大氣作文600字合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的大氣作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
大氣作文600字 篇1
走在回家的路上，我背著書包，手里拿著龜苓露，心里想：為什么把龜苓露到過來不露水？哦，是用封口機(jī)粘上的。這讓我想起科學(xué)課上老師做過的實(shí)驗(yàn)—一神奇的大氣壓原理。想想就令人興奮，一放下書包我就迫不及待的開始了實(shí)驗(yàn)。
小杯子和N張紙，當(dāng)然還要準(zhǔn)備一大盆水，緊接著把杯子倒?jié)M了水，然后輕輕地蓋上一層薄薄的“包裝紙”，注意要抹平，然后倒過來。這事說起來容易，但實(shí)際操縱起來很難！我做了一次又一次，可每次或多或少都有水流了出來，最后以失敗告終。
失敗一次次打擊了我的心靈，我被打回了原形，從開始的興致勃勃到現(xiàn)在的'失敗透頂，看著許多被丟棄的“失敗品”，我的眼淚情不自禁地流下來了。我非常疑惑，為什么我照著科學(xué)書上面的方法做還不成功呢？
我被一次次的失敗擊退了，我向失敗低下了頭。一連幾天，老師看我失魂落魄的樣子，便問我怎么了，我把來龍去脈告訴了老師，老師笑呵呵的對(duì)我說：“你可以再試試看，‘失敗是成功之母’，你失敗了要去找原因，在不斷嘗試中或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。”聽了老師的話后，我又重新做了實(shí)驗(yàn)，但我還是失敗了，這到底是為什么呀？
在老師的幫助下，我找到了原因。我又一次開始了實(shí)驗(yàn)，照常裝滿水，小心翼翼地蓋上紙，屏住呼吸，拿起杯子飛快的地倒過來的，我緊閉雙眼不敢張開，我害怕又一次失敗。當(dāng)我睜開雙眼發(fā)現(xiàn)水絲毫沒有流出來，我欣喜若狂，一蹦三尺高，一不小心把瓶子丟了出去，“砰”的一聲，瓶子碎了，我真是哭笑不得。
一次次實(shí)驗(yàn)操作，我知道了杯子里若沒有空氣，大氣壓托住了水的重力，水不會(huì)流出來，好神奇！
大氣作文600字 篇2
今天，在上語文課時(shí)，張老師拿著瓶子、盆子、幾張小白紙走上了講臺(tái)，同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣的什么藥，接著老師神密地說：“今天我們一起來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——神奇的大氣壓力�！蓖瑢W(xué)們聽了歡呼雀躍，有的踩在凳子上，有的踩到桌子上，有的圍上了講臺(tái)。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師左手拿起空杯子，右手拿起小紙片，把紙封在杯口上，老師說：“貼不起吧，但我可以用紙封住杯口不讓水倒出來，大家可要看仔細(xì)了！”然后老師把瓶子放到講臺(tái)上，再倒?jié)M水，小心翼翼地拿起小紙片，貼在瓶口上，接著慢慢地把瓶子倒過來，老師剛把手輕輕地拿開，“啪”的一聲，瓶子里的水全出來了，還把我們的第一排同學(xué)的書給弄濕了，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。接下來老師做的`第二次、第三次實(shí)驗(yàn)也沒有成功，同學(xué)們有一些不耐煩了，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在講臺(tái)下偷笑，有的同學(xué)叫老師算了，別做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了�？墒抢蠋焻s沒有放棄，還胸有成竹地說：“俗話說‘失敗乃成功之母’，實(shí)驗(yàn)做不成功決不罷休�！�
