精選孔雀作文600字6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的孔雀作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孔雀作文600字 篇1
以前，我只是在電視里見到過孔雀。覺得孔雀是那么的優(yōu)雅、美麗，像公主一樣。而今天我卻親眼見到了實實在在的孔雀，這可真好!
那天，我去朋友家玩。聽說他家有孔雀，我馬上求他帶我去看，他也欣然同意。但是要到他家的樓頂才能看到，那是一個沒有欄桿的樓頂!剛到樓頂，我竟然一下子變得十分恐高，再往下一看：人和樹都在我的腳下，我馬上感到頭一陣眩暈，兩腿微微發(fā)抖。顫顫驚驚地走了一段之后終于見到了孔雀。
啊!就是這些小精靈：它們美麗極了!長長的脖子上細下粗，頭上立著三根鮮艷的羽毛，好似一個精致的王冠，大大的尾巴像裙子一樣拖在后面。他們優(yōu)雅的走來走去。顯得特別端莊、恬靜。這時，我不禁想起一個神話故事——《孔雀公主》，故事里的孔雀其實是一個個美麗的公主。她們每個人都有一件五彩衣，公主們只要穿上五彩衣，就成了一只孔雀，洗澡時，把五彩衣?lián)Q下來，孔雀們就又變成了公主。看著眼前這些小精靈，我更是對這個故事深信不疑——孔雀那優(yōu)雅的.舉止儼然就是公主呀!到了晚上，她們一定會將五彩衣脫下來變成名副其實的孔雀公主!這些可愛的小家伙讓我覺浸在這美好的故事中，原先恐高的感覺早已拋到了九霄去外了!我也可以靜下心來好好欣賞它們了。這時我發(fā)現(xiàn)母孔雀脖子上的羽毛顏色十分鮮艷，但尾巴上的羽毛卻是褐色的。而公孔雀好像特意要和母孔雀互補一樣：脖子上的羽毛倒不怎么鮮艷，但尾巴上的羽毛卻出奇的艷麗。一對孔雀站在一起既色彩鮮明，又富有層次感，讓人看了之后喜悅之感由然而生!看著這群美麗的孔雀，我怎么舍得將目光移開?我就這樣靜靜地站在一旁欣賞著他們……漸漸地我感覺自己也變成了一只孔雀，展開雙翅飛上了天空，我要飛回故事中的那個孔雀王國，做回自己的孔雀公主。
啊!美麗的孔雀，今天雖然沒有看到你開屏，但這并不能減弱你的美麗，我一定會回來看你的。
孔雀作文600字 篇2
在夢的花園里，有一只美麗無比的鳳凰，她像花一樣漂亮，而且她心地善良，十分勤勞，在這里過著無憂無慮的生活。傳說正因為這樣，人民才說鳳凰是神鳥。
在一座森林里，也有一只美麗的孔雀，她好吃懶做，整天忙著打扮，不務正業(yè)，小動物都很討厭它。
有一天，孔雀在河邊散步，看見小兔就問：“世界上誰最美麗？”小兔蹦蹦跳跳的回答：“當然是尊貴的鳳凰姐姐了�！笨兹负懿桓吲d，因為她沒見過鳳凰，決心要和她比試一下。
時間過的飛快，鳳凰的'生日到了，每個動物都要去給神鳥鳳凰過生日，孔雀也在其中，她迫不及待，飛快的去了。
一到這美麗的花園，孔雀見到了鳳凰，立刻就被迷住了，只見鳳凰在小動物中翩翩起舞，姿態(tài)優(yōu)美。她們每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
她問：“你們?yōu)槭裁聪矚g鳳凰？”
小猴搶著說：“鳳凰姐姐幫我種了一棵桃樹，讓我有吃不完的桃子。”
小鹿說：“有一次，我在森林里迷了路，是鳳凰姐姐找到我把送我回家�！�
大象說：“去年我生病，需要一枝靈芝，是鳳凰姐姐尋遍整個森林幫我找到的�！�
小黃鶯說：“鳳凰姐姐教我唱歌，教我造房。”
……
小動物們爭先恐后地說著。
“真可以和仙女相比了�！笨兹盖椴蛔越卣f。
鳳凰友好的接待了動物們，孔雀心理十分慚愧地想：“鳳凰既勤勞，又善良，自己真不如她！”
從此，孔雀變的謙虛了，每天不再忙著打扮，而是在森林中建了一座醫(yī)院，她則當了一位醫(yī)生，為森林中的動物免費治��！森林中的小動物們都喜歡孔雀了。
孔雀作文600字 篇3
是鳥不會飛，尾巴猶如一把大扇子，你猜猜，它是誰呢？它就是美麗的孔雀。
