唱歌作文600字十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的唱歌作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
唱歌作文600字 篇1
從小就聽(tīng)爸爸提起家鄉(xiāng)那條讓他魂?duì)繅?mèng)縈的小溪，爸爸說(shuō)：那條小溪會(huì)唱歌。我總是嗤之以鼻，小溪怎么會(huì)唱歌？但我還是十分好奇：讓爸爸念念不忘的小溪，總是有些不同吧。去年暑假，我終于見(jiàn)到了它。
正是清晨，太陽(yáng)的光芒照在小溪上，小溪好像穿上了一件金黃的衣裳，如一片片金子鑲嵌在上面。小溪在奔騰著，時(shí)不時(shí)，一兩只調(diào)皮的小魚(yú)把頭露出水面，吹起幾個(gè)泡泡，轉(zhuǎn)瞬間，又躲入水中了。爸爸問(wèn)："你聽(tīng)到小溪的歌聲了嗎？"我搖搖頭。
晌午時(shí)分，太陽(yáng)更大了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，小溪可真像一條玉帶。太陽(yáng)光反射到水面上，小溪折射出耀眼的光。溪邊柳樹(shù)上的知了一直在聲嘶力竭地叫喚，楊柳無(wú)精打采地垂著腦袋，炎熱的午后，周圍的一切都像被烤焦了似的，失去了生機(jī)，只有小溪繼續(xù)奔騰著，不知疲倦地奔向遠(yuǎn)方。爸爸問(wèn)："你聽(tīng)到小溪的歌聲了嗎？"我若有所悟。
為了保護(hù)小溪的環(huán)境，人們?cè)谛∠苑N了一排排樹(shù)木，每當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)，一片片綠油油的葉子發(fā)出"沙沙沙"的.聲響，伴著小溪"嘩啦啦"的美妙聲音，兩種大自然的聲音一起演奏，真神奇啊！
晚上，月亮那銀子般的光均勻地灑在小溪上。夜深人靜時(shí)，小溪好像也睡著了，放緩了腳步，只聽(tīng)見(jiàn)"嘩——嘩——"的聲音，也許這是小溪在打鼾的聲音吧。此時(shí)，小溪流淌著，像一個(gè)搖籃，輕輕地?fù)u啊搖啊。這是在讓水中的魚(yú)兒、蝦兒快快入睡吧，整個(gè)山村便在這搖籃曲中進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我也枕著這舒緩的小夜曲安然進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，睡前，我想著明天我要告訴爸爸，我聽(tīng)懂了小溪的歌聲，那是一首生命的歌，有愛(ài)，有堅(jiān)強(qiáng)，有寬容，還有很多現(xiàn)在的我無(wú)法體會(huì)的東西
唱歌作文600字 篇2
我是一個(gè)愛(ài)唱歌的人。無(wú)論在家里，還是在學(xué)校，我的嘴總是哼個(gè)不停，因?yàn)槲铱釔?ài)唱歌。
早上我走在上學(xué)的路上，太陽(yáng)公公剛剛起床，小鳥(niǎo)便在枝頭開(kāi)始了唱歌，我的嘴也不由自主的哼起來(lái)了。我越唱越起勁，一邊唱還一邊用手給自己伴奏，有時(shí)再加些動(dòng)作呢！
活像一只翩翩起舞的小蝴蝶。
在學(xué)校只要有空閑的時(shí)間，歌聲又從我的嘴巴里飛了出去，我邊唱歌，便用各種動(dòng)作給自己助興，直到上課鈴聲響了我才住嘴。有時(shí)在課余時(shí)間，別的同學(xué)還在忙著看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，而我不由自主的小聲哼起來(lái)。不過(guò)我也不是每次都能僥幸的無(wú)拘無(wú)束的唱歌，誰(shuí)會(huì)經(jīng)常風(fēng)平浪靜，沒(méi)有意料之外的'事情發(fā)生呢？
