交流的作文600字（精選24篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的交流的作文600字，希望能夠幫助到大家。
交流的作文 篇1
地上，幾滴淚珠還在日光下閃耀，他拿著父母的遺照發(fā)呆。還記得那天晚上，父母臨出門前還提醒他把自己的房間收拾好，如今，空空的房子由他一人料理。本來成績不錯(cuò)的他，現(xiàn)在也毫不上進(jìn)。
已是吃晚飯的時(shí)間，可他不餓。本想打開電腦拿游戲的快樂沖抵成為孤兒的痛苦�？墒菢冯y遣憂，平日為之發(fā)狂的游戲此刻卻索然無味。游戲中主人公的.歡樂場面使他妒忌，然后仇恨，最后一按esc，退了出去�！岸！ 憋@示屏上，一只小企鵝鉆了出來，有個(gè)網(wǎng)名叫“千紙鶴”的人想加他為QQ好友。他隨手按了同意，對方便開始了自我介紹。他說自己是個(gè)初二的學(xué)生，見他與自己同齡，想和他聊聊。他還說，他是單親家庭，父母離異給他帶來了極大的痛苦。他很自然的安慰了對方幾句，又想到了自己。反正是虛擬世界，他也索性把自己的遭遇說了出來，說出了自己的孤獨(dú)，說出了自己的成績的下滑，以及那么多說出來怕同學(xué)們笑話的心里話。他與他互相安慰，成了好友。
在QQ上他們交流頻繁。他在學(xué)校被老師無故批評，他為他感到氣憤；他被同學(xué)們嘲笑為孤兒，他為他打抱不平�！扒Ъ堹Q”還問他許多有關(guān)學(xué)習(xí)的問題，與他交流一些課上的知識(shí)。在他與他交流情感交流知識(shí)的過程中，他不再感到孤單，對學(xué)習(xí)又有了興趣，心開始變得明朗，成績也開始回升。他十分感謝“千紙鶴”，想和他見一面。對方開始猶豫，但最后答應(yīng)了。并約好了時(shí)間及地點(diǎn)。
到了約好的那天，他高高興興地去上學(xué)，心中充滿對見面的期待。一天都很順利�？傻搅俗詈笠还�(jié)課上，班主任的電腦出了點(diǎn)兒問題。作為班里的電腦精英，他被老師留下幫忙。自然見面的時(shí)間受到了影響，他心中如火如荼。著急之下，重起電腦。啟動(dòng)后，一個(gè)窗口跳了出來，使他不僅喊了出來。
那是一個(gè)QQ窗口，用戶名為“千紙鶴
交流的作文 篇2
記得和它第一次見面的時(shí)候，正下著雨。
那天放學(xué)，我拉著書包，本想和邵宇佳一起走的。因?yàn)檎f好下雨天媽媽會(huì)來接我。于是，我便站在原地發(fā)起了呆。
就在我無所事事的時(shí)候，一聲狗吠劃破天空。我轉(zhuǎn)過身，只見一只全身棕黃色的小狗蹲在一個(gè)小巧玲瓏的粉紅色籠子里。提籠子的是一位大約五六十歲的大伯，他大叫著：“25元錢，一只小狗——”很快，許多學(xué)生都被吸引了過來，他們拿著家長給他們的餅干喂給小狗吃，而那小狗只是晃了晃腦袋，什么都沒吃。
于是，一些學(xué)生便用手撫摸起小狗的毛，而它卻哆哆嗦嗦地看著他們。
……
漸漸地，人群散了，只剩小狗和我�？粗歉笨蓱z樣，我真想收留他，可卻又不敢。所以，我只好輕輕地?fù)崦侵恍」�，并在心與心的境界上與它溝通。這才讓我知道小狗可憐的身世：它原本是一只有主人的.小狗，就因?yàn)樗弥魅瞬辉诘臅r(shí)候，偷吃了主人的一只雞腿，結(jié)果被主人狠狠地打了一頓，還趕出了家門，還好有那位好心的大伯收養(yǎng)，不然它就得四處流浪了。怪不得，它的臉上還有淡淡的傷痕，只是被它的可愛所覆蓋了而已。我也告訴了它自己的身世。那位大伯知道自己有一天會(huì)倒下，為了不讓小狗流浪，他便決定將小狗賣給其他的某一位好心人。
當(dāng)媽媽來時(shí)，我完全沒有注意到，還是蹲著看那只可憐巴巴的小狗。當(dāng)我請求媽媽收留它時(shí)，媽媽只是看了它一眼就走了……我看了看又摸了摸小狗的毛，依依不舍地走了……
第二天，雨還在下，校門口并沒有什么變化，只是少了一位大伯，一個(gè)籠子，一只小狗，雨水的酸變成了我心中的悲哀……
交流的作文 篇3
通過這次與父母的交流，我有了很多感受。
隨著年齡的增長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的交流越來越少，幾乎從來都不交流，久而久之就與父母產(chǎn)生了一些小矛盾。于是，在這次期末考完試之后，父母找我談了談心，使我感受到了平常父母的嘮叨都是愛，他們也有許多像我這樣的經(jīng)歷。
父母問我這次考完試之后有什么感想，與上一次的成績相比是進(jìn)步了還是退步了。聽完父母的問題之后，我也反思了一下，發(fā)現(xiàn)自己的確有很多做的不是很好，總是讓父母操心。我簡單的說了過去一年中在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況。自己的學(xué)習(xí)在這上半個(gè)學(xué)期中有明顯的進(jìn)步，但在下半個(gè)學(xué)期中就退步了不少。父母問這是為什么呢，還沒等我回答這個(gè)問題時(shí)，父親就已經(jīng)搶先說了。“這是因?yàn)槟阏J(rèn)為對自己學(xué)的.知識(shí)都有把握了，但是你只是簡單的了解了表面，題的難度再深一點(diǎn)的話，你就不能融會(huì)貫通了。其次就是你不會(huì)安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，不能跟上時(shí)間的步伐，正是由于這些原因才導(dǎo)致了你學(xué)習(xí)成績的下降�！蔽蚁肓讼耄拇_如父親所說，接著，母親又說：“其實(shí)我和你爸爸都希望你能考出一個(gè)好的成績，能學(xué)業(yè)有成，所以平常才會(huì)多提醒你，但是提醒的次數(shù)多了，就會(huì)引起你的反感，其實(shí)，這何嘗不是為你好呢�！甭犃烁改傅脑�，我若有所思。
我虛心的接受了父母的話，并向他們也敞開了我自己的心扉：“我也知道你們都特別希望我能考好，我也希望能以一個(gè)好的成績來面對你們，也不想讓你們失望，除了我自己本身原因，還有一個(gè)因素，就是你們提醒我的次數(shù)太多，使我也從心底產(chǎn)生了一種厭煩，所以才會(huì)假裝聽不進(jìn)去你們的話�！�
敞開了各自的心扉之后，我和父母的關(guān)系又近了一層，父母答應(yīng)我不會(huì)總是說我，給我施加壓力，同時(shí)，我也答應(yīng)父母要以一個(gè)優(yōu)異的成績來回報(bào)他們。
經(jīng)過這次談話，我懂得了很多，我也知道了今后要與父母多交流，多交流，是對方互相尊重，互相理解，使我們的家庭更加溫馨。
交流的作文 篇4
