南湖的作文600字

時(shí)間：2026-05-06 20:54:56 寫作作文

南湖的作文600字九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的南湖的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

南湖的作文600字九篇

南湖的作文600字篇1

　　襄樊是一座文明古城,歷史悠久，有許多古代建筑，也有很多現(xiàn)代化的設(shè)施。在襄城區(qū)就有一個(gè)巨大的現(xiàn)代化廣場(chǎng)—南湖廣場(chǎng)，它為人們的休閑娛樂帶來了歡樂。

　　南湖廣場(chǎng)占地七百多平方米，地面鋪著紅白相間的大瓷磚，顯得氣派大方。在廣場(chǎng)正前方有一個(gè)花壇，長滿了紫羅蘭、三葉草和一些不知名的小花，它們簇?fù)碇粔K高大的石碑，石碑在這里已經(jīng)矗立了許多年，頂端有些風(fēng)化，看上去就像一位老人在為迷路的人們指路呢！

　　廣場(chǎng)中央有一個(gè)人工修建的湖，大理石做的圍欄上雕刻著飛龍戲珠，鳳凰展翅的精美圖案，顯出一副古樸典雅的氣質(zhì)。湖中央有一排噴泉，每當(dāng)盛大節(jié)日，你就能看到噴泉那美妙的身影了。水柱被噴入空中，猶如一條條銀鏈從空中落中下，真是壯觀！這湖里的水與護(hù)城河相通，因?yàn)閺V場(chǎng)邊就是美麗的護(hù)城河了。

　　河岸兩邊有一排垂柳，一陣風(fēng)吹過，垂柳姑娘的長發(fā)隨風(fēng)擺動(dòng)，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，美麗極了。水面波光粼粼，倒映著周圍的美景，真是如臨仙境一般。

　　廣場(chǎng)的白天是寂寞的.。一大早，霧還沒有散去，廣場(chǎng)上冷颼颼的，寒氣逼人。這時(shí)，只有幾個(gè)晨練的人們，廣場(chǎng)顯得很冷清。河里的水靜靜地流淌著，好像說：“如果有人來陪陪我，該多好�。　边@時(shí)，行人從廣場(chǎng)走過，只能聽到風(fēng)吹落葉的聲音。他們各自忙碌著……

　　晚上，廣場(chǎng)上燈火通明，這里便是一個(gè)熱鬧的世界。不論是年青的小伙、姑娘，還是年老的奶奶、爺爺，他們都伴隨著音樂扭動(dòng)著身體，有的跳時(shí)髦的恰恰舞、拉丁舞，有的跳著動(dòng)作舒緩的健身操、秧歌舞，音樂聲時(shí)起彼伏。他們優(yōu)美的舞姿吸引了很多觀眾，舞群當(dāng)中也有不少小孩子，只見他們飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，像一只只可愛的小精靈。我穿著滑冰鞋，在廣場(chǎng)來回穿梭著。這時(shí)的河水流得十分歡暢，仿佛也在和人們一同享受著快樂的時(shí)光。

　　啊，美麗的南湖!是我們休閑的好去處。我愛你—南湖廣場(chǎng)。

南湖的作文600字篇2

　　暑假的一天，我和媽媽去了南湖公園。

　　我和媽媽剛進(jìn)入南湖公園就看見看見了一條石鋪小路，小路是s形的，是用各色的鵝卵石鋪成的，有米白色，淡粉色。石鋪小路的兩邊是千姿百態(tài)，各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷地開放著，給這石鋪小路鋪上了兩到富麗的花邊。我們往前走，看見了一片樹林，遠(yuǎn)看那片草地綠草如茵，近看那里的草也高矮不一，人們走在草地上，好像在走地毯，草地旁邊還有一條長長的小溪，太陽光照在小溪上從遠(yuǎn)處看就是金光閃閃，如果站在小溪旁邊，就有浪花拍打你的腳面。

　　我們又沿著石鋪小路走到了森林的盡頭，森林里有松樹，楊樹，柳樹，松樹的松針格外的綠，楊樹的樹冠格外的茂盛。我們走著走著，走到了大海的旁邊，我們走上了一塊大巖石，看著這美麗的大海，心情放松了下來，這美麗的大海比天還要藍(lán)，好像用一把巨大的刷子大海刷成了深藍(lán)色，這寬闊的大海清澈見底，可以看見海里的魚，微弱的'小蝦和長長的泥鰍，我看著看著，大海還是沒有波紋，我忍不住拿起一塊小石子扔進(jìn)海里，這才激起一片片水花。我們又上了另一塊巖石，只看一條長長的荷花擺成了數(shù)字1的形狀。