張老師開始做第四次實(shí)驗(yàn)了，只見老師小心地把水灌滿瓶子，然后拿出一張剛剛裁剪好的白紙，輕輕地把紙片從左往右平移，直到把紙片全移到瓶口，封住了瓶口，再慢慢把瓶子倒過來，老師最后松開壓住瓶口的左手，奇跡出現(xiàn)了：白紙牢牢粘住了瓶口，杯中的水一滴水也沒出來。不可思議，老師成功了，我真佩服老師不輕言失敗的可貴精神。
最后老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理：當(dāng)水杯灌滿水后，杯中的大氣壓力就小于杯外的大氣壓力，杯外的大氣壓力就壓住了紙，水就流不出來了。
大氣作文600字 篇3
所謂“大氣污染”是指有害物質(zhì)進(jìn)入大氣，對(duì)人類和生物造成危害的現(xiàn)象。如果對(duì)它不加以控制和防治，將嚴(yán)重的破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類生存條件。
大氣污染有的是由于森林火災(zāi)、火山爆發(fā)等自然因素造成的;有的則是由汽車尾氣、工業(yè)廢氣、煙塵、爆炸等人為因素造成的，其中人為因素對(duì)大氣的污染是主要的，尤其是現(xiàn)代交通運(yùn)輸和工業(yè)生產(chǎn)對(duì)城市大氣造成的污染更為嚴(yán)重。因此人們對(duì)大氣污染問題越來越關(guān)切。
造成大氣污染的`物質(zhì)有：一氧化炭co、二氧化硫so2、一氧化氮no、臭氧o3以及煙塵、鹽粒、花粉、細(xì)菌、苞子等。
距地面幾十米的近地面層大氣，是人類和生物的生存空間。這一層空氣質(zhì)量的好壞直接影響著人類的生產(chǎn)和生活。近年來，由于交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展，排放出的大量汽車尾氣與空氣中的一些物質(zhì)成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成對(duì)人體十分有害的一氧化氮、臭氧 、乙醛等新物質(zhì)。
懸浮在大氣中的各種氣溶膠粒子，按其大小可分為降塵和飄塵。其中降塵的粒子較大，直徑大于10微米，它的自然沉降率較快。它與人類支氣管炎的死亡率和農(nóng)業(yè)減產(chǎn)有很大關(guān)系;飄塵粒子較小，直徑一般在0.1—1.0微米。其自然沉降率很小，故懸浮在大氣中的生命史較長。隨著粒子的減小有毒元素的濃度將增加。通常小于0.3微米的飄塵能直接吸入肺泡，如長期積累，會(huì)損害呼吸機(jī)能，引起哮喘、 肺氣腫、 矽肺和肺癌等不治之癥。由于飄塵的污染期長和毒性強(qiáng)，因此它的危害性大。當(dāng)大氣中氣溶膠粒子增加到一定程度以后，就會(huì)出現(xiàn)煙霧彌漫，能見度降低，太陽輻射減弱等現(xiàn)象。
近地面層大氣污染程度與氣象條件密切相關(guān)，存在著明顯的季節(jié)變化和日變化。一般冬季的早晨和傍晚在無風(fēng)的天氣條件下空氣污染最為嚴(yán)重。夏季由于空氣層結(jié)不穩(wěn)定，污染物易向高空擴(kuò)散，因此一般污染不會(huì)太嚴(yán)重。
大氣作文600字 篇4
我們學(xué)校組織我們看了電影《大氣層消失》，講的是一個(gè)男孩偶然聽懂了動(dòng)物的語言，他家的一只貓告訴他：動(dòng)物和人正面臨一場(chǎng)災(zāi)難，地球上的生命要全部死亡，原因是大氣層中的臭氧層出現(xiàn)了一個(gè)空洞。要拯救生物，必須找到污染源，這需要通過最智慧的人類的幫助才能完成。男孩尋找污染源的途中，看到了由人類造成的一幕幕動(dòng)物慘死的畫面。歷經(jīng)波折，小男孩最終找到了污染源，污染源竟是人類釋放到空中的有毒物質(zhì)——氯化氫，罪魁禍?zhǔn)子质侨祟悺?/p>
