關(guān)于品德作文600字7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的品德作文600字7篇，歡迎大家分享。
品德作文600字 篇1
一個星期又過去了。這個星期里發(fā)生了許多有趣的事，最讓我記憶猶新的就要數(shù)“姚老師”的思想品德課了。
“鈴……鈴……”上課鈴一響，所有同學(xué)都面帶笑容等待上品德課的“老師”。這位“老師”可不是一般的老師，他可是與我們一起學(xué)習(xí)的姚史林�？�！有意思吧！學(xué)生給學(xué)生上課來了。
“上……課�！�
“老師，您好！”
“同，同學(xué)們好！”
雖然一開始大家都興高采烈，可是馬上感到了“姚老師”那一份壓力和緊張感！大家無意的'嘻嘻哈哈的竊笑了起來，臺上的“姚老師”更加不知所措了。雖說第一次干什么東西都會緊張，可是接下來的是，可樂開了鍋。
正當(dāng)“姚老師”提出一個問題來時，大家都鴉雀無聲。不知是存心想讓“姚老師”下不了臺，還是真不知答案�！耙蠋煛笨烧婊帕�，就像熱鍋上的螞蟻，乞討的目光四處掃射。突然間，一只手舉了起來，哦！原來是梁子昊�！耙蠋煛本拖窈诎抵姓业搅斯饷�，立聲叫道：“梁子昊�！边@根“救命草”果然沒辜負“姚老師”的期望，熱鬧又再次趕走了寂靜。
時間匆匆而過，半節(jié)課已經(jīng)過去了�？墒恰耙蠋煛本o張感并沒消失，他讓我們回答問題，我們都積極踴躍的回答——不管對或錯，“姚老師”用統(tǒng)一的回答來回答我們的回答——“對了”、“錯了”。有時他也會忙中出錯，比如：有的同學(xué)對了，他卻說錯了、答對了，也就忘了加分。讓我們都哭笑不得。
還有十多分鐘時，我們的班主任讓我們提問，以記者方式來采訪“姚老師”當(dāng)老師時的感受。最后總結(jié)：多數(shù)是緊張惹的禍，特別是沒人舉手。最重要的是：
當(dāng)老師太太（省略一萬個“太”）……辛苦了！
一節(jié)課下來，有趣的事情、環(huán)節(jié)很多�？墒敲慨�(dāng)想起“姚老師”在臺上時，那臉上尷尬的表情……唉！“老師”也難做��！
品德作文600字 篇2
在這個世界上，有人說親情最珍貴，有人說健康最珍貴，也有人說善良是最珍貴的。而我想說勤勞的品德是最珍貴的。
那天，陽光明媚，到處桃紅柳綠，小花們競相開放，太陽暖暖地照著大地。我寫完作業(yè)，四周散步。忽然，看見奶奶正拿著鏟子，往我們的菜園子走去。
我急忙跑過去，問奶奶要干什么？奶奶微笑地說：“春天來了，該給菜園種些蔬菜了，今天我來把野草給除掉，明天我就在這里面種些蔬菜�！�
我向菜園跑去，只見那里并不太大，只有兩個平方的'面積，中間的野草非常多。我拍了拍胸膛，對奶奶說：“這點兒活，就由我干吧，反正我現(xiàn)在也是閑著。”說完，我急忙忙得跑進菜園里，投入拔草的活動中。
可這些野草，并沒有我想像的那么好對付。剛開始我拔一棵草不費吹灰之力，拔了十幾棵我的手就沒有力氣了……忙了一個小時了，才拔了一點，我想：這些野草，拔起來怎么這么難拔呢。
我不由得打起了退堂鼓，可我轉(zhuǎn)念又想：人要堅持不懈的精神，也必須要有勤勞的品德，要有一雙勤勞的手。于是，我彎下腰堅持了下來，決心要全部拔完。
時間一分一秒地過去了，我從上午忙到了下午，才將這小小的菜園清理好，我被累得氣喘吁吁，滿頭大汗，但內(nèi)心確實無比驕傲。