天有不測(cè)風(fēng)云，在一天下午科學(xué)課堂上，我就因?yàn)槌瓒隽搜笙唷?/p>
這天我見(jiàn)科學(xué)老師講課講的很認(rèn)真，沒(méi)注意到我，我便暗自高興，這下可好玩了，我先清了清嗓子，等到第一聲唱下去之后我感覺(jué)還不錯(cuò)，接著便沉醉在音樂(lè)之中，直到后來(lái)，老師揪了我一下耳朵，我才發(fā)現(xiàn)“大事不妙”，便只能實(shí)事求是，服從老師的教訓(xùn)，可老師沒(méi)有教訓(xùn)我，只讓回答一問(wèn)題，如果答對(duì)了，這事就算過(guò)去，如果答錯(cuò)了，就挨批評(píng)，可問(wèn)題是：乒乓球?yàn)槭裁床蝗菀灼扑�？我回答說(shuō)：“因?yàn)槭撬芰献龅��！崩蠋煔獾呐繄A睜，“簡(jiǎn)直牛頭不對(duì)馬嘴巴�！崩蠋煔饧睌牡卣f(shuō)。然后老師緩解了一下，用深?yuàn)W的語(yǔ)言說(shuō)：“因?yàn)槠古仪蚴枪靶蔚慕M合等等的一系列的科學(xué)原理�！本o接著聽(tīng)了老師的教誨，我哭了哭得很傷心，我為什么上課走神？我真的好悔恨。
從此，我不再因唱歌而誤事了，可我還是那么愛(ài)唱歌。
唱歌作文600字 篇3
我喜歡唱歌，從咿呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，我學(xué)唱了很多歌……
從我記事起，媽媽就教我唱“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)……”小時(shí)候的我，既可愛(ài)又傻氣，在唱這首歌時(shí)，我模糊地認(rèn)為“黨”可能就是玩家家中的那個(gè)最最大的人物吧。
上幼兒園了，從電視中我聽(tīng)到了這樣的歌：“媽媽喲媽媽 親愛(ài)的媽媽 ，你用那甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大。扶我學(xué)走路 教我學(xué)說(shuō)話 ……黨啊黨啊 親愛(ài)的黨啊 ，你就像媽媽一樣把我培養(yǎng)大……”那時(shí)的我蒙眬中覺(jué)得黨就像媽媽一樣，會(huì)給我糖果吃，會(huì)給我玩具玩，會(huì)給我快樂(lè)的日子，會(huì)給我甜蜜的生活。
上小學(xué)了，入隊(duì)前，老師教我們唱：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó) 愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸……”在老師的介紹中我知道了我們的幸福生活是革命先烈們用自己的生命換來(lái)的，紅領(lǐng)巾是他們用鮮血染紅的，……懵懂之中只知道要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能做共產(chǎn)主義的接班人。
漸漸地我長(zhǎng)大了，看的書(shū)多了。音樂(lè)課上我又唱到了“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)黨，共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國(guó)，他指給了人民解放的道路他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明……”從歌聲中從課外書(shū)上，我了解到了黨走過(guò)的艱難歷程：她吹過(guò)了南湖的水面，打響了南昌第一槍，創(chuàng)建井岡山根據(jù)地，走過(guò)了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，趕走了日本侵略者……
