精選畫面作文600字9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的畫面作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畫面作文600字 篇1
那是一個老婦人，寬大的袍子遮擋不住她瘦弱的身軀。冰冷的夜與紅薯的烤爐悠悠吐出的白霧交織在一起，看著那小攤無人問津的畫面，我一聲嘆息。
“吱呀吱呀……”，一輛掉了油漆向左邊歪斜的小車干巴巴地呻吟著。我停下腳步，傾聽著�！澳阍趺磥砹�？”“唉！放心不下你啊�！睅е鴿夂窨谝舻姆窖曰貞�(yīng)著，憨厚而老實，是位老伯，不好意思的搓了搓手�！笆欠蚱薨桑俊蔽也聹y著�！拔医o你做了幾個菜呢，快來吃，不然就涼了�！薄盎厝コ圆痪托新铩薄拔遗履沭I壞了，所以送來了�！崩喜帜_麻利地拆開包裹嚴實的飯盒，變戲法似得掏出一張黑乎乎的折疊凳，用手拽著袖口仔細的`擦抹了好幾遍。“快坐。”“你呀！都這么大把年紀了還這么性急……”老奶奶嗔怪道，那略微渾濁的眸子里泛起了點點亮光，烤爐的暖意和絲絲甜蜜都融入其中。老奶奶笑了，路燈淡黃色的光芒抹平了那張被歲月侵蝕的臉上的溝壑，柔和了棱角。她移開蓋子看了看爐膛，“哄”得一聲整個畫面彌漫開一股暖意。
“咳咳……”“真是的，要多加點衣服保保暖呢�！闭f著老伯起身拿起一條厚實的黑白格的圍巾，“別動啊�！崩喜⌒囊硪淼乩@著圍巾像是把快要溢出的愛繞進了圍巾里，他的手指笨拙地穿過老奶奶的發(fā)絲，如同穿過那悠久的歲月，一圈又一圈，時間仿佛被拉地很長很長，那黑白相間的格子圖案像是承載著沉甸甸的愛，最后，他溫柔地把老奶奶幾縷垂著的花白的頭發(fā)捋到耳后。倆人相視一笑的瞬間，畫面是那樣的溫馨和樂，作為旁觀者的我也不知不覺上揚嘴角。
此時，無形的默契將喧鬧的世界劃開，在這個平常的角落，在淡黃的燈光下，他們的身影顯得渺小，畫面卻顯得有愛而溫暖。起風了，但并沒吹走火爐邊的情意。墻角，燈光，火爐，身影，我一幅充滿溫情的畫面感動了。
畫面作文600字 篇2
在平靜的日子里，我成長著，感動著，收獲著。平凡的歲月里也有迷人的風景，爸爸的愛就是我記憶中最美的畫面。
七月的天像小孩子的臉，說變就變。暑假補課，有一天下午快放學時，突然狂風呼嘯，雷電交加，接著就下起了傾盆暴雨。
本以為是雷陣雨，過一會就好了，可教室外面雨水依舊淅淅瀝瀝，沒完沒了。我開始焦躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？ 丁零 下課了，大家卻失去了活力，蔫在了教室里。
唉！ 一聲聲的嘆息在教室里傳開。我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒辦法，只好硬著頭皮往家沖。
啊，怎么這么大的`雨？ 不到片刻工夫，我全身便濕透了。 算了，都出來了。 我努力安慰自己。
終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我接過書包。
你爸呢？ 不知道。 怎么會呢？一下雨，他就給你送雨衣去了。 不解和擔憂一下子涌上了奶奶的臉。她快步走回房間，一個，兩個，接連三個電話都無人接聽。 這是怎么回事？該不會 呸！瞧我這張烏鴉嘴。 奶奶自言自語。
