養(yǎng)魚(yú)作文600字

時(shí)間：2026-05-12 10:26:13 寫(xiě)作作文

有關(guān)養(yǎng)魚(yú)作文600字4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的養(yǎng)魚(yú)作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)養(yǎng)魚(yú)作文600字4篇

養(yǎng)魚(yú)作文600字篇1

　　3月20日

　　星期六

　　天氣：晴

　　金魚(yú)小“姐妹”

　　我家養(yǎng)了兩條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。這條金魚(yú)先到我家，所以我稱它為小“姐姐”。另一條金魚(yú)很可愛(ài)，眼睛凸出來(lái)，簡(jiǎn)直是青蛙眼，它的裙子是黑色的，尾巴后面像是拖著一把大扇子。它是一位調(diào)皮的游泳專家。我稱它為小“妹妹”。

　　我每天都投幾粒魚(yú)食進(jìn)魚(yú)缸，可是，金魚(yú)都不屑一顧，怎么辦呢？

　　3月28日

　　星期日

　　天氣：陰

　　金魚(yú)吃食了

　　我每天都來(lái)觀察金魚(yú)，可是連續(xù)一個(gè)星期多了，金魚(yú)對(duì)它們的食物看都不看一眼。我歪著腦袋想：它們?cè)趺催@么撐呢？難道是嫌魚(yú)食不好吃？

　　就在這時(shí)，小“妹妹”拖著大扇子大搖大擺地走來(lái)了。它張開(kāi)嘴，把魚(yú)食吞進(jìn)了肚子里，再慢悠悠的游走了。魚(yú)缸底的小“姐姐”圍著鏡子（貝殼）游來(lái)游去，嘴巴還在說(shuō)這些什么。我想：它應(yīng)該在擔(dān)心我扔下的食物有毒吧！我淡然一笑，對(duì)著金魚(yú)說(shuō)：金魚(yú)，金魚(yú)，我可不像其他人那樣，扔有毒的東西給你們吃，害你們死掉”。金魚(yú)小“姐姐”似懂非懂的聽(tīng)著，一會(huì)兒，它也向魚(yú)食游過(guò)來(lái)了，吞下一顆，努力的嚼著。

　　4月5日

　　星期一

　　天氣：晴

　　金魚(yú)“王宮”

　　已經(jīng)有好幾個(gè)星期沒(méi)來(lái)看我的寶貝了，它們還好嗎？帶著疑心的`我向魚(yú)缸走去。

　　金魚(yú)小“姐妹”見(jiàn)我來(lái)了，把頭探出水面，好像要看望我，我輕輕的把魚(yú)食扔到水面上，魚(yú)食們剛落下，就被小“姐妹”打掃得干干凈凈。我在魚(yú)缸邊，耐心的看著它們。瞧，它們玩起了抓人游戲，小“姐姐”追著小“妹妹”眼看不一會(huì)兒就抓到了，小“妹妹”調(diào)皮的一甩，小“姐姐”撲了個(gè)空，而且撞到了巖石上，小“妹妹”急忙拖著大扇子來(lái)安慰它。不一會(huì)兒，它們又和好如初。

　　我不知不覺(jué)看入迷了，它們真是天真可愛(ài)。

養(yǎng)魚(yú)作文600字篇2

　　我從小就喜歡養(yǎng)魚(yú)，可我又不會(huì)養(yǎng)魚(yú)，總是天真地對(duì)爸爸說(shuō)：“我會(huì)養(yǎng)魚(yú)。”結(jié)果鬧了笑話了。

　　六歲那年的一天，爸爸買了三條魚(yú)，讓我倒進(jìn)魚(yú)缸里，我說(shuō)：“容易�！闭f(shuō)完就把金魚(yú)倒進(jìn)魚(yú)缸里，就去玩我的了。等到爸爸下班回來(lái)，問(wèn)我魚(yú)缸有沒(méi)有放水，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“��！要……要放水，你又沒(méi)和我說(shuō)清楚！”我低著頭，連忙跑去魚(yú)缸一看，魚(yú)缸沒(méi)有水，魚(yú)已經(jīng)死了。我的眼淚掉下來(lái)了。爸爸卻毫不在意地說(shuō)；“死了就死了，重買就好了嘛！用不著這樣�！钡诙�，爸爸又買了三條魚(yú)，這次爸爸交代我說(shuō)：“這次你可記得要放水哦！”我自信地說(shuō)：“知道了。”我再次把魚(yú)倒進(jìn)魚(yú)缸里，為了方便，我打開(kāi)熱水器讓水流進(jìn)魚(yú)缸里，魚(yú)兒在水里跳來(lái)跳去，好像很痛似的。管它呢！這是老爸交代的.。爸爸回來(lái)后，微笑著問(wèn)我：“兒子，這次有沒(méi)有放水？”我說(shuō)：“有啦！”爸爸走到魚(yú)缸邊檢查，“哦！魚(yú)又死了，這是怎么回事呀！”爸爸驚訝地說(shuō)。爸爸把手伸到水里面去撈魚(yú)，“原來(lái)你放熱水，要放冷水�！蔽移婀值貑�(wèn)道：“熱水冷水不都是水嗎？”爸爸拿我沒(méi)辦法了。

　　第三天，爸爸又買三條魚(yú)回來(lái)，這次，他鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“這次必須放冷水，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”我回答說(shuō)：“知道了。”我想：魚(yú)既然怕熱水，應(yīng)該不怕冷水吧！對(duì)，應(yīng)該是這樣的！我把冰水倒進(jìn)魚(yú)缸，然后又把魚(yú)倒進(jìn)魚(yú)缸，不一會(huì)兒，魚(yú)又死了，這是怎么搞的……