“總想對(duì)你表白，我的心情是多么豪邁， 總想對(duì)你傾訴，我對(duì)生活是多么熱愛(ài)，勤勞勇敢的中國(guó)人，意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代……”聽(tīng)著熟悉的歌聲，我知道了黨在新時(shí)期取得了偉大的成就，“兩彈一星”的.成功，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，香港澳門的回歸，奧運(yùn)會(huì)的舉辦，“神七”的太空行走……黨在我心中變得更加親切可愛(ài)了，我對(duì)黨也有了更深的了解。
“你是燈塔，照耀著黎明前的海洋 。你是舵手 ，掌握著航行的方向 ，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨 。你就是核心 ，你就是方向， 我們永遠(yuǎn)跟著你走 ……”歌聲在飄蕩，我心在飛揚(yáng)……
唱歌作文600字 篇4
“嘿！好無(wú)聊��！要不我們唱歌吧？”玲推了推我，這一節(jié)是自習(xí)課，生物老師在上面批改我們的作業(yè)。“這不好吧？”我委婉地拒絕�！皼](méi)什么不好的，我唱你聽(tīng)�！闭f(shuō)著，她遍小聲的唱起歌來(lái)。“你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換，你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮……”我一邊預(yù)習(xí)一邊聽(tīng)�！霸趺礃�？我唱的歌還不錯(cuò)吧？”玲問(wèn)我�！班拧！蔽一卮稹！耙�，你也唱一首歌。”玲眨著她那雙水汪汪的大眼睛說(shuō)�！拔遗笥颜f(shuō)我唱歌跑調(diào)，五音不全什么的，你還是別聽(tīng)了�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)�！霸趺磿�(huì)呢？我覺(jué)得你聲音挺好聽(tīng)的，唱歌應(yīng)該不會(huì)差到哪去�！绷峁膭�(lì)我說(shuō)。“真的嗎？”我問(wèn)�！罢娴睦�！來(lái)，唱你最熟悉的一首歌給我聽(tīng)聽(tīng)�！绷嵴f(shuō)。“那我唱了哦！”我深吸一口氣，盡量壓低自己的聲音�！斑@一年的.情節(jié)……”唱到一半的時(shí)間不記得歌詞了�！俺男U好聽(tīng)的嘛？”玲夸到。這是我第二次聽(tīng)到別人贊嘆我的歌聲，第一次是姐姐�！笆锹铮课也挥X(jué)得。”我有些苦笑�！罢娴模愠栊U好聽(tīng)的，你盡量放開(kāi)自己的喉嚨唱就好了，大聲的唱，不必在乎別人的眼光。”玲一臉認(rèn)真地說(shuō)。此時(shí)的她是那么的耀眼�！班拧！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。“我們來(lái)唱龍卷風(fēng)吧？”玲提議�！昂冒。 薄皭�(ài)情來(lái)得太快就像龍卷風(fēng)，我來(lái)不及逃……”這一節(jié)課，我都沉浸在歌聲中，我放開(kāi)了嗓子大聲的唱，周圍的人也聽(tīng)到了我的歌聲，有贊揚(yáng)的，當(dāng)然還有不滿的。
回到家，我打開(kāi)手機(jī)，去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。列表里有很多歌曲。自從有人說(shuō)我唱歌難聽(tīng)后我再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)歌，今天我聽(tīng)了很多歌，一邊聽(tīng)，一邊唱。一首歌，聽(tīng)了很多遍才會(huì)唱。一首歌，很久很久才明白里面的奧秘。我的歌聲回蕩在客廳里，媽媽時(shí)不時(shí)夸張我，說(shuō)我唱歌進(jìn)步了。我一笑而過(guò)。我只會(huì)唱一種簡(jiǎn)單的歌，我很想學(xué)說(shuō)唱，我以前從未接觸過(guò)，今天開(kāi)始接觸，希望我能學(xué)好說(shuō)唱，加油，你可以的。
