【實(shí)用】本領(lǐng)作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的本領(lǐng)作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
本領(lǐng)作文600字 篇1
在大森林里，住著許許多多可愛的小動(dòng)物，它們各自都有自己的本領(lǐng)。調(diào)皮淘氣的小猴子爬樹的本領(lǐng)無人能比，雪白可愛的小羚羊曾多次獲得“飛毛腿”的稱號(hào)……幾乎森林里的伙伴們都有自己的本領(lǐng)。沒有本領(lǐng)的`小山羊突然心血來潮，它也要有本領(lǐng)。它要學(xué)本領(lǐng)了！
小山羊見小猴爬樹快，便虛心地拜小猴為師。小猴耐心地一遍一遍給小山羊做示范、講要點(diǎn)。小山羊也不停地練習(xí)�？墒切∩窖虻那疤銊偱龅綐�，后蹄還沒碰到樹根就摔了下來。一天的練習(xí)下來，雖然小山羊十分認(rèn)真、刻苦，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，可它一點(diǎn)進(jìn)步也沒有進(jìn)步，就像沒有學(xué)過一樣，還被摔得鼻青臉腫的。小猴在一邊無奈地?fù)u搖頭、對(duì)小山羊說：“你雖然很認(rèn)真，但是爬樹真不適合你，你還是學(xué)別的本領(lǐng)吧！”小山羊聽后，一點(diǎn)也不傷心，繼續(xù)開始它的學(xué)習(xí)生涯了。
小山羊找到了會(huì)挖洞的小老鼠。它想：會(huì)挖洞也可以呀！遇到危險(xiǎn)挖一個(gè)洞鉆進(jìn)去就安全了。小老鼠四肢一起用力，不一會(huì)兒一個(gè)洞就挖好了。小山羊也學(xué)著小老鼠的樣子，四肢一起用力，可是過了很長時(shí)間才挖了一個(gè)坑。小老鼠也對(duì)小山羊搖了搖頭，讓它放棄挖洞，另外再找本領(lǐng)學(xué)吧！
有點(diǎn)絕望的小山羊遇到了小羚羊，便跟它學(xué)起了跑步。小羚羊在前面教，小山羊在后面學(xué)，一前一后地往前跑。小山羊在學(xué)習(xí)過程中掌握了跑步的技巧，跑步的潛力也被一點(diǎn)點(diǎn)地激發(fā)出來了。它和老師的距離越來越近，一會(huì)兒就和老師一樣快了。
小山羊?qū)W會(huì)了跑步，它的老師——羚羊一直嘖嘖稱贊：“小山羊，你真厲害！跑得比我還快。真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)��！”小山羊也和其他動(dòng)物一樣，有了一樣自己的本領(lǐng)。
此外，在這次求學(xué)的過程中，小山羊懂得了一個(gè)深刻的道理：有些本領(lǐng)不適合自己學(xué)，就是再刻苦、再努力也照樣不會(huì)、沒有進(jìn)步；有些本領(lǐng)適合自己學(xué)，自己并有這方面的潛力，只要努力一點(diǎn)兒、刻苦一點(diǎn)兒，掌握了這方面的技巧和動(dòng)作，便能做得比誰都好。
本領(lǐng)作文600字 篇2
我有許多興趣愛好，如畫畫，唱歌和彈古箏等，今天就來說說我最拿手的本領(lǐng)——古箏。
當(dāng)一年級(jí)時(shí)，媽媽看到了書上“學(xué)古箏的都有一種古典美”這句話，于是給我放了一首古箏曲，要我學(xué)古箏。我聽到美妙的古箏聲就很爽快地答應(yīng)了。
第一節(jié)課，老師教我認(rèn)識(shí)了古箏的主要構(gòu)造并教我彈琴時(shí)的手型。
后來我陸續(xù)學(xué)會(huì)了“大搓”、“小搓”、“顫音”。這時(shí)我回到家里，就自以為很了不起迫不及待地翻開后面幾頁譜子。我立刻傻了眼，在我面前的是密密麻麻的音符在上躥下跳，仿佛在嘲笑我的無能，奚落我的自大。
從此以后，我認(rèn)認(rèn)真真地每天練習(xí)，有了非常明顯的進(jìn)步，這是因?yàn)�，我心中一直有一個(gè)信念就是能彈后面的好聽曲子。
因?yàn)槲乙唤z不茍地練習(xí)，又學(xué)會(huì)了“上滑音”、“下滑音”，我再次翻到后面，有一部分已經(jīng)被我看懂，但還沒法彈。無奈之下，我只好又把譜子翻了回去。
我又學(xué)會(huì)了左右手配合，“琶音”、“搖指”等�，F(xiàn)在我終于能學(xué)習(xí)后面的高難度曲子了，我高興得跳了起來。