過了夜里十二點半， 咚咚咚 ，我大步跑去開門， 爸，你回來啦？ 奶奶也趕緊過來： 你這孩子，上哪去了？ 對不起，對不起，我在校門口那兒等他，忽然有輛汽車過來，將我刮倒了，手也流血了，只好先去醫(yī)院。沒能把雨衣給你，對不起。 我抬頭看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印痕，雖然穿著雨衣，但衣服完全濕透了。我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我仿佛看到了一道鮮紅的傷口。我的淚一下子流了下來，落在紗布上，與凝固的血跡融在了一起。我的目光一下子定格了。
人們常說母愛如水，我卻認為父愛不僅偉岸如山，也細膩如水，有那定格在記憶中的畫面作證，我堅信不已。
畫面作文600字 篇3
翻開語文書，看著扉頁上手寫的一串電話號碼，不禁想起那個畫面……
暗夜的精靈已經(jīng)將夜的黑幕拉下來了一半，天空間已混沌不已，只能模模糊糊地看出人一些模糊的影子。
媽媽和哥哥，去醫(yī)院給姥姥送飯了，而爸爸也去做菜了，只剩我和姐姐兩個人在院里。
姐姐在聽歌，我也去聽，然后她就隨著音樂唱起來了，看她入迷的樣子，我打趣地笑道：“有人唱得像青蛙，呱——呱——”她一聽怒目圓睜，追著我滿院跑，對我進行“痛揍”。
繼續(xù)聽歌，當聽到了叮當唱的《手掌心》里的“我在南極憧憬你的北極星”時，我感到孤寂冷清，不由得想姐姐周六要去上學了，沒有家人陪伴，獨自承受孤寂，鼻子就發(fā)酸，淚珠像殘花般凋零。姐姐也好像受到憂傷旋律的`影響，我們默默地坐在院子里，各自想著心事，月亮慢慢升上了天空，于是換了首《春暖花開》，開頭的旋律仿佛能把石頭捂熱，卻暖不了我的心。
回頭看她正在忘我的唱《海闊天空》唱到高潮時，我家的貓剛回來，就被她一句“海闊天空”嚇跑了，我笑著打趣她，說她威力真大，意料之中，又惱羞成怒，邊追邊打我，我見勢不妙，趕緊回頭跑，跑到墻根，沒法跑了，就又讓她狂揍一頓。她得意地笑了，眼淚都飛濺了，嘴角都裂到耳根子了，一掃往日的淑女形象，就是這笑把我感染了，和她一塊兒“咯咯咯咯”地笑，院子里回蕩著我倆的笑聲，連廚房里的爸爸也被我們感染了，拿著鏟子跑出廚房笑著說：“你這倆傻妮子，笑啥呢！”
我忽然想，時間若是就定格在這一刻，多么好，我和她一起笑，笑到天荒，笑到地老。但那是不可能的，沒有誰能阻擋，時間的齒輪，我只能把這笑定格在我記憶深處，成為永恒的記憶……
畫面作文600字 篇4
在生活和學習中，有很多的事讓我們學會成長。好朋友的一次誤會，和朋友的競爭……
風輕輕地吹著，吹過一絲絲寒冷。在風中，世界萬物都會變得很弱小，花兒掉落，小草低頭，人們也不由得把膀子直往毛衣領(lǐng)口里縮。
早早地，我就來到校園里。雖然校園只有幾個人，但是還沒有走進教室，就聽到了同學們響亮而整齊的朗讀。我趕緊踏入教室，交了作業(yè)后就回到了座位上，和同學一起朗讀課文。第一節(jié)課過去了，第二節(jié)課過去了，直到第三節(jié)課我從筆袋里找筆的時候發(fā)現(xiàn)筆不在了。由于在上課我就拿出另一支筆開始寫了，下課后我問同桌有沒有看見那支筆，同桌搖了搖頭。上課鈴又拉響了，可我還沒有找到筆這下該怎么辦��！不知不覺淚水充滿了眼眶，就像斷了線的珠子一樣，不停的往下掉。直到鐘老師來了，看見了這一幕，說道：“什么事下課再解決，我們先來做一個小測試�！睖y試的時候我看見了同桌手里握著一支一模一樣的筆。問道：“你怎么握著我的筆？快把它還給我，這是我的！”