唱歌作文600字 篇5
今天是1月6日，還在過(guò)小年，我和朋友樂(lè)樂(lè)(化名)一起去蒸桑拿。
洗完澡，我們?nèi)ザ䴓菉蕵?lè)廳唱歌。媽媽先給我們買了半個(gè)小時(shí)的唱歌時(shí)間，可我們不知道唱什么，一時(shí)間，氣氛莫名尷尬。我提議道：“抖音上有一首很火的歌叫《四重罪孽》，你聽(tīng)過(guò)嗎?聽(tīng)過(guò)咱倆就來(lái)一首�！彼院�(jiǎn)意賅的回答道：“會(huì)，來(lái)吧�！卑樽囗懫穑液退R聲唱道：“我經(jīng)歷一場(chǎng)革變?cè)诔了挠洃浝锩�，沾著血跡的刀尖他俊朗的容顏……”唱到高潮處，一個(gè)五六歲的小男孩跑了進(jìn)來(lái)。我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，樂(lè)樂(lè)拉了下我的衣服，我才發(fā)覺(jué)。那小孩啥也沒(méi)說(shuō)，一巴掌就往屏幕上招呼。我連忙把他拉開(kāi)，樂(lè)樂(lè)怒叱道：“你干什么!”那個(gè)小孩也不走，就一直在刷我們的屏幕，終于，我和樂(lè)樂(lè)花了兩分鐘的時(shí)間才把他“請(qǐng)”了出去。唱完了半個(gè)小時(shí)，媽媽續(xù)了費(fèi)，那個(gè)小孩又來(lái)了，這次則更加變本加厲，還砸耳機(jī)。我強(qiáng)行忍住想要把他扇出去的`沖動(dòng)，一次又一次的把他拉開(kāi)。樂(lè)樂(lè)直接爆發(fā)了，狠狠把那小孩扯了出去，那個(gè)小孩哭著去找媽媽了，看著他跑出去的身影，我不知怎么的有些暗爽……過(guò)了一會(huì)兒，那小孩把他媽哭來(lái)了，他媽質(zhì)問(wèn)我們：“你們?yōu)槭裁雌圬?fù)他?一群小屁孩，不要臉!”我慢條斯理的說(shuō)：“哦，是嗎?你家小孩一直在騷擾我們，浪費(fèi)了我們唱歌的時(shí)間，你是不是應(yīng)該賠錢?還有，我們是小屁孩，你家那個(gè)比我們還小的是什么?小屁男孩?呵呵!”那個(gè)女人直接拉著小孩被氣跑了，以后也沒(méi)來(lái)騷擾我們。
這次的K歌插曲也就這么了結(jié)了，我們并不感到生氣，反而因這個(gè)而感到興奮。
唱歌作文600字 篇6
我多想長(zhǎng)成一棵樹(shù)，有著柔軟的枝條，寬大的樹(shù)冠，撐起一把傘，傘面上住著小鳥(niǎo)，讓他們一代代繁衍生息。
我會(huì)長(zhǎng)出龍一般的枝干，綴滿玉梭子似的葉片，織出一層又一層的綠紗，重重疊疊連成緞面，掛在傘架一樣的樹(shù)枝上，擋住冰涼的雨滴，炙熱的陽(yáng)光，讓我親愛(ài)的媽媽在樹(shù)下做個(gè)好夢(mèng)；我要揮動(dòng)細(xì)小的枝條，搖著小小的葉片讓它們淺唱低吟，伴著輕靈的旋律，帶著青草的芬芳，送到媽媽的夢(mèng)中，希望她的夢(mèng)中有我。
我會(huì)迎著清涼的風(fēng)，唱出歡快或低沉或悠長(zhǎng)或輕松的小調(diào)，然后讓清風(fēng)帶著我唱出的歌，飛遍城市的每一個(gè)角落。并不是每個(gè)人都能聽(tīng)到我的歌聲，孩子們可以聽(tīng)得見(jiàn)，因?yàn)樗麄兊男南癫Ａб粯油该�，別說(shuō)是我的小調(diào)，就是有一只蛐蛐在大洋彼岸唱歌，只要他們想聽(tīng)也能聽(tīng)見(jiàn)；老師們可以聽(tīng)見(jiàn)，雖然朗朗的讀書(shū)聲大過(guò)我的歌聲，但老師們就是可以聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)樗麄兊男目梢耘c我的歌聲共振；有的學(xué)生也可以聽(tīng)見(jiàn)，他們的心比太陽(yáng)更火熱比金子更明亮，他們暫時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)我的歌聲中極輕快極歡樂(lè)的一部分；老人們也聽(tīng)得見(jiàn)，他們的`心歷經(jīng)滄海桑田，正如大河一樣平靜，我的歌就順著他們的雙眼，與歲月積淀的智慧一起，徐徐流入他們的心田……
