【精品】討論作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的討論作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
討論作文600字 篇1
我家一共五口人，是一個(gè)非常民主的家庭。家庭成員之間互相尊重，團(tuán)結(jié)和睦，生活很幸福。
平日里，家里有重要的決策或者對(duì)同一件事情意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候，我們都會(huì)召開(kāi)一個(gè)家庭會(huì)議。比如：農(nóng)村造房監(jiān)理選舉大會(huì)，小萌轉(zhuǎn)校表決會(huì)等，我們還召開(kāi)過(guò)“關(guān)于生二胎的.圓桌會(huì)議”。
那天晚飯后，奶奶在小圓桌上擺放了很多水果和干果，還為我們每人沏了一杯茶。她說(shuō)要開(kāi)會(huì)討論媽媽生不生二胎的問(wèn)題。會(huì)議由奶奶主持。她先簡(jiǎn)單說(shuō)明此次會(huì)議的目的，然后要求每個(gè)人發(fā)表自己的觀點(diǎn)。爸爸語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō)：“二胎是肯定要生的，一來(lái)子萌以后有個(gè)伴；二來(lái)如果父母老了生病了，可以由兩個(gè)孩子照顧了，子萌的負(fù)擔(dān)不會(huì)那么重；三來(lái)……”爸爸陳述完畢，我立刻反駁道：“我覺(jué)得媽媽不應(yīng)該生二胎，理由一：我們家房子剛剛造好，欠了許多債，怎么有錢(qián)養(yǎng)第二個(gè)孩子？理由二：媽媽身體不好，工作忙碌，萬(wàn)一流產(chǎn)了怎么辦？理由三：你們有了弟弟或妹妹，誰(shuí)來(lái)管我？”我這個(gè)“反對(duì)方”振振有詞地發(fā)表意見(jiàn)。為了爭(zhēng)取援軍，我問(wèn)媽媽:“你想不想生？”“我隨便的”，媽媽回答道，原來(lái)她是“中立方”。這時(shí)，奶奶摸著我的頭耐心開(kāi)導(dǎo)：“我們家有了小弟弟照樣會(huì)疼你。孩子多是福氣……。”我早就知道奶奶和爸爸是同一戰(zhàn)線(xiàn)的，而且他們心里很想讓媽媽生個(gè)兒子。
我想拉攏爺爺。我一邊給爺爺敲背，一邊好言好語(yǔ)地說(shuō)：“爺爺，你最怕吵了，要是媽媽生了二胎，每天哭鬧，你怎么受得了？再說(shuō)，要是媽媽生二胎，你就不能在家抽煙了�！蔽乙詾檫@些理由足以說(shuō)服爺爺，但是爺爺也加入了“中立方”。由于我是孤軍作戰(zhàn)，很快敗下陣來(lái)。三方會(huì)談最終決議：媽媽要做好生二胎的準(zhǔn)備：先檢查身體，再調(diào)養(yǎng)身體。爸爸要減少應(yīng)酬，勤鍛煉身體。
葉氏家庭會(huì)議以家庭幸福為宗旨，以少數(shù)服從多數(shù)為原則，一直在我們家起著舉足輕重的作用。
討論作文600字 篇2
憨憨熊很不愛(ài)惜自己的文具，他新買(mǎi)的文具過(guò)不了幾天就壞了。花生橡皮就是被他這樣整的：憨憨熊喜歡把斷了的鉛筆芯插進(jìn)他的身體里，那可真是撕心裂肺的疼��！
一天晚上，憨憨熊的文具都來(lái)開(kāi)會(huì)了。鉛筆姐姐馬上站出來(lái)說(shuō)：“憨憨熊寫(xiě)字很用力，一會(huì)兒我的腰就斷了，我才是前幾天買(mǎi)來(lái)的�！被ㄉ鹌ど鷼獾卣f(shuō)：“憨憨熊老是寫(xiě)錯(cuò)字，而且把我的衣服磨破了.”本子哥哥邊嘆氣邊說(shuō)：“唉，憨憨熊寫(xiě)字老是‘黑大粗’，害的我都變成本子‘爺爺’了�！变摴P弟弟哭著說(shuō)：“嗚嗚，憨憨熊用完就把我放在桌子上，害得我都摔下去了，嘴巴也摔歪了.”