再次，我翻開譜子，我看到的不再是狂歡著的妖魔鬼怪在奚落我，而是一個(gè)個(gè)軟弱無能的嬰兒等著我把它們拿下�，F(xiàn)在，每當(dāng)我的手指劃過琴弦，古箏發(fā)出優(yōu)美的聲音，這時(shí)我都會(huì)感到無比地自豪，因?yàn)槭俏沂顾l(fā)出這悅耳的聲音！我也靠著這個(gè)本領(lǐng)，古箏考上了四級(jí)。
掀開古箏布，我看到的是與我在音樂道路上的.相依相伴的朋友，是幫我以前通過考級(jí)難關(guān)的好幫手，也是它配合我彈出這陣陣悠揚(yáng)的琴聲……
古箏，讓我明白了一個(gè)深刻的道理，就是一份耕耘，一份收獲。
本領(lǐng)作文600字 篇3
早晨，小猴一個(gè)鯉魚打挺地從床上坐了起來，三下五除二地把衣服穿好了。猴媽媽走進(jìn)來對(duì)小猴說：“靈靈（小猴的名字），動(dòng)物王國特長大賽快要開始了……”猴媽媽的話還沒有說完，靈靈就拿起了鞋包像一陣風(fēng)似的'出了門。
靈靈走著走著，發(fā)現(xiàn)小白兔在專心致志地寫作文，靈靈對(duì)小白兔說：“小白兔，你能不能教我寫作文呀？”小白兔說：“我非常樂意�！毙“淄脦е`靈來到了河邊，小白兔對(duì)靈靈說：“仔細(xì)觀察小魚的一舉一動(dòng)，打開想象力……”靈靈三心二意地聽小白兔講。等小白兔講完靈靈才拿起筆寫作文，可一會(huì)兒，靈靈屁股像長了刺一樣，怎么也坐不住。忽然傳來了優(yōu)美動(dòng)聽的喇叭聲就，原來是小熊在吹喇叭。靈靈趁小白兔不注意，神不知鬼不覺地溜走了。
靈靈對(duì)小熊說：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”小熊說：“可以”。說完就交給靈靈一個(gè)喇叭，告訴他 1，2，3，4，5，6，7和高音1的位置，又交給靈靈最簡單的音樂譜。靈靈沒吹多久，喉嚨里都快冒煙了，靈靈腳底下像抹了油似的偷偷溜走了。
靈靈又來到了草地上，發(fā)現(xiàn)了在跑步的小鹿，小鹿跑得很快靈靈卻慢得不得了，對(duì)小鹿說：“你能教我跑步嗎？”“沒問題”小鹿問：“你一分鐘能跑多少米？”“不知道”，靈靈說。小鹿又說：“讓我看看你能跑多遠(yuǎn)�！笔昼姾�，小猴只跑了幾百米而小鹿跑了一千米。當(dāng)靈靈知道后，小鹿說：“看來你要多加練習(xí)！”可小猴已經(jīng)跑回家了。
第二天，在一年一度動(dòng)物王國特長大賽中小白兔，小鹿和小熊都得了冠軍，他們帶上了金光閃閃的金牌，光榮得上了臺(tái)，可靈靈一無所有，靈靈臉紅得像一只大龍蝦，兩手空空回家了。
本領(lǐng)作文600字 篇4
今天是動(dòng)物們一年一度的本領(lǐng)比賽，動(dòng)物們都到齊了。有小兔子、小猴子、小鳥、小豬、老虎大哥、獅子大叔、熊伯伯，它們都要來參加比賽。
既然要比賽首先要選裁判，小兔子說：“我來當(dāng)，我來當(dāng)�！毙『镒诱f：“你的身體這么嬌小，當(dāng)什么裁判，還不如讓我來當(dāng)�！豹{子大叔說：“小猴子輕巧靈利又聰明，它來當(dāng)最好�！贝蠹乙捕纪庑『镒觼懋�(dāng)裁判，不過小兔子很不服氣，它氣得大聲吵：“憑什么，憑什么，有本事我們來比比。”小猴子連忙緩解道：“小兔子你不要任性了，既然大家已經(jīng)選了我你就不要爭了�！贝蠹乙搽S聲附和，小兔子沒辦法了，只好遵從大家的`命令。
比賽開始了，裁判小猴子說：“小兔子，你有什么本事？”小兔子連忙說：“我可以把森林里的雜草吃掉�！毙『镒佑謫栃▲B：“你有什么本領(lǐng)？”小鳥回答說：“我可以唱好聽的歌給你們聽�！毙『镒佑謫栃∝i：“愛吃東西的小豬你能有什么本領(lǐng)？”小豬理直氣壯地對(duì)小猴說：“你別瞧不起我，我可以吃掉你們的剩菜剩飯，節(jié)約糧食嘛！”小猴又接著問了獅子大叔、熊伯伯、老虎大哥，它們都說自己可以打倒敵人、保衛(wèi)家園。
現(xiàn)在他們已經(jīng)訴說了自己的本領(lǐng)了，小鳥搶著說：“我最棒、我最棒�！毙∝i說：“我才是最棒的。”小兔說：“我才是最棒的，你們別亂說�！毙懿膊桓适救踹B說：“你們別小看了我，我才是最棒�！彼麄兙谷怀称饋砹�。這時(shí)裁判小猴子連忙來制止急忙說：“請(qǐng)你們安靜，其實(shí)你們都是最棒的，你們都有自己的本領(lǐng)，缺了你們之間的一個(gè)一個(gè)都不行，所以你們一定要團(tuán)結(jié)、一致，只有這樣才能有這樣美好的森林家園�！�
它們聽了這些話都為自己剛才的舉動(dòng)感到羞愧，但它們還是很開心——因?yàn)樗鼈兌嫉昧说谝幻?/p>
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