【精華】幽默作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的幽默作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幽默作文600字 篇1
最近，我們的數(shù)學老師去外面培訓了，又換了一個新的數(shù)學老師，他非常幽默。
記得那是剛給我們上課的一個下午，溫暖的太陽盡責地掛在空中，小花小草都揚起了笑臉。我們卻有氣無力地唱著課前一支歌。馬某正把紅領巾反系在頭上，自娛自樂做出一副搞怪的'模樣。
突然，門被推開了，出現(xiàn)在我們面前的是新來的數(shù)學老師。只見他不慌不忙走上講臺，在講桌上重重地拍了一下，頓時嚇得我們鴉雀無聲。老師緊接將目光投在了馬某的身上，微笑著說道：“你難道是敢死隊的？信不信我讓你去帶兵打仗？”同學們聞言先是一愣，馬上便哄堂大笑起來，大家的笑聲都快把屋頂給掀翻了！誰知那位數(shù)學老師猛地又嚴肅了起來：“以后的數(shù)學課由我來上�！钡谝淮谓煌�，我們發(fā)現(xiàn)，這是一位既幽默又嚴厲的老師。
還有一次，張文斌同學連著幾天不寫數(shù)學作業(yè)。星期四早上，不寫作業(yè)的“光榮榜”上又出現(xiàn)了他那光榮的大名，誰知數(shù)學老師竟然沒有批評他，只是一本正經(jīng)地說道：“哇塞！你就是那傳說中的張文斌，真是幸會幸會啊！”說著，還擺出一副古人常用幸會的手勢，簡直就要笑死人哩！窗外的小鳥也在嘰嘰喳喳地交頭接耳，仿佛也欣賞到了這個精彩的瞬間，就連老師自己也不由自主地笑了起來。
上數(shù)學課時，我們的語文老師抱著一大摞作文本要回辦公室了，數(shù)學老師指著馬一杰說：“你，快去扶著柴老師，快點，聽見沒有？”馬一杰雖然感覺一頭霧水，但還是趕緊從椅子上站起，假裝扶著語文老師，將她扶回了辦公室，而教室里的我們早已笑得前仰后合了。后來，數(shù)學老師還質問他：“你把語文老師送回了沒？”“送回了。”馬一杰十分認真地答道，教室里再次久久地飄蕩著歡快的笑聲了。
數(shù)學老師上課幽默、風趣，讓我們感受到了一個優(yōu)秀教師真正的魅力。
幽默作文600字 篇2
嘿！說起我的幽默老媽喔，我心里就會忍不住偷偷地發(fā)笑。
可惜不是你，打掃清潔的媽媽，又動情地唱起了歌。此時，坐在沙發(fā)上看電視的爸爸假裝皺著眉頭高聲抗議：難聽啦，太難聽——啦！這唱的'是歌嗎？媽媽聽后，見怪不怪地轉頭問我：乖兒子，你認為呢？看看擠眉弄眼的爸爸和一臉期待的媽媽，我搖頭晃腦地回答：我覺得——不——怎么樣。我實話出口，媽媽馬上以淚洗面，做出一副要哭的樣子，唉聲道：唉，難覓知音、知音難覓呀！接著以手拭淚，拖著哭腔唱道：三千金易得，知音卻難覓啊！。哈哈哈哈——我和爸爸相擁笑倒在沙發(fā)上，媽媽也幸福地笑了。
瞧，這就是我的老媽。她喜歡唱歌，雖然唱得有點得罪聽眾，但她極具特色的唱歌，卻讓家里笑聲不斷，溫馨和睦。哦，忘了，媽媽的幽默式演唱還有一種特異功效，就是幸福家庭的調(diào)味劑。
對我家來說，早晨的時間非常緊張，媽媽平時都會把早晨的時間安排很緊湊。但有一天早晨，我起床晚了一點，媽媽整裝待發(fā)時，我卻還在慢條斯理吃著早餐。媽媽看我那龜速，沒有個十來分鐘是出不了門啦。兒子，快點行嗎？晨起的我，好像大腦仍然處于休息狀態(tài)，抬頭看了看媽媽，并沒有快速做出反應。媽媽似乎有點急了，忽然，她大步一跨，來到我面前，湊近我，模擬小孩子的聲音：還沒吃完呀？快一點行嗎？接著又深情地唱了起來：你知道我在等你嗎？我等到花兒都謝了，我一聽，忍不住捂住肚子笑了出來。
這就是我的老媽，她的幽默為我家?guī)砹藲g聲笑語，帶來了快樂幸福；她的幽默讓我輕松愉快面對學習，快樂健康地成長。幽默媽媽，兒子深深愛您。