我們彼此的交流穿過沒有穿過深深的耳道，直達(dá)內(nèi)心，向明媚的一束光柔軟難拒。
幾個(gè)女孩無所事事地坐在快餐店的角落里吹著冷冷的空調(diào)，別有一番愜意，彼此間的交談聲時(shí)響時(shí)弱，傳入人耳中是那么豐富多彩，有聲有色，生動(dòng)形象地展現(xiàn)著快樂的氣氛。
迎面走來了三個(gè)年輕高大的小伙，坐在了我們身旁，無聲無息，午后店里人出奇得少，他們的出現(xiàn)突兀得讓我不禁抬頭相望。三人齊刷刷地背著雙肩包，一人臉上長滿了褐色的雀斑，卻襯得白皙的皮膚多了分靜謐，另一人默默地注視著手機(jī)，旁若無人，還有一人手中提著一個(gè)紫色的小籠子，里面靜靜地爬了只潔白若雪的小兔子，它正滿足地啃食著大白菜葉。
小兔子完完全全地吸引了我的目光，勾起了回憶，我毫無征兆地沖上前去，滿口激動(dòng)的語氣，脫口而出：“你們能告訴我小兔子在哪里買到的嗎？”
沉在手機(jī)屏幕里的.那人首先看到迎面而來的我，表情一陣嚴(yán)峻，另兩人卻是頭也沒抬一眼也沒看我，我頓感失落。只見那個(gè)抬起頭來的小伙慌張的面孔上劃過一絲卑斂，他揮揮手指了指耳朵，然后沒有笑容的注視著我。我臉上的激動(dòng)一掃而光，著急忙慌地回到位子上深深地把頭埋進(jìn)臂彎里，尷尬不已。
等把頭抬起來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這般行為是有多么不禮貌，我惺惺地拿出手機(jī)，慢慢朝他走過去，手指快速地敲擊著26鍵，我隱約能感覺到他正茫然地注視著我。我伸出手機(jī)讓他看：“對不起，我只想問一下，小兔子是在哪里買到的？”他動(dòng)了動(dòng)同伴，雙手揮動(dòng)打著手語，我在一旁呆呆的一無所知。他摁了手機(jī)的home鍵，不就便伸出來，我清晰地看到“寵物園”，我欣欣然地笑了，開心地寫個(gè)了“謝謝”，又覺得難以表達(dá)的心情油然而生，又不禁在后面多加了幾個(gè)感嘆號(hào)，大概給他看時(shí)露出了不知幾顆牙齒，他竟也笑了。那笑容。淡淡的，頓時(shí)讓他擺脫了那番死寂，恢復(fù)那該有的朝氣。
我總是在想起這件事時(shí)，忍不住微笑，那是屬于我們的交流，屬于心的交流。
交流的作文 篇5
隨著時(shí)代的進(jìn)步，手機(jī)成了人們出門必備品之一。當(dāng)下、微信等聊天工具的興起，人與人之間隔的再遠(yuǎn)用手機(jī)發(fā)個(gè)消息就建立起了交流。這些聊天工具的產(chǎn)生，給我們的生活帶來了便捷，也使我們結(jié)識(shí)了很多朋友，但是我認(rèn)為面對面的交流是最好的溝通方式。
平時(shí)大家好久不見發(fā)個(gè)微信問候一下，用微信建個(gè)群聊，有事在群里一發(fā)布大家都知道了，偶爾在群里搶個(gè)紅包也著實(shí)讓人高興，過年大家用微信發(fā)信息相互拜年，用微信參與各種電視節(jié)目上的活動(dòng)……說起來像微信這種交流工具不是挺好嘛！但一次親身經(jīng)歷讓我進(jìn)行了反思，反思的結(jié)果就是面對面交流好。
那日，單位組織全體人員開會(huì)我要做好會(huì)議報(bào)道，坐在會(huì)議室最后一排鼓弄著照相機(jī)，一位很久沒聯(lián)系的朋友剛巧來單位找人辦事，正巧我出門去拿東西，他在會(huì)議室門口張望，我一臉笑容的問他干什么，他沒有表情的用手指了指我身后他要找的人，之后就走了。晚上回家沒事我拿起手機(jī)給朋友聊微信，隨便說起了中午在單位和他打招呼他不理不睬的，以后再不主動(dòng)和他打招呼了。其實(shí)這話就是一玩笑話，可是朋友居然生氣了，以為我真不愿和他打招呼了。過后，我想了想微信上發(fā)出去的都是文字，干巴巴的文字沒有語氣、感情色彩，更體現(xiàn)不出對方說話的'心情，讓對方看到文字內(nèi)容產(chǎn)生了誤會(huì)。如果是面對面的溝通有語言環(huán)境、語氣和感情色彩，對方一聽就知道是在開玩笑了，也不會(huì)產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。再一想，朋友也不是小氣之人，怎么隨便的一句話就生氣了呢？原來我們已經(jīng)快一個(gè)月沒見面了，也不知道彼此都在干什么，工作上順不順利，生活上有沒有什么困難？這還是缺乏面對面的溝通。如果經(jīng)常抽空和朋友見見面，交流交流也不會(huì)簡單的產(chǎn)生誤會(huì)。
所以，請和你的朋友經(jīng)常面對面的交流，這才是人與人之間最好的溝通方式。
交流的作文 篇6
能夠與它溝通是一個(gè)美麗的問題，在天空中烏云密布，精力充沛的太陽像龍一樣飛向天空。
彩色的太陽像大海一樣籠罩在蜿蜒的山路上，仿佛被草覆蓋在厚厚的地毯上。 它就像陽光下的藍(lán)寶石。 岸上的溪流緩緩地流著一群飛鳥，從它們身上飛來飛去。 柳樹枝上的柳條掛著腰，靜靜地守護(hù)著留在它們上面的云雀。 云雀爭先恐后地把它們清脆的喉嚨賣給地球。 他們祈禱藍(lán)天在草地上低語，在溪邊唱歌，對行人說。 他們的話像春風(fēng)一樣沉默，但總是圍繞著你。
他們在交流中的交流是一種生活的機(jī)會(huì)。 這條河輕輕地流過一兩塊石頭，微波蕩漾著。 河岸上的樹枝用溪流的祝福培育著茂密的樹木，深深扎根于土壤中。他們像淘氣的孩子一樣吮吸母親的牛奶。 我很滿意地在那里成長和發(fā)展。 土壤把生命獻(xiàn)給了大樹，并不斷地培育他們的大樹，就好像他們在為他們創(chuàng)造生命一樣。 他們必須讓他們遠(yuǎn)離他們的母親。 他們太依賴對方了。 他們是不同的群體，但他們有著共同的血液。他們不必深情地互相打電話。他們總是交流血液，交織著他們的幾句話。 溝通是一個(gè)機(jī)會(huì)。 球員們在那里比賽，他們不需要生動(dòng)的話來贏得掌聲。 在掌聲的`背后，沉默的人永遠(yuǎn)不會(huì)在舞臺(tái)上成功。
當(dāng)他們選擇沉默時(shí)，他們注定要獨(dú)自在塵土飛揚(yáng)的世界里度過余生。這注定是一場悲劇。 機(jī)會(huì)只是等待那些善于溝通的人。 溝通是生命的身體。 封閉的頭腦不是完美和孤獨(dú)的生活，沒有幸福和沉默的嘴唇永遠(yuǎn)不會(huì)被理解。 等待的只是無窮無盡的孤獨(dú)。只有那個(gè)人不知道去哪里的桃花仍然在笑著春風(fēng)的悲傷。只有孤獨(dú)的帆遠(yuǎn)在藍(lán)天上，只有長江的天空流動(dòng)。 只有紅色不是無情的，變成春泥來保護(hù)花朵。 你不會(huì)再是你了，你會(huì)被世界分開的。 只要那光芒四射，只要甜蜜的贊美天空會(huì)因?yàn)槟愣利悺?打開你的心與他人交流。你會(huì)看到更美麗的太陽。