　　我們又走到了荷花池旁邊，看見了大片大片的荷花，他們挨挨擠擠的在一起，如果下起雨來，小魚和小蝦還有泥鰍就能躲在荷葉底下避雨。然而，下完雨后挨挨擠擠的荷葉舒展開了，荷葉們也挺挺玉立。

　　我們走呀走，看見了湖面上有一朵荷花，走近一看，發(fā)現(xiàn)不止一朵，而是很多朵荷花，荷花中間的花蕊是各種各樣的，我們又往前走，發(fā)現(xiàn)了一座石拱橋，石拱橋的下面有兩個(gè)大洞，石拱橋下的浮萍，浮萍的中間是一塊巨大的巖石。

　　我們又往前走，看見了一座座小涼亭，小涼亭里坐滿了人，他們觀看著美麗的湖水。

　　不一會(huì)，就到了夕陽西下，夕陽給這美麗的南湖罩上了金色，遠(yuǎn)處看，就連樹都是黃的，我又看了看這美麗的大海。

南湖的作文600字篇3

　　學(xué)校里最近搞起了一場(chǎng)非常新穎奇特的下午特色課程，什么特色的課程都有，學(xué)生呢也可以自由的選擇，我覺得這個(gè)教學(xué)方式真的給我們小學(xué)生帶來了無盡的快樂。因?yàn)槭寝k的第一個(gè)月，所以我們對(duì)這個(gè)月的特色課程也是既忐忑又期盼著。下面我就給你講講我的第一個(gè)特色課程吧！

　　我的下午特色課程是王恒老師的世界史。因?yàn)槲覍?duì)未知的世界抱有很大的好奇心，當(dāng)時(shí)就斬釘截鐵的報(bào)了他的課。

　　先來介紹一下我的老師吧！王恒老師長得高高瘦瘦地，帶著一副眼鏡。平時(shí)好像他不怎么愛笑，偶爾笑起來，我覺得他的小眼睛快笑沒有了，不過在我們學(xué)生看來，王恒老師長得還是很帥的。

　　老師教世界史也是很到位哦！我發(fā)現(xiàn)他教課內(nèi)容也是不照抄書本里的講，他會(huì)針對(duì)我們小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和好奇心來引導(dǎo)我們講課。比如說在枯燥的內(nèi)容里面，老師會(huì)提前查一些關(guān)于本課內(nèi)容的`一些小故事、小插曲，吸引著學(xué)生們的注意力，讓故事結(jié)合枯燥的內(nèi)容一起講，這樣來加深我們的記憶力。他也會(huì)在講完這節(jié)課內(nèi)容后，出一些想象題，比如提問一些學(xué)生來回答史書里面事件或者人物對(duì)我們有什么意義，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們什么等等這些的小問題，來開發(fā)同學(xué)們的想象力。如果課堂有其他時(shí)間，王恒老師也會(huì)給我們講一些我們愛聽的鬼故事和笑話等等。每次讓我們都在驚悚和哄堂大笑中度過下午課的。

　　這就是我們學(xué)校的特色課程，這就是我的下午特色課程，這就是我最喜歡的王恒老師。我下個(gè)月，還報(bào)名王恒老師的世界史課程，它給我?guī)砹酥R(shí)的海洋和無盡的快樂。

南湖的作文600字篇4

　　南湖位于河北省邯鄲市張莊橋村南，湖水清澈透明，湖周圍景色迷人，是人們旅游和休閑的好地方。

　　南湖的景色一年四季都是漂亮的。

　　春天到了，平靜的湖面像一面鏡子，湖水清澈碧綠，湖里有很多魚，五顏六色的，遠(yuǎn)看就像穿著五顏六色衣服的少女在翩翩起舞。湖邊柳樹姐姐的辮子在慢慢地變長。鳥兒從南方飛回來，在湖中心的小島上安家落戶，自由自在的生活。湖周圍的假山上綠油油的'小草從泥土里探出頭來，東張西望，呼吸著南湖新鮮的空氣。湖周圍的假山上許多小朋友在放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏裝點(diǎn)著南湖的上空。

　　夏天雖然炎熱，但南湖的景色依然很美。湖中的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤，五顏六色的荷花像一個(gè)個(gè)披著彩衣在湖上沐浴的少女，陣陣荷花的清香沁人心脾。很多游人劃著小船愉快的欣賞美景。湖邊有的人在悠閑地釣魚，有的人在慢慢的散步。

