【精選】搞笑作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的搞笑作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

搞笑作文600字 篇1

　　盼星星，盼月亮，一年一度的愚人節(jié)終于到來了，在這個(gè)特殊的日子里，同學(xué)們互相捉弄，樂此不彼…… 　

　　不必說白天同學(xué)們?cè)鯓踊ハ鄳蚺�，單是晚上下自修期間同學(xué)們惡作劇的鬼點(diǎn)子就不得不讓人“佩服得五體投地”。 　

　　下自修期間，班長(zhǎng)讓我到語文老師的宿舍里拿作文本，起初，我還將信將疑的“那你怎么不去��？”我疑惑道。班長(zhǎng)說：”那你就是不相信我咯，真的是老師讓你去！誰有那閑工夫跟你開玩笑呢，老師怪罪下來可別怪我沒告訴你哦！”我轉(zhuǎn)念一想：也對(duì)，班長(zhǎng)平時(shí)那么老實(shí)，怎么會(huì)捉弄我呢。于是，我約了好友李玉跟我一起去。路過花圃的時(shí)候，我隱隱約約看到兩個(gè)人影在花叢里閃來閃去。我不禁打了個(gè)寒顫，問李玉“李玉，你剛才有沒有看見兩個(gè)白色的人影在閃來閃去啊?”李玉顫抖地說：“好像……看…….到了�！蔽揖o緊地扯住李玉的`衣角“我怕，我怕�！崩钣褡屛壹涌炷_步，走到老師宿舍的樓下，兩個(gè)人影閃出來“哈！愚人節(jié)快樂！”我這才看清來者何人，原來是班長(zhǎng)何另一位同學(xué)金亞。我們倆這才醒悟過來，上當(dāng)了！我當(dāng)然不服氣啦，我在心里又琢磨了一個(gè)整人的計(jì)劃。我把李玉拉到一邊，把我的計(jì)劃小聲地告訴了她。隨后，我對(duì)班長(zhǎng)說：“唉，你們倆上當(dāng)了��！”她們兩人這下可是丈二的和尚——摸不著頭腦咯！我笑嘻嘻地說“其實(shí)呀，語文老師確實(shí)讓我來拿作文本了。班長(zhǎng)，你難道忘記了，老師剛才自修課讓我出去就是說這個(gè)啊。我們這是將計(jì)就計(jì)啊，把你們也引到這兒來了，你們上當(dāng)了！”一旁的李玉也裝出一副“奸笑”的樣子。我裝出一副生氣的樣子說：“你們剛才竟然這樣對(duì)我們，好啊你們。作文本我們不拿了，我生氣了，你們?nèi)ツ茫�哼！”李玉也裝出一副生氣的樣子�！澳�，好吧”她們倆“乖乖”的上去了。我和李玉在樓下大笑（實(shí)在忍不住了）。當(dāng)她們上到三樓的時(shí)候，我向她們喊道：“你們上當(dāng)了。愚人節(jié)快樂！哈哈哈！”說完，我和李玉當(dāng)然是逃啦……

搞笑作文600字 篇2

　　進(jìn)入中學(xué)，我似乎發(fā)現(xiàn)了一個(gè)真理：只要有我在的地方都有幾個(gè)愛搞笑的人，劉同學(xué)可能就是那位引領(lǐng)著我們走向搞笑的帶頭人。

　　我們的生物老師的課堂永遠(yuǎn)是他“放肆”的地方。你瞧，他又來了�！皝恚�我們來看一下，響尾蛇是如何捕捉到自己的獵物呢？”生物老師站在講臺(tái)上侃侃而談，并對(duì)我們發(fā)了問。可一聽到老師問的問題后，全班人居然都不約而同地埋下頭，手呢？在桌面下不停地祈禱。這教室別提有多安靜了，老師犀利的目光從我們每個(gè)人的后腦勺上掃過。劉同學(xué)抬起了頭，老師一眼就瞄到了他�！澳蔷湍惆�，那位抬著頭的同學(xué)！”不用說，肯定又是他，聽到有人被點(diǎn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)又挺起腰，舒活舒活筋骨，坐等“吃瓜”。劉同學(xué)穿著他的'那件耐克，不緊不慢地站起，推了推他那副眼鏡，一本正經(jīng)地回答道：“這個(gè)響尾蛇一定在它的毒液中裝了一些GPS，所以被它所咬過的動(dòng)物都可以把它定位。老師，你說對(duì)不對(duì)？”

