有關(guān)期中作文600字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的期中作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

期中作文600字 篇1

　　上帝創(chuàng)造了我，然后把模子打碎。

　　——盧梭

　　人生如沙漠之旅，旅程和目的地已被設(shè)定，這是所有人都擁有的束縛；但旅程的道路與方式因人而異，這是每個(gè)人不同的自由。束縛于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是絕對(duì)的，但之所以感到自由的多寡不同，則源于對(duì)束縛掙脫的程度差異——自由是掙脫束縛中努力而來(lái)的結(jié)果。

　　“有些鳥(niǎo)注定是不會(huì)被關(guān)在籠子里的，因?yàn)樗�的`每一片羽毛都閃耀著自由的光輝”，安迪正像是那只自由的鳥(niǎo)，即使身陷囹圄之苦，但內(nèi)心卻從未放棄對(duì)自由的憧憬與向往。肖申克監(jiān)獄的圍墻高大如山，卻擋不住一個(gè)清白之人向往自由的心。一個(gè)幾百年才能挖通的隧道在安迪十四年的不懈努力下超額完成。自由屬于安迪，屬于每一個(gè)在束縛中掙扎拼搏的勇敢之人。他們都是自由之鳥(niǎo)，生來(lái)屬于無(wú)邊無(wú)際的蒼穹。

　　束縛不一定有形，無(wú)形的束縛也時(shí)常存在。而無(wú)形束縛更可怕的是，它看不見(jiàn)摸不著，當(dāng)事人經(jīng)常是沉浸在束縛的“溫柔懷抱”中，卻絲毫未覺(jué)自己已身陷泥潭，并越陷越深。無(wú)形的束縛于李開(kāi)復(fù)來(lái)說(shuō)就是當(dāng)下生活的優(yōu)越；于季羨林來(lái)說(shuō)是三頂“桂冠”的褒獎(jiǎng)；于約翰·列儂來(lái)說(shuō)則是對(duì)于生活的疲于奔命。但我看見(jiàn)了被束縛的他們身上都閃耀著自由的光輝：李開(kāi)復(fù)“從心選擇”，放棄現(xiàn)有優(yōu)越條件為了理想毅然前進(jìn)；季羨林洗清泡沫，還自己一個(gè)自由身；列儂停下飛快的腳步，等待著靈魂的回歸，不拘于世俗。為了自由，他們勇敢地在束縛中尋

　　找，不論天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡，只要尋找就義無(wú)反顧，自由女神也在他們的正前方微笑招手。

　　但值得注意的是：這種對(duì)束縛的突破并非打破一切都障礙，自由的前提是尊重束縛，尊重這個(gè)充滿規(guī)律的世界。正如芮成鋼所言：“每個(gè)人生活在這世界上，都背負(fù)著一堆‘紙枷鎖’，其實(shí)它們一掙就開(kāi)，但一輩子都不敢掙開(kāi)，因?yàn)楹蠊�太�?yán)重�！闭�如我們的法律、道德律，如果這些束縛被沖破，世界將無(wú)法想象，規(guī)律將不復(fù)存在，更別說(shuō)自由的實(shí)現(xiàn)了。因此，在絕對(duì)的束縛中尋找相對(duì)的自由，才是快樂(lè)之道。

期中作文600字 篇2

　　“叮叮叮”下課鈴聲響起，但我還是坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)不想回家，只有一個(gè)原因——會(huì)被媽媽罵。為什么這么說(shuō)呢？這還得從早上說(shuō)起。

