【必備】短篇作文600字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的短篇作文600字3篇,歡迎大家分享。

短篇作文600字 篇1
看那身影,定格在燈光下,總有幾分溫暖在心頭。
——題記
天,已經(jīng)暗了,寒風(fēng)卻依舊在刮著,不但不停息,反而越來越肆無忌憚。我坐在燈火通明的教室里。教室里的門窗緊閉,卻依舊可以聽見冷冽的寒風(fēng)從門縫中鉆進(jìn)的聲音,想一聲聲凄厲的尖叫,讓我不覺心頭一顫,抬頭看向窗外黑壓壓的天,也不覺擔(dān)心其在校外等我的那個(gè)人。
下課了,我背起書包沖到校門外,只一瞬,就看見了小店門口昏黃的燈光下站著的那個(gè)人:聳著肩,脖頸埋在毛衣領(lǐng)子里,雙耳通紅,雙手插在口袋里,不停的跺腳,身體卻依然止不住的顫抖。我的鼻腔一下子就酸了。天冷嗎?不,不是。
她看見我,原本因寒冷而黯淡的`眼眸一下子就亮了。我向她走去,坐在電瓶車的后座,雙手插在她的毛衣口袋里,汲取著那份溫暖,說:“嗎,你明天不用來了,我自己一個(gè)人能回去,又丟不了!眿寢屖裁匆矝]說,只是飛快的開著車。
第二天,媽媽沒有來,但我走出校門習(xí)慣性地想捕捉那抹身影卻失敗的時(shí)候,心里依舊有一絲難過。回家路上,連什么時(shí)候和同學(xué)分的手都忘了。只是低頭走著。
現(xiàn)在可好了:我上了初中,開始騎自行車了,回家也有了伴但當(dāng)我穿過那長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子時(shí),卻總會(huì)有些害怕,長(zhǎng)長(zhǎng)的箱子因年代久遠(yuǎn)并沒有裝路燈;巷子兩旁是高矮不一的民房,
時(shí)不時(shí)地傳出一兩聲兇狠的犬吠。這是,我總會(huì)想起媽媽帶我時(shí)的溫暖。
出了巷子,轉(zhuǎn)個(gè)方向就看見樓道燈光下站著一抹身影,很熟悉。她很急切地搓著手,時(shí)不時(shí)向巷子口這邊張望。騎近了看,。∈菋寢。那一刻,溫暖感動(dòng)的感覺立刻住滿了心頭?晌覅s依舊佯裝生氣的走過去“媽,不是叫你別等嗎,屋子里多暖和,我又不會(huì)丟了,你怎
么就非不聽呢?”媽媽笑著替我接過書包,說:“我也這么想來著,可到了那點(diǎn)腳就不由自主地往外走.....不說了,走,上樓吃飯吧!”
以后,不管我回家再怎么晚,我都不會(huì)害怕,只要想到那抹在燈光下等我的身影,便總有幾分溫暖在心頭。
短篇作文600字 篇2
小時(shí)候,媽媽教我讀唐詩,背宋詞。
長(zhǎng)大了,老師教我讀論語,背古文。
就這樣,這些充滿陽光、溫暖我心的好文章伴我長(zhǎng)到了10歲。我讀過一篇非常喜歡的文章,它是《魯賓遜漂流記》,作者是丹尼爾·笛福。他是一位英國(guó)人,這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事,一個(gè)關(guān)于智慧和勇敢的故事。英國(guó)青年水手魯賓遜由于所乘的`貨船在海上沉沒,孤身一人流落到了一座無人的荒島上,開始了為生存而奮斗的艱辛旅程:做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……在整整28年的自救過程中,這座無人的荒島被魯賓遜建成一個(gè)世外桃源。這種樂觀向上,百折不回的開拓精神和可貴的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì),留給人們挑戰(zhàn)自然的信心和勇氣。
還有一篇小說也不錯(cuò),它是《愛的教育》!稅鄣慕逃凡粌H被認(rèn)為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物,還被認(rèn)為是“一步人生成長(zhǎng)必讀書”,令全世界億萬讀者感動(dòng)不已,全書通過安利柯寫的日記講述了眾多發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,抒發(fā)了人類最偉大的情感——愛。這些“愛的故事”將真誠(chéng)、友愛、堅(jiān)強(qiáng)、善良、高尚的真情注入孩子們心田。
中國(guó)古典四大名著讓我充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的無窮魅力;《安徒生童話》、《格林童話》帶我遨游絢麗多姿的童話王國(guó);《木偶奇遇記》讓我和匹諾曹一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的喜怒哀樂;《克雷洛夫寓言》讓我明白了一個(gè)個(gè)深刻的人生道理……這些經(jīng)典作品無一不將想象力、創(chuàng)造力發(fā)揮到極點(diǎn),開闊了視野,感染了心靈……
今后,我將繼續(xù)與好書為伴,讓陽光溫暖我心,讓好書隨我快樂地成長(zhǎng)!
短篇作文600字 篇3
一個(gè)炎熱的下午,同學(xué)們正在教室里自修。外面烈日當(dāng)空,小草似乎被榨干了水分,葉子無力地耷拉著,有的甚至伏到了地上。真是一個(gè)字—熱!
突然,天邊飄來了一大片烏云,好像一塊灰色的幕布很快將學(xué)校遮住了,教室里的光線一下子暗了起來。我們都停下了手中的筆,將目光轉(zhuǎn)向窗外:天空灰蒙蒙的,好像到了午夜似的……
天空劃過一道閃電,把昏暗的教室照得明亮無比。雷聲也不甘示弱,轟鳴聲回蕩在操場(chǎng)上,好像一條被激怒的巨龍正在咆哮!來了,來了,那條巨龍化身為千萬個(gè)雨點(diǎn),直沖而下,天地間似乎只剩下那喧鬧的水聲了!雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地拍打著教室的玻璃,仔細(xì)聽,那千變?nèi)f化的雨聲,又像是一首奏著激動(dòng)人心曲調(diào)的交響樂。我們似乎都沉浸在這大自然的交響樂中,教室里靜悄悄的……
也許累了吧!云慢慢地淡了,雨漸漸地停了,最后像一層輕紗,柔柔得包裹著操場(chǎng),一切都像籠著輕紗似的夢(mèng)。最終,太陽沖破了云層,跳了出來,把一切照得亮堂堂的。在陽光下,葉上的雨點(diǎn)像珍珠那樣圓潤(rùn)光滑,又如水晶一樣晶瑩透亮,而葉子經(jīng)過雨水的滋潤(rùn),又充滿了生機(jī),盡情地舒展著……
下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后跑到操場(chǎng)上,開心享受著夏日雷雨留下的清新的.一切。
點(diǎn)評(píng):作者觀察入微,用細(xì)膩的筆觸,描寫出了“雷雨”的特點(diǎn)。文章的另一大亮點(diǎn)是將景物的變化與人的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,情景交融,使文章富有感染力。文章用詞準(zhǔn)確貼切,比喻形象生動(dòng),例如:“外面烈日當(dāng)空,小草似乎被榨干了水分,葉子無力地耷拉著,有的甚至伏到了地上”,形象地刻畫出“烈日下,小草發(fā)蔫的樣子”。
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