看完影片，我覺得人類是最有智慧的動(dòng)物，但也是最殘忍的動(dòng)物。人們?yōu)榱私疱X甚至為了取樂竟無情地捕殺動(dòng)物，亂砍亂伐；為了自身的利益竟向河流排放大量的污水，破壞大自然；為了不同的`目的竟發(fā)生了1000多次核爆炸等等。這些行為造成了嚴(yán)重的后果：許多動(dòng)物瀕臨滅絕，綠地化為沙漠，空氣被污染，水中生物也在劫難逃等等。那條可憐的奄奄一息的魚最后說：“我真想活，人類自己也要喝水，喝被自己污染的水�！�
是的，一切后果都是人類造成的。人們堆放的垃圾，制造的汽車，修建的工廠，生產(chǎn)的農(nóng)藥，研究的核武器等許多東西都是污染源。聽媽媽說，全球變暖也是人類造成的，最近幾年，世界發(fā)生的災(zāi)難多少和全球變暖有關(guān)。鹿的那句話說得對(duì)：人類太貪婪了，將會(huì)得到報(bào)應(yīng)。是啊！是我們?nèi)祟愖约汉α俗约貉�，我們�(cè)斐傻囊磺泻蠊糜晌覀冏约撼袚?dān)。人類最終將受到大自然的懲罰。
這個(gè)地球上的天空應(yīng)當(dāng)是藍(lán)的，水應(yīng)當(dāng)是清的，草應(yīng)當(dāng)是綠的。我們是最智慧的人類，應(yīng)該停止破壞大自然的行為，讓一切恢復(fù)自然。我們應(yīng)該齊心協(xié)力保護(hù)我們共同的家園。人類該清醒了，不要再執(zhí)迷不悟了，難道到大自然發(fā)威時(shí)才后悔嗎？
……
大氣作文600字 篇5
上周老師叫我們帶七元人民幣，說上情境課，還故意設(shè)置懸念讓我們想，想得我腦瓜疼。盼星星盼月亮，終于再一次迎來了周六，原來，我們要做——挖掘機(jī)。
首先，準(zhǔn)備好材料：主臂氣動(dòng)管、次臂氣動(dòng)管、結(jié)構(gòu)主桿、扎帶、氣管螺母、螺絲、白乳膠、羊角釘。
然后，我們先聽從老師的講解，將制作挖掘機(jī)的過程分為四個(gè)步驟，老師又將易錯(cuò)的部分講解一下。但我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，絲毫沒有在意老師的話。
終于，開始動(dòng)手制作了，我們分成2組，每人發(fā)一份展示圖，得到展示圖后，我們便迫不及待里地制作起來了。
第一步將螺絲釘給裝在兩根中等高度的木棍上，再把木棍粘在木板上，把最小的'木棍穿上羊角釘，要空一條木棍的距離。這第一步便是為重要的，可我沒聽，將膠水粘在木棍和木板的時(shí)候，膠水常常以迅雷不及掩耳之勢(shì)甩在我的臉上，本來我以為萬事開頭難，可是我錯(cuò)了，做這個(gè)是越往后越困難，難得我迫不及待的心情就這么被破滅。
第二步時(shí)，更加困難——用螺絲固定各個(gè)部位，那些木棍像調(diào)皮的小孩，我弄那根，這根掉；我弄這根，那根掉。最后還是在同伴的幫助下完成。
第三步時(shí)，那是煉獄型。先用氣管穿過裝有羊角釘?shù)哪竟骼铮褂么伪蹥鈩?dòng)管，完成后再用橡皮筋固定，而我卻百試不行，險(xiǎn)些弄斷，差點(diǎn)廢了。
第四步，地獄型。將第一步和第三步連接，由于第一步?jīng)]弄好，開頭錯(cuò)，步步錯(cuò)。但當(dāng)嘗試幾百次后，蒼天不負(fù)有心人，終于完成了，我高興得幾乎要哭。
課后，我百思不得其解，為什么用氣管會(huì)使挖機(jī)動(dòng)呢？原來混成一句話就是氣壓搗鬼，我查后恍然大悟。
朋友們，科學(xué)是無窮無盡的，讓我們一起加油吧！
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