關(guān)于衛(wèi)生作文600字八篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的衛(wèi)生作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
衛(wèi)生作文600字 篇1
這個學期，我們班改變了以前按組打掃教室衛(wèi)生的方法，改由每天中午吃飯紀律不好和課桌里有紙屑的同學打掃衛(wèi)生，并由衛(wèi)生委員和值日生檢查記名。
從此，我開始了漫漫的“打掃衛(wèi)生之旅”，隔三差五的被老師點名打掃衛(wèi)生。一開始我也反思自己是不是自己在中午吃飯時不乖，或有什么東西落在課桌里了? 于是我更加嚴格要求自己，仔細檢查課桌，不讓別人抓住“小辮子”，但我打掃衛(wèi)生的次數(shù)并沒有減少。我有些困惑了，對照老師的規(guī)定，我并沒有問題呀!
每天中午吃飯時，我特注意不跟別人說話;每天放學前我都要仔細檢查課桌里有沒有東西，我還把頭伸到課桌里去檢查，有時還和別的同學互相檢查， 可為什么我還是老打掃衛(wèi)生呢?爺爺奶奶也責怪我，說我這點事都做不好!我委屈極了，于是去問別的同學，同學們也說遇到過類似的情況，
有的還說：在自己的課桌里會有莫明其妙的紙頭而被人誣陷!開始，我聽到他們說到“誣陷”這個詞我還有些驚訝，不過幾天后發(fā)生的一件怪事使我嘗到了被“誣陷”的滋味。 有一天的放學前，我照例打掃干凈課桌，而第二天我到校時又發(fā)現(xiàn)課桌里有三張來歷不明的紙屑!這讓我非常惱火，也讓我感到很詫異，真是防人之心不可無啊!
我想，平時我也沒得罪過誰呀，為什么要用這種辦法來“誣陷”我呢?時間長了，我也就見怪不怪了，因為我的課桌里經(jīng)常會“飛來”一些不明的.紙屑! 我也還是經(jīng)常的打掃衛(wèi)生，打掃頻率都超過班里的“垃圾大王”了!想讓我天天掃地也沒關(guān)系呀!可總得給我一個合適理由吧? 因為當冤大頭和被人“誣陷”的滋味是很不好受的啊
衛(wèi)生作文600字 篇2
“什么？我沒看錯吧！衛(wèi)生紙竟然擁有精靈魔法般的魔力！”在網(wǎng)上看見了這則實驗，腦海中浮現(xiàn)出一連串的問號�！安恍胁恍�，我要試試�！焙闷嫘漠吘故菈翰蛔〉模覜Q定了，一定要親自動手，見證這個奇跡！
說干就干！準備的材料也不多，不過是一張衛(wèi)生紙、一個小口瓶子和水。如果博友們想和我一起見證這個奇跡的話，就快快準備好這些簡單的材料吧！
好了好了，萬事俱備，開始做實驗咯！首先，我把瓶子里裝滿水。
接著，我把衛(wèi)生紙蓋在裝滿水的瓶子上。只見，那淘氣的水浸透了衛(wèi)生紙——這怎么行？如此“薄弱”的衛(wèi)生紙真的能禁得住“重量級”的水嗎？
于是，我?guī)е鴱娏业暮闷嫘�，準備好見證奇跡的`時刻。
我小心地把瓶子倒過來，按理說，這水一定會灑出來的，可是現(xiàn)在沒有。衛(wèi)生紙禁住了水，阻擋了水的下流！
盡管試驗成功了，我還是不明白：為什么如此薄的衛(wèi)生紙是怎么施展魔力擋住水的下流的呢？
隨后，我在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料。原來是這樣的：衛(wèi)生紙蓋在瓶口上，瓶子里面的大氣壓小于瓶子外面的大氣壓，故瓶子外面的大氣壓把水頂在瓶子里面，不讓水流出來。
嘿嘿，原來如此！我還以為衛(wèi)生紙真的會什么魔法呢！
（準備好做實驗的博友們快來和我一起做實驗吧�。�
�。ㄊ紫�，將瓶子里裝滿水，一定要裝滿哦，否則衛(wèi)生紙的魔力就會消失的。）
�。▽⑿l(wèi)生紙蓋在瓶口上。下面就是見證奇跡的時刻�。�
