關(guān)于數(shù)字作文600字（精選40篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的數(shù)字作文600字，歡迎大家分享。
數(shù)字作文600字 篇1
數(shù)字從印度發(fā)明以來就流傳于世。數(shù)字是遠古的藝術(shù)，是歷史的明珠……有人愛38，有人愛254之類的數(shù)字，我卻獨愛0這個數(shù)字。
0有點像字母"o"，0是一切數(shù)字的根本出發(fā)點，可以說0是數(shù)字之源。0對于有的人來說是厭惡的，因為0沒有“1，2、3，”那么朗朗上口。
0可以說是最復(fù)雜的。比方說：1在漢字里寫作一，2在漢字里寫作二……它們總是那么短短的幾畫，而0呢？他在漢字里寫作零，可見古人認為0是重要的。
0在生活中也是用途廣泛的。比方說：0在溫度計中處于正于負之間，在商業(yè)中0代表著無，他激勵著商人把0變成別的正數(shù)，跟在任何正整數(shù)后面，都能將數(shù)值擴大十倍。
0的意義十分重大的。它并非單單指無，沒有的意思。他那圓圓的身材，一看就有親切感，之所以是這樣，是因為0的外形亦可讀作“圓”，圓又與“緣”諧音，說明0代表緣分。
0是公正的。上初中的學(xué)生一開始學(xué)習(xí)的是“正數(shù)與負數(shù)”，背的`公式中有一條“0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。”，它簡直是冷面的審判者。
但0的最初的出發(fā)點是開始。0是開始，并沒有結(jié)束。0是“頭，開始”，只要好好地意會0，就會發(fā)現(xiàn)0不僅僅是寒冷，不僅僅是無，它是希望，0有的是時間，當(dāng)宇宙混沌的時刻是什么在破曉。是什么在永恒的吉尼斯上突破。
人生中有過無數(shù)個0，但是，只有多人不去選擇0而是放棄0，因為他們心中只有比0更大的數(shù)字，但是連0都達不到，那1，100，1000，談何容易。
我最愛的是0，0是一切的開端，是萬物之源，也激勵我在新的學(xué)科中實現(xiàn)零的突破，爭取兩個0前面還有個“1”。
數(shù)字作文600字 篇2
星期四上午第三節(jié)課，我們和老師在多媒體教室玩了一個別開生面的數(shù)字游戲。游戲的規(guī)則是：同學(xué)們依次報數(shù)。數(shù)到三的倍數(shù)的人擊掌表示。如果違反以上規(guī)則就要掉進陷阱里——講臺旁。游戲前，我的心怦怦亂跳，手掌出汗。我擔(dān)心萬一錯了，就得掉進陷阱里，就不能繼續(xù)玩了，還很丟人。我很緊張。
游戲開始了，前面幾個同學(xué)都報的不錯，程夢琳卻掉進了陷阱。她太急了，搶了張妙然的話。張妙然還沒說出口，她就大喊：“六！”她剛說完就后悔了。同學(xué)們哄堂大笑，她在同學(xué)們的笑聲中很不情愿的慢吞吞的`走了過去。手捂著嘴，臉都紅了。進了陷阱，她一直用手捂著嘴，淚珠一顆一顆往下掉。她也許心想：我怎么這么倒霉呀！游戲才剛開始，我就掉陷阱里了，后面好玩的游戲都玩不成了。游戲不能玩了，還丟人！
接下來，輪到付盈盈了。她可是我們班的數(shù)學(xué)大王，我想她肯定能過關(guān)。沒想到，她一臉嚴肅，眉頭緊鎖，像法官一樣一絲不茍，顯然思考了。從牙縫里擠出兩個字：“十八！”她臉上露出開心的神情，一聽到哄堂大笑，取而代之的是驚訝、生氣、后悔、沮喪和笑。我笑得合不攏嘴，把緊張拋到了腦后，置身于無窮無盡的快樂之中。
接下來，又有更多的人掉進了陷阱里，小席、小宋、小康……報數(shù)人離我越來越近了，我也開始慢慢緊張起來了，忘掉了剛才的快樂。眼睛一直注視著報數(shù)，心里像揣著一只兔子人，砰砰亂跳�！�22、23”“24！”在我前面的小崔大喊。
又是一陣大笑，小崔也到陷阱里做客去了。這還不簡單！24是3的倍數(shù)，那25肯定不是嘍。我大喊：“25！”沒有一個人大笑，后面的人又開始報數(shù)了。過關(guān)了！我那顆懸著的心放了下來。
一節(jié)課結(jié)束了，我們玩得很開心。我不僅收獲了快樂，還提高了反應(yīng)能力，我很高興。
數(shù)字作文600字 篇3
二零零五年，政府正式向市區(qū)居民推出了數(shù)字電視，據(jù)說，這種數(shù)字電視畫面清晰，聲效逼真，而且頻道多，可以在上面玩游戲，真誘人！于是，我向爸爸提出了要安裝數(shù)字電視的請求，估計爸爸也被數(shù)字電視的功能齊全而吸引住了。我高興地一蹦三尺高。
老爸果然說話算話，沒過幾天，就把數(shù)字電視的'機頂盒帶回了家，我興奮極了，一個勁兒地催著爸爸趕快裝上。見我那么高興，沒過20分鐘，爸爸就把機頂盒給裝好了。我早已迫不及待了，按下電視機的開關(guān)，哇，畫面十分清晰，頻道竟有50多個！每一個頻道的聲音都不像以前那樣有雜音了，我看得津津有味，要不是媽媽催我吃飯，我真想一直都坐在電視機前了。
誰都沒有想到，就在那天晚上，我們家開演了一場“電視機爭奪戰(zhàn)”�！拔乙础洞禾旌竽感摹罚 蓖盹埡�，我第一個大喊�！安恍�，你不能看了，我要看NBA球賽！”爸爸首先參與了“搶奪戰(zhàn)”，“快把遙控器給我！”“不給，不給！”我顯然不想輸給老爸�！皝韥韥恚銈儌z都別吵了，還是跟我一起看韓劇吧。”媽媽插嘴了�！安恍校 蔽液桶职忠黄饸鈩輿皼昂�。就這樣，我們都不甘罷休，一直吵了幾個小時，最后，10點了，我們都吵困了，誰都沒有看成電視，各自睡覺了。但是第二天晚上我們依舊吵得不爭上下，最后，我們定了一個時間表：7：00~8：30媽媽看，8：30~10：00屬于我10：00~12：00是爸爸的球賽。就這樣，有了這張時間表，一場風(fēng)波終于平息了。
啊，我愛數(shù)字電視！它為我們的生活帶來了更多的樂趣與便捷。
數(shù)字作文600字 篇4
今天老師給我們布置了一篇作文，內(nèi)容是關(guān)于數(shù)字圖書館的，我當(dāng)時就愣了，心想：什么是數(shù)字圖書館呀？為什么管它叫數(shù)字圖書館呀？它有什么作用呀………這些問題像一串串糖葫蘆一樣從我腦袋里冒出來。
經(jīng)過搜索，我知道了數(shù)字圖書館是用數(shù)字技術(shù)處理和存儲各種圖文并茂文獻的圖書館，實質(zhì)上是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)。它把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數(shù)字技術(shù)存貯，以便于跨越區(qū)域、面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡(luò)查詢和傳播。它涉及信息資源加工、存儲、檢索、傳輸和利用的全過程； 傳統(tǒng)圖書館收集、存儲并重新組織信息，使讀者能方便地查到他所想要的信息，同時跟蹤讀者使用情況，以保護信息提供者的`權(quán)益。從數(shù)字圖書館角度來看，就是收集或創(chuàng)建數(shù)字化館藏，把各種文獻替換成計算機能識別的二進制系列圖像，在安全保護、訪問許可和記賬服務(wù)等完善的權(quán)限處理之下，經(jīng)授權(quán)的信息利用因特網(wǎng)的發(fā)布技術(shù)，實現(xiàn)全球共享。數(shù)字圖書館的建立將使人們在任何時間和地點通過網(wǎng)絡(luò)獲取所需的信息變?yōu)楝F(xiàn)實，大大地促進資源的共享與利用； 中國少兒數(shù)字圖書館分為圖書閱覽館、課程學(xué)習(xí)館、游戲競技館、和家長互動館四大部分，而另我沒想到的是這本圖書具有內(nèi)容和學(xué)習(xí)課程均為翻頁真實的圖、文、聲、像一體的互動式電子語音！我們在此能獲得數(shù)字化時代的資源共享，體驗教育技術(shù)和教育模式的變革，自由開拓、嘗試、表達，實現(xiàn)主動、互動、能動的教學(xué)互長等許多功能。
通過搜索，我終于知道了什么是數(shù)字圖書館包括功能，讓我充分的了解到現(xiàn)代科技的飛躍。你可別笑我，我開始真不知道數(shù)字圖書館的功能。等我長大了，也要發(fā)明一些高科技，讓我們祖國的更強大！
數(shù)字作文600字 篇5
這個周四上午，第二節(jié)的信息課又泡湯了，原因是：外面下雪，我們會把水帶進微機室，而微機室內(nèi)一塊下面埋有電線的磚開了，怕把電線踩濕，發(fā)生危險，所以只有在教室上課了。
上課了，有的同學(xué)看課外書，有的同學(xué)寫作業(yè)，還有的同學(xué)畫畫、玩游戲，教室里十分的安靜，仿佛地上落一根針都能聽到聲音。
二十分鐘過去了，老師打破了這安靜的'氣氛。她從包里拿出一張寫有阿拉伯?dāng)?shù)字的A4紙，神秘的在黑板上畫了四個方形圖框，接著給四個方框從1—4編上號碼，然后又在每個方框里寫了8個數(shù)字。最大的數(shù)字是15，最小的是1。1號里有1、3、5等5個數(shù)；2號里有2、3、6等5個數(shù)；3號里有4、5、6等5個數(shù)；4號里有8、9、10等5個數(shù)。
玩法規(guī)則是這樣的：一個同學(xué)站起來在心里默想一個數(shù)，不說出來，并說出在1—4號箱的幾號箱內(nèi)有這個數(shù)碼，老師就能猜來出答案是幾。