　　秋天，樹葉黃了，有些花兒都落了，但南湖假山上的菊花仍舊開放著，有白的、粉的、紅的，五顏六色，像漂亮的仙女楚楚動(dòng)人，我最喜歡假山上那片綠色的竹林，竹葉青翠欲滴。我家住在南湖邊，節(jié)假日經(jīng)常到竹林里背課文，讀課外書。有湖水、小魚、柳樹、小花、小草的陪伴，我沉浸在知識(shí)的海洋里，一點(diǎn)也不覺得疲倦。

　　冬天，下雪了，湖面結(jié)了冰，湖上的石橋披著白雪，小草蓋上了厚厚的棉被，青蛙睡覺了，安靜的南湖到處都是銀裝素裹。

　　這就是我家鄉(xiāng)的南湖，一年四季都像漂亮的山水畫，我愛漂亮的南湖，更愛祖國的大好河山。

南湖的作文600字篇5

　　周五，是秋天里難得的好天氣，我們自己生態(tài)園小學(xué)的師生們暢游了著名的5A級(jí)風(fēng)景區(qū)——云龍湖之小南湖風(fēng)景區(qū)。

　　置身于小南湖之中，更能親身體會(huì)到它的美，它既有“北方園林”的粗狂豪邁，也有“江南園林”的精美別致。小南湖湖中有島，島上的亭臺(tái)樓榭，曲徑通幽，繁樹與群花輕語，碧水與綠岸相視，讓我不由的加快了腳步。來到了一處鮮花圍成的花壇，只見大理石的墻上刻著“南湖景區(qū)”，分外引人注目。

　　那個(gè)小南湖的空氣格外清新，天也格外的.藍(lán)，讓人心曠神怡。眺望遠(yuǎn)處，如海水一樣的藍(lán)色湖面被一座“三孔”白云石橋一分為二，橋上點(diǎn)綴著四個(gè)青瓦紅柱的古典亭臺(tái)，兩岸的無數(shù)條柔柳萬條垂下綠絲絳，這眾多自然景觀與遠(yuǎn)處的電視塔、高層建筑交相呼應(yīng)，讓我們自己在現(xiàn)代與喧囂的都市中，享受著靜怡和美好，我不由自主的按下了快門。

　　順著荷風(fēng)島往南走，我來到了岸邊，遠(yuǎn)處陽光透過云層，均勻的播撒在藍(lán)色的湖面上，波光粼粼，一座玉石馬鞍漫步橋在陽光的照耀下顯得像雪一樣潔白。近處，剛剛遠(yuǎn)看還顯出深綠色的柳條，近看更顯蔥郁，柳葉纏著柳條，層層疊疊，十分繁茂。我不禁再次拿起相機(jī)，將這一切收入取景框，按下了第二次快門。

　　再向前步行，轉(zhuǎn)過兩個(gè)彎，終于來到了橋廊走道。我加快腳步，走到了廊道之下，不禁感到了建筑的精美與恢弘。這座廊道很別致，上面是可以遮風(fēng)擋雨的長亭，腳下是漢白玉石走道橋，兩邊是石欄與亭柱的交錯(cuò)組合，白石欄與紅漆木柱規(guī)則排列，一直延伸到橋那頭。而頭頂?shù)牟世L更是色調(diào)古韻，圖案精美，造型巧奪天工。橫木梁以藍(lán)綠色漆過渡為背景，每個(gè)梁中部都有一個(gè)畫作，或是“松柏圖”、或是“馴鹿圖”、或是“山水圖”、或是“奇石圖”、或是“梅竹畫”，千變?nèi)f化，令人目不暇接，我第三次捧起了相機(jī)……

　　西湖的美人人皆知，但在我心底深處，家鄉(xiāng)的小南湖甚美。我們自己不舍離開了小南湖，歡聲笑語在這里回蕩。

南湖的作文600字篇6

　　杭州西湖，紹興東湖，嘉興南湖，這出了名的三大湖時(shí)常令我向往。這次，我就領(lǐng)略了嘉興南湖的美景。

　　南湖四周有各式各樣的花草樹木。你看，幾只姿態(tài)優(yōu)美的蝴蝶飛過來了，她們停在一朵鮮紅的玫瑰花前，望著花瓣花朵，她們肯定是被那幽幽清香陶醉了。過了一會(huì)兒，一只可愛的小蜜蜂也來了。他可不像小蝴蝶那樣斯文地欣賞花兒，他二話不說就到花蕾上采花蜜了。小蝴蝶好像不知道蜜蜂的到來，一動(dòng)不動(dòng)地繼續(xù)欣賞花兒，直到蜜蜂的翅膀碰到了她，才如夢(mèng)初醒，依依不舍地飛走了。