　　真是一波三折啊，這魚(yú)怎么養(yǎng)也養(yǎng)不活，是怪胎嗎？后來(lái)，爸爸把這件事講給鄰居聽(tīng)，鄰居笑得捂著肚子喊疼。真那么好笑嗎？我摸摸腦門怎么也不明白。朋友們，你們能幫我說(shuō)出這里面的奧秘嗎？

養(yǎng)魚(yú)作文600字篇3

　　電視的新聞里播放著一個(gè)在浴缸里養(yǎng)魚(yú)的叔叔，一看到就把我家都給樂(lè)壞了。這樣的叔叔，我們家也有一個(gè)啊！我的爸爸也是一個(gè)在浴缸里養(yǎng)魚(yú)的叔叔，在這特殊疫情期間，用浴缸養(yǎng)魚(yú)這樣的方式，保護(hù)著維系我們生命的供給。

　　從疫情開(kāi)始，我們家就再也沒(méi)有出門閑逛了，總共也就出門采購(gòu)過(guò)兩次蔬菜，而家里吃的所有肉和魚(yú)，都是爸爸媽媽過(guò)年前就準(zhǔn)備好的，特別是爸爸養(yǎng)在浴缸里的.那幾條魚(yú)。本來(lái)那幾條魚(yú)是養(yǎng)在一只桶里的，準(zhǔn)備過(guò)年打辦特辦吃幾頓就沒(méi)了的，沒(méi)想到我們所有人都接到了不準(zhǔn)出門聚餐的準(zhǔn)備，要來(lái)我們家過(guò)年的親戚們也都安心的在家宅了起來(lái)。這幾條魚(yú)也就順利地活到了浴缸里，按爸爸的說(shuō)法是：“一定要把它們好好養(yǎng)著，待我們冰箱里的肉類都吃完了，再來(lái)靠它們活下去”。

　　爸爸說(shuō)得還特別的嚴(yán)肅和認(rèn)真，好像他一開(kāi)始就清楚這場(chǎng)疫情一時(shí)半會(huì)兒結(jié)束不了似的。爸爸每天都會(huì)給這些浴缸里的魚(yú)換水，還會(huì)給它們喂食，以保證它們?cè)谠「桌镎膊粫?huì)餓死。我和媽媽也替爸爸做過(guò)幾次魚(yú)兒的飼養(yǎng)員，后來(lái)被爸爸嫌棄我們喂得不夠精細(xì)，他就把我和媽媽飼養(yǎng)員的身份給取消了，從此以后都由他親力親為。

　　每天經(jīng)過(guò)浴室，看見(jiàn)爸爸在里面喂魚(yú)的身影，我時(shí)常想那些魚(yú)兒會(huì)不會(huì)感謝他，感謝他把它們留著過(guò)了一個(gè)特殊的假期，感謝他好心地養(yǎng)活了它們幾個(gè)月。我想那些魚(yú)兒是不知道它們最終都是要變成一道菜的吧！不然它們是如何和一個(gè)未來(lái)要親手解剖它們的人共處一室的呢？

　　爸爸還在喂著、養(yǎng)著，電視新聞里那位在浴缸里養(yǎng)魚(yú)的叔叔如果沒(méi)有被記者采到那條新聞，或許我們也可以去給記者們提供我家的這條新聞線索，讓大家都見(jiàn)一見(jiàn)我們家在浴缸里養(yǎng)魚(yú)的叔叔。

養(yǎng)魚(yú)作文600字篇4

　　自小，任何動(dòng)物到我手中從來(lái)沒(méi)有不死的，甚至連最好養(yǎng)的烏龜也養(yǎng)不過(guò)半年。上次，媽媽推門進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)一只烏龜以我的手為原點(diǎn)，離地一米多高為橫坐標(biāo)，做二次函數(shù)圖像運(yùn)動(dòng)，于是當(dāng)場(chǎng)下令，以后不準(zhǔn)養(yǎng)寵物。

　　房間里還有兩條魚(yú)。它們幽怨地目視著這一幕。

　　“還有，那兩條魚(yú)，我估計(jì)也活不過(guò)三天。如果活過(guò)了三天，我買個(gè)大蛋糕。”

　　結(jié)果它們神奇地活過(guò)了三天，媽媽真的買了個(gè)大蛋糕熱烈慶賀。

　　它們活了很久，直到我開(kāi)始背上小學(xué)的書(shū)包，它們還是天天目送我離開(kāi)。

　　小學(xué)開(kāi)始是輕松的，在學(xué)校和同學(xué)打鬧之后，我還能回家看金魚(yú)。從那時(shí)起，我決定了，我要用我課外的所有時(shí)間，去喜歡幾只金魚(yú)。

　　我時(shí)不時(shí)把幾個(gè)同學(xué)叫到家中看金魚(yú)。

　　金魚(yú)好奇地游到了魚(yú)缸邊緣。

　　同學(xué)：“哇，胖得像豬！”

　　金魚(yú)：“……”

　　然后金魚(yú)一臉不屑地游了回去。

　　每升一個(gè)年級(jí)，就是一年，就有一次騰蛟集市。我經(jīng)常去買金魚(yú)。于是乎，那兩條最年長(zhǎng)的金魚(yú)就年年有好戲看，看那新來(lái)的金魚(yú)一年迷茫地捫心三問(wèn)：“我是誰(shuí)，我來(lái)自哪里，我去向何方？”

　　正因如此，我盼望著我作業(yè)本上的年級(jí)那行，從一到二，從二到三，從三到四……