交流的作文 篇7
你的靈魂在微笑，折射出精神最高潔的光輝；你的靈魂在悲嘆，幻化出人性最難言的孤獨(dú)！
——題記
沒有哪一種胭脂能涂抹靈魂，沒有哪一種服飾能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝點(diǎn)靈魂，沒有哪一種笑聲能淹沒靈魂，靈魂于你，是從激越走向安祥的歲月回首。
你褪去一身華服，“芰荷為衣，芙蓉為裳”，在眾人皆醉的麻木空氣中，你選擇了清醒；在眾人皆濁的惡濁世道上，你選擇了清白，在無法扭轉(zhuǎn)的黑暗現(xiàn)實(shí)前，你在痛苦中選擇離開……一個(gè)人的選擇體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值，而你的選擇，體現(xiàn)了你的靈魂。
當(dāng)你被迫投入汩羅江，如橫空而過的一顆流量瞬間劃落，選擇了汩羅江滾滾的波濤，你以一顆孤寂的靈魂在汩羅江畔隨著自己高遠(yuǎn)的理想在漫游，你依舊望著你的祖國，依舊在汩羅江畔執(zhí)著的守望，如血般的殘陽拉長了你的身影，陪伴你的只是猿猴啼血般的哀鳴，而你將憂憤的血淚以及遠(yuǎn)大的理想從自己心府流出，化為滾滾汩羅江水，源遠(yuǎn)流長、永垂不朽……而你那難言的`孤獨(dú)化為一篇篇瑰美的文字，流芳千古，綻放著那高潔耀眼的光輝。
“舉世皆濁而我獨(dú)清！”你在黑暗社會(huì)保持清白，在深邃的夜空，你的高風(fēng)亮節(jié)如皎月般純潔無暇，卻又如繁星般璀璨奪目，遙不可及。我從那瑰奇絢麗的篇章探問你的靈魂，你說你不曾遮掩，你要宣泄你的任性與倔強(qiáng)。你披散頭發(fā)放聲狂吟：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”你至死不悔，只為了天下萬世，留下一顆關(guān)懷天下的赤子之心，一顆摯愛祖國的拳拳之心。
你的靈魂在黑暗中閃爍著奇異的光芒，你的靈魂照亮一顆顆柔弱的心。
交流的作文 篇8
沉浸過一段她的世界，偶爾也會(huì)回味，但也只是偶爾，不過還是放在心中。
——亦舒
交流，我們無時(shí)無刻的都在進(jìn)行交流，而心靈的交流則是最深處，最深刻的一種溝通。
曾經(jīng)無數(shù)次的為《丑小鴨》的故事而感到驚奇；曾經(jīng)無數(shù)次的看丑小鴨完美的結(jié)局而高興；曾經(jīng)無數(shù)次的幻想自己就是那只丑小鴨。長大了則是一個(gè)白天鵝。丑小鴨，你從一出生就遭到所有人的厭惡，但你從不放棄，總是在堅(jiān)持做自己，你不顧及任何人的目光，自己堅(jiān)強(qiáng)的'生活著。最總，在周圍人的驚訝中，你成長為一只令人驚訝且光彩奪目的白天鵝。我敬佩你那不顧他人目光的勇氣。
曾經(jīng)無數(shù)次為《海的女兒》的結(jié)局所為之動(dòng)容；曾經(jīng)無數(shù)次的與小美人魚進(jìn)行過深刻的交流；曾經(jīng)無數(shù)次的為童話的劇情而感到含情脈脈。小美人魚，你為了那位王子，不惜將自己最美麗的聲音與巫婆交換，將自己美麗的魚尾去換取一雙腿，并且忍受在刀尖上走路的痛苦，你為愛無怨無悔。你為愛付出了一切。我佩服你的勇氣并在心中油然而生一絲敬意。
曾經(jīng)有那么一雙水晶鞋是多少女孩夢寐以求的禮物，可是又有多少人會(huì)知道其中蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水？灰姑娘，你無怨無悔的為你的后母以及三個(gè)姐姐進(jìn)行沒日沒夜的工作。直到那一天，你得到了仙女的法力而可以遇上那位使你得以改變的王子。你并不期望王子可以找到哦啊你，但最終通過你們那不懈的女里，你們修成正果。我喜歡你的不求名利，你，使我明白了，幸福只是一瞬間的事，而我們要做的只是要過好每一天，對每件事情都付出百分百的努力。
青春，如同一場盛大而華麗的戲，我們有著不同的假面，扮演者不同的角色，演繹著不同的經(jīng)歷，卻有相同的悲哀。在一次又一次的心靈的交流中，我遇見了那個(gè)你，也遇見了自己！
交流的作文 篇9
在新加坡德惠小學(xué)度過的兩天時(shí)間，是我去新加坡最有意義的事情。
去學(xué)校的第一天，我們吃了個(gè)便餐就早早出發(fā)了。司機(jī)叔叔載著我們在校園里繞了好幾圈，當(dāng)時(shí)我就在那兒感嘆這學(xué)�？烧娲蟮摹�
當(dāng)我們踏進(jìn)校園時(shí)，德惠小學(xué)校長和保安叔叔正在校門口熱情地歡迎我們。隨后，我們來到了禮堂，禮堂是新加坡學(xué)生升國旗唱國歌的地方，與中國的升旗儀式大不相同。升旗儀式結(jié)束后，我見到了我的筆友，沒想到的是我的筆友竟然是華人，在交流時(shí)語言還是比較方便的。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了。我跟隨著我的筆友來到了上課的班級，一進(jìn)門，歷史老師就帶著其他同學(xué)在座位上歡呼，歡迎我的到來。我站在講臺(tái)上，給新加坡的同學(xué)們做了自我介紹，這堂課就隨即開始了。這位老師看似華人，一張口把英語說得滾瓜爛熟，我真得沒聽懂。別說這一堂課了，其他課也是如此。接下來的數(shù)學(xué)課，上課的內(nèi)容，我們在三四年級就已經(jīng)學(xué)過了，對我們來說就是小意思。他們的'數(shù)學(xué)作業(yè)是在平板電腦寫的，雖然簡單，但平板上的軟件全是英文，我看了也很費(fèi)勁。我想，他們用平板電腦寫作業(yè)，會(huì)不會(huì)是因?yàn)榄h(huán)保?為了節(jié)約紙張。
唯一輕松的課程還是華語課。有一位新加坡的同學(xué)在寫語文試卷，我一眼看過去就發(fā)現(xiàn)3個(gè)錯(cuò)誤，有兩個(gè)拼音寫錯(cuò)了、一個(gè)漏字了。新加坡同學(xué)的語文水平不如我們，但我們不得不承認(rèn)，他們的英語水平確實(shí)比我們強(qiáng)。
這兩天的學(xué)習(xí)十分愉快，我十分高興能與我的筆友一起交流，也了解了德惠小學(xué)的校園文化。如果下次還有機(jī)會(huì)，我希望我的筆友把中文說得更準(zhǔn)一些，我的英語水平再有很大的提高。
交流的作文 篇10
