【精選】他們作文600字三篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的他們作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
他們作文600字 篇1
在最新的《讀者》文摘上有一篇文章，叫做《落入凡間的天使》，是哥倫比亞著名小說家加西亞？馬爾克斯寫的魔幻小說。文章主要講了：一個不知道從哪里來的長翅膀的老頭，因為翅膀受傷而落在一個十分貧窮的夫婦家，這對夫婦把他關(guān)在雞籠子里，賣票讓人參觀，他們因此便暴富了起�？墒撬麄儗项^莫不關(guān)心，不給他吃飽穿暖還虐待他：打他、踢他、罵他……把他折磨的有氣無力。最后，那個老頭傷心地飛走了。原來，他是個受傷的老天使……
看完這篇小說，我的心久久不能平靜，我想了許多許多……首先，我真佩服加西亞？馬爾克斯，他通過魔幻的形式來表現(xiàn)現(xiàn)實，這樣寫能讓人更清楚的知道作者想要表達的思想感情，從很淺的文字中體會深刻地道理。其次又為我們提出一個嚴(yán)肅的問題－－怎樣對待老人。
這使我想到我們生活中不就有這樣的事情發(fā)生嗎？不是嫌棄老人，就是把老人丟在一邊不管，有的還甚至隨意打罵老人，不認親爹娘！記得有一次，爸爸媽媽帶我去一個離我們家很近的農(nóng)村玩，在村頭，有一間低矮的'小破屋，里面住著一對孤苦伶仃的老人，老爺爺?shù)哪_都爛掉了，躺在那兒動都動不了，而奶奶全身都是浮腫的。聽爸爸媽媽說他們不是沒有兒女，而是兒女不管他們了。據(jù)說，他們的女兒還是我們醫(yī)院的醫(yī)生呢！可是，連工會勸說讓他們照顧老人，他們居然都不聽！我知道這件事以后，真恨他們的兒女��！因為每個人都會老的，他們?yōu)槭裁床幌胂胱约豪狭藭趺礃幽�？為什么也不想想以前他們小的時候父母給了他們多少關(guān)愛呢？
《落入凡間的天使》就是要告訴你，其實老人們也需要關(guān)愛。當(dāng)我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽老成“小孩”時，我們應(yīng)該多照顧他們、呵護他們、關(guān)愛他們、否則他們在這個世界上感覺不到溫暖，感覺不到愛，都像那個長翅膀的老天使一樣，傷心地飛走了，那么我們就會永遠失去我們最疼愛我們的人了……
他們作文600字 篇2
爸爸這一代人的童年和我的童年有著天壤之別。雖沒有我們現(xiàn)在這么豐富多彩，但他的童年也別有一番滋味。
爸爸跟我說起了他童年記憶最深的事情。爸爸上四年級時因為貪玩一次語文考試只考了七十幾分。這是他第一次考這么差，十分擔(dān)心回家被爺爺打。爸爸思前想后，想到了改成績。他私下趁同學(xué)不注意，拿起紅筆模仿老師的筆記偷偷地把七十幾分改成了九十幾分了。他覺得自己弄得特別逼真，沒人會發(fā)現(xiàn)就高高興興地回了家。當(dāng)爺爺問成績時，他當(dāng)作什么都沒發(fā)生，高興地報出了自己的成績。
爺爺聽了高興壞了，忙叫他把試卷拿給他看。結(jié)果爺爺接過試卷一看，立馬把臉拉了下來，厲聲問道：“你把成績改了？”“沒……沒有啊。”爸爸吞吞吐吐地回答�！斑�沒有，你自己看，這一個數(shù)字怎么有兩個深淺不同的紅色？”爸爸一看露餡了了，只好乖乖承認了。爺爺為此狠狠地責(zé)罵了他，還懲罰了他。爸爸說自此他再也不撒謊騙家長了，也認真努力學(xué)習(xí)了。
沒想到爸爸小時候也很愛養(yǎng)小動物。我想我愛養(yǎng)小動物的這一特點肯定遺傳了他。爸爸最愛養(yǎng)小白兔。那兩只兔子小小的，毛茸茸的，他十分疼愛它們。一日三餐時都要先喂喂自己的兔子。有一次他喂小兔東西的時候，突然想到小白兔不喝水會不會死，于是給它們添了一些水在旁邊。誰知沒幾天兔子拉肚子死了。爸爸可傷心了。后來他才明白兔子不需要喝太多水，它喝多了就會死掉。
童年多么美好的一個詞��！不同的.時代給人們的童年賦予了不同的色彩。我想這抹色彩在人們的心中永遠揮之不去。
他們作文600字 篇3
“我們是害蟲，我們是害蟲……”初三·二班的教室里亂作一團，學(xué)生們有說笑的，有吃東西的，更有甚者，跳到課桌上大嚷大叫，還不時偷偷地瞧瞧站在講臺上那位新來的班主任。
她姓楊，畢業(yè)后還是第一次教初三年級的英語。她用舌頭潤了潤嘴唇，企圖消除剛才大吼大叫所帶來的千燥�！安灰蓿灰蓿 彼谛睦锝泻爸�，“他們還是孩子，他們這樣只是想認識我，了解我。”其實，她也只比這群孩子大幾歲。孩子們看著楊老師那漲紅的臉，那盈盈欲滴的眼淚，逐漸安靜下來，他們原以為她會憤怒地沖向校長室。如果這樣，他們以后就不會服她的管。可是，她要哭了！
她，望著學(xué)生們，把淚珠拼命逼進眼眶里，她終于開始講課了。她那流利的英語，生動有趣的講解，使她的學(xué)生們聽迷了。但，他們，是不是真正服了這位只比他們大幾歲的老師呢？
楊老師坐在辦公桌前，她又想起了當(dāng)教師的父親對她說的話：“夕萍哪，當(dāng)老師要充分理解學(xué)生，更要讓學(xué)生理解你，把你當(dāng)作知心朋友。他們雖然是孩子，但他們也有思想，也有深度，當(dāng)然，也很倔強…”
“老——師�！币粋�膽怯的、細細的聲音打斷了她的回憶，進來的是一個纖弱的.女孩子。她是初三·二班的班長，叫丁清夢�！坝惺聠�？”楊老師親切地盯著她，柔聲問道。
“老師，今天，對不起。”這文靜的女孩迫不及待地說，
“我們，我們不是想氣你，是想了解你，想找個好老師——能理解我們的。”楊老師望著眼前的這個女孩子，微笑著：
“我知道你們是在試探我。那么，你們接受我了嗎？”“哦，老師，有些好感了。”
接下來的日子是平凡而又平靜的。楊夕萍隱隱地感覺到。她和學(xué)生們正在一點點兒一點點兒逐漸溝通。
不知不覺，新年到了。
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