剛開始，同學(xué)們都搖著頭，一臉驚奇地說：“這怎么可能呢？老師難道有魔法了？”老師笑著說：“別不信，我們試試就知道了。”隨后，老師隨便找了一個同學(xué)想一個數(shù)，老師并沒有看黑板，讓同學(xué)說，“這個數(shù)4號里有、2號里有……”很快老師就說出了準確的答案是10。同學(xué)們議論紛紛地說老師是猜出來的。最后，老師解密說：“這幾組數(shù)都很有規(guī)律，如果你把一組數(shù)的開頭數(shù)加起來，就是我們心中的那個數(shù)了�！边@時，同學(xué)們才恍然大悟，原來數(shù)字還有這樣的秘密呀！
生活中，我們應(yīng)該去多觀察，多思考，你可能從中發(fā)現(xiàn)一些神奇好玩的秘密。
數(shù)字作文600字 篇6
從童年起我就認識了大寫數(shù)字。童年我是在鄉(xiāng)下祖父家度過的。祖父是一個老農(nóng)民，過著日出而作日落而息的樸實的農(nóng)耕生活，伴隨他時間最多的是一些農(nóng)具。有些農(nóng)具因為年久失修，便已不能再用了，祖父也舍不得丟棄。充滿好奇心的我經(jīng)常出入祖父儲藏農(nóng)具的雜物間，最吸引我注意的就是有些農(nóng)具上的造型奇特的圖案：“壹”、“玖”、“叁”……給人一種神秘的感覺。
上小學(xué)了，我開始學(xué)阿拉伯?dāng)?shù)字。不知為何，我怎么也瞧不上這些實在是太簡單了的東西―――“1”只是一豎，怎么可以和那深奧的“壹”相比呢？“8”這個數(shù)字最讓我討厭，彎彎曲曲的，像兩條蠕動的蚯蚓。特別是當(dāng)有些同學(xué)把考試成績“79”改成“99”而向父母報喜的時候，我更是為我祖父的“柒”和“玖”而驕傲。
春燕南歸，落英繽紛了大地的沉默；蜜桃成熟，翠綠漫流了森林的角落；麥浪涌動，金黃輝映了田野的輪廓；寒梅綻放，飛雪妝點了天空的婀娜。光陰具有神奇的力量，它似乎能改變一切。
現(xiàn)在的我，對大寫數(shù)字卻有了復(fù)雜的.感情。百度里記載：大寫數(shù)字是東亞地區(qū)特有的數(shù)字書寫方式，利用與數(shù)字同音的漢字取代數(shù)字，以防止數(shù)目被涂改。據(jù)考證，大寫數(shù)字最早是由武則天發(fā)明，后經(jīng)朱元璋改進完善。而朱元璋改進完善大寫數(shù)字的直接原因則是在他的統(tǒng)治期間出了涂改數(shù)字的腐敗大案。
這樣的解釋，不啻是對我一個沉重的打擊，童年的美好遐想也像一樹梨花遭遇狂風(fēng)驟雨的摧殘而散落滿地了。原來這些神奇的“數(shù)字”，只是爾虞我詐的人們用來封閉人與人之間的防火墻啊，就像“捌”可以理解成“不要伸出手去幫助他人”一樣。也許當(dāng)我們每個人的心里沒有了一點邪惡的影子了，生活中的數(shù)字大寫現(xiàn)象才會徹底消失吧！
數(shù)字作文600字 篇7
“1、2、3……”教室里響起了一陣陣報數(shù)聲，可仔細聆聽就會發(fā)現(xiàn)，所有報出來的數(shù)中都沒有7的倍數(shù)，也沒有含有7的數(shù)。
沒錯，我們正在玩一種簡單有趣的數(shù)字游戲，游戲規(guī)則是幾個人輪流報數(shù)，但不能報出七的'倍數(shù)和含有七的數(shù)，下面就讓我來介紹一下我們在玩游戲期間所發(fā)生的趣事吧。
到我了，熱身賽剛過去，開始正式比賽了，報到“16”時，“17”乖乖地把嘴閉上了，應(yīng)該是“18”報數(shù)了，可教室里卻鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見，大家都在朝“18”使眼色，有的人用手給“18”比了個“1”和“8”。大家心急火燎，可“18”卻抿抿嘴嘴皺皺眉，好像不跟他說一樣，這時徐老師笑呵呵地說：“18你怎么不說話呀？”
“18”站起來，一臉茫然的看著老師，那神情好像在說：“我是誰？我在哪？我要做什么？”大家哈哈大笑，“18”終于回過神來，走到一旁蹲著去了。
又玩了好一會兒，到了“27”，“27”沒有說話，我是“28”，我理所當(dāng)然地報出了“28”，剛報完，我突然發(fā)現(xiàn)“28”是“7”的4倍，這個數(shù)也應(yīng)該跳過，不能報，于是我一邊笑一邊走到之前的“18”邊并蹲下了。
可是“28”并沒有停止它的魔爪。第三局又有一個人因“28”而到一旁蹲著，第四局第五局又有兩個人到一旁蹲著了，這真是“千年的28，萬年的坑��！”
最終班上有五人脫穎而出成為了勝利者，當(dāng)徐老師問他們獲勝的感想時，有人很開心，有人說一直在想哪些數(shù)不該說，也有人說大腦一片空白，逗得我們開懷大笑，這個游戲可真好玩兒。
數(shù)字作文600字 篇8
今天上課的時候，老師帶我們做了一個名叫“數(shù)數(shù)字”。我一聽游戲的名字，頓時眉開眼笑。不就是數(shù)數(shù)字嗎？別說我們五年級，就連一年級的小孩子們也會數(shù)啊！
但是這個游戲的規(guī)則卻一下子給我來了一個“下馬威”：從一開始數(shù)，如數(shù)到的數(shù)字中含有七，或是七的倍數(shù)時，就要把手舉起來。五個人一組，計時兩分鐘。哪組數(shù)的錯誤少，哪組就獲勝。天啊！好難��！光含有七的數(shù)就有7·17·27·37······數(shù)都數(shù)不清，而且還要幾個人相互配合，更是難上加難。
游戲開始了，我被分在了第三組。只見第一組的成員摩拳擦掌，躍躍欲試。剛開始的時候，第一組十分流暢，可到了田曉雷卻卡殼了。他呆呆的笑著，一時不知所措，像是一個傻呆呆的木偶。很快，兩分鐘過去了，第一組的同學(xué)便結(jié)束了比賽。
他們出現(xiàn)了五個錯誤。我真擔(dān)心自己這組能不能超過他們。
輪到我這組了。我不停的`給自己打氣，下定決心一定要超過第一組。計時開始了。我這組的同學(xué)流利地說著數(shù)字，做著動作。我的手心緊張得出了汗，腦子里飛快地想著說哪些數(shù)時應(yīng)該舉手，說哪些數(shù)時不應(yīng)該舉手。突然，李麗說了16，我沒愣過來，說：“17”。
頓時全班哈哈大笑，有的笑的人仰馬翻。緊接著，劉三也出了岔子，說26時，他一緊張舉起了手。兩分鐘的時間過得異常的快，我們結(jié)束了比賽，可惜的是我們比第一組多了兩次，最終遺憾地輸?shù)袅吮荣悺?/p>
通過這個游戲，不僅提高了我的計算能力，我的反應(yīng)也快了，還學(xué)會了相互配合。真是收獲頗豐啊！
數(shù)字作文600字 篇9
“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話，愛我中華，愛我中華，愛我中華�！蔽迨绺柚谐�，代表了我們?nèi)珖鱾�民族對祖國大好河山的熱愛之情。
我們班上就恰好有五十六個人，在同一個集體里，就像一個大家庭，有同樣的老師，一起學(xué)習(xí)，一起進步。我們在這里揮灑汗水，埋頭苦干，嬉笑怒罵，互相鼓勵，互相超越，在同一個屋檐下收獲成功。
上周五，學(xué)校將要舉辦隊列訓(xùn)練的比賽，收到消息的仇老師立即向我們宣布了這件事，并在每天的課間操時間和體育課上對我們加以訓(xùn)練。我們有幾個月沒練了，再鋒利的刀放久了不用也會生銹，我們的技術(shù)當(dāng)然是大不如前�！耙�、一、一二一”瞧這氣勢磅礴的口令，原本寂靜的校園瞬間被這口令給覆蓋。同學(xué)們訓(xùn)練時更是一絲不茍，十分嚴肅且�；氐桨嗌�，仇老師告訴我們——也許你們的技術(shù)不如別的班，但我們有兩個勝利的`法寶，那就是氣勢的嚴肅和聲音的洪亮。
終于到了星期五下午，我們立刻搬上椅子排隊，從班上走到操場上，各個班的學(xué)生們都已在摩拳擦掌，躍躍欲試了。坐在操場上，看著別班的同學(xué)們，雖然技術(shù)好，但總有那么一兩個動作做錯了，總有一兩個學(xué)生不夠嚴肅，而且也不如我們有氣勢。終于到了我們！我們相視一笑，眼神里滿是自信和對彼此的鼓勵。排好隊進入了場地，一上場，我們就使出了渾身解數(shù)，開始吼叫“一、一、一二一，一、一、一二一”，看著評委們驚奇的臉龐，仇老師也是滿臉的驚喜，我不禁感到這些天的努力并沒有白費，終于我們以97.5的高分位列全年級的第一。
五十六個人，五十六份努力，五十六份力量，一份團結(jié)，一份和睦的相處。
之所以喜歡它，不就是因為這樣嗎？
數(shù)字作文600字 篇10
一個陽光明媚的春天，我坐在公園的長凳上想：要是沒有了數(shù)字，那會怎么樣呢？突然，所有的數(shù)字都往天上跑了。有我常見的數(shù)字和食品袋上的數(shù)字，還有人民幣上的數(shù)字……
我和媽媽來到了銀行，平時的銀行等待的人排成了長龍，可是現(xiàn)在卻寥寥無幾�！安还芰耍劝彦X存了再說。”媽媽說。我和媽媽正在存錢，可是錢上的`數(shù)字突然都沒有了�！罢l知道這是多少錢呢？”媽媽問道。我說：“算了吧，存不了啦！”于是，我們只好作罷。
我又來到了超市里，拿了幾樣我喜歡的東西。我問：“多少錢？”阿姨說：“我也不知道，全部的數(shù)字都沒有了�！绷硪粋�阿姨說：“我這里有中文寫的商品價格。”說著她把新出來的中文價格標(biāo)簽給了這個阿姨。阿姨說：“一共五元五角。”我把錢給了阿姨，可錢上的數(shù)字轉(zhuǎn)眼間也不見了。我說：“阿姨，就這樣了吧！”阿姨無奈地笑笑說：“誰愿意做虧本的買賣呀，可也沒別的辦法呀！”