過(guò)了一會(huì)兒，文具們的`隊(duì)長(zhǎng)——本子哥哥宣布：“既然憨憨熊這么虐待我們，我們就離開(kāi)他，去當(dāng)別人的文具。找一個(gè)對(duì)我們好點(diǎn)的主人。文具們，跟我走！”
第二天上課，老師要聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)了，可是只有憨憨熊找不到文具。過(guò)了一會(huì)兒，大家都寫(xiě)完了，只有憨憨熊沒(méi)有寫(xiě)。下課了，老師叫憨憨熊到他辦公室去一趟。在辦公室里，老師嚴(yán)厲地問(wèn)憨憨熊：“為什么你今天沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)?”憨憨熊說(shuō)：”因……因?yàn)槲摇鼛木吡�。�?/p>
回家了，憨憨熊看到桌子上有一張紙條，上面寫(xiě)了文具們受不了憨憨熊的虐待才離家出走，他們要找一個(gè)對(duì)他們好的主人。憨憨熊看了立馬哭了起來(lái)，他傷心地說(shuō)：“文具們，你們回來(lái)吧，我以后一定會(huì)好好愛(ài)惜你們的，你們回來(lái)吧�！�
文具們聽(tīng)了憨憨熊說(shuō)得話(huà)，決定回到憨憨熊身邊。但是文具們說(shuō)：“憨憨熊，你以后不能再虐待我們了。你再虐待我們，我們就真的走了�！薄拔木邆�，我以后一定會(huì)好好愛(ài)惜你們的�！�
從此以后，憨憨熊再也不虐待文具了。
討論作文600字 篇3
最近有一天（前幾天），音樂(lè)老師叫我們分批次把（廢棄的）音樂(lè)器材丟到操場(chǎng)的垃圾桶。周宇軒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鐵盤(pán)，開(kāi)始研究起來(lái)，把它像飛盤(pán)一樣扔出去了，朱昕亮剛好在那兒，被“飛盤(pán)”打到了臉，臉腫了起來(lái)。在事故發(fā)生后，我們對(duì)周宇軒的做法做了如下討論：
楊昊宇十分興奮（用詞不當(dāng)）的（地）說(shuō)：“我覺(jué)得周宇軒仍（扔）的東西比較堅(jiān)固，有傷害力。”
劉碩激動(dòng)的（地）說(shuō)：“周宇軒扔?xùn)|西是不對(duì)的'，而且這個(gè)東西是學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，對(duì)別人扔也是不對(duì)的。”
王程鐵南撓撓頭說(shuō)：“是孫老師要搬的，要扔到垃圾桶，他在扔之前應(yīng)該考慮后果�！�
丁碩一邊用手做動(dòng)作（比劃）一邊說(shuō)：“如果他不扔的話(huà)，不會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生傷害�！�
盧（蘆）子涵不大膽小聲（聲音不大不小地）說(shuō)：“周宇軒同學(xué)思考問(wèn)題太簡(jiǎn)單，不動(dòng)頭腦，太莽撞�！�
我快速的（地）站起來(lái)說(shuō)：“一定要按照老師的意思辦事，這樣就不會(huì)對(duì)同學(xué)造成傷害�！�
這兒加一段話(huà)：事情發(fā)生后，周宇軒家長(zhǎng)立即帶朱昕亮同學(xué)到醫(yī)院去就診。事后，周宇軒家長(zhǎng)還買(mǎi)了牛奶和水果看望朱昕亮同學(xué)。周宇軒也利用課后時(shí)間輔導(dǎo)朱昕亮同學(xué)完成作業(yè)。老師讓我們對(duì)周宇軒和家人的做法發(fā)表自己的看法：
孫子鳴緩緩站起來(lái)沙啞的（地）說(shuō)：“周宇軒家長(zhǎng)知道事情之后，立即帶朱昕亮到醫(yī)院，還買(mǎi)了水果、牛奶慰問(wèn)朱昕亮。”
魏雨昕大聲（刪掉“大聲”）爽朗的（地）說(shuō)：“朱昕亮受傷后，少上了幾節(jié)課，周宇軒輔導(dǎo)他很好�！�
焦斯佳（嘉）十分輕快的（地）說(shuō)：“周宇軒同學(xué)碰傷朱昕亮，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這要每個(gè)人都學(xué)習(xí)的。”
白老師嚴(yán)肅（語(yǔ)重心長(zhǎng)地）的（地）說(shuō)：“希望我們班級(jí)同學(xué)，可以做一些合理活動(dòng)，既不傷害自己又不傷害他人，希望每個(gè)同學(xué)平平安安，快快樂(lè)樂(lè)的（地）生活在校園里�！�
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