有關(guān)樂(lè)趣作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占臉�(lè)趣作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂(lè)趣作文600字 篇1
馬頭琴對(duì)我有著魔力般的吸引力。
我還沒(méi)有出身邊和樂(lè)器接下了，不解之緣。我姑老爺也高潮超的演員，據(jù)說(shuō)我在娘胎時(shí)就跟著媽媽坐在他下看姑姥爺演戲，我在肚子里暗無(wú)天日，并沒(méi)有人跟我聊天，我很孤獨(dú)。
我在肚子里呆了七個(gè)月，一生下來(lái)我就開(kāi)始號(hào)啕大哭啕。我從嬰兒這個(gè)年齡到了幼兒一直慢慢長(zhǎng)大。
我上了一年級(jí)，有了少年宮活動(dòng)，老師，我們一些項(xiàng)目，我認(rèn)真的看看這些項(xiàng)目，覺(jué)得還是比較好的，馬頭琴少年宮。
在馬頭請(qǐng)的是一位蒙古來(lái)的老師，長(zhǎng)得很像張老師，這位老師有著獨(dú)特的名字，我們一直都有塔拉老師。
我第一次去了馬頭琴教室，他塔拉老師看了看我們跟班主任說(shuō)我們太矮太小了，打不住情，王老師說(shuō)那我讓他她們換一項(xiàng)吧！
于是我報(bào)了舞蹈，可心你一直想著馬頭琴，學(xué)了兩年，我終于可以報(bào)馬頭琴了，興奮極了。
我又去了馬頭琴室可是換了一位老師名叫蘇老師，蘇老師是多才多藝的，又會(huì)二胡，又會(huì)唱歌，又會(huì)馬頭琴。
蘇老師告訴我要想學(xué)好一種樂(lè)器，必須從基本功開(kāi)始，蘇老師交給了我?jiàn)A琴的方法方法。過(guò)一段日子這些也中了基礎(chǔ)，我都學(xué)扎實(shí)了。
要開(kāi)始學(xué)曲子了，我清楚的記著我記得我學(xué)的'第一首曲子叫《南泥灣》
這首曲子很簡(jiǎn)單，但是我還學(xué)了好幾個(gè)周。
我想告訴大家的是，想學(xué)一種樂(lè)器會(huì)手藝，必須得下苦，這樣你必成功。
我要感謝我的姑老爺是他給了我啟示，讓我成功。不幸的是他已經(jīng)逝世了。
現(xiàn)在六年級(jí)了，我現(xiàn)在沒(méi)有少年宮了，最主要的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，我永遠(yuǎn)會(huì)記住這項(xiàng)活動(dòng)的馬頭琴。
樂(lè)趣作文600字 篇2
在多彩的人生路上，有人將琴棋書(shū)畫(huà)當(dāng)作樂(lè)趣，有人將吟詩(shī)作對(duì)當(dāng)作樂(lè)趣，而我卻在積木的世界里找到了樂(lè)趣。
記得第一次遇見(jiàn)你是六年前。當(dāng)媽媽將一套兒童積木作為生日禮物送給我時(shí)，我便深深的沉醉在了拼插的世界里。拿著各種形狀的積木，自己化身為無(wú)所不能的工程師，忙得熱火朝天。一會(huì)坐著，一會(huì)趴著，一會(huì)發(fā)呆，一會(huì)露出滿(mǎn)意的微笑……它給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。
年齡稍大，我對(duì)積木的熱愛(ài)越燒越旺，恰似一團(tuán)烈火，將我包裹。我會(huì)用各種各樣的理由讓媽媽給我買(mǎi)小車(chē)、機(jī)器人、飛機(jī)模型等等�；氐郊依锞推炔患按木偷亍肮ぷ鳌�，對(duì)照?qǐng)D紙，將零件一一組合，夾雜著不知名的興奮，心里樂(lè)開(kāi)了花。在我眼里，一個(gè)個(gè)零件是有靈魂的，這些小小的精靈一會(huì)瞇眼表?yè)P(yáng)我的聰明，一會(huì)躺在一邊嘲笑我的'愚笨。不拼完不罷休，早已將吃飯置之度外，此樂(lè)無(wú)窮！每當(dāng)完成一件作品，我就像喝了幾兩白酒，小臉通紅，渾身發(fā)熱，暈頭轉(zhuǎn)向，不知所以然，完全沉浸在拼插的世界中，真是物有盡而趣味無(wú)窮也！