我又來到了學(xué)校。在學(xué)校里，因為沒有了數(shù)字所以上不了數(shù)學(xué)課，上下課的時間也不知道了，學(xué)校不得不宣布放假停課。
我又來到了游樂園。我先去坐海盜船，海盜船十元錢十分鐘，我給了老板一個藍色的人民幣。海盜船開始開了，過了十分鐘，又過去了十分鐘。“停了！停了！都過了二十多分鐘了！”管理員的話掃了我的興致�！耙驗殓娚系臄�(shù)字都跑到天上去了，所以時間早已經(jīng)過了，想要繼續(xù)玩，請再給十元�！蔽覙O不情愿地下了海盜船。心想：沒有數(shù)字可真麻煩呀！
“ 陳樹賢，陳樹賢！”媽媽的聲音把我給吵醒�！霸瓉磉@是一場夢呀！”我自言自語地說：“沒有了數(shù)字，這世界可真不行呀！”
數(shù)字作文600字 篇11
“穎穎，快點，我們準備出發(fā)了……”隨著媽媽的叫喊聲，我趕緊往嘴里塞完最后一塊面包，與爸爸媽媽一起去浦東參加上海世博會的開幕式。
一路上，我似乎發(fā)現(xiàn)這兩年上海的變化真大，路變得干凈多了、寬敞多了，不像以前那樣早晚堵得嚴重。嘿，今天上海真熱鬧，一路上有很多外國人，有的穿得很時尚，有的穿得很古老，有的穿得很典雅……突然，我發(fā)現(xiàn)一個外國游客好像掉了什么，我連忙讓爸爸把車減速，停在路邊我好去幫他撿起來。爸爸在車上一個屏幕上點了幾下，就聽見“前方五十米可靠邊停下”的語音提示，我趕緊問了爸爸，這是怎么回事，爸爸告訴我是安裝了數(shù)字衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。車還沒停下，只見一個綠色的機器人走了過來，先是一個敬禮，然后兩手揮動了幾下，似乎好像還說了幾句話，只是我無法聽到，然后那機器人便向后退了幾步，還回到那外國友人手里�！巴�，真棒！是機器人！”我大叫了起來，機器人走上街頭為人服務(wù)，那真是第一次看見，我高興得手舞足蹈。
不一會兒時間，突然眼前一亮，各式各樣不同顏色、不同造型的房子展現(xiàn)在前方，我眼睛直愣愣地盯著，問爸爸，“這是哪兒？出國了吧？”爸爸笑嘻嘻地說，“這就是世博會不同國家的展館，我們準備下車。戴上這玩藝，不然待會兒碰到外國人說的聽也聽不懂，你說的'外國人又聽不懂�！闭f著，爸爸給了我一個像耳機模樣的東西戴在耳朵上，我想應(yīng)該是用來翻譯的。
“下車了……”我高高興興地拿起相機準備下車。
“快點起床、快點起床，再不起床早飯也來不及吃了。”不好，怎么回事？又做夢了，我起床后抓緊時間吃完早飯，高高興興地去上學(xué)了。心想，20xx年上海，一定會給人驚喜。
數(shù)字作文600字 篇12
這個周周四，第二節(jié)的信息課又泡湯了。原因是：室外下雪，我們會把水帶進微機室，而微機室內(nèi)一塊下面埋有電線的磚開了，怕把電線踩濕，發(fā)生危險，所以只有在教室上課了。
上課了，有的同學(xué)在看課外書，有的同學(xué)在寫作業(yè)，還有的'同學(xué)在畫畫、玩游戲……十分的安靜，仿佛地上落一根針都能聽到聲音。
二十分鐘過去了，老師打破了這室內(nèi)安靜的氣氛。她從包里拿出一張寫有阿拉伯?dāng)?shù)字的A4紙，神秘的在黑板上畫了四個方形圖框，接著給四個方框從1—4編上號碼，然后又在每個方框里寫了8個數(shù)字。最大的數(shù)字是15，最小的數(shù)字是1。1號箱里有1、3、5等5個數(shù)；2號箱里有2、3、6等5個數(shù)；3號箱里有4、5、6等5個數(shù)；4號箱里有8、9、10等5個數(shù)。
玩法規(guī)則是這樣的：一個同學(xué)站起來在心里默想一個數(shù)，不說出來，并說出在1—4號箱的幾號有這個數(shù)，老師就能猜出答案是幾。
剛開始，同學(xué)們都搖著頭，一臉驚奇地說：“這怎么可能呢？老師難道有魔法了？”老師笑著說：“別不信，我們試試就知道了�！彪S后，老師隨便找了一個同學(xué)想一個數(shù)，這時老師并沒有看黑板，讓同學(xué)說出“這個數(shù)4號里有……2號里有……”很快老師就說出了準確的答案是10。同學(xué)們議論紛紛地說老師是猜出來的。
最后，老師看到這種情景便解密說：“這幾組數(shù)都很有規(guī)律，如果你把一組數(shù)的各開頭數(shù)加起來，就是我們心中的那個數(shù)了�！边@時，同學(xué)們才恍然大悟，原來數(shù)字還有這樣的秘密呀！
課后我想：在生活中，我們應(yīng)該去多觀察，多思考，就有可能從中發(fā)現(xiàn)一些神奇好玩的秘密。
數(shù)字作文600字 篇13
“0”是早晨升起的紅日，是李白舉頭看到的明月，是剪了小辮子的阿Q，是我剛出生時腦里的一片空白。
“1”挺拔、順直。它有著直爽的、開朗的性格，無話不說，無話不談。它的人生與我們不同，它的人生是風(fēng)調(diào)雨順，沒有一絲的'坎坷，宛如池塘里的荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，堂堂正正做人，我崇拜它、敬重它。
“2”委婉、重心思，猶如一位有知識的亭亭玉立的少女。它有著溫柔、內(nèi)向的性格，有事情只埋在心里，從不與別人交談，它的人生富有詩韻，同時也有著坎坷與不如意。我可憐、同情它。
“3”曲折。它躺著猶如兩座大山，給人走路與交通運輸帶來不便。它站著猶如一條彎曲的小路，有著太多的困難與挫折，我躲避它并不是我膽小怕事，那時因為我知道“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的道理，我謙讓它。
“4”像一面藍旗，是大海的標(biāo)志，是天空的容顏，它有志向、豪邁，一心為自己的夢想努力奮斗，它心胸寬廣，能容下世間所有不平事，用公平的心對待每一個人，猶如“包青天”。我佩服、仰慕它。
“5”像一個秤鉤來買菜的人，由于它沒有完成九年義務(wù)教育而導(dǎo)致成今天的后果，整天起早貪黑的賺一點錢養(yǎng)家糊口，整天吆喝個不停，簡直就是嘴尖、皮厚、腹中空，我譏諷、抱怨它。
“6”是個吉祥數(shù)字，它一定會為自己而感到驕傲吧，因為人們都喜歡它，它象征著順順利利，我喜歡、向往它。
噢，太完美了，它們有著豐富的哲理，它們有我向往的、敬重的、討厭的……
on！
它們就是我的內(nèi)心世界，一切就這么簡單！
數(shù)字作文600字 篇14
“哎，每次都考三四十名，這日子還怎么過呀，如果沒數(shù)字就好了！”我一邊想一邊慢慢入睡。
“Hi，你知道今天星期幾嗎？”我問旁邊的人，那個人慢吞吞地睜開了眼睛，無力的對我說：“我也不知道今天星期幾，請不要打擾我睡覺�！闭f著，她又漸漸沉入睡眠，哎，這里的人怎么都在睡覺呢？
“咕……”一陣巨大的餐鈴打響了，我該吃飯了，我滿懷疑心地走進了一家小店，一進門，我就看到了琳瑯滿目的食品，我的'眼睛在每一個食品上掃描，終于，我看中了一個食品，叫“我吃飽了！”這真是一個有趣的名字，我正準備去看價格時，一個大大的元字浮在我眼前，這是什么意思，算了，去問問收銀員吧！我大步跑向收銀臺，可是，收銀員也不知道這個多少錢，就算元吧！說著，然我把錢拿出來，我從兜里拿出一個較大的硬幣，哎，這個硬幣上怎么只有一朵花呢？我只好餓著肚子走出超市。
哎，這飯也沒法吃，這人也沒法溝通，我給我媽打電話總可以吧，我從口袋摸出手機，找到聯(lián)系人“媽媽”一點，通了，可沒通兩聲，對面?zhèn)鱽砹寺曇�，我滿懷希望地聽，但充滿失望地把電話放下，對面說：“對不起，您撥打的電話是空號�！边@是怎么回事呀，一看聯(lián)系人上都沒有了號碼，就像一個個小孩沒有了家一樣。
唉，這世界都怎么了。在這個世界上，我感到的全是空虛和冷漠，沒有一點溫暖，只有寂寞，這些沒有睡覺的人在早上做著白日夢，這些商店的商品都沒有了價格，電話失去了作用，我再也不能輕而易舉地和親人聯(lián)系了…我越想越覺得害怕，屬于這個世界的數(shù)字去哪兒呢？
突然，我被這個夢驚醒了。還好這是個夢，如果真的沒有了數(shù)字，這個世界……
數(shù)字作文600字 篇15
“叮——”
“上課了！全體靜心——”
不一會兒，我們敬愛的班主任——朱老師邁著歡快的步子走進了教室，看著我們的表現(xiàn)露出了滿意的一笑�！昂�，大家坐正。我們今天做《課程探究》41頁，也就是第一單元測試試卷。請同學(xué)們認真答題”。
老師的話還未說完，我就馬上動筆了。我寫得很快，筆的聲音沙沙作響。不一會，我的作業(yè)大功告成，交給老師現(xiàn)場批改，朱老師在我的作業(yè)本上畫了一個大鉤。全對了。接著，同桌也交給了老師，哪知同桌卻有了一個叉。朱老師問：“這86是怎么來的？”只見同桌頓顯一副白思不得其解的模樣，眼睛擠在一起，眉頭皺了起來，手似乎也在發(fā)抖，嘴巴無聲地囁嚅著，卻一句囫圇話都說不出來，臉色越來越紅……這時，坐在旁邊的我都為她捏了一把汗。就不知所措的.時候，有位同學(xué)叫朱老師去改他的作業(yè)。朱老師這時才對她說：“再好好想一下�！弊唛_了。終于把同桌從水深熱火中解救出來了。突然，我腦中想起了原因。
那道題正確答案是“56”。而我卻因為匆匆忙忙把“5”下面來了個連筆，如不細看，就成了一個活生生的“8”。那時，同桌剛好把頭悄悄地向我的作業(yè)本上看答案。結(jié)果，她就把我的“56”誤看成了“86”。于是，她的作業(yè)本上出現(xiàn)了“86”。沒想到會讓她如此難堪。