如果溝通是漆黑的深夜，那么語言便引著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天;如果溝通是通向一望無際的沙漠，那么語言是引領(lǐng)你走向鳥語花香的綠洲;如果溝通是浩瀚無邊的大海，那么語言便引領(lǐng)你走向乘風(fēng)破浪的境界。
上帝賜給我們一張嘴巴，就是要我們善于利用語言表達(dá)自己，善于利用語言在人與人之間相互交流，相互溝通。有了語言的溝通就能夠多對別人得了解，就能夠給自己的肚子里多添點(diǎn)墨水，就能夠使自己變得更加有文化，更加有內(nèi)涵。
在我們生后的周圍都需要語言的溝通。一個(gè)國家與國家之間需要語言的溝通，一個(gè)民族語一個(gè)民族之間也需要語言的溝通。一個(gè)企業(yè)于一個(gè)企業(yè)也更加需要語言溝通。
一個(gè)企業(yè)與一個(gè)企業(yè)之間存在原材料的競爭，科學(xué)技術(shù)的競爭，勞動(dòng)力的競爭，以及市場的競爭。一個(gè)企業(yè)面臨著這么多的競爭，更需要企業(yè)與企業(yè)只見的溝通，語言就成了他們之間的橋梁。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝�！敝灰粋�(gè)企業(yè)只見的溝通一個(gè)企業(yè)才能在這競爭的市場當(dāng)中出于優(yōu)勢，在這優(yōu)勝劣汰的形勢當(dāng)中戰(zhàn)于不敗之地�？梢娬Z言溝通的重要性。
人類社會(huì)也是通過語言溝通發(fā)展而來的，人類社會(huì)中需要溝通，企業(yè)是這樣，我們的學(xué)習(xí)和生活也是這樣。在我們學(xué)習(xí)生活中也要語言的溝通。同學(xué)與同學(xué)之間需要溝通，需要了解，那么語言便是打開友誼之門的'鑰匙，通過語言的溝通，朋友便從語言中感受到關(guān)懷，溝通便通到了心坎。在我們的科目學(xué)習(xí)上也需要溝通，只要通過語言的溝通才能機(jī)發(fā)起我們那種學(xué)習(xí)的斗志，那種熾熱的學(xué)習(xí)的熱情，讓我們在學(xué)習(xí)的環(huán)境里凝聚著一股你追我趕的勁頭，那種永遠(yuǎn)不敗的精神，用于攀登科學(xué)的高峰。
語言的溝通對于一個(gè)人的學(xué)習(xí)，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展起著舉足輕重的地位，正是有了語言的溝通，才能使我們在漆黑的深夜走向皓月當(dāng)空的天空，從一望無際的沙漠走向鳥語花香的綠洲，從浩瀚無邊的大海走向乘風(fēng)破浪的境界。
交流的作文 篇11
剛放暑假，我就到姑姑家去玩。
結(jié)果到了那兒，我發(fā)現(xiàn)姑姑家多了兩只小狗。
其中一只小狗，全身都是白色的絨毛，胖嘟嘟的；另一只小狗，全身都是黑色。
姑姑告訴我說這只白色的小狗叫做“喜羊羊”，另一只黑色的小狗就自然而然的`叫“灰太狼”了。
那天我與它們玩了許久。為了與它們成為好朋友，我想了一個(gè)辦法。
我拿了一根火腿腸放到“喜羊羊”的鼻子前，讓它聞一聞，然后，我就把火腿腸往前拉，而它就跟著我走，最后，它終于吃到了自己心愛的火腿腸，我對搖搖尾巴，似乎還想要咬一口。不過，“灰太狼”還沒有吃呢，還得留點(diǎn)兒給他。
我又跑去“灰太狼”那邊，可他卻不中食物誘惑這一招不理我就自己跑掉了。不想浪費(fèi)的我又給“喜羊羊”吃了一點(diǎn)兒，就把剩下的火腿腸拿回了廚房。回來時(shí)，“喜羊羊”向我跑過來，向我搖搖尾巴。我們也就成為了好朋友我們一起玩耍。一會(huì)兒，我追著它跑；一會(huì)兒，它追著我跑；一會(huì)兒抱著它摸一摸；一會(huì)兒抱著它哄一哄。
看見“灰太狼”在那兒孤單的看著我們玩耍。我又跑過去，想與它交朋友�？伤�是不理我，可能是怪我搶走了它的好朋友吧！它跑向了“喜羊羊”，或許它只認(rèn)定“喜羊羊”是它的好朋友。
它們倆呆在一會(huì)兒好久，我也看了它們好久�！跋惭蜓颉迸軄碚椅�，想要和我一起來玩，沒想到“灰太狼”竟然也來了，參與了我們的游戲。我想這兩個(gè)小可愛一定是進(jìn)行了一次深刻的談話吧！
于是我們都成為了好朋友，我又去吧那剩下的火腿腸拿了過來，分成了兩半，給它倆各一半。
我們又一起玩“捉迷藏”，它們還圍著我跳圈圈舞呢！
......
太陽快要下山了，而我就該回家了，我對它們說：“再見，我們一定還會(huì)再見的!”
兩只小狗也跑到鐵門邊，戀戀不舍的看著我離去的背影。
交流的作文 篇12
朋友，是一個(gè)親密的名詞，每個(gè)人都有自己的朋友，我最親密的朋友就是一只可愛的小倉鼠。
倉鼠小巧玲瓏，十分乖巧，它的腦袋不像老鼠那樣丑陋，而是十分的小巧;水靈靈的一雙大眼睛，就像一位很有學(xué)問的博士;小鼻子下還有一張能吃的三瓣嘴。只要小倉鼠一見到食物，便會(huì)立馬跑上前去，搶來吃。它還有一雙靈巧的小爪，只要我拿一個(gè)它愛吃的食物放在籠頂上，它便會(huì)十分熟練的從鐵籠里一格一格的爬上來，用小嘴咬住食物，再爬下去津津有味地吃個(gè)精光;要是我從鐵籠上面的縫隙把食物扔下來的話，它的小腳可就起作用了，飛快地來回奔跑，張開那張小嘴巴，接著食物，直到小嘴里的東西鼓出腮幫子。那利落的動(dòng)作，真讓人覺得它是一個(gè)優(yōu)秀的雜技演員呢!
小倉鼠不僅會(huì)“雜技”表演，還會(huì)“游泳”呢!
有一次，我本想把它們帶到陽臺(tái)上曬曬太陽，可是我一不小心，把籠子摔到了地上，只見，那兩只可愛的小倉鼠一下子，掉到水桶里去，我擔(dān)心它們會(huì)被淹死呢!可是，萬萬沒想到的是，它們利落地探出了自己的頭，兩只前足訓(xùn)練有素地劃了起來，動(dòng)作是那么的嫻熟。從這件事以后，我經(jīng)常會(huì)把它們放到水里給它們游泳，讓它們盡情地施展自己的本領(lǐng)，也讓它們好好鍛煉一下小巧的身體。
這小倉鼠不僅會(huì)游泳，還會(huì) “鉆”，十分靈敏，十分的`敏捷呢!
有一次，我把一只白色的小倉鼠捧在自己的手心上，想看看它有沒有“恐高癥”。誰知，它不但沒有害怕，還一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，而且趁我不在意的時(shí)候，一轉(zhuǎn)身，溜進(jìn)了我的袖口，我一下子按住手臂時(shí)，它竟然已經(jīng)爬到了我的腰部了!我渾身癢癢的，就用雙手使勁往腰上按去，哪知，它又迅速地滑向我的褲腳，不出幾秒，它鉆出了我的褲腳!淡定地站在地上，用勝利的目光沖著我看，好像在對我驕傲的說：“看，我厲害吧!”又好像在跟我撒嬌，要吃的東西，不然，就再也不跟我好了。
這就是我喜歡的小倉鼠：活潑可愛，調(diào)皮又聰明!