我舅舅家有一只孔雀，脖子又細又長，羽毛五彩斑斕的，陽光下閃閃發(fā)亮。它尾巴展開前都要先大聲叫幾下，好像在邀請大家欣賞它美麗的尾巴。它睡覺的時候是蹲著的，遠遠看去，就像一只五彩的母雞。孔雀整天在院子里走來走去，時不時的低頭啄點小米，樣子可神氣了！
孔雀真美麗，我喜歡它！
孔雀魚。
大家聽到這個名字并不陌生，而我今天寫的不是孔雀，而是”孔雀“魚。哈哈！
孔雀魚的真實名字是孔雀！孔雀是一種鳥類，不會往高處飛行孔雀是一種魚類很多種，很亮麗，母的卻很樸素，公的很漂亮。
它習慣在水面上游來游去快活極了！像那仙女下凡披著青紗在跳舞，美麗極了！
它是一種熱帶魚，繁殖對它來說不是個問題，一次能有大概十多條小寶寶誕生不過溫暖也有無情的一面，如果你不及時把要下寶寶的母魚撈出來。寶寶就很有可能會被吃掉。
生活中，我們就像這孔雀一直在戰(zhàn)斗才能勝利。游孔雀園今天，我們和老師一起孔雀園看孔雀，一來到園里，我們就看到了五顏六色的孔雀。它們的脖子碧藍碧藍的，像天空一樣藍。它們的身體白白的，上面還有一條條黑斑，像斑馬一樣。它們的尾巴碧綠碧綠的，像嫩草一樣。吳老師告訴我們可以用漂亮的.東西吸引孔雀開屏，它們會和人們比美。老師還說誰能讓孔雀開屏，就算誰的本領大。無論大家怎么叫喊，孔雀都沒有被吸引，繼續(xù)做它們的事。怎么辦呢？我們圍成圈討論。開始找來各種漂亮的東西，邊舉著邊自豪地來回走動。這次孔雀真的開屏了，五彩繽紛好看極了。來到河岸邊我們又看到了羽毛像雪一樣白的丹頂鶴，它們可會偷懶了，瞧，它們一會兒左腳站，一會兒右腳站，好讓兩只腳輪流休息。
午后，我們到了游樂場，那里玩的種類很多：有攀爬假山，有溜滑滑梯，還有跳床……就要離開了，我依依不舍，真想下次再來孔雀園。
孔雀作文600字 篇4
“上邪，吾欲與君相知，長命無絕衰，山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”
把美好的事物放在你面前，然后任其摧毀、折磨，直至其失去活力，不復存在，消彌無形。這就是殘酷。
讀《1我的心顫抖了，因為我看到美好的感情被世俗禁錮，被禮教肢解，并最終因感情本身容不得分離，而死亡的這一過程。
然而，又是殘酷也造就了美好的'契機，焦仲卿和劉蘭芝的愛情，在他們殉情之后，也隨之涅磐，讓當時的社會覺醒了――又有些事物是不會被摧毀的，有些事物是不會隨著時間的變遷而改變的，比如愛情。
我懷疑上天為人們定下緣分之后，總會制造出一些悲劇，讓人們的生活更加生動，也更加凄美。如果它不想讓這份緣分與感情被浪費，便會讓人們去另一個世界，去繼續(xù)他們未走完的路，只留下人間的空虛與悲傷。
因為上天的這個習慣，人們只得，一次又一次為愛情苦惱而又無可奈何，于是便有了“物是人非事事休，欲語淚先流”，于是便有了“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽”，有了“明月不諳離別苦，斜光到曉轉朱戶”的佳句與感慨。
于是，因為上天的這個習慣，人們只得一次又一次地接受苦難的洗禮。梁山伯與祝英臺的魂化彩蝶，賈寶玉與林黛玉的紅樓緣怨，《大話西游》中的經典對白，以至于網上《第一次親密接觸》的生死決戀，可以說，人每走一步，愛情就在人的腳邊建起一座墳墓，一座情冢。
《孔雀東南飛》是一種無奈，兩人的反抗，始終沒有擺脫世俗的枷鎖。
《孔雀東南飛》是一種選擇，它用血洗清無瑕愛情上沾染的塵世污垢。
《孔雀東南飛》是一種覺醒，告訴人們只有愛情才值得人用生命捍衛(wèi)。
《孔雀東南飛》是一種感嘆，哀嘆人生苦短只有珍愛才能在空間雋永。
正可謂：百媚千紅只識君，君我不見愁益深。
愿為鴛鴦嘆孔雀，告與東西南北人。
孔雀作文600字 篇5
每當聽到“金孔雀，展翅飛，七彩花衣映朝輝……”的歌詞時，我真想看看孔雀。盼望的一天終于來到了。4月26日，媽媽帶我們到動物園去，我真高興!