如今，我也沒有告訴同桌原因，同桌也沒有問過我。也許，她一直都不知道原因。也許，她已經(jīng)知道。但這些并不重要，重要的是我的數(shù)字“5”——這個永遠害人害己的“5”。我決定將它永遠變成過去式。在我今后的日子里，無論做什么，我都要一絲不茍，不管是為了自己還是他人。
再見了，我的數(shù)字“5”。
數(shù)字作文600字 篇16
今天，在龍宮里舉行一場數(shù)字“選美”大賽。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這十位小姐做好了充分的準備，紛紛登場亮相。
評委們坐在兩邊，最公正的龍王坐在中間的位置上，手上還拿著一本打分冊。
比賽是用抽簽的形式進行的。 趣味數(shù)字成語練習(xí)
“第一個上場的是8小姐！”主持人宣布。
8不慌不忙地跳上擂臺，對觀眾和評委鞠了個躬，然后開始自我介紹：
“嗨，大家好！我是8。我像一個葫蘆，又像一個花生，還像眼鏡，這都是人類不可缺少的東西；我倒過來是8，正過來也是8。我那優(yōu)美的身材，可以說是打敗天下無敵手。一些吉利的數(shù)字和我都脫不了干系。別看我胖乎乎的，好象站不穩(wěn)，其實我是一個不倒翁，永遠不會倒�！闭f完，8給觀眾和評委們左右搖晃做了個“不倒翁”的動作。
“謝謝！” 有趣的數(shù)字歇后語
“接下來上場的是——6小姐！”
只見6小姐把大肚子一挺，挨著舞臺，一個鯉魚打挺穩(wěn)穩(wěn)地站在臺中央，然后彬彬有禮地朝評委和觀眾深深鞠了個躬。
“各位評委，你們好！我是6，身材最美的6。別看我挺個大肚子，我肚子里全是維生素，其實我一點也不胖�？次遥撆值牡胤降呐�，該瘦的'就瘦，而且也是一個吉利的數(shù)字，你聽，‘六六大順！’誰不想順呢！有很多手機、車牌號都少不了我，我的身價一漲再漲。
你們看，0胖得像水桶，1瘦得像竹竿，2過早脫發(fā)，尤其那個沒原則的8，立場最不堅定了。好了，我的演講就到這里吧。請你們支持我！謝謝！” 出版物上數(shù)字用法的規(guī)定
由于6小姐的誹謗，其他小姐都不愿出場了。鑒于6小姐的人品及惡劣的表現(xiàn)，評委們一致同意8小姐當(dāng)選為首屆數(shù)字選美冠軍。 關(guān)于人體的有趣數(shù)字
數(shù)字作文600字 篇17
老師走進教室，笑瞇瞇地對大家說：“這節(jié)課，我們做一個游戲，叫‘?dāng)?shù)數(shù)字’”。同學(xué)們你看看我，我看看你，直納悶！數(shù)數(shù)字誰不會呀！一年級的小朋友都會數(shù)，更何況我們是五年級呀！
雖說叔叔對我們來說是輕而易舉，可是誰知道這個游戲的規(guī)律一下子給我來了個“下馬威”，老師將全班分成三組，每組七個人，游戲開始，第一個人開始數(shù)“1”，其他人依次往下報數(shù)，但是凡是遇到帶七的數(shù)字、七的倍數(shù)時，只能以舉手表示。如果說錯了過停頓了為失敗，然后從失敗者重新開始游戲，哪一組錯的最少即為勝利。
比賽開始了！第一組的同學(xué)先進行挑戰(zhàn)。只見他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試�！�1、2、3、4……6、8……”數(shù)七的那個同學(xué)停頓了一下，剛要說“7”但就意識到說“7”就錯了，于是他連忙舉手�？矗∏耙粋�同學(xué)說“12！”，后一個同學(xué)舉手，全班哄堂大笑，他眨巴眨巴眼睛，還一頭霧水呢！
最后，第一組以他說這個“游戲黑洞”而聊聊挫敗，而兩分鐘的時間內(nèi)，錯了5個，他們垂頭喪氣地離開了“戰(zhàn)場”。
到我們組了！我們一上場，全身發(fā)抖，生怕自己說不好而給我們組拖后提，所以，我每說一個數(shù)就認認真真的'想一想：七的倍數(shù)！嗯！對了！28！我說：“28”“29”……一場游戲下來，我雖然一個也沒錯，但是在我的旁邊的小李卻錯了好多，我剛說完：“13”，他就說：“14！”，我剛說完“20”，他就說：“21”導(dǎo)致我們組錯了八個，唉！第一組贏了！
這個游戲非常有趣，雖然我們沒有獲得了勝利，但是卻讓我們長了知識，練習(xí)了聽力和反應(yīng)力，真是一舉三得呀！
數(shù)字作文600字 篇18
我非常喜歡“0”這個數(shù)字，在一次數(shù)學(xué)課上，我由于舉手太用力，竟然將課本上的“0”震得飛了起來！我吃驚地瞪著飛到空中的“0”，這時，我猛地打了一個噴嚏，吸氣的時候，這些“0”居然全被我吸到了肚子里！
我只覺得天旋地轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間來到了一個沒有數(shù)字“0”的世界。原本考試100分的同學(xué)，現(xiàn)在變成了1分，老師非常無奈，只好打99分；比爾·蓋茨銀行存折上的“0”也全部“罷工”，他從世界首富變成了窮光蛋；百元大鈔上的“0”不見了，變成了1元；學(xué)生們居然連“0”都寫不出來了；更為嚴重的是，數(shù)學(xué)老師上課時都不能寫“0”占位！原本25+75=100，現(xiàn)在的25+75竟然等于“1”！
我非常不習(xí)慣沒有“0”的.世界，正當(dāng)我疑惑不解的時候，我無意間又打了一個噴嚏，一個“0”從我的嘴巴里跳了出來，這時我才發(fā)現(xiàn)自己能吐出“0”來。
在數(shù)學(xué)課上，我鼓起勇氣，告訴老師我能寫出“0”。老師狐疑地看了我好半天，終于說道：“你去試試吧。”我走上講臺，朝黑板吐了兩口氣，只見兩個“0”掛在了黑板上。下面的同學(xué)看得目瞪口呆，下巴都快掉在地上了，老師也看得臉色發(fā)白。我在他們驚異的目光中將這個世界缺少“0”的地方一一補上，正當(dāng)我快補完時，突然不知從哪兒射來一道白光向我沖來，將我撞在墻上，頓時昏了過去。我隱約聽見一個聲音：你不再屬于沒有“0”的世界……
當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)我躺在家里房間的地板上。我摸摸頭，還是有一點痛，雖然我不知道這究竟是怎么回事，但我又回到有數(shù)字“0”的世界了，真好！
數(shù)字作文600字 篇19
今天作文課，楊老師對大家說：“今天呢？我們來玩一個名叫‘寫數(shù)字’的游戲。”我們特高興。我想：這也太簡單了吧！托班小朋友都會。哦，不是，應(yīng)該就連二歲小孩都會呀！這時，楊老師又說：“當(dāng)一個人在寫的過程中，另一個人可以搗亂。比賽輸了是有懲罰的�！蔽矣窒耄罕荣惛碳ち耍�！宋昊斕這個老對手的搗蛋本領(lǐng)肯定不如我。我可是冬練三九，夏練三伏、家中號稱‘搗蛋鬼’的。呵呵！我就讓你見識一下我的厲害，我終于可以大顯神威了。
同學(xué)們迫不及待地拿了筆和紙，擺出了一副信心滿滿的樣子。我坐在位子上等待著沖鋒的號角。“預(yù)備！開始�！睏罾蠋熞宦暳钕�，我奮筆疾書，一下子就以最快的速度寫到了數(shù)字“20”。宋昊斕拿出了他的一招：最最最最普通的絕招——撓癢功。他一下?lián)衔业亩亲�，一下�(lián)衔业牟弊樱�撓我的咯吱窩，可我一點也不吃這套。他有事出他的`第二招：搖搖功。他抓住我的胳膊，左搖搖，右搖搖。害我的紙老是蕩來蕩去。我寫的幾個數(shù)字看起來像數(shù)字，實際上是比鬼畫符還要鬼畫符，幸好都還小，都給我劃了。
該角色換位了。我終于成了一名搗蛋鬼。又開始游戲了。我以其人之道還治其人之身，第一次就用那撓癢功。可他像我一樣，一點都不拍癢。我又使勁將他的紙拿開，可連一毫米都沒扯過來。我只好使出我在動畫片里學(xué)到的“超級斬斬法”。我左右開弓，一掌一掌地打他的胳膊。他終于投降了，寫的速度越來越慢，最后他只寫了38個。
宋昊斕和其他輸?shù)娜硕寂吭诘厣�，做了一回哈巴狗呢�?/p>
這件事過后，我明白了一個道理：莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深�？此坪唵蔚膶憯�(shù)字，其實也不簡單。我們不能低估別人的能力，只要使出全部的力量，一定有百分之九十九會取得勝利。
數(shù)字作文600字 篇20
今天我們玩了一個游戲拍數(shù)字電報。這個游戲讓我懂得了團結(jié)合作的重要性。
第一輪，我們組派出的是張嘟嘟和蔡梓，他們一個是發(fā)報員，一個是接收員。對方也是一樣。每個組的發(fā)報員想五個數(shù)字，不能重復(fù)，而每個隊的接收員需要仔細聽發(fā)報員的“電報”，并說出來。如果沒有猜出，發(fā)報員獲勝，該隊也就獲勝。如果猜出，接收人獲勝，難度會依次增加。
比賽正式開始，第一次是張嘟嘟發(fā)報，對方李哲宇接收。觀眾們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們。張嘟嘟雙手都在發(fā)抖，站在那兒一動不動，全場鴉雀無聲。張嘟嘟在整裝待發(fā)，李哲宇也在側(cè)耳傾聽，老師一聲：“開始�！贝蚱屏诉@突如其來的寧靜。張嘟嘟反應(yīng)很快，老師話音剛落立馬就開始。他的手速很快，真是急中生智，不想讓李哲宇聽出來。不得不說他很機智，但張嘟嘟在發(fā)送時卻發(fā)錯了，白送了對方一分。我們組的同學(xué)，有的.很生氣，有的很無奈，有的在嘆息。
第二次是蔡梓來聽，對方的發(fā)報員也很快，蔡梓也沒有聽出來，對方隊全都眉飛色舞，已經(jīng)在慶祝勝利了。蔡梓雖然還在努力，但已經(jīng)結(jié)束了，時間到了。