交流的作文 篇13
交流溝通――是人與人之間架起信任友誼的橋梁。因?yàn)橛辛私涣鳒贤ㄎ覀儾艜?huì)有這么多情深義重的好朋友；因?yàn)橛辛私涣鳒贤�，我們才�?huì)有負(fù)責(zé)任的家長；因?yàn)橛辛私涣鳒贤�，我們才�?huì)懂得感恩！
小時(shí)候，我家里很早很早就購進(jìn)了一臺(tái)電腦，而且還上了寬帶網(wǎng)。那時(shí)候，爸爸、媽媽上班時(shí)，他們就把我鎖在家里，我就像只籠中雞。漸漸地，我開始注意起家里的那臺(tái)“鐵家伙”――因?yàn)樗�，爸爸遠(yuǎn)隔千里卻能知道外國發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的大事；因?yàn)樗�，爸爸隨時(shí)都可以看電影、玩游戲；因?yàn)樗�，媽媽交了那么多的網(wǎng)友。慢慢的，我在其他同學(xué)的“指導(dǎo)”下，也玩起了一款叫“傳奇”的網(wǎng)絡(luò)游戲，因?yàn)槲业募夹g(shù)好，所以，我的級別越來越高。由剛開始的殺雞為生的人變成了一個(gè)武林高手。我的技術(shù)好，裝備也好，因此在網(wǎng)絡(luò)里許多人都想“拜我為師”。我小小的.虛榮心和自尊心得到了滿足。有時(shí)候我輸了一場比賽后，就不斷的買更好的裝備，尋找那個(gè)人“報(bào)仇”。這樣惡性循環(huán)下去，我便對游戲的癡迷度也越來越高。即使小伙伴在外面玩十分精彩的游戲我也無動(dòng)于衷。因此，我便使自己陷入了一種寂寞的狀態(tài)，使我變成了一個(gè)只會(huì)玩游戲的人。
幸虧爸爸、媽媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我這一情況，便主動(dòng)找我談心，鼓勵(lì)我說出心里話，這時(shí)，我心里的寂寞再也忍不住了，便主動(dòng)說：“我很孤獨(dú)，我想玩電腦游戲�！卑职帧寢屄牭轿艺f的這些話后，主動(dòng)為我做思想工作。通過這次談話，我終于明白了�，F(xiàn)實(shí)生活里的事物也很精彩，依賴這個(gè)虛擬世界是弱者的表現(xiàn)。同時(shí)，我也明白了爸爸、媽媽的一片苦心。
通過這件事，我明白了交流溝通是打開心結(jié)的密碼，交流溝通是人生道路的鋪墊者，因?yàn)橛薪涣鳒贤ú艜?huì)有我們精彩的今天！希望大家多多交流溝通，共同創(chuàng)建美好的未來。
交流的作文 篇14
手機(jī)給人們的生活帶來了很大的變化，在方便人們生活的同時(shí)也給人們帶來了一些問題。
據(jù)記載，一位青島市姓張的先生與弟弟妹妹在春節(jié)時(shí)回家過年。在飯桌上老人多次想和孩子們交流，但孩子們都只顧著低頭玩手機(jī)。老人們開始不高興了，說一句：“你們就和手機(jī)過年吧”之后，摔了眼前的盤子，生氣地回了房間。原本其樂融融準(zhǔn)備著過年的家庭聚會(huì)，立刻變得尷尬無比。記者在隨后進(jìn)行的采訪顯示，在很多家庭中也都有類似的情況發(fā)生。
人與人之間是需要面對面交流的。朋友之間，老人與孩子之間的感情，也是需要坦誠的`關(guān)心的。而這一切又怎能用一部手機(jī)來代替？這一切都需人們用正確的心態(tài)去面對。不要癡迷于電子產(chǎn)品，而要敝開心扉，選擇最綠色環(huán)保的方式——“面對面”！
在這段新聞報(bào)道后，某報(bào)記者隨機(jī)采訪了１０位市民，其中有７位表示，親朋聚會(huì)時(shí)會(huì)掏出手機(jī)，這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。而這類人的年齡大都集中在２０歲到３０歲�！芭笥炎谝黄�，我們會(huì)聊天，但是不看著手機(jī)會(huì)覺得不舒服。”市民告訴記者，當(dāng)他們與朋友一起走路時(shí)，甚至都不忘掏出手機(jī)ＱＱ，看微博……可見我們已經(jīng)沒在手機(jī)等電子產(chǎn)品中了，似乎并不為過。
曾經(jīng)，大學(xué)生攢錢買書成為美談，而當(dāng)下貨款買手機(jī)成了流行。這其中既有社會(huì)風(fēng)氣日趨浮躁的原因，也有高檢的傳統(tǒng)教育的缺失有的關(guān)聯(lián)。因此，為了市民們能夠面對面的交流，我們應(yīng)該思考如何加強(qiáng)對市民的傳統(tǒng)美德教育，引導(dǎo)他們走向正確的人與人的交流，讓他們回歸理性。
雖然手機(jī)給我們帶來了很多便利，但我們要懂得適度。量變能引起質(zhì)變的道理大家都懂。不要讓自己的父母或者親人看到的只是“我們頭頂”，不要讓手機(jī)成為我們的生活。只有面對面的交談才能增進(jìn)人與人的情感。
在網(wǎng)上流傳甚廣的一句“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)”，道出的是現(xiàn)實(shí)的無奈，更是些許悲涼。
交流的作文 篇15
如果沒有相互交流，給你個(gè)天堂也不會(huì)快樂。
——題記
心靈需要什嗎？陽光？雨露？空氣？但確切說是交流。
為什么父母與孩子之間總有代溝？為什么朋友之間常有矛盾？為什么師生關(guān)系僵硬？現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，高樓拔地而起，門與門之間緊緊閉著，人與人之間的距離似乎更遠(yuǎn)了，心靈之間出現(xiàn)了一堵堵圍墻！
都是因?yàn)槿鄙俳涣餮剑?/p>
電視有次報(bào)道，由于美國與俄羅斯工程師之間缺乏交流，國際空間站可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重事故。正如此，現(xiàn)代社會(huì)缺乏交流。人與人之間不可沒交流，人與人之間的交流多么重要，缺乏交流會(huì)帶來極大的損失�，F(xiàn)代文明需要人們互相交流才能迅速發(fā)展，才能發(fā)展迅速，才能發(fā)展得更快更好。