　　一早就回到學(xué)校，剛想去交作業(yè)，但我還是沒(méi)去，而是盯著桌子里的白色紙條——期中成績(jī)單�？吹匠煽�(jī)單上的成績(jī)時(shí)，我便把成績(jī)單飛快地塞進(jìn)書(shū)包，生怕讓人看到我那糟糕的成績(jī)。86，84，89，95，不可能吧？我不可能考這么差！我不相信，于是又確認(rèn)了成績(jī)單上的名字。真的是我的名字。就在這時(shí)，老師來(lái)了，對(duì)全班說(shuō)：“同學(xué)們這次的期中成績(jī)是怎么回事？”班上鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)話，都是低著頭，仿佛在思考著什么。老師又說(shuō)：“下次，希望你們能端正態(tài)度，認(rèn)真、細(xì)心、不要漏題、不看題目，我相信你們，加油！”說(shuō)完，走出來(lái)教室。

　　開(kāi)始早讀了，同學(xué)們都很不認(rèn)真，我也不例外，在想怎么跟媽媽交代。不告訴媽媽？不可能，成績(jī)單可是要給家長(zhǎng)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的`呀！我打消了這個(gè)念頭�？磥�(lái)，只能硬著頭皮告訴媽媽了。但是，如果告訴媽媽，她會(huì)罵我嗎？還是不讓我吃晚飯？不不不，媽媽不會(huì)那樣對(duì)待我，這只是想象。

　　時(shí)間飛快地走動(dòng)，仿佛在和我的成績(jī)作對(duì)，一下子就放學(xué)了，我看到了媽媽，頓時(shí)出來(lái)一身汗。我還在想，到底要不要告訴媽媽？但媽媽已經(jīng)來(lái)了，就算現(xiàn)在不告訴媽媽，以后也要告訴的呀！唉，長(zhǎng)痛不如短痛，還是告訴媽媽吧！于是，我把成績(jī)告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，沉默不語(yǔ)，只是皺著眉頭。不久，媽媽終于說(shuō)話了：“考得雖然不太好，但我知道，你肯定努力了，所以，下次一定要比這次更加地認(rèn)真去對(duì)待，好嗎？”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但讓我沒(méi)想到的是，媽媽沒(méi)有生氣，只是我從媽媽的神情發(fā)現(xiàn)，她很失望。她沒(méi)有罵我，是因?yàn)樗�不想讓我把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種責(zé)任，而是愛(ài)好。

　　那天過(guò)后，我似乎像變了一個(gè)人，也明白了學(xué)習(xí)不是因?yàn)檎l(shuí)而學(xué)，而是為了自己。

期中作文600字 篇3

　　咚、咚、咚、咚安靜的教室里，回響著大家的心跳聲，時(shí)間就像沙灘上金燦燦的沙子，悄然從大家的指尖流過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)月的時(shí)間匆匆走過(guò)，期中考試已經(jīng)過(guò)去，老師正在教室里念大家的考試成績(jī)

　　一、二、三十我在心里數(shù)著名次，已經(jīng)到班級(jí)第十名了，還沒(méi)有我，唉終于到我了，數(shù)學(xué)82、英語(yǔ)85、綜合87、語(yǔ)文89！

　　一時(shí)間，我真不知自己是該開(kāi)心還是傷心。開(kāi)心？可我數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩科還不到我心中的理想成績(jī)啊！傷心？我這次的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，是班級(jí)第一

　　成績(jī)念完了，有的同學(xué)臉上洋溢著燦爛的微笑，有的同學(xué)愁眉苦臉，甚至有的同學(xué)在偷偷擦淚而我，卻目光呆滯地看著窗外飛過(guò)的鳥(niǎo)兒和陽(yáng)光下閃著綠光的葉子

　　回到家，得知我的'成績(jī)的姐姐先是一怔，隨后目光中流露出些許憤怒和失望看到姐姐這樣，我的淚水不受控制地在眼里打轉(zhuǎn)，又滑過(guò)臉頰，滴落在作業(yè)本上。這時(shí)，一句話從我腦海中閃過(guò)哭不會(huì)起到任何作用，努力才行！