“這是我的.呀！怎么就變成你的了？”
“我的筆和你的一模一樣，還說不是我的？”
“什么嘛！這支筆是我今天才買的，不是你的�！�
“是我的，不是你的！”
“是我的，不是你的！”
……
就這樣，我們因為一支筆而絕交了。吃飯的時候我看見我的筆在講臺上，心想：我的筆怎么在這里？不是在同桌手里面嗎？真奇怪！
我問了問今天打掃教室的同學，知道真相后，我頓時覺得羞愧極了。于是我吃完飯后去向同桌道歉：“對不起，是我誤會你了！”同桌開心的笑了。
看著同桌開心的笑容，我明白了：任何事情，都不要輕易的作出判斷，要有理有據(jù)才行。
從此在生活中，每當我沖動的時候，就會想起我誤會同學的畫面，它時刻提醒我：任何事情都不要沖動的作出判斷，要有理有據(jù)才行。
畫面作文600字 篇5
每次，當我看到操場上那充滿熱情的跑道時，腦海中總會有這么一部電影在播放著。
1、第一幕
運動會來臨的這一天，學校里沸騰了。一個個神氣十足班級，一位位精神抖擻的運動員們，喊著屬于他們的口號，那一句句鏗鏘有力的話語，化作了他們前進的動力。
在金招輝校長宣布正式開幕后，同學們一起放飛出理想的.氣球，仰頭一望，蔚藍的天空，任由五彩繽紛的顏色點綴�！芭距币幌拢谖业哪遣侩娪爸谢胤�。
2、特寫
開幕式的結(jié)束，意味著拼搏的開始。
我們班的一位男生正準備開始比賽，而我們在一旁也開始準備為他加油吶喊。
開始了，他沖過來了，“加油！”“加油！”隨著我音量的升高，他逐漸增加速度，在距離50米時，老師的助威聲瞬間點燃了他的斗志，“唰！”他如風一般地“飛”到了終點。
這時，讓我的照相機來拍個特寫，拍下他那在空中飛騰的身影，而那時的我們也跟著他的心一起，沖向了勝利。
3、最美的畫面
接下來，那就是我800米的比賽了。
我換好了輕便的運動服，站在原地縱跳，我的興奮度達到最高點。
“啪！”隨著一聲槍響，我就像一只離弦的箭一下子沖了出去，可800米比的是耐力和爆發(fā)力。在前兩圈時，我的排名還是靠前的，可到了第三圈時，我漸漸地被趕超了，我又慌又亂，可再也沒力氣趕上，直到第四圈時，我用盡全身的力氣往前沖，邁開步伐，雙手擺臂，終于堅持到了終點。
“咔”照相機在風中拍到了我英姿颯爽的身影。這便是我心中最美的畫面。
畫面作文600字 篇6
有時候，有一些記憶，會深深地刻在腦海里；有時候，有些畫面也會永遠的定格在記憶里。
媽媽的背影，就永遠的定格在了我的記憶中。
星光點點，發(fā)出微弱的光芒。我拉上窗簾，和星星一起進入夢鄉(xiāng)。
我很快就入睡了，做著一個甜美的夢。但不好的是，我一會兒就被凍醒了。我從小就有一個壞習慣，晚上睡覺時踢被子。但幸運的是，我從來沒有凍感冒過。正想要自己蓋上被子，這時，卻聽見房門外有悉悉嗦嗦的腳步聲，正緩緩朝我這邊走來。房門被小心翼翼地打開，一個披著頭發(fā)的女人進來了。我把眼睛瞇成一條縫，在睫毛中的縫隙里悄悄地觀察。仔細一看，原來是媽媽。身上只披了一件薄薄的.單褂，穿著睡衣，我繼續(xù)假裝睡覺。媽媽用手拿起被子，輕輕的幫我蓋上，剛想走出去，卻又不知怎么，又返回來�？粗�，幫我小心的掖了掖被角，冰涼的手不小心碰到了我的下巴。這時，我再也忍不住我那已經(jīng)快流下的眼淚，一滴眼淚順著眼角滑落下來，在臉上形成了一道水痕。媽媽為我輕輕拭去眼淚，冰涼的氣息穿過肌膚，來到心里，刺痛了我。