　　我們乘著游船來到了湖心島，參觀了煙雨樓。煙雨樓，關(guān)于這個(gè)名字的'由來有兩個(gè)：一是唐朝大詩人杜甫一首詩提到“南朝四百八十四，多少樓臺(tái)煙雨中”;二是因?yàn)樵陉幱晏斓臅r(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片煙雨朦朦而得名。煙雨樓里有許多紀(jì)念共產(chǎn)黨的文章和石碑，這些文章充滿了對(duì)共產(chǎn)黨的贊美與激情，仿佛令我看到了幾十年前的共產(chǎn)黨：毛主席和其他代表在紅船上開會(huì)，王會(huì)悟則在船頭放哨。紅船慢悠悠地在湖面上飄著，船上的人嚴(yán)肅地開著會(huì)，王會(huì)悟目不轉(zhuǎn)睛地觀察著四周。只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，王會(huì)悟就會(huì)用手敲船兩下來提醒開會(huì)的人。開會(huì)的人們聽到這聲音，便會(huì)搓起麻將，以免被人們發(fā)現(xiàn)。就這樣，中國共產(chǎn)黨在南湖誕生了!我站在煙雨樓上，可以俯視整個(gè)南湖。船只在水中自由來往，人們系著紅球，在水中游玩。湖水靜靜地流淌著，非常非常靜，讓你感覺不到它在流動(dòng)，又像一面鏡子，把四周的一切都倒影水中。湖中還有許多小島，都有不一樣的風(fēng)景，體現(xiàn)出不同的美。

　　我又排著隊(duì)上了船，望著遠(yuǎn)處的煙雨樓，看著船留下的波紋，戀戀不舍地離開了南湖。

南湖的作文600字篇7

　　南湖公園與納悶古城墻相對(duì)，是我學(xué)校的鄰居呢！公園沿著南湖，呈帶狀分布，非常美麗。

　　放假了，陽光明媚，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽散步到了南湖公園。

　　公園的進(jìn)門處是一座古城門的遺址，上面布滿了爬墻虎，綠油油的葉子爬滿了整個(gè)拱形門，夏天呆在門下可涼爽了。拱門外面的小橋橫跨在南湖上，小橋由塊塊厚厚的木板鋪成，整體看上去很是古香古色，沿著臺(tái)階一級(jí)級(jí)往下走，就是公園中彎彎曲曲的小路游南湖公園作文6篇。路邊是（善意的謊言作文）延綿不斷的花草，一陣風(fēng)吹過，花草的清香撲鼻而來，很舒服。

　　站在路邊亭子的臺(tái)階上眺望南湖，在陽光的'照射下，水面五光十色，波光粼粼，湖面上飄著翠綠的浮萍。浮萍的寬大葉子隨著徐徐微風(fēng)向前方慢悠悠地移動(dòng)，懶洋洋的。湖底的小魚不停地吐出小水泡，風(fēng)姑娘讓湖面泛起了陣陣漣漪。據(jù)說，南湖還是古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的護(hù)城河呢！

　　再往前走，前方一個(gè)地方反射來七彩的光芒，我跑上前，哦，原來是一組馬的雕塑��！我是屬馬的，所以特別喜歡馬。看，第一匹馬似乎是久經(jīng)沙場(chǎng)的老馬了，它在飲水的時(shí)候都一點(diǎn)不放松，黑溜溜的眼睛還警惕的看著四周，第二匹馬是匹年輕的馬，它長得很健碩，肌肉一塊塊的，都可以與汗血寶馬相比美了！第三匹馬是一匹乖乖馬，它安安靜靜地吃草，很是怡然自得。

　　一路往前走，一大片垂柳出現(xiàn)在眼前，長長的柳條倒映在湖水里，隨風(fēng)擺動(dòng)。幾位垂釣者安靜地坐在樹下，很是有“姜太公釣魚”的架勢(shì)哦！腳邊的小魚簍浸在水中，幾條上鉤的小魚游動(dòng)著！公園的坡地上種滿了草坪，柔軟的很�？矗粋€(gè)小寶寶在歡快的跑著，多幸福啊！