　　“哈哈……”對(duì)于我們這幫笑點(diǎn)為負(fù)數(shù)的人，這話夠我笑一天。一位當(dāng)時(shí)在喝水的同學(xué)，居然就因?yàn)檫@一句話而像噴泉一般，噴出了一段美麗的水花。就連我們的“老師大大”都笑得合不攏嘴。我們就在這樣笑聲中上完了一節(jié)課。

　　還有一次，生物老師發(fā)作業(yè)，并批評(píng)著我們：“讓你們畫個(gè)細(xì)胞就這么難��？細(xì)胞還不好畫，上課不都講過了……”劉同學(xué)還沒等老師說完，舉起了手，弱弱地問：“老師你一個(gè)專業(yè)的，說我們這樣業(yè)余的不太好吧？”好戲即將上演，我們其它同學(xué)又?jǐn)[起了看戲的專業(yè)姿勢(shì)�！澳恪�…你叫劉同學(xué)吧，看到你的作業(yè)我就想笑，畫個(gè)愛心細(xì)腦干什么？”“當(dāng)然是對(duì)老師你的愛啰，對(duì)你愛愛愛不完……！”他順勢(shì)用他的“公鴨嗓”唱起了歌，并比了個(gè)心。老師當(dāng)場(chǎng)笑暈了，只好尷尬地繼續(xù)上課。

　　可能對(duì)各科的老師來說，他是個(gè)油嘴滑舌的人，可我們看來他真的很搞笑。不過，他真的應(yīng)驗(yàn)了我的“真理”，有我在的地方永遠(yuǎn)有那么幾個(gè)搞笑的人。

搞笑作文600字 篇3

　　今天，又是星期六，作文班王老師又會(huì)給我們上什么課呢？?jī)?nèi)容是什么呢？嗬，太棒了，又是一節(jié)活動(dòng)課——“放鞭炮”。

　　老師首先給我們編號(hào)，如果老師點(diǎn)到誰，他就要站起來，并且發(fā)出“砰”的聲音，跟他相鄰號(hào)的同學(xué)就要站起來捂住耳朵，如果誰反應(yīng)慢，就會(huì)被請(qǐng)到臺(tái)上，抽一個(gè)表演節(jié)目的紙條兒。王老師告訴我們，那些紙條里面還有一張帶獎(jiǎng)的紙條，如果誰抽到那張紙條，就可以不用表演節(jié)目，而且，老師還會(huì)給他一個(gè)獎(jiǎng)品。

　　游戲開始了，只見王老師嘴皮一合，從嘴里蹦出一個(gè)號(hào)“8號(hào)”，8號(hào)同學(xué)迅速的'從椅子上站起來，還發(fā)出“砰”的聲音，可和他相鄰號(hào)站起來并捂住耳朵的只有一個(gè)7號(hào)，“9號(hào)到哪去了”，老師問，這時(shí)，9號(hào)同學(xué)才回過神來，急忙站起來，并捂住耳朵，“請(qǐng)上來吧，9號(hào)小同學(xué)，上來說不定還能抽著獎(jiǎng)呢！”王老師笑嘻嘻地說�！拔襾砜纯词鞘裁�？”老師說：“哈哈，請(qǐng)你表演小貓捉魚�！蔽覀兿逻叺耐瑢W(xué)一聽，頓時(shí)笑開了懷，有的笑得人仰馬翻，有的笑的臉都通紅，還有的笑得肚子都要炸開了似的。表演開始了，“小貓”不聽話，直接走到臺(tái)前，甩了一下魚桿就走了，老師又把他請(qǐng)回來，讓他再做一遍。經(jīng)過老師指點(diǎn)，小貓做的越來越像，最后，終于通過了“評(píng)審團(tuán)”的認(rèn)可。經(jīng)過多次抽紙條表演節(jié)目，最后，只剩下兩張紙條了，又是誰會(huì)這么“幸運(yùn)”呢？啊！原來是10號(hào)，一位大姐姐呀，她沒有猶豫，伸手就向兩張紙的右邊那張紙條伸去，老師慢慢地把紙條打開，頓時(shí)，我們?nèi)�班都安靜下來，沒有一點(diǎn)聲音，都屏住了呼吸。老師打開紙條，笑了笑，把紙條給我們看，只見紙條上寫著“表演時(shí)裝模特”，我們不禁大失所望，“又沒有中獎(jiǎng)”。老師說：“哎！你們今天的運(yùn)氣真差，沒有一個(gè)中獎(jiǎng)的，其實(shí)最后一張才是有獎(jiǎng)的紙條�！�

