【精華】斗牛作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的斗牛作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
斗牛作文600字 篇1
“加油！加油！”教室里傳來(lái)一陣熱鬧的喊聲，這是在干什么呢？原來(lái)開(kāi)心作文班在玩“斗�！钡挠螒�。
這個(gè)斗牛，可不是西班牙斗牛，而是是學(xué)之間進(jìn)行的一聲對(duì)抗比賽。老師說(shuō)：“請(qǐng)兩名同學(xué)上來(lái)，背上分別貼上便利貼，貼紙上面隨便寫(xiě)一個(gè)字或一個(gè)詞語(yǔ)，對(duì)手先看到則為勝利�！�
老師問(wèn)大家：“誰(shuí)愿意上來(lái)為大家表演呢？”只見(jiàn)同學(xué)們興趣高漲，躍躍欲試，紛紛舉手，誰(shuí)都想嘗試一下。楊老師請(qǐng)上姚宇陽(yáng)和李榮川兩名活躍分子，只見(jiàn)他們臉上顯得格外緊張。他們背對(duì)同學(xué)們站著，下面女同學(xué)紛紛議論，兩名女生負(fù)責(zé)寫(xiě)好了紙?zhí)�。老師提醒同學(xué)們不要出聲，以免參賽的同學(xué)聽(tīng)到，失去意義。這兩名女生相視而笑，心照不宣的寫(xiě)好了內(nèi)容。楊老師將便利貼穩(wěn)穩(wěn)地貼在兩位同學(xué)的背上。老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)他們張開(kāi)雙臂，用手緊緊護(hù)著背后的便立貼，更想側(cè)著身子看清對(duì)手背上貼的.字，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有得逞。僵持了一會(huì)兒，只見(jiàn)姚宇陽(yáng)左看看、右看看，想找準(zhǔn)時(shí)機(jī)看見(jiàn)李榮川背上的字，李榮川好像沒(méi)有反應(yīng)，又像在思考著怎么來(lái)攻擊對(duì)手，好給對(duì)手一個(gè)突然襲擊。突然，李榮川發(fā)起了攻擊，向姚宇陽(yáng)撲閃了過(guò)去，姚宇陽(yáng)機(jī)靈機(jī)一閃，輕松躲過(guò)了，李榮川再來(lái)個(gè)迅速反轉(zhuǎn)，姚宇陽(yáng)沒(méi)注意，李榮川好象看到了什么……原來(lái)虛驚一場(chǎng)，同學(xué)們也驚得緊張不過(guò)。有的同學(xué)們?cè)谙旅婧爸骸耙τ铌?yáng)，加油！李榮川，加油！”不過(guò)，我還是希望李榮川獲勝。一分一秒過(guò)去了，比賽還一直僵持著，李榮川見(jiàn)姚宇陽(yáng)體力有些不支，就在那一剎那間，李榮川來(lái)了一個(gè)跳躍，撕下了姚宇陽(yáng)背上的便利貼，大聲地對(duì)同學(xué)們喊著“劍橋”兩個(gè)字。也就在這時(shí)，姚宇陽(yáng)也同時(shí)喊出了“訓(xùn)練”兩個(gè)字。他們竟然打成了平手。
游戲結(jié)束了，比賽沒(méi)有贏者，但是我們都很開(kāi)心。很長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)們依然沉浸在游戲的歡樂(lè)之中。
斗牛作文600字 篇2
今天我們作文班的小朋友上了一堂戶外課，還玩了一些有趣的游戲，你們想聽(tīng)一聽(tīng)內(nèi)容嗎？那就一起吧！
我們先是在班里上課，突然老師不知何時(shí)在電腦上寫(xiě)出“斗�！边@兩個(gè)字，說(shuō)跟我們一起玩這個(gè)游戲，并告訴我們規(guī)則：先分成平均的人數(shù)，再各派出兩個(gè)人，在后背貼上一張紙條，然后兩個(gè)人比拼，誰(shuí)能最先看到對(duì)手后背的詞就算誰(shuí)贏，但同時(shí)還要保護(hù)自己的詞，不要讓別人看到，不可以用手捂住自己的詞。朱老師說(shuō)出兩隊(duì)名稱(chēng)，我們是虎躍隊(duì)。因教室空地太小，我們只好到公園去了。到達(dá)目的地，我心潮起伏，怕自己會(huì)輸。