這時候，奶奶走過來，看我這么累，便說：“嘗到勞動辛苦的滋味了嗎？”我點了點頭。奶奶連聲稱贊我是一個勤勞的孩子！此時，我忽然意識到擁有勤勞的人品是多么光榮的事情！
這一次，我知道了什么最珍貴，那就是擁有勤勞的人品。
品德作文600字 篇3
品德就像一枝花。如果它開得漂亮，就會吸引人們駐足欣賞；如果它并不好看，那么就不會有人注意到它。同樣品德高尚的人，很容易吸引周圍的人，交到好友。
品德高尚的人總是相互吸引。一間簡陋的屋子里，博學(xué)的人們聚在一起討論學(xué)術(shù)。屋子的主人是劉禹錫。從他的《陋室銘》中可以看出：他是一個品德高尚的人。而“談笑有鴻儒，往來無白丁”這句也說明了與他交往的都是品德高尚的人。正是因為都是品德高尚的人，他們才會被對方吸引，成為了朋友。品德高尚的人，會與同樣品德高尚的人成為朋友。
而品德高尚的人朋友很多，也不僅因為他們會吸引人，他們也擅長化敵為友。美國第一任總統(tǒng)華盛頓，他曾與一個叫威廉的人發(fā)生矛盾。后來因華盛頓兩人鬧得要打起來，但華盛頓及時停下，阻止事態(tài)的惡化。第二天他親自登門拜訪威廉，向威廉道歉。威廉被他打動，和他成為朋友，并成為他忠誠的追隨者。如果不是因為華盛頓有高尚的品德，威廉還會與他成為朋友嗎？高尚的品德能化解人與人之間的矛盾，贏得他人的尊重，也可以收獲一份友誼。
如果一個人品德敗壞，他還會有朋友嗎？我班上的`一個同學(xué)，他做事隨心所欲、我行我素。同時他很自以為是，整天裝模作樣。正是因為這些，很多人都不喜歡他，很少有人做他的朋友。
一個人若是沒有高尚的品德，便會失去立足之本。同樣一個國家的君主沒有高尚的品德，他身邊還會有擁護者嗎？百姓還會愛戴他嗎？這個國家還會受到其他國家的尊重嗎？
總而言之，有著高尚品德的人，身邊一定會有親近的朋友。品德就像花：艷麗的花朵會吸引蜜蜂，品德高尚的人，也會結(jié)識更多人
品德作文600字 篇4
一個人，他在擁有道德的同時也擁有著權(quán)利。那么，面臨選擇時，他又該何去何從呢？
今天，我和媽媽一起坐公交車去姑姑家玩。暑假剛開始，車上的人是真多�。∥覀儽蝗肆鲾D到了車的最前面。隨著車晃晃悠悠的停下一位六十來歲的老奶奶從前門上了車。她東倒西歪地抓著把手，很明顯，老奶奶已經(jīng)快站不住了。讓過了座的售票員近乎大吼地喊：“有人給老人讓座嗎？尊老愛幼，大家?guī)蛶兔Π�！”然而沒有一個人回應(yīng)。這時，坐在老奶奶旁邊的年輕人被人們定位為“讓座目標(biāo)”。幾乎所有人都在逼年輕人讓座，還時不時涌出一些罵聲。年輕人實在忍不住了：“我工作累了一天，剛才還有些暈車，怎么讓座啊？我沒買票嗎？憑什么非得讓我讓座，你們呢？”大家沉默了。我疑惑得看著媽媽，媽媽小聲對我說：“每個人都不愿意把自己的權(quán)利讓給別人，當(dāng)然在少數(shù)人身上，他們的道德高過了自利。但人性本就如此，無需疑惑�！�
最后，一位二十多歲的姐姐站了起來，為老奶奶讓了座。每個人的臉上都多了份羞愧。
到了姑姑家，我認真思考了一下，這個社會現(xiàn)象背后的原因何在。首先，大家逼年輕人讓座，這與道德綁架無異，肯定是不對的；其次，大家以逼年輕人讓座為幌子，來掩蓋自己不想讓座的心理，這是自私自利的表現(xiàn)，雖不對但也無可厚非。年輕人上了一天班，很累還暈車，不讓座并沒有錯。況且他買了票，有擁有座位的'權(quán)利。但站在道德角度來看，年輕人的確應(yīng)該尊老，不讓座倒顯得有些冷漠無情。面對道德和權(quán)利，年輕人選擇了維權(quán)，而大家則認為年輕人應(yīng)該選擇道德。在我看來，大家和年輕人都有錯，也都沒有錯，無非是站在道德與權(quán)利兩個方面。但我認為，在權(quán)利可有可無的情況下，道德應(yīng)放在首位。