第二輪我出戰(zhàn)了，我上場后，因為太緊張了，雙腿都在發(fā)抖。這回是七個數(shù)，而且是拍桌子，雖然我全力以赴，但還是沒有聽出來。對方隊又得了一分。第二次，孫浩杰也吃虧了，他發(fā)報時也犯了錯誤，一個數(shù)字發(fā)錯了，對方隊又贏了。
第三輪我們派出的是蔡梓發(fā)報，他打算全力以赴扳回一局，在我們的團結(jié)合作下，終于是贏了一局。
今天這個游戲讓我明白了團結(jié)合作。團隊賽就是要團結(jié)，只有團結(jié)，才能勝利！同時也要仔細觀察！
數(shù)字作文600字 篇21
“今天你怎么又浪費糧食啦！”“媽，我真吃不下了，剩下的飯倒掉吧，求求你了！”“你天天都在浪費！太過分！”媽媽氣憤地說道。
唉，今天吃午飯時，我又剩飯了。媽媽一次又一次提醒我不要浪費，我就是不聽，媽媽氣得大發(fā)雷霆�？墒俏疫�是沒有端起碗，實在吃不下！媽媽冷靜下來坐在我旁邊，語重心長地說：“我們一起來先算一筆賬吧。假如一人一天浪費一粒米，那么一人一年就浪費了365粒米，365粒米大約10克，中國大約13億人口，一年大約共浪費多少？你自己計算一下吧�！蔽艺J認真真地算了起來：13億×10克=130億克，130億克=130萬千克，130萬千克=1300噸�！�1300噸！”我不敢相信，又重新計算了一遍，沒錯。真是不算不知道，“一個多么驚人的數(shù)字呀！”我忍不住感嘆道。
“別光顧著吃驚，繼續(xù)算，目前市場上的`大米每千克大約4元，1300噸大米大約多少元？”媽媽嚴肅地說�！按蠹s520萬元，驚人的數(shù)字，真是一筆巨款！”我滿臉驚訝地回答道。“對！”媽媽肯定地回答�！凹偃缟絽^(qū)一名貧困兒童一年的教育費用是100元，那么這筆巨款能讓52000名這樣的兒童上學(xué)一年！假如一名貧困生一年的教育費用是500元，這筆巨款又能讓多少名貧困生上學(xué)一年呢？假如……再說，糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，從播種到加工成大米，要付出多少汗水呀！”媽媽的一席話說得我目瞪口呆！農(nóng)民伯伯在炎炎熱日下除草施肥的情景浮現(xiàn)在我的眼前。
想著這些數(shù)字，我猛然醒悟：怪不得全國上下掀起了“光盤”行動！是啊，只要人人都不浪費，我們的國家該會節(jié)約多少財富呀！勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費，從我做起！從現(xiàn)在做起！
想著，想著，我端起了飯碗……
數(shù)字作文600字 篇22
88，這個數(shù)字是我藏在心底的最永久的回憶。
“你這次考試怎么考得這么差！才考了88分，還漏了一題，你怎么會這么粗心？你看你們班考100分的有好幾個，你就只考了88分！”一陣批評聲從窗戶里傳出，這河?xùn)|獅吼般的聲音是誰的？當(dāng)然是我媽媽的！
陽光明媚的一天，卻迎上了發(fā)試卷的時候，而且我考了88分！我垂頭喪氣地拖著“沉重”的.身體慢吞吞地走在回家的路上。抬頭看看天空，太陽不再那么明媚，天也不再那么藍，我更加難過，更加煩躁。
回到家，我不情愿地把試卷遞給媽媽——誰叫老師說要讓家長簽字！不出所料，批評像雨點般劈頭蓋臉向我襲來：“你怎么這么粗心？難道你做完試卷都不檢查嗎？還漏了‘面積’這么大的一道題目！”“還真給你說中了，我沒檢查！”我斬釘截鐵地回答，說完還做了個鬼臉，心卻莫名地如同刀絞。
媽媽看著我快要哭了似的表情，臉色漸漸變了：“沒事！我家寶貝這么聰明，下次一定能考好的！”我重重地點了點頭，“嗯！”并在心里暗暗發(fā)誓：我一定不能辜負媽媽對我的期望，一定要考出個好成績！
同樣是發(fā)試卷的日子，為什么今天就烏云密布呢？我想著，又緊張又期盼。終于發(fā)到我的試卷了，我急忙捂住分數(shù)，慢慢移開，我簡直不敢相信，我竟然考了100分！下課鈴終于響了，我興奮地背上書包，跑出教室，沖出校門。太陽從烏云中探出頭來，是那么溫暖；撥開烏云露出了臉頰，是那么湛藍！我的心情也跟這天空一樣無比的興高采烈！我的紅領(lǐng)巾在空中飛舞著，背影消失在了晚霞的盡頭。
88，這個數(shù)字在我心中揮散不去，它，使我改掉了粗心的毛�。凰刮殷w驗了細心的“魔力”；它……
數(shù)字作文600字 篇23
20秒，是家門口的電梯從一樓到十樓所需要的時間。
每天早晨，媽媽都會先下樓去發(fā)動車子。當(dāng)她到一樓后，她會幫我把電梯按到十樓，這樣就省了20秒，可以讓我多吃一會兒飯。
對門住著的是一個正在上高二的姐姐，她的爸爸每天早晨和媽媽一樣，先下樓，然后把電梯按到十樓。于是我每天早上出門時，都可以看見電梯靜靜地停在十樓。
有一天，我還在吃早飯，聽見對門有人走出來，很輕地關(guān)上門，似乎怕吵醒什么人。我看了看表，快到要走的時間了，大概是那位姐姐出門了。我有些著急，三口兩口扒完飯，飛快地穿上鞋子，希望姐姐能慢些，讓我能趕上那趟電梯。要知道，20秒雖然很短，但對我來說，它意味著我是否會遲到。
當(dāng)我急急忙忙出門時，發(fā)現(xiàn)門口已經(jīng)沒有人了，但電梯正從下面上來，在我跟前停住，門打開了，里面沒人。我心中有些奇怪，也很僥幸，還好，沒有耽誤時間！
后來幾天我注意聽著門的聲音，已經(jīng)有兩聲了。但每次到達電梯時，電梯都安穩(wěn)地停在面前。我瞬間明白了，是姐姐幫我按的'！是的，一定是她！
心中感動之余，也有些許驚訝。因為雖然我們住對門，但這么多年了，就像陌生人一樣，說過的話屈指可數(shù)。偶爾在電梯里相遇，也只是笑一笑，點點頭，沒有更多的交談。雖然只有一墻之隔，卻仿佛相距千里之遙。
雖然20秒非常短暫，但它卻讓我看到了希望，人與人之間變得和諧，不再冷漠，善良關(guān)愛溫暖的心，不僅僅是父母對子女才有……
后來幾天再在電梯里遇到那個姐姐和她的家人時，依然是笑一笑，點點頭，但現(xiàn)在這笑已和往常不同，隱隱約約，似乎多了點什么………
數(shù)字作文600字 篇24
今天，我把我那萬里長城般厚的臉丟的連渣兒都不剩了。
晚上六點，我踩著點來到了校區(qū)上作文課。只見老師昂首闊步，踱上講臺，朝我們俏皮的眨了眨眼。望著講臺上老師那狡黠的微笑，我頓時感到心涼了半截，這老師看著親切，可不知道她的肚子里又裝了些什么鬼主意呢�！巴瑢W(xué)們，今天作文課，我們要玩一個叫‘?dāng)?shù)字陷阱’的游戲。就是大家挨個報數(shù)，如果報道三及三的倍數(shù)就拍手，如果出錯，嘿嘿�！崩蠋熡致冻鏊膬深w板牙，“你就掉進數(shù)字陷阱里out啦。”我頓時有點莫名興奮，和同學(xué)們手拉手圍成了圈，按逆時針方向開始報數(shù)。
“1、2、啪、4、5、啪……”咦？剛才此起彼伏的聲音，現(xiàn)在怎么一下子變得鴉雀無聲了？只見錢同學(xué)眼睛直直盯著雙手，腦袋一頓一頓的，嘴中還依稀在碎念著什么，我仿佛看見他的`三萬六千個毛孔都在向外滲汗，大腦正以光速飛快轉(zhuǎn)動著，想把正在角落里“隱身”的答案揪出來。終于，他“啪”地拍了下手，如釋重負，差點癱倒在地。我相信如果答案是個人，他一定會把它拎起來暴打一頓的。
“7、8、啪、10、11”到我了，我想都不想，一句嘹亮的“12”便脫口而出，但我馬上意識到不對，試圖把話咽下去，可一切都太遲了，我仿佛聽到了臉皮吧嗒吧嗒掉地的聲音。
老師見我如聶政般可憐，便一甩“長袖”道：“為師見你可憐文章尚可，顧饒你不out！”“謝師傅！”我差點熱淚盈眶，抱拳作欲跪狀，卻引起了一浪又一浪的大笑。
回到座位，回味著掉進“陷阱”的酸甜苦辣，卻覺得別有一番滋味：輸者，亦樂也！
數(shù)字作文600字 篇25
“汪、汪、汪”在一聲聲狗叫聲中，我們一聲聲的笑聲在教室里不斷回響。
今天，我們在笑聲中度過了一節(jié)課，老師先讓我們玩猜數(shù)字游戲，看誰的運氣好，然后我們又玩了“明7暗的游戲，比誰的反應(yīng)快。雖然這節(jié)課我的運氣不好，但在“反應(yīng)”比賽中我成功地獲得了第一名。
原來，我們在數(shù)字樂園中比了運氣和反應(yīng)，在運氣中，如果死了要站墻角。我因為沒吃狗屎也沒踩狗屎，所以，在運氣中，我死的很無奈！
雖然我運氣很不好，但我用數(shù)學(xué)知識定過了一回合，但在第二回合中，我是無辜的'！
我的前面只有一位同學(xué)，但也只有兩個數(shù)字，就是說，要么是她死，要么是我亡！在這千鈞一發(fā)的時刻，從她的牙齒中擠出一個數(shù)字，老師看著我發(fā)出了一聲冷笑，就這一聲冷笑，我的腿好像灌了鉛一樣，我抬起腳走向墻角，心里大罵上帝不公平，為什么是我亡，而不是她死！無奈的我和開心的她，又一次讓全班大笑不止。
反應(yīng)大比拼中，我勝的很爽。這里我的方法是：想法讓別人學(xué)狗叫。過了一會兒，我聽了唐國昊的獅子狗叫，老師的藏獒叫，聶榛的流浪狗叫……真是太開心了！
讓我記憶最深的是郭懿丹的叫聲，可能因為她反應(yīng)不快，所以叫了三次。第一次，她像一名哮喘的狗，第一聲還有氣，但到了第二聲就已有氣無力了，第三聲就已聽不到聲了。第二次她叫得很無奈，第三次他叫得很傷心。
到了最后，我和張路平“活”了不來，我們倆要進行決賽，我大聲說：“13”時，他一興奮，說了“十……”“好！我贏了！”我大聲地喊出來。
雖然我今天贏了，但我認為，我只是正好踩在地雷，不是我的實力！