媽媽又悄悄的離開了，留下一個單薄的背影，映入我的眼簾。我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中一直慢動作似的回放著剛才媽媽的一舉一動，每一個動作都拉動著我的心臟。最終，這個畫面在我腦海中不斷回放著，我知道，這溫暖的畫面已經(jīng)刻在我的心中，定格在我的記憶里。
這定格在記憶中的畫面，是甜蜜的，是溫暖的。所以，你來到了我的夢里，讓我的夢也是甜美的，讓這個畫面永遠的定格在我的記憶里。
畫面作文600字 篇7
昏暗的燈光，朦朦朧朧，勾起我對那遙遠時光的懷念記憶在畫面中定格。
我躺在床上，看窗外太陽一點一點逃跑，看天空由藍變成危險的黑色，任憑著黑色吞噬著我的心，我望著天花板，無神的眼睛里充滿了空洞，令人陌生。沒有血色的嘴唇襯得臉色蒼白，我發(fā)燒了，不能出去玩耍，只一味地干著那些家長認為該做的事情，像行尸走肉般，走進喪尸的世界。
門開了，媽媽端著粥走進來，坐在我身側(cè)拿起勺子喂我吃飯，這讓本來心情煩悶的我更加煩躁，“我又不是三歲小孩，每天都喝小米粥，難喝死了”。媽媽有些驚愕的表情，讓我的內(nèi)心有些緩和，我又將碗筷都揮到地上，粥灑了一地，碗碎的不成樣子，看著媽媽傷心的表情，內(nèi)心舒暢無比，她什么也沒說，掃干凈小心翼翼地走了出去。
月光將柔和的月光灑向大地，安詳覆蓋了大地，距媽媽進來已經(jīng)有兩個小時了，她生氣了嗎？頓時恐慌向我侵來，我慌張的穿上鞋，拖著虛弱的身子村找那個熟悉的身影，報復(fù)的`快感已經(jīng)消失的無影無蹤。走出臥室，看見廚房的身影，微微安心。這么晚了，媽媽在干嘛？慢慢地靠近，一股香味撲鼻而來。什么東西，好香。濃郁的香味勾起了我的好奇，廚房昏暗的燈光是使內(nèi)心更加好奇，她在熬粥。奇怪，她怎么又熬粥？視線一轉(zhuǎn)，看見桌子上的杏仁和牛奶。原是她做了我最喜歡的粥，再看媽媽，坐在小凳子上微瞇的眼睛一睜一合，還不時的搖搖頭，揉揉眼，卻始終盯著墻上的表看。這種粥必須卡準時間，時間或長或短都會變味，粥好了，她猛地站起來，隨即快速的關(guān)閉電源。我悄悄回到房間。
微微回神，昏暗的燈光隱隱綽綽，媽媽那搖晃的身影定格在我記憶的腦海。
畫面作文600字 篇8
古稀歲月，兩老靠著藤椅，聽聽古老的收音機，唱出激昂清亮的京劇。夕陽下，兩人的身影那么單薄，瘦弱。幾十年，是怎么走過的……
深秋的晚菊，帶著一陣陣清香。早晨的露水滴在花瓣上，輕輕搖擺，精靈的水珠滑落，似串串玻璃散落，濺起小小漣漪。泥土的芳香夾著菊花的'芬芳撲面而來……
“老頭子，老頭子，把這件衣服穿上，天涼了，早上冷，多穿點。都這么大的人，就這么不會照顧自己。”是祖母絮絮的叮囑聲。
“老婆子，就你煩，整天嘮叨不休的，我這不是去干活嗎，能有多冷？”祖父不耐煩地說完，就扛著一把鋤頭走向田埂。祖母倚著門，瞇著老眼凝望著，直到祖父的身影消失在彌漫的晨霧中。