我希望，當(dāng)我們面臨是維護權(quán)利還是堅守道德的選擇時，我們能更傾向于后者，因為社會需要大愛，作為中國公民的我們也有責(zé)任為社會做貢獻！
品德作文600字 篇5
每個人都存在許多優(yōu)秀的品質(zhì)，哪些品質(zhì)就像黑暗的小星星，一閃一閃的發(fā)出光芒。
文明的精神就像是淳淳流動的清泉，滋潤了干枯的大地，流過我們的.心田。或許隨手在馬路邊撿起垃圾扔到垃圾桶中，你認為不算什么，但是很多人都做不到，不要認為這種小事就不去做，很多事情都是從一點一滴做起來的，我們要做一個講文明的人。
愛國的精神就像是浩瀚的大海，在我們的心中蕩漾。比如董存瑞舍身炸碉堡的事。董存瑞在國家有難的時候，不顧自己的生命把碉堡炸毀了。有的人卻不認為什麼，但是你沒想想沒有他們保家衛(wèi)國，現(xiàn)在我們能過的這么幸福嗎？愛國可以讓我們的國家變得更強，我們也要做一個愛國的人。
誠實的精神就像黑暗中的光，給我們明亮，給我們溫暖，在一個超市里有一位阿姨撿了幾萬元錢，但她沒有拿走，而是在那里等著失主來認領(lǐng)，失主找到了錢，就非常的感謝這位阿姨，還給那位阿姨的單位、及個人寫了一封感謝信……我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位阿姨的誠實和拾金不昧的好品質(zhì)。
友善的精神就像是幾朵美麗的小花，在我心中開放。在一個公共汽車上，有一個下孩子看見一位奶奶在找座位，可是座位已滿，忽然一童聲說：“奶奶這邊坐吧。”奶奶說：“謝謝你好孩子。”但是公共汽車上有些人在想“有什么，我也能做到�！边@些人是光說不做……所以我們要做一個友善的好孩子，幫助許多需要幫助的人！
每個人都應(yīng)該有這些精神品質(zhì)，或許你以前有這些品質(zhì)，但是以遺失了，我們應(yīng)該把它們找回來。
品德作文600字 篇6
在別人眼里，忠信可能是一個可笑的詞，可能是一個沒有意義的詞，也可能是一個至關(guān)重要的詞。而在我眼中，忠信是一個能夠體現(xiàn)一個華人美德的詞。
什么是忠信？就是忠實守信。所謂忠實守信不是應(yīng)付家長的，而是一個人真正需要的品德。
記得一次考試，我考得很不好。然而，最讓人頭痛的事情`還是發(fā)生了。老師“家長簽字”這幾個字向緊箍咒一般纏繞著我的腦袋，讓人想起就頭疼�；丶視r，我真希望家到學(xué)校的路一輩子也走不完，這樣我就不用給媽媽看這只有一位數(shù)的成績了。然而，我還是到了家。
媽媽一見我的臉色不對，便問：“今天有什么作業(yè)嗎？”
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的杵在原地。唉，就騙她一回吧，如果如實告訴她，還不知道要挨幾個巴掌呢！
我一直顫抖地低著頭，吐出了一句：“沒有�！�
媽媽將信將疑地盯著我，我則沒有說話。終于，她見我不說話，就轉(zhuǎn)頭走進廚房炒菜去了。
我迅速遛到了自己的`房間里，如釋重負地呼出了口氣，甩掉了書包，用發(fā)抖的手掏出了那張卷子，拿起一根筆，忐忑不安地簽上了媽媽的名字。
雖然有些草，但我認定了這就是媽媽簽字的風(fēng)格。