風(fēng)說(shuō)，有許多人聽(tīng)不見(jiàn)我的歌聲，他們的心象核桃一樣滿是皺紋，他們把自己封閉起來(lái)，看什么都不順眼，他們不會(huì)笑，他們的生活充滿著怨恨，這樣的人，清風(fēng)吹不進(jìn)他的心里，也聽(tīng)不到我的歌聲。
但是，我依然在清風(fēng)中快樂(lè)地歌唱著。一棵樹(shù)的生命少則幾百年多則數(shù)千年，我希望在千百年里，讓綠色的夢(mèng)、綠色的歌深入每個(gè)生靈的心中，讓生命煥發(fā)出活力和熱情。為了這樣的夢(mèng)想，我一直唱著，即使我在電閃雷鳴中轟然倒下，我的歌聲也不會(huì)停止，因?yàn)樵谖腋煽莸能|體邊上，我看到成片成片的樹(shù)林正在蓬勃地成長(zhǎng)著！
唱歌作文600字 篇7
每個(gè)人的興趣不一定相同，我愛(ài)上的是唱歌與畫(huà)畫(huà)。有人說(shuō)：“愛(ài)唱歌的小孩不會(huì)變壞。”我要說(shuō)：“愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小孩也不會(huì)變壞�！背钑�(huì)盡情抒發(fā)自己的情緒，畫(huà)畫(huà)則可盡情奔放自己的思慮，所以我不僅喜歡唱歌，也喜歡畫(huà)畫(huà)。
我愛(ài)上唱歌。我知道美妙的天籟之音會(huì)消除疲勞，可以帶給他人歡笑與快樂(lè)，也可以抒發(fā)個(gè)人的情緒。但如果唱歌唱得不好聽(tīng)，有如魔音傳腦，鬼哭神號(hào)的話，那將 是他人的災(zāi)難，就像“哆啦A夢(mèng)”里的胖虎一樣，會(huì)造成他人敬鬼神而遠(yuǎn)之的態(tài)度，所以，若是唱得不好聽(tīng)，不但不能得到他人的贊賞，反而會(huì)遺笑大方而受到無(wú)情的批評(píng)。還好，大家都說(shuō)我唱得很好聽(tīng)，有如黃鶯出谷，像似婉燕嬌啼一般，給我很大的信心。人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)；有夢(mèng)最美，希望相隨。我想，我已深深地愛(ài)上 歌唱了。
大部分的同學(xué)都喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我也不例外。每當(dāng)他人看到我畫(huà)畫(huà)時(shí)，都一副夸贊的口吻：“哇！你畫(huà)得好棒喔！我都沒(méi)有你畫(huà)得這么好呢！”的確，在贊賞之中的我， 一定更加的努力，祈使更上層樓。畫(huà)畫(huà)可以表達(dá)一個(gè)人的思慮，思想長(zhǎng)了翅膀，在藍(lán)天里快樂(lè)的翱翔；畫(huà)畫(huà)時(shí)，思想如一條魚(yú)兒，在深海里恣意的緩游著；畫(huà)畫(huà)時(shí)， 我是一只無(wú)拘無(wú)束的駿馬，在一片偌大的`草原上奔馳著。畫(huà)畫(huà)的小孩不會(huì)變壞，我會(huì)斷續(xù)拿起我的彩筆，畫(huà)出生命的快樂(lè)，畫(huà)出人生的繽紛。我想，我已深深地愛(ài)上畫(huà)畫(huà)了。
“愛(ài)上”是一種快樂(lè)的感覺(jué)，可以廢寢忘食，可以將任何事拋之九霄云外；“愛(ài)上”是一種興趣的培養(yǎng)，塑造出一個(gè)美麗的人生。我愛(ài)上了歌唱，也愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，你呢？