　　今天，這個(gè)游戲雖然沒有中獎(jiǎng)，但我們都很高興。

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搞笑作文600字 篇4

　　我們班有個(gè)very搞笑的老師，他的搞笑事跡，成為我們課余飯后的“龍門陣”。

　　事跡一：“四邊形是個(gè)大家庭，兒孫滿堂，其中平行四邊形這個(gè)兒子最爭(zhēng)氣，不僅生了長(zhǎng)方形這個(gè)孫子，它的兒子又生了正方形這個(gè)曾孫……”“搞笑”老師話未說完，我和其他的同學(xué)早已笑得前俯后仰。

　　事跡二：楊同學(xué)連續(xù)一周未交作業(yè)，上課也不聽講，“搞笑”老師一氣之下，對(duì)這位同學(xué)說：“蒙古族喜歡把名字取著什么什么娃，我也給你取一個(gè)蒙古族的名字，就叫恨死你娃！”全班同學(xué)都笑得合不攏嘴了。

　　事跡三：張同學(xué)為了吸引同學(xué)們的眼球，上課時(shí)故意把連衣帽戴在頭上，“搞笑”老師看見之后便說：“上次我給楊同學(xué)取了蒙古族名字，這次我送一個(gè)外國(guó)名字給你，那就是daiqiblen（戴起不冷）�！庇质且魂嚭逄么笮�！

　　事跡四：吳同學(xué)上課老走神，作業(yè)不做也不交，老師點(diǎn)名讓他起來發(fā)言，他也不吱聲，一副死豬不怕滾水燙的模樣�！案阈Α崩蠋熅驼f：“我說你是妖精，你說你是妖怪；我說你是雙雙寶，你說你是寶寶霜。你呀，就是半空中的袋子――裝風(fēng)（瘋）！”這一次，吳同學(xué)自己都差點(diǎn)笑岔了氣，再也不敢和老師作對(duì)了。

　　事跡五：王同學(xué)在自習(xí)課上說話，被“搞笑”老師發(fā)現(xiàn)了，便大聲說道：“王同學(xué)！眼睛睜大點(diǎn)！”隨后，他又伸出兩個(gè)指頭，在王同學(xué)眼前從左向右劃了一道優(yōu)雅的圓弧，然后又緩緩地從右向左劃了一道圓弧。意思是――罰做家庭作業(yè)兩遍！“哈哈哈……”，這是男生的笑聲，“嘻嘻嘻……”，這是女生的'笑聲。

　　“搞笑”老師的搞笑語言接連不斷、層出不窮，他的事跡我就不一一列舉了。在他的課堂上，總是充滿了笑聲，我們都喜歡上“搞笑”老師的課，再調(diào)皮再淘氣的學(xué)生，到了“搞笑”老師那里，都變得乖乖的了……

　　對(duì)了，我忘了介紹，“搞笑”老師姓周，是我們的數(shù)學(xué)老師。怎么樣？你喜歡我們的“搞笑”老師嗎？

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