當(dāng)代作家虹影說：“人與人缺乏交流的痛苦，每個(gè)人都差不多，也正是居于這樣一種狀態(tài)，才出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界�！笨梢�，人與人之間真的缺少交流，用網(wǎng)絡(luò)去彌補(bǔ)不足。正因?yàn)樾撵`的感受需要釋放，所以要交流，互相傾述。如果失去交流，世界會(huì)變成怎樣？
英國大文豪蕭伯納說過：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果，彼此交換，交換后仍是個(gè)有一個(gè)蘋果，倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了。”是的，交流有非常多好處，可以互相學(xué)習(xí)，鍛煉口才，培養(yǎng)心理素質(zhì)，甚至解除代溝？增進(jìn)友誼等等。
人與人之間需要交流，與父母的交流，與老師的交流，與朋友同學(xué)的交流，甚至于與社會(huì)？世界的`交流。
交流如雨滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成河，匯成海，滴到人們心靈里。
交流如雨絲，纏纏綿綿，交交錯(cuò)錯(cuò)，交織進(jìn)人們的心靈。
交流如小溪，蜿蜿蜒蜒，流入心靈。
交流如茶，香香濃濃，濃濃香香，沁人心田。
交流如斧子，劈開心靈之間的“圍墻”。
交流如針，縫上心靈的裂縫。
交流，心靈的需要。
交流的作文 篇16
一說到外星語，大家可能就會(huì)想到《來自星星的你》�？蛇B我自己都不敢相信，有一天我會(huì)用跟外星語差不多的尖叫交流，而且還是似懂非懂的交流。
我弟弟自今天已是十個(gè)月零十五天了，因?yàn)椴粫?huì)說話的緣故，想做的事只能靠哼，但他萌的實(shí)在可愛，兩個(gè)眼睛大大的隨我和我媽，圓圓的臉蛋像我爸�？梢哉f他是一個(gè)優(yōu)秀的表情帝，在他喝水并雙眼望著我的時(shí)候，萌的讓人無話可說，那種想和你交流的眼睛，透露出了水汪汪的感覺，在水中放著電流，��！就一秒鐘，我已被電倒了。盡管是哭，也萌的讓人揪心，那種兩眼下垂，眼淚嘩嘩流的樣子比放電還吸引人。
但是，大家還是不要被這些表面現(xiàn)象所迷惑了，說到他的脾氣，那叫一個(gè)暴，簡直就是一個(gè)純血腥的東北人。只要是他想要的東西，你用別的來糊弄他，他便果斷地毫不猶豫地扔了。而且有時(shí)他看你把扔的玩具又撿回來了他還會(huì)再扔，只要你不撿了，地動(dòng)山搖的哭聲立刻想起。說到哭，那可是有一套，不過即使他再怎么耍脾氣，我還是有辦法應(yīng)對的.。就如每次忙的時(shí)候，我去抱他他不讓我抱，我就來一聲尖叫，立刻，他也叫起來了，然后就順利抱走了。
在平時(shí)，我也會(huì)尖叫著玩，但他總不忘跟上一句，就跟能聽懂我叫的是什么似的。有一次，我邊叫著邊做手勢，心想也許這樣他能更懂些，于是一低一高又有節(jié)奏的尖叫，在馬路旁響起了······說到交流，只是在玩樂中的說法，其實(shí)他只是把它當(dāng)做是一種玩，叫著玩，叫聲的含義都是彼此不知道彼此，只是用交流來形容更親切。
與此同時(shí)，他也會(huì)了兩種基本用詞——爸爸媽媽。但這兩種用詞的用處是，要吃奶了、要抱了才說。說他機(jī)靈吧，有些不符合他的暴脾氣，說他壞吧，又對不起他的萌，哎！真不知道怎么形容才好。不過他的標(biāo)準(zhǔn)用詞是“小壞蛋”。
交流的作文 篇17
時(shí)代在一日日的發(fā)展。而我們的這批00后，也由于教育的變遷，在思想情感上有著很大的變化，與上一代的溝通也有著不少的困難。也就是“代溝”。
家長一心想著替自己的孩子安排好未來，同時(shí)一心只按照自己的意愿，卻忽略了我們的.思想。他們只認(rèn)為自己為孩子安排的未來就是好的。忙著自己的工作，自己的事情，卻從來不肯花時(shí)間陪孩子坐下來靜靜地聊會(huì)天。
很多人說我們這批人被慣壞了，確實(shí)，在這方面無可厚非，無論是生活條件的優(yōu)越還是長輩們的嬌慣，在有意無意中培養(yǎng)了我們以自我為中心的性格。可經(jīng)過過多溺愛的我們，將來所有的后果只能自己承擔(dān)。
成長路上，我們會(huì)迷茫，我們會(huì)犯錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候，我們渴望著有人來指點(diǎn)迷津，而不是指責(zé)，謾罵�？偮牸议L在罵我們的時(shí)候說：我們像你們這么大的時(shí)候，已經(jīng)會(huì)干這干那啦，然后就是，我們那個(gè)年代……可是，你們那個(gè)年代已經(jīng)是過去式，我們這個(gè)年代才是正在進(jìn)行時(shí)。
我們適應(yīng)了現(xiàn)在社會(huì)的思維方式，而家長卻沉浸在他們那個(gè)年代不能自拔，于是，我們就這樣陷入了僵局。我們的溝通出現(xiàn)了問題，家長們不能從我們的角度看待問題，我們同時(shí)又無法用家長們的思維方式看待問題。
在家長們看來我們的辯駁是在忤逆他們，在我們看來他們是老頑固。天知道我們有多渴望與家長坐下老好好的交流。我們渴望家長的指引，而不是一味地否定我們，指責(zé)我們，更甚者拒絕與我們好好交流。我們要的其實(shí)很簡單，考不好時(shí)的鼓勵(lì)，難過時(shí)的安慰，孤獨(dú)時(shí)的陪伴。家長卻往往不能理解我們的需求。
我們的矛盾在這一次次缺失的交流中愈演愈烈。
只祝愿全天下的孩子和父母能夠換位思考，在忙碌了一天的閑暇時(shí)間坐在一起暢所欲言，不是長輩，不是老師，只是作為簡單的好朋友。
交流的作文 篇18
游戲猶如棒棒糖，能讓人快樂無窮。棒棒糖有著不可抗拒的滋味，讓人垂涎三尺，游戲固然也會(huì)讓感到快樂，朝思暮想，但它卻比棒棒糖更有滋味，會(huì)讓人受益匪淺，我不得不承認(rèn)游戲教會(huì)了我很多。
《盲人與啞巴》這個(gè)游戲，今天猝然降臨在我們的活動(dòng)課上，我們激動(dòng)不已，不等老師說完規(guī)則，大家就開始嘰嘰喳喳的議論：我要和某某一組！盲人要蒙住眼睛，我要當(dāng)啞巴…..