數(shù)字作文600字 篇26
“你看，就說是你錯了吧！”
“哦，……哦，是我抄錯了一個數(shù)字�！蔽摇皣濉睒O了，紅著臉，低著頭，話都說不利索了。
這，都是因為我抄錯了數(shù)字！昨天晚上，我去午托班寫作業(yè)，一道數(shù)學(xué)題要簡算，當(dāng)我弄明白后，一寫出來就不對，我改了又改，一會兒拿修正帶刮刮，一會兒用筆寫寫。過了許久，一個令我滿意的過程才出爐。一旁的鄭夢璇朝我的作業(yè)看了看：“哎？怎么是這么多？”
我疑惑極了，我與她說了起來：“就是這么多，不信你看咯！”“哪里，是你自己寫錯了！”……“不信，我們再看看！”我喊著，她立刻抓起草稿本算著，我也不甘落后，一遍又一遍地看我的過程。字寫得太小了，我推了推我的眼鏡，一邊檢查一邊想：我怎么會錯呢！我可是算了好幾遍的！突然，我看出了一個細節(jié)……
天！我改了那么多遍，可還是……抄錯了數(shù)字，“2”只因我上面約分的“1”和它挨得近，我便看成了“12”，才導(dǎo)致我后面都算錯了。頓時，我愣住了，仿佛凝固了一般，一動不動地坐在那兒，盯著我的`作業(yè)：我寫錯了！哦，這要是說出來，這不光是丟人了，而且還尷尬，我可不想囧得跟憨豆先生似的！
“怎么了？你說話呀？”鄭夢璇拍了拍我�！啊叮叮俏页e數(shù)字了�！蔽揖o皺眉頭，嘟囔著，“真是的，怎么就抄錯了呢？”“你看，我就說是你錯了吧。”鄭夢璇得意地看我�？粗菢�，我恨不得照臉給她一拳，真是氣煞我也！這下，本來我可以自我“治愈”，或給自己心里“敷塊冰”，好好地冷靜下，可給鄭夢璇這么一說，像是在我心里放了把火，全身都“燙”極了。
改過之后，我就低下頭，自我“治愈”一下。尷尬呀！囧呀！到頭來，還是被嘲笑了呀！
數(shù)字作文600字 篇27
真帶勁兒！今天上午，老師帶領(lǐng)我們做了一個有趣的游戲——數(shù)字“陷阱”。同學(xué)們可新鮮了，個個瞪大了眼睛，恨不得把時間擰快點。老師宣布了游戲規(guī)則：同學(xué)們從“1”起依次報數(shù)，當(dāng)報到“3”的倍數(shù)時，以擊掌通過。誰要是把這個數(shù)說出來，嘿嘿，那就得吃不了兜著走——等著罰站吧！
游戲很快開始了，先從宋文暉起�！�1、2、啪、4……”輪到萬昕了，只見她自信十足地站起來，臉上笑嘻嘻的，稍稍停頓了半秒鐘，便脫口而出一個“12”。同學(xué)們先是一楞，接著一陣哄堂大笑，有的同學(xué)捧著肚子，指著萬昕的`鼻子，笑得喘不過氣來。萬昕羞得滿臉通紅，卻還是勉強地笑了笑。
不知不覺，數(shù)字長鏈快輪到我了，我心里怦怦直跳，“19、20、啪”，我心里一緊，立即反應(yīng)過來，慢吞吞地站起來，剛想說出“22”，可轉(zhuǎn)念一想，不對呀，剛才蔣文靜拍手沒？都怪我走神了，我苦思著，搓著手指，哎，怎么辦呢？心里急得像熱鍋上的螞蟻。有的同學(xué)開始不耐煩地催促起來。急什么急，這不是火上澆油嗎？我不管三七二十一，“啪啪啪”使勁拍了三下手。有幾位同學(xué)早已反應(yīng)過來，在那兒偷偷笑呢！大家如夢初醒，又是一陣大笑�！坝钟幸粋�掉進陷阱嘍！”一位同學(xué)還幸災(zāi)樂禍地喊。我懊惱極了，心里有點不服氣，哼，一念之差嘛！我無可奈何地站在座位上，接受著兩分種的懲罰。
第一輪游戲結(jié)束了，第二輪難度可就更大了，得從“1”開始倒著數(shù)。可憐的萬昕，又栽了一個跟頭，連她自己也忍不住笑了起來。游戲完了，數(shù)一數(shù)，六個小馬虎栽進了“陷阱”，看著他們的窘樣，同學(xué)們笑得眼淚都出來了……
老師，能再來一回不？
數(shù)字作文600字 篇28
這天，數(shù)字王國舉行全民大行動，讓1～400的數(shù)字挨個兒排列起來，可總有些數(shù)字不免排錯位。
第一位排列者：我
在班上我可算得上是比較細心了，我就不信我成功不了�！�1、2、3、……”我在心里默默地數(shù)著，心隨著耳邊不斷傳來的“我去撞豆腐”、“我用面條上吊”之聲越來越緊張，手心出了汗�！氨O(jiān)督者”漸漸地多起來，有的“監(jiān)督者”小聲嘀咕：“快點錯，快點錯……”，還有不少“好心”人在故意誤導(dǎo)，明明接下去是209，他卻說是219。寫到300了，我輕輕地吁了一口氣，才發(fā)現(xiàn)自己的心“嗵嗵嗵”地跳個不停。我竭靜下來，努力往下寫，不顯示出自己內(nèi)心的喜悅。388，389，390啊，錯了！我的心頓時降到了冰點。390啊，就這第一個390，使我功敗垂成，我失望極了，在最后關(guān)頭我怎么就過不了呢？
第二位排列者：小張
小張可是個排列高手，站起來排列時臉不紅，心不跳，氣不踹，對別人的哀聲嘆氣充耳不聞，真是“兩耳不聞窗外事”啊！397，398，399，哈，錯了�？粗埬且粡埐坏冒堰@個“399”貼掉重新再寫的表情，我的心中突然涌上一股要拍手叫好的.沖動，但我還是克制住了�？粗鴦e人興災(zāi)樂禍的表情，我也板不住臉，笑了起來。小張對“最差之豪厘獎”當(dāng)之無愧啊。
第三位排列者：小葉
嘿嘿，前幾次都是別人監(jiān)督我，這次該我監(jiān)督別人了，一想到這兒，我就傻傻地笑了起來�！靶旌汤�，你傻笑什么呢！開始了�！毙∪~對我說。我仔細地盯著小葉，看她有沒有錯，1寫到100，嗯，還不錯，寫得挺快的，沒浪費我寶貴的時間�？蛇�沒多久，小葉便寫錯了，真經(jīng)不起夸呀！
好了，數(shù)字大賽結(jié)束了，欲知下回還有啥活動，請繼續(xù)收看，再見！
數(shù)字作文600字 篇29
可能有人說，0是謙虛者的起點，驕傲者的終點；也可能有人說0是一面鏡子，讓你認識自己；還可能會有人說，0是一直救生圈，讓弱者隨波逐流。而我卻說，0只是一個普通的數(shù)字，任由人們擺布。
0，這個在數(shù)學(xué)書上頻繁出現(xiàn)的數(shù)字，這個所有數(shù)字的開始，任何人一定都很眼熟吧！但是，它只是一個任由人門擺布的數(shù)字人們擺布的數(shù)字。人們有時對它好一點，就會讓它和其它的數(shù)字搭配出現(xiàn)在人們眼前；有時對它們不好，則會忽略了它，你甚至找不到它的蹤影；還有更壞的時候，得讓它“0除外”，讓0默默地在一旁流淚。在計算器上，它聽人們的，毫不反抗，讓它歸零，0就會乖乖地出現(xiàn)在計算器上，當(dāng)要計算時，人們就只顧著自己，想不起它來了�？赡苡胁簧偃硕紣弁骐娮佑螒虬�！有時贏了，就會歡呼雀躍，絲毫想不起0；在輸了的時候，在積分變?yōu)?的時候，0就會遭到人們的'埋怨，可它是無辜的呀！在生活中，人們也不太會想到0，都是從1開始的。在超市里買東西，都是我要一袋面粉，一瓶水等；在游樂園里，只有要玩一樣?xùn)|西，兩樣?xùn)|西的；在吃飯時，只有我要一碗飯，一碗湯；在家里，0也是不受人喜愛的，什么東西只剩下0個了，人們就會指責(zé)0。0只能沉默地呆在一邊，隨便人們怎樣冷落它�？荚嚲砩希�(dāng)0單獨出現(xiàn)時，就會讓人們批評；當(dāng)它拄著拐杖和它的兄弟一起出現(xiàn)，就會得到表揚。
0，一個任由人們擺布的數(shù)字，它不會反抗，只能默默地流淚。但是，即便是這樣，又有多少人能夠想起它來呢？
數(shù)字作文600字 篇30
我已經(jīng)來到這個世界13年了，這真是個美妙不可言的年紀。我好像一無所有，童年在嬉笑聲中已離我而去，而流光溢彩的青春離我還很遠。
一篇叫《我可不怕13歲》的文章，是它幫我解開了死結(jié)，讓我第一次感覺，這是最美的數(shù)字，這是最美的年華。
13，我排斥它，我厭惡它，并不是跟基督耶穌那不吉利的征兆有關(guān)，我為它傷感，為它流淚，可它依然冷冰冰地旁觀。
當(dāng)我的語文成績不再掛在九十五以上的枝頭，我的心里惡毒地詛咒這數(shù)字：該死，該死的13歲。我煎熬著，忍耐著，努力適應(yīng)它帶給我的感覺。
可在它賭氣要離我而去的時候，我卻無法挽回，但即便如此，它已在我心中成為最美。
13歲，多么難忘的13歲！我第一次感覺到它存在的重要性，它是我對童年唯一的留戀，它是照亮我紫藤蘿般青春的太陽。
就在那一次4*100米決賽的時候，我期盼著黎明的到來，但我發(fā)燒了，我被迫囚在家中，我一整天目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽手機的班級微信群，在與世隔絕的時候，我希望得到些消息。
我第一次感覺如此的歉疚，我的隊員們，我的伙伴們，就因為一人，會給他們帶來多大的麻煩……就在13歲這年，我第一次感覺到了責(zé)任與一種叫成長的'體驗。
13，我舍不得它離我而去了。
有13的青春，光芒萬丈；有13的生命，則如太陽花那般絢爛。
最美的數(shù)字，不過于13，可它是那樣曇花一現(xiàn)，你在發(fā)現(xiàn)它的美的同時，它已悄然離去。
13，最美的數(shù)字，因青春而美，因生命而美。
數(shù)字作文600字 篇31
數(shù)字王國里，正在舉行一場大會，主題是“爭王”。評委數(shù)字爺爺坐在中央的椅子上，微笑著點點頭：“不錯不錯，開始吧！”
“啦啦啦！”0首先出場，他信心滿滿，“我呀，排在第一位，當(dāng)然是老大，這王應(yīng)該是屬于我的。”
“吵什么！”1是一個急性子，他早就等不住了，“你長得那么胖，喝口涼水都長肉，丑死了�？纯次遥嗍莅�，這么帥，而且很多人都把我當(dāng)成幸運數(shù)字呢！”
