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寫作作文

盛夏作文600字

時間:2026-05-06 19:49:48 寫作作文

【精華】盛夏作文600字三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的盛夏作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】盛夏作文600字三篇

盛夏作文600字 篇1

  我站在同一個窗口,沐浴在同樣的陽光下,已時隔一年,但還能清楚地記得那一年盛夏,你在樹上那不厭其煩的鳴叫。

  鄉(xiāng)下的夏季,我的房間里沒有空調(diào),全靠一臺老式風(fēng)扇:“吱吱扭扭”地為我工作?諝夂軔灒瑦灥弥宦犚姽P尖轉(zhuǎn)動的“沙沙”聲。

  四周全是蟬鳴。燥熱、寂寞一起襲來,只覺得手一緊,“咔嚓”一聲,我煩躁地折斷了一支筆,一瞬間,有一種細細柔柔的蟬鳴突然擁進我的心里。

  向窗外望去,你初來乍到,正在試音,見并不大礙,你像其它蟬一樣放聲唱起來,我那煩躁不安的心漸漸收起,放下筆,靜靜傾聽。總覺得你和別的蟬不同,你沒有抱怨,你的歌聲也不想其它蟬那樣怨天尤人、枯燥無味,而是富有感情。

  樹,悠悠地擺著;風(fēng),靜靜地吹著;你,悠悠地唱著;我,靜靜地聽著。臨近窗邊的枝丫上,你不厭其煩地為我訴說一個個故事。訴說著你在地下默默度過的那四年;訴說著你快樂地來到這新奇的世界;訴說著你感恩上天給予你的生命……

  有那么幾天,你的鳴聲從高昂的'演說變成了沉沉的低吟。呵!你當(dāng)媽媽了。

  吉時已到,我守在窗邊,看著你不緊不慢的,把一顆顆卵產(chǎn)進堅固的樹皮里。我能感受到,你那時,也是充滿了激動與喜悅。

  “呯”一根竹竿打過來,差一點傷到你,我一愣,往窗下望去,幾個孩子正拿著竹竿捉蟬。我伸手想護著你,但又一根竹竿打過來,我只得收回手。

  可那一桿卻打中了你,你掙扎了一下,拼死產(chǎn)下了最后幾粒卵!皡纭,你落了下去。

  每當(dāng)回憶到這兒,我都會感慨,你的生命短暫,可你卻綻放了你的生命,守護了你的孩子,盡了你的責(zé)任。那一年盛夏,您讓我看到了一個偉大的生命!

盛夏作文600字 篇2

  時間是一床被子,夜晚時蓋上它,嗅著陳舊的味道,愈是遙遠的時光遙遠的記憶,愈是香醇,叩著心底的那扇門。

  走過數(shù)不完的林蔭道,厚厚的翠綠的一層層覆下,只在中間的縫隙里透露出蒼茫的天空。陽光斑駁地打在地面上,伸出胳膊,無數(shù)金色的蝴蝶在白晳的皮膚上跳躍,猶記起昨日的我們。

  忘了誰說,因為害怕失去,所以連快樂都充滿悲傷。多久以前我們還站在頂峰,說牽著你的手,我便不再懼怕未來。那時的草地上還是一片新綠,我們還穿著紅的綠的針織衫,笑容比空氣還透明。

  郭敬明說過的,青春是一道明媚的憂傷。當(dāng)真正明白這句話的時候,世界是一片突兀的白,我們被所謂的“憂傷”蒙蔽了雙眼。那些琳瑯滿目的回憶,散作一地碎片,誰都來不及去撿。我們來到彼此的世界,互相把幸福瓦解,幼稚地以為是我們變了,背叛了彼此。

  誰青春的花傷,不是這樣劃下?

  陽光比溪水還清澈,天空呈現(xiàn)出恍惚的不真實,光線虛無縹緲地打下來,把笑容割成矮矮的三十度角。我們一排排站好,微笑,隨著相機的快門按下,最后的時刻定格。

  時間緩慢而略帶凝滯的流動,安靜得沒有一絲聲音。

  風(fēng)依舊輕輕地吹,樹葉還是沙沙作響,一樣的傍晚,一如往昔。早已離開身邊的.你們,還記得么?腳下的石板路,頭頂赤祼的天空,我們無數(shù)次牽著手走過,現(xiàn)在只剩我一人,一遍一遍地回憶曾經(jīng)的約定。

  遠方的你們,還好么?

  有的時候,心還是會沒由來的一陣絞痛,從前握得多緊的一雙手,最后還是松開了,隱約還能看見泛白的指骨,隱約還能感動松開前的痛楚,隱約還記得從前走過的路。

  那是個連眼淚都染不完的夏天,清晰地刻著我們的笑臉和離別時的依戀。

  時間走得太過倉促,我們甚至來不及說一聲再見。請永遠記得我們似水的初夏,盛夏的流年。

  似水流年。

盛夏作文600字 篇3

  在人生的成長道路中,我們每個人都不乏有難以忘記的記憶,他們會在我們的心靈與身體上留下時光所贈予的印記。——題記

  還記得那年夏天,窗外的蟬鳴在吱吱作響,輕微習(xí)來的風(fēng)兒,輕輕擺弄著大樹的墨綠色葉子,顯得靈動可愛,火烈烈的陽光直射入屋內(nèi),鉛筆字跡上都平添了一層光輝,這是20xx年的夏日。

  常言道“心正則筆正”,為了練成更好的字體,我加入了為期一個月的書法培訓(xùn)班。起初,我拿起了最初學(xué)習(xí)寫字的鉛筆,在米字格本上練起最基本的“點橫撇豎捺折鉤”。沒多久,這便讓我有些不耐煩了,我好歹也是一名小學(xué)生,怎么能讓我寫這種東西呢,我心想。

  在這之后,老師來到我的身旁,問我“永”字怎么寫?我立即將它寫了出來,拿給老師看,老師同樣寫了一個“永”字,可這又怎么能一樣呢?老師寫的字方正立挺,如同十幾歲的`健壯青年,朝氣蓬勃。與老師的相比,我的“永”字便黯然失色。老師對我說:“這些筆畫便是‘永’字的所有基礎(chǔ),這些基礎(chǔ)筆畫就像是血肉一般,只要好好練習(xí)它們,用筆鋒去磨練他們的神韻,才能寫的更好!蔽覍Ρ戎矍暗膬蓚字,滿是羞愧。之后,我每天努力練習(xí)基礎(chǔ)筆畫,每一個點起勢都謹記先輕后重的原則,把每一個筆鋒都處理到極致,把構(gòu)成的每一個漢字都寫的活靈活現(xiàn)。

  練字可以修身,練字可以養(yǎng)德。我把練字融入生活中,生活增加了一份別樣的美好;我把練字融進學(xué)習(xí),每項作業(yè)都作為一次練字機會。20xx年夏天堅持努力的模樣,已經(jīng)在我心中留下了深刻的印記,我無法忘懷的是曾經(jīng)流過的汗水,而今天所銘記的是感懷的淚水。

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