安靜的教室頓時(shí)變得沸騰起來。
我們先把桌子拉開，再把凳子放在教室中間，做成不規(guī)則的圖案，有的凳子還用繩子鏈在一起，接著老師又在地上放置了障礙物----紙杯、假花等，然后又讓我們抽簽，最后把“啞巴”的嘴粘上或把眼睛用硬紙做個(gè)圈蒙住。
我和禹蘭溪一組，我是盲人1號(hào)，她是啞巴1號(hào)，剛好一組，我又激動(dòng)又緊張，懷著忐忑的心情開始了游戲。
“噹”的一聲，我還沒走幾步，腳就碰到了凳子，禹蘭溪只好把我拉回了原地。一股紙漿味向我襲來，我被蒙眼睛的廣告紙嗆得發(fā)暈，我“痛苦”地又一次邁出了腳步。
命運(yùn)總是這么無情，我估計(jì)著快到終點(diǎn)了，所以便毅然地邁出了一大步，“噹”的一聲，這“刺耳”的聲音傳入了我的耳朵，我像泄了氣的皮球，又一次失敗了。
第三次的`上場，我的心情不由得降到了零度以下，覺得好心情都要凝固了。還好禹蘭溪這次找到了近路，她緊緊地攥著我的手，我都能感受到她手心滲出的汗水。還好拾到了兩朵花，雖然很少，但對彼此也是個(gè)莫大的安慰。我還沒來得及回過神，她居然說：“我們成功了！”我摘下面罩，心情舒暢。
其他同學(xué)有的玩了兩次，有的還玩了三次，我們只玩了一次。但這不是重點(diǎn)，我想：盲人看不見，啞巴說不了話，需要的是團(tuán)結(jié)和互幫互助。就像禹蘭溪，在游戲中我邁錯(cuò)了腳，她會(huì)用自己被粘住的嘴巴使勁發(fā)出聲音來提醒我。
這個(gè)游戲讓我學(xué)會(huì)了互幫互助，我想：這比棒棒糖更甜蜜。
交流的作文 篇19
父親領(lǐng)回來一個(gè)很年輕、很漂亮的女人，我想她一定是我的后媽了。
初次見面，父親讓我喊她“媽媽”，可我怎么也喊不出口。她笑著向父親擺手，似乎在說：“沒關(guān)系�！蔽掖蛄恐�，一身樸素的衣服，迷人的微笑。但不知那迷人的微笑后面有多少陰臉。
我知道，她到我們家來一定想從父親那里得到什么，得到了之后會(huì)一走了之，最后受傷的還是父親。
日子很平靜，我從不多說一句話，她也不。我極力地排斥她，好讓她盡快離開這個(gè)殘缺不全的家。
那天，下著雨。那場雨很大，地上的水已經(jīng)沒過腳踝了。眼看其他同學(xué)的家長都來接，看著他們幸福的笑容，我很無奈，很羨慕，又很絕望。聽著 “滴滴答答”的.雨聲，我更是心亂如麻。我蜷縮在教室的墻角，寂寞充斥著我的心。
也不知什么時(shí)候，雨停了，地上的積水也慢慢變少了。我背起書包，回到那個(gè)依舊安靜的家。如果換到從前，我一回到家就會(huì)沖著母親發(fā)脾氣。可是現(xiàn)在不行，因?yàn)槟莻�(gè)女人只是我的后媽，畢竟我不是她親生的。
之后，我接到了父親的電話。他說，那個(gè)女人出了車禍，讓我趕快到醫(yī)院去看她。起先，我是不愿意去醫(yī)院的，不過后來又想，去看看她生病樣子也是一件快樂的事件。
我到了醫(yī)院，看見了白色的病房，她躺在病床上，父親坐在病床邊。
父親把我拉出病房，告訴我，她是去接我的途中出的車禍。我當(dāng)時(shí)愣住了，那種幸災(zāi)樂禍的快感沒有了。我的腦子里浮現(xiàn)出她倒在大雨中的情景。
我的眼睛模糊了，我沖到她的病床前，喊了一聲——媽媽！
她睜開眼睛，眼淚也流了出來。但她還是笑著，什么也沒有說。我知道，那是因?yàn)樗揪筒荒苷f話。那件事以后，我很感激她。我學(xué)會(huì)了手語，告訴我：“你就是我孩子！”我又哭了，我知道默默的愛是溝通我們之間的橋梁！
交流的作文 篇20
“一場爭論可能是兩個(gè)心靈之間的捷徑�！蔽液退男撵`交流正應(yīng)了紀(jì)伯倫說的這句話。
我自幼熱愛詩詞，總認(rèn)為詩詞積累我肯定是全班第一。沒想到天外有天，人外有人。初三時(shí)竟遇上了一個(gè)與我旗鼓相當(dāng)?shù)募一�，較量不出伯仲來。
語文課上，每有詩詞問題，我們總暗地較勁，課下也常常是人手一本唐詩宋詞。直到一節(jié)語文課，我多背了他一句。下課后，不服的他來了句：“敢不敢星期六下午教室比一比？”“求之不得�！蔽艺肱c他試試高下，一口答應(yīng)。
星期六我們都如約而至教室，還請了一位同學(xué)當(dāng)裁判，裁判宣布：“比試兩局：一、詩詞接龍；二、解詩意辯論�！苯又�，激烈的比賽開始了。
他起頭：“花謝花飛花滿天�！蔽也患偎妓鳎骸疤煜氯置髟乱�。”他不甘示弱：“夜深知雪重。”還得意地瞟了我一眼。我才不會(huì)那么容易認(rèn)輸：“重露濕巷臺(tái)”。他有點(diǎn)難住了，撓了撓頭，沉吟了一會(huì)兒，突然一拍大腿：“苔花如米小�！蔽也蛔屗靡猓骸靶蛄魉思摇！彼柜R上回?fù)簦骸凹視秩f金�！蔽腋怯鷳�(zhàn)愈勇：“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎�！薄啊币粊矶�，你來我往，也不知背了多少。裁判聽呆了。突然，他用力拍了一下桌子，高舉著手：“停！我宣布：平局！”
“第二局開始，題目：李商隱《無題》。”他朗聲道：“這首愛情詩含蓄地表達(dá)天下有情人間至死不渝的愛情，可謂絕唱�！薄安粚�，這時(shí)他官場失意，哪有心情寫愛情？”“他《無題》是這樣寫的�！薄昂翁幬髂洗蔑L(fēng)是嗎？”“只有這句不像罷了�！薄澳悄阍趺床徽f‘醉里挑燈看劍’是情，‘望夫處，江悠悠’是官場？”“辛棄疾那首詞容易看出，王建不過為抒情而已，此情非彼情也！”……仍然是判不定高下。
交流的是詩詞涉獵，切磋的是記憶理解，升華的'是友誼層次，獲取的是學(xué)習(xí)動(dòng)力，積淀的是人格魅力。
交流的作文 篇21
當(dāng)最后一抹夕陽燃盡時(shí)，天空拉下了一層黑布。黑暗的天空中，只有微弱的星星在閃爍，我與爸爸面對面，沒有任何談話，只是安靜的坐著，坐著。
微弱的燈光照在我和爸爸之間，是那么微弱，似乎一只手就能將它蓋住。我和爸爸都呆滯地看著對方，沒有表情、沒有動(dòng)作、沒有語言，只是在用心交流，在用心對話。
“寶貝，你對自己的成績是否滿意？”爸爸用溫柔的語氣對我說，強(qiáng)烈掩蓋了他憤怒的心。我呆住不動(dòng)，沒有反應(yīng)，只是搖頭，再搖頭。爸爸看了我一眼，對我很無奈。接著又說：“那你對數(shù)學(xué)還有興趣嗎？”我一聽，心中動(dòng)了一動(dòng)，想說有，但好像有一股力量阻止了我，讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了不好的反應(yīng)。我依然是搖頭，再搖頭，沒有反應(yīng)。
這時(shí)，爸爸似乎有些焦慮，擔(dān)心地看著我，“為什么不說話，現(xiàn)在只有你和我，大膽地說，把你的心里話一一說出來，這樣你會(huì)好受很多�！边@是爸爸對我的心說的話，我頓時(shí)燃燒起了一股力量，我輕聲地說了一句“對數(shù)學(xué)有興趣。”爸爸臉上的嚴(yán)肅在我這句話后變了，變得慈祥，變得溫和。燈光也突然亮出了一個(gè)弧線，那么耀眼，有了活力。
爸爸將椅子挪到我身邊，靠近我，輕聲地說：“既然對數(shù)學(xué)還有興趣，那就不要放棄，這次考砸了不代表你會(huì)一直考砸，你不能灰心，數(shù)學(xué)要多動(dòng)腦，如果你不動(dòng)腦，它就會(huì)漸漸衰弱，直至不能再運(yùn)轉(zhuǎn)�！�
我立刻將頭轉(zhuǎn)向爸爸，用堅(jiān)定的眼神看著他，表情嚴(yán)肅地說：“爸，我明白了，我會(huì)努力，不會(huì)讓你失望的`�！边@時(shí)感覺燈光特別得亮，照亮了整個(gè)房間，我和爸爸之間的那束光也映照在彼此臉頰上，同時(shí)露出了微笑。房間不再是死氣沉沉，而似乎在凝聚一種力量，那就是堅(jiān)持，不放棄。一次成績不會(huì)阻礙你的人生道路，而堅(jiān)持將是你人生中的關(guān)鍵，是走向人生成功的最重要的能源。
這是一次觸動(dòng)我心靈的交流，這是我與爸爸之間秘密的交流，它是我人生中最受啟發(fā)的交流，值得我珍藏，值得我回味。