2一點都不喜歡1自高自大的樣子：“切，你瘦得像根鉛筆，成天被一群粉絲圍著，除了簽名還是簽名，都不能好好休息了！你瞧瞧我，多禮貌！”
“哼，你只知道下跪、磕頭，還說要當(dāng)老大，我看是把我當(dāng)老大吧！”7不知什么時候冒出來了。
“嘿嘿，認真點，老人才會把你保存得完好無損，破拐杖�！�3見了7搶了風(fēng)頭，不高興地將他推開，“我想，這王是我的了。雖然長得有些奇怪，但我美麗的腰肢就可以贏得所有選手。”說完，還轉(zhuǎn)了一個圈，大笑著。
“哈哈哈……天真的家伙。我叫4，我像一艘帆船……”4還沒說完，就被9打斷了。
“咳咳�！�9大聲地咳了幾聲，想引起大家的`注意，“444。死死死。4沒資格當(dāng)大王。他是你吉利的數(shù)字，選他就會死。相反，我可吉利了，999，久久久。數(shù)字王國會永遠長長久久�！�
“去去去，吉利的數(shù)字多著呢。我，6，才是最棒的！人們都說六六大順，喝你的酒吧，大酒鬼！”6輕蔑地說。
0、1、2、3、4、7、9突然一起沖上前去，和6打坐一團。
“停！停下來！都住手！”數(shù)字爺爺叫道�！拔抑�，大家都很棒，但是’尺有所短，寸有所長’。每個人都有自己的優(yōu)點、缺點。少誰都不行。這樣，你們輪流當(dāng)一個月大王吧！”
數(shù)字作文600字 篇32
如果生活中沒有數(shù)字，那么將會一團槽。
往常平靜的街頭今天卻異常喧鬧，甚至聽見了行人的打罵聲，走近了，才知道原來發(fā)生了交通事故。為什么會這樣呢？發(fā)生這樣的事，總得有個對錯吧！怎么連交警都焦頭爛額，不知所措？哦！原來紅綠燈上的數(shù)字不再轉(zhuǎn)動，所以才會發(fā)生這沒必要的麻煩。
一場考試中，奮筆疾書的同學(xué)希望能考一個理想的'成績，可才過去不一會兒，就聽老師喊到：“馬上交卷”。同學(xué)們一驚，加快了寫字速度，有的同學(xué)不經(jīng)過思考，就將答案給填了上去，有的同學(xué)甚至不再掙扎，因為老師已經(jīng)開始收卷�？赏跸鑵s不這樣認為，他還指望這次考試獲得一輛自行車，他面紅耳赤，額上汗珠滾滾，雙手用力地拍打著自己的頭，雙腳不停地顫抖著�？涩F(xiàn)實總是殘酷的，不一會老師便來到他的面前，無情的從他的手里奪過試卷。結(jié)束了，王翔趴在桌子上失聲痛哭，同學(xué)們紛紛上前安慰。過了一會兒，王翔似乎接受了這殘酷的現(xiàn)實：世界上沒有了數(shù)字，人們不知道過了幾分鐘，也不知道現(xiàn)在是幾點，考試時間自然無法把控，同學(xué)們自然也會考得很差。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們是否覺得生活中的數(shù)字很重要呢？如果沒有了數(shù)字，街上可能會發(fā)生一些不必要的交通事故，可能因為沒有數(shù)字不知道時間而考得很差。沒有了數(shù)字，社會競爭也沒有了，因為不分第一、第二、第三了。足球比賽比來比去，沒有結(jié)果，誰還有勁兒踢？學(xué)與不學(xué)沒有差別，誰還學(xué)呢？
可見，數(shù)字在生活中的作用是很大的，我們千萬不能忽略它們的存在，因為沒有了它們，生活必將會一團糟。
數(shù)字作文600字 篇33
今天，我們在作文班玩了一個游戲一一拍數(shù)字電報。
游戲規(guī)則是全班分為兩個小組。第一輪是每個組各派一名接報員和發(fā)報員。發(fā)報員依據(jù)看到的數(shù)字拍手或拍桌子發(fā)送電報。接報員戴上眼罩，只用耳朵接收發(fā)報者拍出的電報，接報員聽到每個數(shù)字就寫下來。第二輪是全班游戲，哪組答對的數(shù)字多，分數(shù)就越高。
第一輪游戲開始了，李老師說每組各派一個代表。我們這組派出了聽覺靈敏的程？Z恒。而對方派出了自信滿滿的汪顏。他們大步流星的走上臺，看起來絲毫不緊張。游戲開始了。汪顏雙手有節(jié)奏的'拍著，程？Z恒豎起耳朵全神貫注地聆聽著，而臺下的同學(xué)們有的牙關(guān)咬得緊緊的，有的屏息凝神地注視著。整個教室都沒有聲音，就連一根針落在地上的聲音都聽得見。游戲結(jié)束時，程？Z恒準確無誤的報出了密碼，我們這組同學(xué)都開心的笑了，因為我們贏了，而對方派出的隊員卻失落地回到座位上。
就這樣激動人心的第一輪過去了，我們又迎來了第二輪。全班同學(xué)都面帶微笑，忘記了第一輪的失落。我們都反過身，左手拿著紙，右手拿著筆。游戲開始了，李老師拍出了第一個數(shù)字，可惜我太緊張了，沒有聽清楚，但我并沒有灰心，繼續(xù)專心致志地聽著數(shù)字。當(dāng)數(shù)字拍完了，我反過身來對答案，共有三組，我對了一組，我沾沾自喜地想：不錯嘛！對了，一組，雖然很少，但我也很開心。還有三組，李老師卻叫上三位同學(xué)，各拍一組，第一組開始拍了，我準確無誤地寫了下來，結(jié)果一對答案，我只對了兩組，我頓時沮喪極了。
這真是一堂情節(jié)跌巖起伏的作文活動課。就這樣開心地結(jié)束了這堂課。這堂課讓我知道了我們現(xiàn)在的幸福生活都是用無數(shù)的革命烈士生命換來的；我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
數(shù)字作文600字 篇34
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜地坐在位置上等待老師來上課。一會兒，周老師笑容滿面地走進教室 ，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“數(shù)字陷阱”幾個字。一剎那，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們紛紛議論：什么是數(shù)字陷阱？我也疑惑地想：今天周老師怎么顯得那么神秘，難道她要改教數(shù)學(xué)？
周老師笑瞇瞇地等我們安靜下來，宣布了“數(shù)字陷阱”的游戲規(guī)則。原來這個數(shù)字“陷阱”是和“3”有關(guān)的數(shù)數(shù)，同學(xué)們依次報數(shù)，凡是數(shù)字中有“3”或是“3”的倍數(shù)就拍一下手。當(dāng)周老師喊預(yù)備時，教室里氣氛一下子緊張起來。我感覺自己心里像是揣著一只小兔子，耳朵邊只聽見自己的心跳聲。
一聲令下，游戲開始了。同學(xué)們有的死死地盯著報數(shù)的同學(xué)，有的在想輪到自己時是數(shù)字幾，還有的在輕松地擺弄尺子，似乎冠軍非他莫屬了。我的`雙手緊緊地握在一起，心想，我會不會被淘汰呢？
輪到一個女同學(xué)的時候，她扭扭捏捏地站起來，害羞地說了一個數(shù)字“12”，同學(xué)們立刻發(fā)出了響亮的笑聲，當(dāng)她知道自己出錯后，臉一下子漲得通紅通紅，不好意思地走了上去，表情似乎在說：“我怎么那么笨呀！”最后她心甘情愿地接受了懲罰。
輪到我了，我的頭腦一片空白，來不及細想就隨意報了一個數(shù)，沒想到誤打誤撞，竟然順利通過了，我松了一口氣，懸著的一顆心總算落了地！心想：總算沒有出丑啊！
游戲繼續(xù)進行著，教室里不時響起開心的笑聲。不可思議，有許多同學(xué)犯了錯，三年級的學(xué)生，竟被調(diào)皮的數(shù)字——“3”給難住了。
數(shù)字作文600字 篇35
我最愛數(shù)字“1”，別看“1”很小，但是再大的數(shù)字都是由無數(shù)個“1”組成的。
數(shù)字“1”表示榜首，也代表比賽冠軍。我的愿望就是在每次考試和比賽中都能得第一。可是，“1”好像和我捉迷藏，總是圍著我轉(zhuǎn)，忽遠忽近，飄來飄去，和我擦肩而過。在最近的.“春雷杯”數(shù)學(xué)比賽中，我也只得了二等獎。
2008年1月，為了迎接舉世矚目的奧運會在北京舉行，少兒頻道在寒假舉辦了小小冬運會。那時，我還是一名二年級的小學(xué)生，我覺得應(yīng)該在這個重大的日子來臨之前，應(yīng)該以自己的實際行動來發(fā)揚奧運精神。我和爸爸媽媽商量了一下，決定報名參加跳繩比賽，這樣既鍛煉了身體，也可以從中體會奧運會的運動健兒們不怕吃苦，不畏困難，積極進取的精神。
就這樣，在這個寒冷的日子里，我開始了將近一個月的訓(xùn)練。有時因為天氣太冷不想去訓(xùn)練，有時練得腿都抬不起來。有一次，媽媽帶我到體育場里看體校的學(xué)生訓(xùn)練。我看到那一群群體校的哥哥姐姐們認真在跑道上一圈一圈地堅持跑步，一次一次地飛躍橫竿，他們被凍得皮膚發(fā)紅，累得一次次蹲在地上，卻依然堅持不懈地訓(xùn)練著。
從那以后，訓(xùn)練再苦再累我也沒有喊過，因為我已經(jīng)知道一個道理，任何的成功都是需要付出辛苦和努力，所以才有劉翔哥哥的世界冠軍，才有中國田徑的沖出亞洲，走向世界。
終于，在小小冬運會上，我獲得了跳繩比賽第一名。這個假期，我愛上了運動，深深理解了不怕苦不怕累，勇爭第一的奧運精神，還和“1”交上了朋友。我相信：無論做什么事，只要我努力、刻苦，我的手就一定會和“1”緊緊相握！
數(shù)字作文600字 篇36
數(shù)字“1、2、3、4、5”是最好的朋友。一天，他們又聚在了一起，大家玩得非常開心，“5”趁這興頭上說：“朋友們，我們都大了，我們不如自己出去闖蕩闖蕩。數(shù)字們聽了都應(yīng)聲同意。