第一組我們隊(duì)輸了，我的'心情更加緊張，直到第三局我們虎躍隊(duì)終于補(bǔ)回了幾局。到我了，我又激動(dòng)又緊張，激動(dòng)是因?yàn)榻K于輪到我了，而緊張是怕自己輸。朱老師把紙條貼到了我的后背，上了戰(zhàn)場(chǎng)，觀眾們都熱火朝天，我目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注，生怕對(duì)手看到我后背的詞，只見(jiàn)對(duì)手徐甜靜和我身體相對(duì)，四目相視，觀眾一個(gè)勁的為我們加油。對(duì)手先出招，向我猛撲過(guò)來(lái)，這時(shí)我注意到連忙一閃躲過(guò)這一節(jié)，這次換我了，我伸長(zhǎng)脖子向她跑去，就差一點(diǎn)，突然對(duì)手的隊(duì)員跟她說(shuō)：“站在樹(shù)上，這樣能看清楚”。她聽(tīng)了站上去，但始終沒(méi)有看到，我們一直保持著這樣，沒(méi)有分出誰(shuí)勝誰(shuí)輸，去了休息區(qū)，最終我只看到對(duì)手詞最后的一個(gè)字身，只是其它的我卻一無(wú)所知，是什么詞呀，一直都沒(méi)想到，可對(duì)手先知道了我的詞“夸夸其談”。我真是輸?shù)男姆诜剑『髞?lái)我們還去了涼亭，講有趣的故事，還吃了冰淇淋。今天可真開(kāi)心！
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這天的開(kāi)心！
斗牛作文600字 篇3
今天的課堂上，王老師讓我們大家來(lái)一個(gè)課堂比賽，比賽的名字叫“斗�！保瑢W(xué)們聽(tīng)到后立刻歡呼起來(lái)。王老師說(shuō)“今天的斗牛不是真的“斗�！保钦覂蓚�(gè)同學(xué)裝扮成牛，我在他們的背上貼一個(gè)字，兩頭�？梢岳酶鞣N戰(zhàn)術(shù)，只要看到對(duì)方的`字就算獲勝�！�
老師的話語(yǔ)剛落下，同學(xué)們就迫不及待地舉起手，爭(zhēng)先恐后要扮牛。立刻，老師的面前變成了一片小手組成樹(shù)林，我也在其中。當(dāng)老師看到我的時(shí)候，我的心太激動(dòng)了，老師一定叫我了；可是，老師又將目光轉(zhuǎn)向其他的同學(xué)；霎那間，我就像在空中自由的飛翔天使，突然翅膀斷了似的，掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。老師最后找到了兩個(gè)女同學(xué)扮作一頭“白�！焙鸵活^“花牛”。
老師在兩頭牛的背后貼上了字后，兩頭牛就像兩只螃蟹似的走上了講臺(tái)�！伴_(kāi)始！”老師一聲令下，兩頭牛就向兩頭憤怒的獅子，非要看到對(duì)方的字不可。白牛先發(fā)制人，猛地向花牛進(jìn)攻，大家給各方加油，教室沸騰了起來(lái)。喊聲大得聽(tīng)不見(jiàn)兩頭牛的腳步聲，白牛靈活地鉆來(lái)鉆去，想方設(shè)法地看見(jiàn)花牛的字，觀眾大聲地給白牛加油。但是，花牛比白牛胖，她防守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，而且還用她的大辮子擋住字，白牛的幾次突擊都沒(méi)有看清字，有些同學(xué)還給白牛出招。我大聲喊
“白牛，突擊，很好，用拖累計(jì)！”它們的持久戰(zhàn)太長(zhǎng)了，白牛還向花牛瞪眼，想嚇唬她一下，趁機(jī)看見(jiàn)字。白牛太陰險(xiǎn)了，她想用舌頭假裝去舔花牛，花牛要是一躲開(kāi)，那么就可以借機(jī)看見(jiàn)字了。只剩下最后幾秒鐘了，我真緊張��！最后到底是誰(shuí)贏呢？真讓人期待��！我們大聲倒計(jì)時(shí)。白牛發(fā)起了總攻，花牛也拼盡全身力氣發(fā)起了總攻。兩頭牛做著殊死搏斗，但是，最后還是打成了平局。兩頭牛回到座位上，花牛累得氣喘吁吁，喝了許多水；白牛顯得更累，她用手扇著風(fēng)，一口氣把水喝個(gè)精光。
這次的“斗�！闭媸怯执碳び趾猛姘�！它和西班牙的斗牛比起來(lái)，它更好玩呢！
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