交流的作文 篇22
我在一望無際的田野躺著，忘了世界，也忘了自己。啊—這兒真好��！能呼吸新鮮的空氣，能看到美不勝收的風(fēng)景，也能和小動(dòng)物們自由玩�！�
“嘰嘰喳喳” 原來是小鳥啊！但它面帶著一副可憐的表情，很孤獨(dú)的站在樹枝上。我不解的問它：“怎么啦？你為什么那么傷心？”聽了我的話后，它忍不住低頭流起了淚�！澳愕腵同伴們呢？”我再次問它。它擦了擦眼淚，說：“我的朋友們都被人類給抓走了……雖然這次我有幸地逃過了一劫，但不久我也會(huì)想我的同伴們一樣被人類給抓走的�，F(xiàn)在我也無家可歸，我們唯一的家也被人類給摧毀了……”聽了它的一番話，我不知道應(yīng)該跟他說什么，作為人類我感到很羞愧。
一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕的搖晃著。本來應(yīng)該看到的是生機(jī)勃勃的大樹們，但擺在眼前的卻是一棵棵滿臉悲觀的大叔們。“你們又為什么這么傷心��？是沒有同伴們？無家可歸？不是啊……”你們有這么多同伴，還有這寬闊的家—田野……”我問。他們長嘆一口氣，其中最高大的樹對我說：“哎—你們是不會(huì)了解我們的。大叔有什么錯(cuò)？人類為什么要傷害我們？非要無情地砍我們身體嗎？我們再疼，也沒有人了解我們，安慰我們。我們只能一次又一次的被刀砍去……真希望人類能了解我們的一片苦心，珍惜我們，愛護(hù)我們。”我低了頭，反省自己的過去,后悔當(dāng)初亂爬樹、用小刀亂砍樹枝。它們讓我明白了很多很多，我暗暗地下定決心要報(bào)答它們。
不僅僅是小鳥和大樹們，還有小草、小蟲子、蜜蜂、蝴蝶……雖然它們對人類是不起眼的小動(dòng)物和植物們，但他們都為人類生存，為人類貢獻(xiàn)，甚至丟棄自己的性命。我們是因它們才會(huì)活得這么精彩，這么有魅力，但很多人卻疏忽這一點(diǎn)，以為它們這么做是應(yīng)當(dāng)?shù)�。其�?shí)是它們給予我們生命，千萬不能忘記。
我相信只要人類為它們多想一點(diǎn)，多考慮一下它們的立場，它們一定會(huì)有所報(bào)答。真希望人類能夠清醒過來，保護(hù)周圍的環(huán)境，珍惜每一個(gè)小小的生命，讓世界充滿生機(jī)，充滿關(guān)愛。
交流的作文 篇23
時(shí)間一分一秒的流過，轉(zhuǎn)眼便已過去很久，現(xiàn)在我已升入初中，但我忘不了那美麗的小學(xué)。
也因?yàn)檫@份想念的牽絆，我又再次回到這裝滿我六年回憶的地方。
走到操場，我看到那四個(gè)籃球架，曾經(jīng)我經(jīng)常走到那里，也曾經(jīng)被突然飛來的籃球砸中過，我還記得自己對拋球人甚至是籃球的氣憤，雖然時(shí)間過去很久，也依然在每次經(jīng)過它時(shí)小心翼翼的迅速走過，生怕一個(gè)球再次飛奔過來�？墒乾F(xiàn)在卻再也沒有這樣的機(jī)會(huì)了。
那顆年老的梧桐�。≡�(jīng)我來過你這里躲過太陽、玩過捉迷藏，也曾和朋友走到這兒嬉笑打鬧，記得有一次我們在打鬧時(shí)，一氣之下，竟一腳踢到你身上了，非但沒有解氣，還把自己的腳給踢痛了。你還記得嗎？你無言。秋風(fēng)吹過，一片片黃色的落葉飛舞著，好像在成群結(jié)隊(duì)的訴說著我和你之間的故事。
來到那棵香樟樹下的木椅上，坐下，我想起我與她躺在木椅上的時(shí)候，所講的胡言亂語，你也聽見了吧。在以前的秋天時(shí)，你所落下的樹葉，被我與她撕碎，美名其曰為你施肥，你也知道了吧。不然你怎么會(huì)在我與她撿樹葉是落下那么多樹葉呢？
就這樣走著，來到了那間我以前的教室——六年級三班，我本能的找到以前的座位坐下�？吹侥菈K黑板時(shí)，我仿佛又看到了老師在課堂上寫著板書，又細(xì)致的讓我們謄抄在課本上的'時(shí)候。但是再也沒有機(jī)會(huì)坐在這里上一堂課了。以前不懂的珍惜，等一切都過去了，才知道一切是那么寶貴，那么容易流逝。
我仿佛又看到了那次期末考試之后，因?yàn)榉蛛x的到來，大家明明難過又不舍，卻勉強(qiáng)笑出來的時(shí)候；我仿佛又回到了那次憧憬又不舍的畢業(yè)典禮，坐在操場上，看著每個(gè)班級精心準(zhǔn)備的節(jié)目，聽到不絕于耳的掌聲和老師同學(xué)們的祝福聲。
原來這里的一切都讓我留戀，原來每一處事物都可以聽我的訴說。原來時(shí)間是那么長又那么短。
交流的作文 篇24
隨著年齡的增長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。為什么會(huì)這樣?我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時(shí)所說的"代溝"?
每天，父母拖著一身疲憊回家，就一頭倒在沙發(fā)上，翹起二郎腿，閉幕養(yǎng)神起來。在我的記憶中，童年與父母在一起嬉戲的場面好象早已定格，成為了一種懷戀的對象。
今天，我與母親面對面的坐了下來，準(zhǔn)備進(jìn)行"心靈溝通"。媽媽說我平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，整天只知道看電視，不知道讀書的重要性。這使我聽了很是傷心。"媽媽啊，我并不是您所說的這樣的，我現(xiàn)在懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可您，可您一點(diǎn)都不給我自由的空間，總認(rèn)為我還是那個(gè)躲在屋檐下，掉著眼淚始終長不大的小孩子!
看著窗外展翅飛翔的`鳥兒，我是多么希望自己是它們中的一員啊。無憂無慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水;餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍(lán)天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽，您總說我學(xué)習(xí)沒有勁頭，還。每每聽到這樣的話，我都會(huì)一個(gè)人躲在被窩里，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒發(fā)現(xiàn);我在擔(dān)憂，只不過我沒有表現(xiàn)在臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔?dān)心。
雖然現(xiàn)在我離你們定的目標(biāo)還有一段距離，但我會(huì)努力，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看!
"孩子，你有這個(gè)決心，我很高興，之前是我們錯(cuò)怪你了，原來你一直在努力，是我沒注意啊!哈哈。"
打開窗戶，呼吸窗外新鮮的空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來溝通的感覺這么好，這么美妙!花變紅了，草變綠了，樹枝上的鳥兒在"唧唧喳喳"叫個(gè)不�！，F(xiàn)在，我體會(huì)到了，溝通，不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長而消失，最重要的是要有一可顆純潔的心!
溝通，真的比什么都重要。通過溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長的星空，是如此的絢麗多姿!真的特別美!!
【交流的作文600字】相關(guān)文章：
交流的作文09-19
輪崗交流方案09-06
輪崗交流方案11-05
交流的作文600字3篇04-24
【精選】交流的作文600字3篇04-24
精選交流的作文600字三篇04-16
交流的作文600字5篇04-26
有關(guān)幫扶交流的簡報(bào)07-23
座談交流策劃方案11-05