幽默作文600字 篇3
“哈哈……”教室里又傳出一陣驚天動地的鬼神般的狂笑。不用說，這一定是地理老師“小豬”在上課。
雖然朱老師年紀不小，可同學們總是喜歡和他親近，因為朱老師的幽默細胞比較多。因此，地理課就成了最流行、點擊次數(shù)最多的課程了。
朱老師的名字還出自一首詩呢。“揚花落盡子規(guī)蹄，聞道龍標過五溪”，朱老師的大名就叫朱龍標。
初次見到他是在公元20xx年9曰1日14點10分。初見就覺得他特別親切。認識了幾天，漸漸發(fā)現(xiàn)，原來他也是一個童心未泯的“老頑童”呢。因此跟我們混熟后，他的親切、憨厚深得人心。我們這幫學生竟幫近50歲的他起了個外后“小豬”。
朱老師還有一個最大的特點：能“說”，但決不信口開河。朱老師上課滔滔不絕，從世界氣候談到丹麥哥本哈根的氣候大會；從世界人口談到美國南北戰(zhàn)爭；從亞洲地理談到海地、日本大地震……我們在老師幽默、詼諧的語言中享受著輕松的學習氣氛。在這種歡聲笑語的氛圍中學習，正是學生們向往的“尋他千百度”的夢。
下課后，朱老師還總愛站在辦公室的窗口，自我陶醉地吹這嗩吶，嗩吶的`樂聲也在整個校園中回蕩。大家一聽到朱老師的嗩吶聲，都圍在窗口一個個都笑成了一朵花兒，看到我們，朱老師也吹的更賣力了。兩撇立起的眉毛，隨著節(jié)奏如音符般跳躍在舒展的眼珠子上，給“小豬”慈祥的臉上添上一種喜劇效果，惹得我們捧腹大笑。
其實，“小豬”老師只是很普通的一個老師。在我們學校里，每一節(jié)課都是一種音樂，每一個老師都是演奏家，共同譜寫著校園五彩的樂章。
幽默作文600字 篇4
楊老師是我們班的美術老師，也是我們的副班主任。她一臉的孩子氣，一頭蓬松的青春短發(fā)，再加上一個招牌式的的陽光笑臉，總使我誤以為是一位大學生姐姐。 她無論在課堂上還是生活中，都是一個幽默的人。經(jīng)常和我們逗樂玩笑，成了一個名副其實的孩子王。
上她的課，總能感受到她對我們的耐心和寬容。除了課堂講解，還會手把手的教我們?nèi)绾螛媹D，怎樣配出對比鮮明的顏色，哪里可以添畫，哪里需要刪節(jié)。漸漸的，連我這個一向討厭畫畫的美術白癡也差點將美術課當成正課了。
我特別喜歡她身上有一種隨意寬容的幽默感。不做作，特別自然，讓人心悅誠服。記得一次美術課上，她給我們每人發(fā)一張白紙，說每人確定一個主題， 讓我們自由發(fā)揮。我正專心地畫著，可一不小心圖上的樹滴了一大堆的白色水粉。我大驚失色，天��！我的辛苦又要泡湯了。剛剛因為粗心，我已經(jīng)報廢了一張，現(xiàn)在好不容易自我感覺良好的畫又要半途而廢了。我又心疼又絕望，正在心慌意亂之時，楊老師竟不請自到，�。∥业男脑谏ぷ友劾镲w速地跳轉：別過來！別過來！不要出丑！我閉著眼睛做好挨罵的準備。但是令我吃驚的是，楊老師站在桌旁瞥了一眼我的畫，笑了笑說：“想象力挺豐富的'嘛！”我見她沒有罵我的意思，就輕聲乞求道：“老……老師，該怎么辦？”“怎么拌？涼拌唄！”老師說了一句網(wǎng)上流行的話�！拔铱�，像你這樣，可以考慮冷拌了�！闭f完，轉身離去。我自討沒趣地回到座位。而腦中卻始終翻滾著老師的那個詞“冷拌” 。突然，我靈機一動，發(fā)現(xiàn)了這句話的含義：冷拌？對，我可以把主題確定為冬天。此刻，我才恍然大悟剛才老師看似不經(jīng)意的話里深含的提示。瞬間，我對楊老師佩服之極。楊老師，謝謝你，是你這看似調(diào)侃的幽默給了我思考的空間，所謂指點迷津，就在你的只言片語里。
楊老師，希望在你的教育下，我們也能擁有一張像你這樣陽光的臉，即使被烏云遮蓋，也能用幽默的語言驅散陰霾。
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