　　對(duì)呀！哭又有什么用呢？我突然覺(jué)得自己有了目標(biāo)，有了方向。

　　窗外的鳥(niǎo)兒唱起優(yōu)美的歌，大樹(shù)爺爺對(duì)我微笑，小花小草隨風(fēng)舞蹈，整個(gè)世界都變得美好起來(lái)！我看著寫(xiě)在本子上的各科分?jǐn)?shù)，一遍又一遍地問(wèn)自己：為什么得了這樣的分?jǐn)?shù)？怎么提高？

　　分析完失分原因，我又為自己寫(xiě)了一份時(shí)間表和平時(shí)自己在學(xué)習(xí)時(shí)要注意的事項(xiàng)，只為迎接下次考試的到來(lái)

　　加油！我在心中為自己加油打氣，要好好學(xué)習(xí)，更好地迎接期末考試。我堅(jiān)信，只要努力，沒(méi)有什么做不到的事，我一定會(huì)成為一顆閃耀的星星！

期中作文600字 篇4

　　人生沒(méi)有所謂唯一的選擇，即使只是一粒沙子，也有自己獨(dú)一無(wú)二的地方，所謂的變成珍珠，絕不是作為沙子的我們的唯一選擇。

　　珍珠在沙灘上被重視，是因?yàn)樗��?dú)一無(wú)二。所以一粒沙子想不被忽視，沒(méi)有唯一的選擇，只是需要我們變得不同。每一個(gè)人的出生，絕不是為了變成另一個(gè)人的樣子，模仿前人不是唯一的選擇。

　　三星電子人事部的一次招聘中，一個(gè)人突然闖了進(jìn)來(lái)，經(jīng)過(guò)確認(rèn)，是程序出了問(wèn)題，給初試不合格的他發(fā)了通知。與全場(chǎng)西裝革履，擁有高學(xué)歷，外語(yǔ)水平的應(yīng)聘者不同，他一副頹廢的打扮，這是面試官加深了對(duì)他的印象，而在后來(lái)的程序中他拼接大量的獨(dú)創(chuàng)的手機(jī)設(shè)計(jì)稿紙被破格錄取。他是珍珠嗎?不是，他只是憑借著與眾不同在一些珍珠中脫穎而出。他的選擇并不是成為珍珠，而是在沙礫中做到獨(dú)一無(wú)二。

　　每天揮舞著掃把與拖把的環(huán)衛(wèi)工人，日復(fù)一日地檢修設(shè)備的工人，去到鄉(xiāng)下偏遠(yuǎn)山區(qū)支教的老師。他們是珍珠嗎?不是。他們被人承認(rèn)與尊重嗎?是的。他們不是泯然眾人的一粒沙子，他們不過(guò)是社會(huì)這臺(tái)大機(jī)器的一個(gè)小零件。但有誰(shuí)不尊重他們呢?他們的缺失會(huì)使社會(huì)停滯不前乃至倒退。這是他們的選擇。

　　人生沒(méi)有唯一的選擇，每個(gè)人的'一生都具備極強(qiáng)的不確定性和可改變性，有人選擇安然做一粒沙子，自然有人選擇做一顆珍珠。每個(gè)人生來(lái)都是有其價(jià)值的。想要被承認(rèn)和尊重，方法有很多，沒(méi)有唯一的選擇。

　　不必一根筋地糾結(jié)于做一顆珍珠，你所需要的不是成為一顆珍珠。一粒沙子發(fā)展到沙丘到土堆，再到山坡大山，比珍珠會(huì)耀眼百倍千倍。

　　努力在人生路上奔跑。做不了珍珠，那么做一粒沙子也好，哪怕沒(méi)有翅膀用來(lái)飛翔，奔跑也能到達(dá)人生的終點(diǎn)，夢(mèng)想的終點(diǎn)。成為珍珠不是唯一的選擇，人生沒(méi)有唯一，只要努力，必能得到承認(rèn)與尊重。

　　一顆珍珠會(huì)得到尊重與認(rèn)可，一粒沙子同樣也可以，人生沒(méi)有唯一的選擇。

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