第二天，班主任表揚了我，說是所有考得差的學(xué)生都沒有簽字，只有我一個人給家長看了。看著幾個因為沒有簽字而在墻角罰站的同學(xué)，我有種勝之不武的感覺。
剎那間，我意識到，我騙了媽媽，騙了老師，甚至騙了自己。是我說了謊，自己簽字比不簽字還要可卑。不簽字，你只是逃避，卻沒有說謊。模仿別人簽字，你得不到什么，只能躲避那幾句臭罵和幾記巴掌，甚至讓自己形成了說謊的一個壞習(xí)慣，有什么好的呢？
于是，我向媽媽和老師坦白了事實，讓人意想不到的事，她們沒有罵我，而是告訴我，犯錯不可怕，可怕的是你犯了錯誤還不承認，還要把這件事搞大，那么這個錯誤就再也不能彌補了。
這件事之后，就再沒有類似的事情發(fā)生，我在這句話的磨礪中學(xué)會了忠信。
諾，我就是這樣認識和踐行忠信的優(yōu)秀品德的。
品德作文600字 篇7
“丁零零”，鈴聲響了，我站上講臺，做好了為同學(xué)們上品德課的準備。盡管為了這節(jié)課我準備了很久，早就胸有成竹，但我還是有點心虛：我能不能為同學(xué)們上好這節(jié)品德課呢？
“今天，我為大家?guī)淼氖堑谌龁卧诙n——《我國的國寶》……”我長舒一口氣，隨后微笑著開始了這節(jié)我精心準備的品德課。
開始的時候，我還是有些緊張。以前在臺下看著老師上課，覺得是一件挺簡單的事情，而且顯得格外威風(fēng)凜凜。當(dāng)我真正一個人站上講臺，面對所有同學(xué)的目光的時候，我只覺得膽怯、害怕：我生怕在所有同學(xué)面前講錯一個字，做一個多余的動作，引來一陣嘲笑聲。
隨著時間的流逝，我繃緊的心弦也漸漸松懈了下來，看來，這些同學(xué)也挺配合的。在分享環(huán)節(jié)，讓我沒想到的是，好多雙小手都齊刷刷的舉了起來，許多同學(xué)都爭先恐后地搶著發(fā)言，沒發(fā)言的似乎還不高興。“嗯，有這么多積極發(fā)言的同學(xué)，看來我的課調(diào)動了大部分同學(xué)的興趣，太棒了！”我心里興奮地想，上課前時的緊張早已被我拋到九霄云外去了。
不過，我更在意的是我花了半個小時策劃的游戲環(huán)節(jié)——歷史大比拼，我相信我們的同學(xué)會喜歡上這個新穎又燒腦的游戲。果不其然，“接下來，我們來到大家最喜歡的游—戲—環(huán)—節(jié)！”當(dāng)我說到這句話時，臺下猛地爆發(fā)出一陣吶喊聲，一陣喧鬧聲。我心中真是又喜又氣，喜的是大家果然著迷于我策劃的游戲；氣的是如此喧鬧，我都沒法講規(guī)則了。在老師的指揮下，游戲才得以順利地進行。各個大組派來的'精英都不甘落后，大展身手，不分上下，爭得面紅耳赤，大有群雄爭霸之勢。
最終，當(dāng)我宣布這堂課結(jié)束的時候，同學(xué)們都意猶未盡，不約而同的鼓起了掌。我表面上不動聲色，其實內(nèi)心早已樂開了花。
這次上品德課的經(jīng)歷使我受益匪淺，我明白了一堂精彩的、大家都喜歡的課，是需要精心準備的，無論是語言還是課件。臺上的四十分鐘，臺下可能需要幾個小時。我相信，有了這一次的經(jīng)驗，下一次，我會做得更好！
【品德作文600字】相關(guān)文章：
講品德的作文最新10-13
品德評語12-28
學(xué)生品德評語10-10
小學(xué)品德評語10-25
學(xué)生品德評語09-24
品德表現(xiàn)評語08-22
品德表現(xiàn)的評語12-11
《品德與社會》教案02-01