夕陽的余暉灑滿整個院子，門外的菊花瓣兒開始蜷縮，似乎宣告著一天的即將結(jié)束。
祖母又開始凝望遠方，這回戴著祖父買給她的老花眼鏡。良久，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，祖母像是得了什么命令似的，立即回房，拿上壺具，把水放在火爐上燒了起來……
祖母洗洗茶壺，洗洗茶杯�！袄掀抛樱o我泡壺茶。”“你不是嫌我煩嗎？怎么不自己泡啊！”祖母低聲地斥責著，臉上分明流露著欣慰的笑容。
祖母為祖父倒茶，給他擦汗。祖父端起茶壺，輕輕喝上一小口。然后，一人一把藤椅，舒適地躺下，喝著清茶，看著夕陽，古老的收音機又響起了那傳統(tǒng)的京劇聲。
一陣風拂過，祖父下意識地把祖母眼前的頭發(fā)攏入耳鬢后，那動作好輕好柔。
夕陽下，我看到了一幅畫面，一道美麗的風景。茶葉的清香飄動著，深秋的楓葉旋舞著……
祖父祖母就是這樣一天天生活著，明白彼此的感覺，是真愛，是癡情，恐怕也是永恒，是一種超越時間和空間的相守吧！
一道風景線，一道美麗的風景線，一幅永恒的畫面就定格在這黃昏落日下，流連在我的心靈深處……
畫面作文600字 篇9
學校旁的楊樹葉已發(fā)黃，一陣秋風起，樹葉便不顧大樹的吶喊，毅然離開，只留下大樹失望的望著漫天飛舞的落葉。在這飛舞的落葉的包圍圈里，一名老師孤獨的站立著。眼睛一直凝望著東方馬路上的五名學生，眼睛里透出不舍......
這幅畫面將永遠定格在我的記憶里。這位老師，就是我的小學老師。
國慶放學回家后，聽爸爸說小學還在上課，我自從畢業(yè)后就從為踏進小學一步，腦海中閃現(xiàn)著那座三層教學樓，那些熟悉的臉龐，思念油然而生。
第二天，我和妹妹還有三個小學同學一起沿著小道向?qū)W校走去。這條小道，我們曾走了六年，它記錄了我們一路走來或悲傷或快樂的往事;記錄著我們在夕陽下戴著紅領(lǐng)巾跑回家的畫面......視野中已出現(xiàn)小學的身影，我卻變得緊張起來。終于到了校門口，如今，那銀白色的`大門卻緊緊的關(guān)閉著，散發(fā)出冰冷的氣息，無情地它將我們永遠的阻隔在外，心泛著悲傷。
這時，在辦公室里的老師從窗戶里看到了我們，走出了校門。他和我們親切地打招呼，見到這位曾經(jīng)和我們朝夕相處的老師，我覺著他蒼老了許多。歲月已在他的眼角劃出了一道道皺紋鬢角也有了絲絲的白發(fā);沒有了往日的嚴肅，多了一份親和力;他一一詢問我們的學習情況，鼓勵我們要好好學習。之后他說現(xiàn)在學校不讓進，讓我們先回去。我們只好依依不舍的和他道別。
我在歸途中偶然回頭，卻看見：老師在漫天飛舞的落葉中站立著，用不舍的眼光凝望著我們。瑟瑟的秋風吹動著他日益漸多的白發(fā)。此時的他像極了兩旁的大樹，雖不舍，卻無可奈何，只能任我們飛向遠方，獨留他一人嘆息。遠遠望去，他猶如一座雕像遙望著遠方.......
我被這幅畫面感動，也許兩年前他也曾用這樣的目光護送過我們，只是我們不懂離別之痛，未曾感受到。今天我一定要將這幅畫面收藏，讓它永遠的定格在記憶中。
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