關(guān)于安康作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的安康作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
安康作文600字 篇1
農(nóng)歷五月初五過端午，可謂極“樂”。
端午之樂，“樂”在熱情奔放的賽龍舟。“咚咚、咚咚咚”，河上，四條顏色各異的龍舟正在飛快地行駛著，在河面劃過一條曲折的水痕。河旁，圍滿了觀賽的男女老少，他們的心也被賽情緊緊牽動(dòng)著，還不時(shí)為其吶喊助威：“加油！加油！”此刻，一條火紅的龍舟奮起加速，從四船中脫穎而出，遙遙領(lǐng)先駛在最前頭。舟上，助威者狠狠地?fù)糁拿�，頻頻的鼓聲響徹云霄；劃舟手勻速地劃動(dòng)著船槳，激起朵朵水花，它們的心也如火般“燃燒”著�！皹贰辟慅堉郏醪涣钊思で榕炫�？
端午之樂，“樂”在趣味橫生的包粽子、吃粽子。每逢端午，家家戶戶的窗子前都會(huì)掛上“肉嘟嘟”的`粽子——那時(shí)，就是大伙兒曬手藝、曬幸福的日子了。粽餡有各式各樣的：放肉的咸粽、放蜜棗的甜粽……最有意思的就屬包粽子了！包粽子前，要準(zhǔn)備好所需的材料：糯米、水、餡料、粽葉等。首先把浸水的粽葉對(duì)折再對(duì)折，制成一個(gè)立體的三角形；然后將糯米裝進(jìn)粽葉內(nèi)，再放入自己喜歡的餡料。最后，把裝滿糯米的粽葉壓平整，用細(xì)繩扎緊，放入鍋內(nèi)蒸煮一會(huì)兒。
半晌，粽熟了。夾出熱氣騰騰的粽，我深吸一口氣：嗯——好香！咬一口咸粽嘗嘗：哇塞！太美味了！那又軟又粘的糯米，香噴噴的肉，完美融合——真是美食CP�。 皹贰背韵泗眨醪蛔屓宋独倬`放。
端午之樂，“樂”在插奇香無比的艾草和菖蒲。文天祥有詩曰：五月五日午，贈(zèng)我一支艾。人們?cè)诙宋绻?jié)，常懸掛艾草于門外，希望驅(qū)邪、驅(qū)蟲、祈求一生平安的美好寄托。“樂”插艾草，怎不令人憧憬美好？
如此趣過端午，怎一個(gè)“樂”字了得？
安康作文600字 篇2
世上每種事物都有它的紀(jì)律，學(xué)校也不例外，法律保障我們的權(quán)益，保護(hù)我們的人生安全，使我們青少年能快樂的成長(zhǎng)。學(xué)校也可以保護(hù)我們，它可以使我們不受社會(huì)上的一些流氓的騷擾。讓我們更好的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格守矩，教我們法律知識(shí)，使我們不會(huì)學(xué)壞。
但世界上的事物總不是完美的，多多少少有一些瑕疵、紕漏。在一些學(xué)校，打架斗毆的現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，每次這種現(xiàn)象出現(xiàn)總會(huì)有些人受到傷害。但肯定的是學(xué)校的老師可不允許這么干，每次老師都有找到那些學(xué)生和他們聊天、教育，但是學(xué)生總以為老師只是為了自己的利益而對(duì)他們這樣，總不在乎老師說的一言一語，可以這么說；老師說的話他們都當(dāng)“耳邊風(fēng)”，一下就過去了。卻不知道老師是為了他們以后、將來，但他們從來沒想過，老師這么做是為了什么，每次老師因?yàn)閷W(xué)生被打受傷害，受傷的學(xué)生的家長(zhǎng)都會(huì)來找老師的麻煩，老師只有彎腰低頭、賠不是。全心全意為學(xué)生著想，但他們從來不知道……。
有一天，我像往常一樣去學(xué)校上學(xué)，在校門口附近的巷子里看到了一群高年級(jí)的人圍著一個(gè)和我年齡相仿的'人，顯然是要把他打一頓。我呢？我怎么辦？難道讓我當(dāng)觀眾？不！我不能看著我的同學(xué)被他們打，但我孤身一人沒有能力阻止他們打人，正當(dāng)我為這事而著急的時(shí)候，我身后傳來一聲：“住手！”便有幾個(gè)高大的同學(xué)跑了過去，勸他們不要打架，還護(hù)送那差點(diǎn)被圍攻的同學(xué)回校，那些高年級(jí)的人才散去，各自回校準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，我高興這樣的一場(chǎng)悲劇避免了。
我們大多時(shí)間生活在學(xué)校，有學(xué)校和老師的保護(hù)，是不是應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定呢，是否應(yīng)該為學(xué)校的平安盡一份呢，答案你肯定知道了吧？
安康作文600字 篇3