數(shù)字“1”因為長得瘦小，所以偷了個空，溜進了小主人的書包里，小主人第二天背著書包上學(xué)去了，依舊沒有發(fā)現(xiàn)數(shù)字“1”在書包里。丁零零上課鈴響了，瘦小的“1”靈活地爬到了小主人的鉛筆盒上。學(xué)到了“abc”，許多知識�？梢哉f是數(shù)字中的文學(xué)家了。
數(shù)字“2”自從和她的好朋友1、3、4、5分開后，一直沒有找到合適她干的事情。一天，她無意中走進了螞蟻的洞穴，發(fā)現(xiàn)螞蟻們正在選擇聯(lián)歡會的演員，“2”想：“我唱歌唱的那么好，何不當(dāng)演員呢！”于是，走上去說：“螞蟻大哥，我唱歌唱的不錯，就讓列當(dāng)演員吧！”螞蟻回答說：“那就好吧！” “2”連聲應(yīng)謝。聯(lián)歡會上，“2”表現(xiàn)的相當(dāng)不錯，從此，“2”就練就了一副金嗓子。
“3”呢，被人誤認為魚鉤，釣魚時，拴在了魚桿上釣魚了�！�3”在水里昏迷不醒，被魚兒看見了，救起了“3”，從此，“3”和魚兒成了好朋友，魚兒每天教“3”學(xué)游泳，“3”成為了數(shù)字中水性最好的數(shù)字了。
“4”剛與朋友分離不久，就找到了一份適合她的工作：推銷員。數(shù)字“4”每天站在高高的'書架上，給買書的客人推薦好的、適合那些人的書。過得快活極了。
“5”因為長的胖很有力氣，所以找到了一位老奶奶的家，幫助老奶奶送面粉，過得也很快樂、自在。
有一天，5個數(shù)字偶然相遇了，大家見到了都很興奮。各自講了自己的故事，也為別人的經(jīng)歷而高興。
數(shù)字作文600字 篇37
在并不遙遠的過去，“數(shù)字”只是人們心目中抽象而生硬的符號�？涩F(xiàn)在，隨著這個可愛的精靈走進千家萬戶，我們開始過起了美滋滋的“數(shù)字生活”。
片斷一：公交調(diào)度
上下班、上下學(xué)，人們最憂心錯過公交車，急人；出門在外，人們最害怕車上沒有空位，累人。
不過，這種擔(dān)憂將逐漸淡出我們的生活，像湖南株洲已經(jīng)有了公交總公司的智能調(diào)動系統(tǒng)。通過gps，司機能把車輛的.行駛信息及時反饋給公交調(diào)度室。工作人員對每輛車何時發(fā)車，開到了哪里都一清二楚；哪里人流量大，哪些地方需要車輛，工作人員只需輕輕一點鼠標(biāo)，就統(tǒng)統(tǒng)搞定。調(diào)度人員還可以在辦公室直接對超速的公交司機進行告誡；隨時查看每輛公交車的各項車況，從而保證行駛安全。
這些人們曾在科幻大片中見過的鏡頭，我們正在享用它的神奇，輕松坐車，快樂生活。
片斷二：手機錢包
現(xiàn)代社會的快節(jié)奏讓人們顯得無比的忙碌，手機錢包的應(yīng)運而生讓我們省時、省事的同時，也更加方便快捷，足不出戶就可以享受新生活。
手機錢包是一種無線射頻識別技術(shù)的小額電子錢包業(yè)務(wù)。人們只要更換一張手機錢包卡，就可利用手機進行pos機刷卡消費。
有了手機錢包，出門購物，只需把手機在終端機面前晃一晃，就能輕松地簽單結(jié)賬；把手機拿到提款機前，輸入個人密碼，就能及時準確地提取現(xiàn)鈔；萬一手機丟了，我們只需報失，就能中斷所有電子錢包服務(wù)。
說起來真是令人難以置信，短短的幾十年，一些曾經(jīng)的天方夜譚都成了現(xiàn)實，我們過上了多姿多彩的數(shù)字生活。作為幸運者的我們相信，更加燦爛的明天在前方等著我們！
數(shù)字作文600字 篇38
作文課上，老師帶我們玩報數(shù)的游戲。同學(xué)們一聽是玩游戲，高興極了。
正當(dāng)我疑惑怎么玩時，老師宣布了游戲規(guī)則：全班同學(xué)依次報數(shù)，報到3的倍數(shù)同學(xué)，需要起立并鼓掌，報對即可成功通過；報錯者自覺站到教室角落，這是老師為他們準備的陷阱。
游戲剛開始，我心里便給自己數(shù)好了數(shù)，我應(yīng)該報3。“1”“2”，很快輪到我了，我站起身報了數(shù)字“3”，擊了個掌，坐下。心中的兔子終于停止跳動了。正當(dāng)下一個同學(xué)要報4時，老師叫他停下了，對我說：“如果你報到3的倍數(shù)時，請你起立，擊掌再坐下，不需要報數(shù)�！蔽疫@下才真正明白了游戲規(guī)則，幸好不算犯規(guī)。就這樣，全班一直報到數(shù)字“21”時，有位同學(xué)出了差錯。
那個同學(xué)渾然不知發(fā)生了什么，站起來以迅雷不及掩耳之勢喊了個“21”，然而就是這一喊，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了，而他還是一臉茫然，呆呆的坐在座位上，不知道發(fā)生了什么。老師狡猾地笑了笑，對他說：“恭喜你，你‘安全了’。”那個同學(xué)才恍然大悟，原來不用喊“21”，他垂頭喪氣的站到了角落里。
報數(shù)繼續(xù)，前面一個同學(xué)站起身，擊了掌，然后坐下了。此時我的腦子一片空白，我該報什么數(shù)？是站著？還是坐著？我也只能不管三七二十一，站起來隨口就報了個“二五”。老師這回抓住了我的笑點，說：“你這個數(shù)真吉利”，竟然來了個‘二五’”。我自己也是哭笑不得，怎么報出個這么個數(shù)。無奈，我只好站到角落的陷阱里去。
游戲結(jié)束，我回到座位上，我的'頭再也不好意思抬起來了，想想當(dāng)時心里的緊張，想想報出“二五”時的氣氛，我不禁哀怨起來。
數(shù)字作文600字 篇39
今天，老師帶我們玩了一個《猜數(shù)字》的小游戲。
老師介紹玩猜數(shù)字的規(guī)定：在30秒鐘內(nèi)猜一個100以內(nèi)的數(shù)字，其他同學(xué)只能說：“高了”或“低了”。
老師說：“誰來做猜數(shù)字的人呢？”同學(xué)們都高高地舉著手。但幸運只會落在一個人的頭上，是誰呢？這時老師請沈益煒的同學(xué)做猜數(shù)字的人，他被老師暫時請出了教室。
接著老師在黑板上寫了“23”這個數(shù)字，又迅速地擦掉，并把沈益煒請回了教室。沈益煒面帶微笑，大搖大擺走了進來，一副胸有成竹的樣子。但細心的同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)他雙手不停捏著褲子，有些不知所措，我們知道他也非常緊張。老師問他，有沒有信心時，他伸出右手斬釘截鐵地說“有”。
“吹牛也不打草稿？”藍鴻博大聲喊道，“吹牛也吹爆了吧！”另一個同學(xué)說。
不知怎么的，我心里希望他能成功，但覺得不大可能，畢竟猜數(shù)字的范圍大了些。
沈益煒想了三四秒鐘，大聲說道：“50”，同學(xué)們齊聲喊：“高了”�！�25”同學(xué)們又大喊：“高了！”這時我的心又再次緊張起來，因為他猜的`“25”離正確答案“23”只差2了。他有百分之五十可能會猜對，“20”，“低了！”同學(xué)們又大叫起來，這下容易猜了，因為“25”和“20”之間之差“5”了。
這場游戲已經(jīng)到了白熱化的階段，氣氛已經(jīng)越來越緊張了，教室里頓時鴉雀無聲。
“23”沈益煒的口中吐了出來，“嗡”我真的不敢相信我自己的耳朵，教室里沸騰了，有的拍打著桌子，還有的跺著腳，為沈益煒的成功而祝福。
沈益煒一蹦三尺高，舉起右手大喊：“我贏了”！
猜數(shù)字游戲真好玩。
數(shù)字作文600字 篇40
今天，在作文課上，葉老師給我們玩了一個“游戲”：用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”寫到“100”。我們聽了要求后，不由心想：“這有什么好玩？從‘1’寫到‘100’不是經(jīng)常寫嗎？”葉老師補充規(guī)則：“你們可不能出錯，也不能停頓，否則算失�。 蔽沂旨{悶：“今天老師怎么怪怪的，為什么要讓我們玩數(shù)字游戲呢？”正想著，不知哪位同學(xué)打斷了我的'思緒：“怎么做那么容易的事！”
老師一聲令下：“開始！”我們就紛紛動筆，教室中頓時鴉雀無聲，只聽見筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲，就算一根針落地發(fā)出的聲音都能聽得一清二楚。我默默地在心中念著：“1、2、3、4……”手隨之握筆轉(zhuǎn)動。終于，我寫到了100，長吁了一口氣：“呼——終于寫完了�！笨纯雌渌瑢W(xué)，已有不少完成了任務(wù)，伊凌最先寫好。老師讓同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗，同學(xué)們的答案五花八門，總之，大家都覺得十分簡單。
結(jié)束了第一輪“戰(zhàn)斗”，又有一輪接踵而至——從“500”寫到“600”。第一輪過關(guān)的人都認為十分簡單，在討論聲中，開始了第二場“戰(zhàn)斗”。我仍在心中默念，但手卻不聽使喚，我緊張起來，險些停下。俗話說：心急吃不了熱豆腐。我一急，心中想著：“不能錯呀，下一個是‘519’‘19’‘19’！”卻把“5”寫成了“1”�！�519”寫成了“119”，哎，我竟失敗了。接著，四周又響起了許多“我寫錯了！”“哎，錯了�！敝惖脑�，連“老手”伊凌都失敗了，最后真正過關(guān)的只有兩個人。
從這游戲中，我悟出了一個道理：看似容易的東西不一定容易。
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