說來可真巧，我用花手帕在空中擺來擺去，孔雀真的開屏了。只見一只花孔雀把尾巴抖得嘩嘩響，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散開，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美麗。尾巴一開屏，鮮艷奪目，五光十色，使人眼花繚亂。那些像桃形的花紋，外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍色的，最后一圈是寶石藍的，還帶點暗紅色的，真漂亮。它可神氣了，昂著頭，挺著胸脯，來回轉著，炫耀自己的美麗。
另一只白孔雀毫不示弱，連忙散開像一把白紗傘似的尾巴，上面還有淡淡的花紋。頓時，那只花孔雀不轉了，兩只孔雀面對面站著，一動不動，原來它們在比美�；ǹ兹付抖额^上的翎毛，又抖抖美麗的尾巴。白孔雀也抖了抖頭上的翎毛和美麗的尾巴。比得正得意時，一只雌孔雀在食盆里吃起了食物�；ǹ兹冈谝慌試撑璐蜣D轉，急得直跺腳，白孔雀好像勝利了似的，滿意地合上了它那美麗的尾巴。它跳上枝頭，蓬松的尾巴在陽光下異常好看。
我們一進動物園，立即來到孔雀館，大家都被一只只美麗的`孔雀吸引住了。
孔雀頭上有幾根彩色的翎毛，一抖起來，那翎毛輕輕顫動，惹人喜愛。它有一對鳳眼，尖尖的嘴，細長的脖子，上面長著像魚鱗花紋一樣的羽毛。這些羽毛藍里透綠，油光油光的，在陽光照耀下，閃閃發(fā)亮，顯得更加美麗。
媽媽帶我們離開了孔雀館，但我對孔雀的印象很深。晚上，我夢見一只白色的孔雀飛到我的身旁，我用手輕輕地撫摸著它那美麗的尾巴……
孔雀作文600字 篇6
我是個功利的媽媽嗎？捫心自問，我覺得自己不是，我只希望妹妹的童年是快樂的，無憂無慮的。但是每當我看到她無所事事地坐在沙發(fā)上發(fā)呆或是不知所云地胡鬧時，我就很焦慮，我覺得這個時間要是用來學習，該是多好呀。
可是妹妹似乎沒有太多的上進心，她和別的小姑娘不太一樣，她好象對自己沒啥要求，能被老師關注表揚最好，就是被批評了，也顯得不是特別放心上，她最大的愛好就是涂鴉，能趴在茶幾上不停地畫呀畫呀
投入的不得了，還有喜歡聽故事，聽到傷感的故事，她會淚流滿面，要求我們別再說了。也許是我還沒讀懂她，媽媽和我說，有時在入睡前，她顯得非常恐懼，那肯定是白天被老師批評了，她不敢告訴我們，但細心的姥姥還是發(fā)現(xiàn)了她的`焦慮。
現(xiàn)在上了小學，當她一次次把寫著“A☆”的試卷或是習題簿拿到我的面前時，我總是為她的進步感到欣慰，在我看來，她是聰明的，也是快樂的，她會適時地展示自己的特長和優(yōu)勢，我很高興她能順利地從幼兒園過度到小學階段。那個過去一上課就喜歡趴在地上“神游”的孩子已經消失了，她已經“泯然眾人矣”，和同齡的孩子學習習慣合拍，這也讓我很放心。
可是情況并非我所看到的那樣，當和老師的交流時，老師也冒出“神游”的字眼時，我又開始焦慮了，可能聰明的妹妹向我展示的是滿幅絢麗的羽毛，卻惟獨遮住了孔雀的屁股，現(xiàn)在每當我看到她磨磨蹭蹭地書寫著拼音，或者簡單的10以內的加減也會犯錯時
我就氣不打一處來，頓時，聲調會提高八百度，然后她就會一臉委屈的去刷牙、洗澡、睡覺。這好象成了一種惡性循環(huán)，在妹妹的眼里，溫柔的媽媽有時候比兇惡的老妖婆還面目猙獰，我也希望自己能維持一貫的賢淑形象，可是面對她的時候，我真的很難做到。
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