　　南湖公園是座美麗的公園，也是我們城市綠色的“肺”，它為我們凈化了空氣，帶來了美景！

南湖的作文600字篇8

　　夜色漸漸降臨，晚風(fēng)徐徐地吹過我的耳畔，湖水波動(dòng)地“嘩嘩”回響在我的身邊。在這個(gè)熱鬧的夜晚，我與家人一同來南湖公園賞南湖水。

　　剛剛踏入南湖公園的大門，聽到的是孩子們嬉戲的歡笑聲；看到的是絢麗的霓虹燈噴泉，噴泉的水從地面，噴出有的水柱成半圓形，猶如一個(gè)拱門，淘氣的孩子從“拱門”下鉆過去，結(jié)果變成了一個(gè)落湯雞，中間的水柱是噴上天空的，隨著音樂，水柱開始晃動(dòng)，宛如，一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女在舞蹈。直我不由自地也湊上身去，同正在戲水玩耍的孩子們奔跑、戲水。我們歡笑聲與噴泉的“嘩嘩”聲融成一片。

　　再向里走，看到的是一圓平靜的湖水——南湖。在燈光的照耀下，它宛如神話故事中的寶鏡一般；在月色的籠罩下，它仿佛一位罩著黑色面紗的少女，略帶羞澀，略帶靦腆；在我們的`共同呵護(hù)下，它仿佛是一個(gè)嬰兒，一身白凈，惹人喜愛！即使大片的黑色不斷地涌入我的眼簾，但我依然能看見它的美麗。它就是南湖！我看到這一切，我的心靜下來了；我的煩惱飛到了幾天銀河之外，我的身體不再被學(xué)習(xí)這個(gè)大負(fù)擔(dān)壓得喘不過氣；此時(shí)此刻，我感到的是愜意。因?yàn)橛忻烂顒?dòng)聽的“嘩嘩”聲大合唱回響在我的耳邊。

　　走到最深處，看到的是五彩繽紛的人造瀑布，雖然說它是人造瀑布，但在霓虹燈的照耀下，它完全可以和德天瀑布比美呢！它就猶如千萬條彩色的銀鏈從橋下飛瀉下來在平靜的湖面上激起了朵朵美麗的白蓮，又猶如一條條彩色的銀鏈從橋上滑落而下，好看極了！那“嘩嘩”的水聲雖然沒有瀑布飛瀉下來的聲音那么洪亮，那么動(dòng)聽。

　　來南湖公園的游客很多，如同織布機(jī)上的棱子一般來回穿棱。因?yàn)樗麄兌己芟矚g夜色中的南湖。

　　這就是夜色中的南湖。

南湖的作文600字篇9

　　正所謂“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。這句詩出自劉禹錫的《秋詞》，他認(rèn)為春天比不上秋天，而我也是這么認(rèn)為的。

　　就在小學(xué)生涯的最后一次秋游終于來了。我們上了大巴車后，迅速進(jìn)入了“狀態(tài)”。有的掏出了零食，有的拿出了撲克，還有人變戲法似的迅速拿出手機(jī)，把我的囧樣拍了下來。當(dāng)然，他付出了“代價(jià)”。說笑中，目的地——小南湖到了。

　　我們剛進(jìn)大門，一陣清爽的秋風(fēng)卷著幾片落葉拂過我的面頰，歡迎會(huì)開始啦！草兒向我們鞠躬；大樹奏起了音樂；落葉跳起了舞蹈……我們?cè)缇桶崔嗖蛔�，歡呼著跑來跑去。

　　沒走不遠(yuǎn)，前排某個(gè)同學(xué)大喊一聲：“看！楓樹！”我們“呼啦”一聲圍了過去。“哇！”我不禁感嘆一聲。原來那叢楓林十分茂密，此時(shí)正值深秋，楓林中的楓葉紅得似火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像熊熊燃燒的烈火。我撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)觀察，那楓葉好像小孩子的手掌，葉尖微微泛著水紅，我當(dāng)時(shí)詩興大發(fā)，隨口吟了兩句：小手葉尖泛水紅，沐光火焰更蓬勃。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。我們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，倒出零食和伙伴們分享。瞧！王志濤一個(gè)勁往嘴里塞，臉都吃成了“大包子”，真不儒雅；而滿庭軒也是個(gè)“狠角色”，個(gè)子小，身體機(jī)能卻十分強(qiáng)大，只見他左右開弓，見好吃的'就啃；李晨啟可不是那樣的人，他細(xì)嚼慢咽，十分有“貴族氣質(zhì)”；我的吃相也不好看，但“高手”太多，我不得不搶……

　　吃飽了當(dāng)然要散散步，我撇下爭(zhēng)食的二師弟們，來到了湖邊。放眼望去，水天一色，波光粼粼，平靜的湖面不時(shí)映出鳥兒的倒影。陽光灑在湖面上，好像碎金在隨波逐流；又好像魚鱗漂在水面上為太陽作鏡子……真令人心曠神怡。

　　快樂的時(shí)光總是短暫的，我們會(huì)慢慢長大，這份美好的回憶會(huì)一直留在心底。

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