【推薦】故事作文600字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的故事作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
故事作文600字 篇1
起來，不愿做奴隸的人們聽，操場上傳來了全校同學(xué)嘹亮的國歌聲。有一位翩翩少年正站在臺上嚴(yán)肅而有激情地指揮著，這就是我！這是我第一次指揮全校同學(xué)唱國歌。每當(dāng)看到這張照片，那種不一般的感覺就會浮現(xiàn)在我的腦海
那是四年級的時候，我被選為學(xué)校周一升旗儀式唱國歌的指揮。接到這個任務(wù)，我既驚又喜，還有點焦慮。驚的是全校有這么多同學(xué)，為什么會選上我呢？喜的是，我不但能在臺上展示自己的風(fēng)采，還能鍛煉膽量呢！但是我又擔(dān)心自己指揮不好，怕動作不夠優(yōu)美。于是，媽媽為我找了老師練習(xí)，老師教我在前奏部分要用單手在腹前小幅度打節(jié)奏。主旋律部分要雙手在胸前來回化八字，并且往外打時要用力些。最后的結(jié)束部分，要收得干凈，利落。經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，我的樂感和指揮能力越來越強，我開始信心滿滿地期待著上臺指揮的那一天。
星期一的早上，升旗儀式開始了，當(dāng)聽到升國旗、奏國歌、敬禮時，我的心怦怦直跳，三步并作兩步走上了臺�？粗_下這么多的老師和同學(xué)都注視著我，我的心撲通撲通跳得更快了，生怕自己會打錯拍子。當(dāng)雄壯的國歌聲響起時，我反而一下子平靜下來了，開始有節(jié)奏地認(rèn)真指揮起來。跟隨著《國歌》的節(jié)奏，我的手在空中飛舞，時而高、時而低、時而快、時而慢我覺得自己指揮的手勢是那么剛勁有力，那么瀟灑自如，就像一個久經(jīng)沙場的將軍，在指揮他的士兵英勇作戰(zhàn)。這時，臺上的.我早已沒有了剛開始時的膽怯，顯得自然沉穩(wěn)而又不失風(fēng)度。我想，此時的我一定成了全校的焦點，此時的我一定很帥！直到音樂聲結(jié)束時，我體會到了勝利和成功的喜悅，心中的自豪感油然而生。
每一張照片都能述說一個故事。這就是我第一次指揮全校同學(xué)唱國歌時的情景，讓我們在第一次中成長吧！
故事作文600字 篇2
教育家說“書是智慧的鑰匙”；史學(xué)家說“書是進(jìn)步的階梯”；政治家說“書是時代的生命”；學(xué)生們說“書是不開口的老師”；惠普爾說“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”；高爾基說“愛護(hù)書籍吧，它是智慧的源泉”
倘若與書為“敵”，那就是與整個世界為“敵”，我是個愛書人士，有的同學(xué)會說“你太刻苦了，到哪都拿著本書�！蔽抑滥鞘撬诩刀�，我不與他一般見識。假使有人破壞了我的書，我會雷霆大怒，也會潸然淚下。如果有人愿意拿本新書換我手中多次翻閱而略顯蒼老的舊書，我會決絕的謝絕。我喜歡手頭、卓頭、床頭，總有悅心的書陪伴，這將是一生的幸事。書在左右，或信手閑翻，或傾心細(xì)讀，或一笑看過，或反復(fù)品讀，芬芳盈口，滿心余香。
追其根源。我以前也很不喜歡書，見到語文就頭大，更別提讀書了。我的數(shù)學(xué)能考滿分，語文也能不及格。唉，本以為我與書無緣，可沒想到后來《西游記》的`天馬行空的想象吸引了我；《安徒生童話》催人淚下的故事打動了我；《格列佛游記》入木三分的粉刺警醒了我�；蚴堑闹v述，或是澎湃的吶喊，那一個個引人入勝的故事輪番登場，將我與書的緣分系在了一起。其實，書本無言，卻在默默中與讀懂他的人實現(xiàn)心靈的挈合。
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們每天都需要用知識來充實自己。我們班有的同學(xué)通過訂閱雜志，有的通過自己購書來滿足自己對書的渴求，而我趁著中午半個多小時的午休時間鉆進(jìn)閱覽室，暢游在書海�？磿臅r候固然美好然而最痛苦的就是那短暫的時間的結(jié)束，那時間大姐高舉著“公平，公正”的牌子，而無情的將我與書分開，每每離開閱覽室時我只能不舍的回頭用無奈的目光與它們告別，它們也流下了不舍的淚水，想挽留我，卻無能為力。
我喜歡讀書，喜歡享盡這不為所役的人生。在山窮水盡時，隨意躺下卻又找到內(nèi)心另一座恬靜閑適的村莊······。多謝書的多年陪伴，我與書的故事還將繼續(xù)，何止《海底兩萬里》？何止《一千零一夜》？
故事作文600字 篇3
我長得十分勻稱，甚至有點胖乎乎的，身上滿是黑白相間的大花紋。別看我圓滾滾的，體重卻還不到1千克。猜出我是誰了吧？我是一個足球。
在超市里，我的生活十分悠閑。天天躺在貨架上休息，每當(dāng)有人來選購足球時，我心里總會大叫：“買我！嘿！快來買我！我會給你帶來快樂的！”盼星星！盼月亮！終于，一位頭發(fā)蒼白的校長把我買走了，我簡直就要“一奔三尺高”！我終于有主人啦！
到了學(xué)校，我被單獨放在球類架上的最高層。第一天，我對著體育室東張西望，打量四周的風(fēng)景。第二天，同伴們發(fā)現(xiàn)了我，它們十分羨慕我與眾不同的.花紋，紛紛跟我聊天，我可開心啦�？扇兆右惶焯爝^去了，卻沒有學(xué)生來領(lǐng)我出去�？粗閭儤饭爻鲩T，滿頭大汗地回來，我羨慕極了。什么時候才會有人賞識我，我長長地嘆息著！
一天、兩天、白天、黑夜……我天天呆在體育室時，真無聊啊，再沒人來救我，我就要得佝僂癥了。
終于，我的救世主來了。一天下午，一群小學(xué)生沖進(jìn)了體育室，其中一個身材高大的男生一把抓起我，大伙歡呼著把我?guī)У揭粋�綠油油的叫足球場的大草坪上。耶！太棒了！我終于不用在那“小黑屋”里受刑了！他們把我踢來踢去，我則享受著一場說走就走的旅行，時而仰望天空，時而俯看大地，這才是一個球該享受的生活��！
從此，這群小伙子天天與我相伴，我們一起快樂玩耍。在他們歡呼的同時，我雖然被踢來踢去，渾身搞得臟兮兮地，但是，我得到一種特殊地快樂，那是一種物有所值，被人認(rèn)同的快樂。
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