唱歌作文600字 篇8
在一座茂密的森林里，住著一只愛(ài)唱歌的鴨子。它沒(méi)事的時(shí)候就喜歡哼著歌兒�？墒撬≡谄У纳焦壤�，沒(méi)有專業(yè)的老師可以教它。
一天，山谷里來(lái)了一只貓和一只狗，還有一群小雞。小鴨先去問(wèn)了小狗：“請(qǐng)問(wèn)你會(huì)唱歌嗎？”小狗搖搖頭說(shuō)：“不，我不會(huì)唱歌，我只會(huì)汪汪叫�！毙▲喿与y過(guò)極了。小狗指了指一旁的小貓，說(shuō)：“你去問(wèn)問(wèn)小貓吧�！庇谑�，小鴨子又興沖沖地去找了小貓�？墒切∝垏@了一口氣，告訴它：“我只會(huì)喵喵叫，不會(huì)唱歌�！毙▲喿雍芫趩�，只好去問(wèn)小雞。小雞抱歉地說(shuō)：“我只會(huì)嘰嘰叫，不會(huì)唱歌。”小鴨子無(wú)可奈何，就決定離開(kāi)家鄉(xiāng)，去外地學(xué)唱歌。
這天晚上，小鴨子夢(mèng)見(jiàn)了天使妹妹。善良的天使妹妹告訴它：“你只要沿著小溪一直往前走，就能到達(dá)一座樂(lè)園，那里專門接收像你這樣愛(ài)唱歌的動(dòng)物�！毙▲喿优d奮極了。
第二天早上，小鴨子一起床，就沿著小溪走了三天三夜，終于看見(jiàn)了這座樂(lè)園。但是有一只兇巴巴的'小老虎守在門口。小鴨子太渴望學(xué)唱歌了，就硬著頭皮，上前和小老虎說(shuō)明了自己的來(lái)歷。小老虎被感動(dòng)了，就大手一揮，放它進(jìn)去，還說(shuō)：“加油，我相信你一定可以學(xué)會(huì)唱歌的！”小鴨子開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小鴨子一進(jìn)去，就到畫(huà)眉鳥(niǎo)家找它學(xué)唱歌。畫(huà)眉鳥(niǎo)耐心地教它唱《小星星》，小鴨子也很刻苦，沒(méi)過(guò)多久就學(xué)會(huì)了。后來(lái)，它又在鸚鵡那兒學(xué)會(huì)了《兩只老虎》，在小燕子那里學(xué)會(huì)了彈鋼琴……
一天，鳳凰的生日到了，小動(dòng)物們都來(lái)給它慶生。小鴨子自信滿滿地在生日會(huì)上唱了一首歌，大家都覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)。就這樣，小鴨子成了一位遠(yuǎn)近聞名的歌星。
這個(gè)故事告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！
唱歌作文600字 篇9
告訴你個(gè)秘密，在我上初中以前，我是個(gè)膽小鬼，其實(shí)意思就是說(shuō)我不敢面對(duì)其他同學(xué)們說(shuō)話�？墒沁M(jìn)入初中后，發(fā)生了翻天覆地變化。
一個(gè)星期四的下午，音樂(lè)課上。老師說(shuō)：“誰(shuí)想上來(lái)唱歌請(qǐng)舉手�！碑�(dāng)時(shí)全班沒(méi)有一個(gè)人舉手，臺(tái)下寂靜無(wú)聲。忽然，不知誰(shuí)叫了一聲：“劉童瑤！劉童瑤！”接著全班同學(xué)也跟著大喊：“劉童瑤！劉童瑤！”當(dāng)時(shí)想可能是幾個(gè)小學(xué)同學(xué)知道我會(huì)唱歌吧，老師又已經(jīng)決定了，不能再推脫了，只能硬著頭皮上吧。老師就對(duì)我說(shuō)：“那好，就你了，上來(lái)唱歌吧！”我當(dāng)時(shí)強(qiáng)按著怦怦亂跳的心慢慢走向講臺(tái)，向大家鞠了一躬，下面一片掌聲。然后緩緩張口：“簡(jiǎn)單點(diǎn)，說(shuō)話的方式簡(jiǎn)單點(diǎn)…”這是我喜愛(ài)的歌星薛之謙的《演員》，我竟然順暢并完整的演唱，當(dāng)我耳熱臉燒猛跑到自己的座位上時(shí)，教室里已是掌聲雷動(dòng)。