五月初五端午節(jié)到了，我們?cè)缭绲販?zhǔn)備好了包粽子的材料，等待著老師教我們包粽子。
沒一會(huì)兒，老師走進(jìn)了教室，活動(dòng)開始了。
老師帶著我們聲情并茂地朗誦了一首關(guān)于端午的詩，然后又給我們說起了屈原投江的故事：屈原十分愛國，可當(dāng)時(shí)君王昏庸，他不僅沒有得到認(rèn)可，還被誣陷。屈原再也不能為國貢獻(xiàn)力量，他憤怒地投江而死。老百姓為了讓魚不吃屈原，就用粽葉包米扔進(jìn)江里�，F(xiàn)在就把這種粽葉包米的食物稱為粽子。全班聽了老師講的故事都沉默著，好像在紀(jì)念著那偉大的詩人——屈原。
老師說：“我們珍惜現(xiàn)在美好的生活，要把這種傳統(tǒng)文化傳承下去。現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)包粽子。”全班像京劇演員一樣，齊刷刷地變臉，從為屈原感到難過，到現(xiàn)在生活的幸福，再到可以包粽子快樂，小孩的心情真的像六月的天氣，變化可真快呀！大家都迫不及待地拿起粽葉看著老師。
只見老師熟練地把粽葉折了個(gè)三角錐的形狀，然后往里面放米，接著放自己愛吃的蛋黃和紅豆，順手把粽葉上的余葉一卷，壓住裝米的地方，再把葉子一繞團(tuán)，用線裹緊包好，一個(gè)完美的粽子就包好了。
我們也開始包了，看老師做好像挺好包的，但我們笨手笨腳的一會(huì)兒葉子破了的'，一會(huì)兒米掉了的，一會(huì)兒線繩不會(huì)繞的……真是“看花容易繡花難”啊！好在老師會(huì)一一幫忙。
我在包粽子時(shí)，每一步都小心翼翼，生怕把粽葉給弄破了，終于在老師的幫助下我成功地包出我的第一個(gè)作品，雖然線系的不牢，形狀已經(jīng)變形，但是覺得很有成就感。后來我們也越包越順利……
最后在老師的結(jié)束語下，我們依依不舍地結(jié)束了這次活動(dòng)。
這次多彩的活動(dòng)令我印象深刻，同時(shí)也讓我明白了熟能生巧。
安康作文600字 篇4
5月30日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，我跟媽媽去上山踏青。
剛一上山，我就被這眼前的景色吸引住了：山上松柏滴翠，蒼青色的群山，一座疊著一座，像大海的波濤，無邊無盡伸到遙遠(yuǎn)的'天邊。還有黃燦燦、紅艷艷的小花從草里冒出來，在山坡上一簇簇噴放。
這時(shí)，太陽升起來了，紅艷艷的太陽射在山尖上，把山頂?shù)撵F氣像幕布一樣拉開了，人們拿出準(zhǔn)備好的毛巾，開始用溪水清洗手部和面部，傳說端午這一天，當(dāng)太陽升起，用溪水洗手洗臉可以除災(zāi)祛百病。
踏青結(jié)束，人們手里都拿著新鮮的艾蒿，在傳說中，把艾蒿掛在門上可以避邪，防止鬼邪進(jìn)入家門。
走在回家的路上，我想到回家可以吃到熱騰騰的粽子，自然很高興，但我又想到了我國的愛國詩人屈原，人們?yōu)榱思o(jì)念他，發(fā)明了粽子這種食品。
在我們中國，一年當(dāng)中有許許多多的節(jié)日，有國慶節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)、教師節(jié)。而我最喜歡的就是五月初五端午節(jié)。
中國過端午節(jié)那可是大有講究的：據(jù)說，古時(shí)候，有一位名叫屈原的愛國人士，聽到自己的國家已經(jīng)被其他國家攻破時(shí)，悲憤交加、心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汩羅將，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競(jìng)渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。
這一習(xí)俗綿延至今，已有兩千多年。千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，深入人心。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。
隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰(zhàn)國的端午節(jié)也逐步傳播開來，成為中華民族的節(jié)日。現(xiàn)在，人們便有了過端午節(jié)時(shí)，吃粽子、賽龍舟的民俗。
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