上了中學(xué)，我對(duì)拼插積木的興趣有增無(wú)減。媽媽總在耳邊不停的嘮叨：功課這樣緊，你還有空玩積木，不就是一攤破塑料嗎？我笑而不答。樂(lè)由心生，心中有熱愛(ài)，樂(lè)趣自然生。門(mén)外漢的媽媽哪解其中味呢？每次我去買(mǎi)各種各樣的模型時(shí)，售貨員也一臉的驚奇與迷惑，仿佛在說(shuō)：你都多大了，還玩這東西？東西交到我手上，一溜煙跑回家，將售貨員的不解丟在身后，又迫不及待的享受它給我的樂(lè)趣了。
拼插積木，不僅給了我敏捷縝密的思維，而且鍛煉了我的動(dòng)手能力，更讓我學(xué)會(huì)了做事堅(jiān)持、有耐心�，F(xiàn)在看著我親手拼成的一個(gè)個(gè)栩栩如生的實(shí)物模型，不由感慨萬(wàn)千。昔者，歐陽(yáng)修以民為樂(lè)，陶潛以飲酒歸隱為樂(lè)，而現(xiàn)在我以拼插積木為樂(lè)，無(wú)論別人如何質(zhì)疑，我只堅(jiān)信：這里也有樂(lè)趣。這真是：
自小拼積木，模型亦頗多。
都云玩者癡，誰(shuí)解其中樂(lè)！
樂(lè)趣作文600字 篇3
一年一度的國(guó)慶節(jié)又到了。這次，我沒(méi)有“隨潮流”到景區(qū)里看“人山人海”，而是回到故鄉(xiāng)——諸暨度長(zhǎng)假……
一天，我和爸爸跟著外公去農(nóng)田挖蕃薯、掰玉米。一下車(chē)，就被那一大片的稻田迷住了……金燦燦的稻穗彎下了腰，羞答答地像似要讓我們分享豐收的喜悅。那一排排的玉米整齊地佇立著，像一隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵，在看守著這片生機(jī)勃勃的田園；淘氣的蕃薯悄悄地伸出腦袋，靜靜地探著這個(gè)五彩的世界……
我的興致被一下子提了起來(lái)，催促著外公先挖蕃薯。外公最壯，所以拔番薯藤的.工作就歸他了。只見(jiàn)他雙手各抓一把番薯藤，用力一扯，土里的藤連同一大團(tuán)泥土“飛”了出來(lái)。三兩下功夫，就把一大片的蕃薯藤給挪了地。仔細(xì)一看，有些藤還直接帶著小番薯，真是一箭雙雕��！清理完蕃薯藤后，所有的準(zhǔn)備工作就完成了，終于輪到我大顯身手啦！我拿起專(zhuān)屬我的小鋤頭直奔目標(biāo)，用盡全力“哼哧哼哧”挖起來(lái)……哎呀！為什么我總會(huì)挖破呢？看著那蕃薯身上“傷痕累累”，我的心里彌漫出萬(wàn)成分內(nèi)疚和心疼。靈機(jī)一動(dòng)，我想出了一個(gè)絕妙的方法。只見(jiàn)我從空地上找到一把鐮刀，讓它做我的“偵察兵”。我在土里刮來(lái)刮去，如果刮到了番薯，再用鋤頭小心翼翼地挖下去。一個(gè)、兩個(gè)……看著這些番薯被完好無(wú)損地挖出來(lái)，我心里美滋滋的……
過(guò)了一會(huì)兒，我又去掰玉米。爸爸教我，玉米要掰黑須的，那樣才是成熟的。我發(fā)現(xiàn)了不少“黑胡子”，把它們一個(gè)一個(gè)掰下來(lái)，非常有成就感……
這樣的國(guó)慶生活雖然有些樸素，但也非常有趣。見(jiàn)到了大豐收的景象，也得到了不少收獲，更重要的是豐富了我對(duì)田園的知識(shí)。
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