由于這次的展現(xiàn)，在后來(lái)的音樂(lè)課上又被“推”上去了幾次雖然還顯拘禁，但歌聲卻是一次比一次大，音律一次比一次準(zhǔn)。
不僅如此，我還發(fā)覺(jué)，不管什么課，面對(duì)老師提問(wèn)，我竟然一改從前的扭捏和木訥，竟然可以自如地回答了，而不是像以前那樣支支吾吾半天說(shuō)不出話。記得從前有位老師說(shuō)：“成功的前提就是戰(zhàn)勝自己！”
再后來(lái)，我又自愿參加了一次小區(qū)舉辦的一個(gè)歌詠比賽，成績(jī)雖不盡人意，但我把它看成了鍛煉自己的`一個(gè)機(jī)會(huì)，所以我坦然以對(duì)。從未因這次失敗而覺(jué)得自慚形穢或難為情地不愿面對(duì)他人。
我越來(lái)越覺(jué)得人最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自己就是最大的勝利�，F(xiàn)在我覺(jué)得我已經(jīng)多次戰(zhàn)勝了自己，請(qǐng)你拭目以待，將來(lái)，我要更大的超越自我！
唱歌作文600字 篇10
4月13日的那一天，天氣特別晴朗，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，像盛開(kāi)的蓮花一樣。我們學(xué)校舉行的“班級(jí)合唱比賽”也在多媒體教室拉開(kāi)了帷幕。
“請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)做好準(zhǔn)備�！睆V播里傳來(lái)了一陣聲音，我們緊張得直發(fā)抖，老師也趁著最后一點(diǎn)時(shí)間讓我們排練了一次。我們唱的是校歌——《雛鷹起飛的地方》一開(kāi)始是余杭琦的開(kāi)場(chǎng)白，來(lái)引出下面的歌，接著孫那開(kāi)始領(lǐng)唱，余杭琦指揮，最后在班級(jí)合唱。為了這次能在比賽中能夠獲得好成績(jī)，唐老師可花費(fèi)了不少心思。一般別的`班級(jí)是一開(kāi)始就唱，而我們班卻在唱之前加了一段詞，還制作了幾張紙，紙上寫(xiě)著“育才我們永遠(yuǎn)愛(ài)您”的字樣，分別發(fā)給最后一排的幾個(gè)同學(xué)，再快唱完歌的時(shí)候就一同舉起。
排練完后，我們來(lái)到了多媒體教室門外等待著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，六（1）班的同學(xué)從多媒體教室走了出來(lái)，只見(jiàn)他們高興得意的樣子，我暗暗下定決心：我一定要好好唱，做好自己的本份職責(zé)，為班級(jí)爭(zhēng)光，超過(guò)其他班！
我們陸續(xù)走進(jìn)了教室里，走上臺(tái)階后紋絲不動(dòng)的站著。評(píng)委席上作者葉老師等幾位老師，電腦鄭老師正在攝像�？粗蠋熀蛿z像機(jī)，我的心揣了一只小兔子，怦怦直跳。在主持人的介紹下，唱歌開(kāi)始了。余杭琦走了上去，有感情地背誦著臺(tái)詞，也許是太緊張了，余杭琦有很多地方都忘記說(shuō)了，無(wú)奈之下，余杭琦重來(lái)了一次，只見(jiàn)唐老師在一旁急得直跺腳。也許是害怕再次背錯(cuò)，她沒(méi)有背誦，而是有感情地朗讀起來(lái)。讀完后，音樂(lè)響起來(lái)了，孫娜用他那得天獨(dú)厚的嗓音唱了起來(lái)，隨著音樂(lè)的起伏，我似乎也忘記了緊張，輕松快樂(lè)的唱著。
唱歌比賽雖然結(jié)束了，但這次比賽卻讓我們更加團(tuán)結(jié)了！
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