�。ㄐl(wèi)生紙開始“施展”魔力了！實驗成功了�。�
親愛的博友，您的實驗做成功了嗎？
衛(wèi)生作文600字 篇3
今天是過年的前幾天，媽媽準備趁這幾天有空把家里整齊，打掃一下。
剛開始，我閑著沒事干，在看電視，后來看到媽媽不辭辛苦的忙碌，我感覺有點不好意思，于是，我向媽媽提出申請幫助她打掃衛(wèi)生，媽媽同意了，媽媽給我分配了任務：那我負責我的房間，包括樓梯到廚房為止，我答應了。
我先用濕布擦濕房間里的各種家具表面，并將家具，書籍等物品整齊擺放，然后在臉盆里將灰塵洗，擠干，繼續(xù)擦濕。接著用干布擦干表面，讓家具產(chǎn)生不一樣的光澤，我很高興。
接下來，打掃地面了，聽說地面和我們一樣有“老泥”，所以我們要像人類一般給它“清洗”，首先，用掃把掃除表面灰塵，讓它舒舒服服地脫掉“衣服”，然后，就到最關(guān)鍵的時候了，加“肥皂”！在盆里加入“沐浴露”用拖把在里面浸呀浸呀浸，一下子收起抽板，把吸入海綿的'水全部抽出來，這樣，地面就能好好“洗個澡”了！我把拖把放在地上，讓上面的手把桿子落實到我的手里，用力拖了起來，不一會兒，后背就出現(xiàn)細細密密的小汗珠了。咦！那是什么？拖把的海綿墊上有了一絲黑黑的線，哦！地板“老泥”出來了！不到一會兒功夫，房間就被我打掃得干干凈凈了。
我回過頭來看看媽媽，媽媽正在用雞毛撣子撣掃客廳的四個邊邊角角，窗戶已經(jīng)擦好了，好像透明一般，地面也拖好了，比我更完善完整。
我突然感覺腰那么酸，原來是因為拖地彎背成了一定的姿勢，所以才會酸，我突然體驗到爸爸媽媽的辛苦勞累，多少年，他們都這么過來，他們都沒喊一聲，多么辛苦��！
晚上，手也開始酸，腿也開始酸，我知道，媽媽比我干的還要多，她一定也酸！望著窗外夜色茫茫，一天終于結(jié)束了！
這個新年有你們，讓我添加更多色彩！
衛(wèi)生作文600字 篇4
哈哈，喜歡我的人們，尤其是那些馬馬虎虎，平時總是以零食為主的人們，你們好！。想必你們都認識我吧！是的，我就是你們的鐵哥們“垃圾食品”，又是倚老賣老的垃圾三無麻辣產(chǎn)品。
我住在學校附近的小賣部里，我的兄弟姐妹也居住在那里，其實我們都不知道在那里生活了多久了。雖然學校老師總是教導同學們不要吃三無垃圾食品，有害身體健康。但是，我們的吸引力還是非常強大，你看，每天都有那么多的同學來光顧，每當你們的手抓著我的頭準備狼吞虎咽地吃時，我就有一種莫名其妙的興奮。當你們把健康都浪費到我的身上，我就感到很滿足。我的生命竟然如此成功，還有誰能比得上我呢？
在來來往往放學的`人中我最喜歡小紅了�？矗∶刻煲环艑W就往我和我的兄弟姐妹懷里鉆，吃得肚子圓滾滾的才回家。后來突發(fā)急性腸胃炎，住院一個月，花了三萬元，但后來照吃不誤�？�！我多有魅力！
前幾天，我瞟了下新聞報說有個小孩吃了太多我的兄弟姐妹，導致肚子痛。送到醫(yī)院一檢查竟是胃癌后來沒幾天就死了……算了，我膽子小，可這事和我們無關(guān)。人們都在怪罪我們，我告訴我的兄弟姐妹，他們也憤憤不平，憑啥我們當替罪羊？
我最恨一些人，總是吃正餐，喝白開水……對我正眼不看。如果大家都那樣的話，我們怎么生活？老板如何掙錢呢？啊！不小心說漏嘴了，嘿，又有一個人上鉤了！不說啦，我又要發(fā)揮誘惑的本領(lǐng)了！
聽了以上的自述是不是雞皮疙瘩都起來了呢？希望大家認識到不健康食品的本質(zhì)和危害，拒絕垃圾食品，從我做起，食品安全，由我創(chuàng)建。大家共創(chuàng)食品安全城市。
衛(wèi)生作文600字 篇5
好長一段時間，干家務活兒都是老媽的“專利”，我與老爸只有偶爾來點興趣幫幫忙。但自從搬進“新居”以來老媽的任務又加重了，老媽幾次流露出“全家總動員”的念頭，我們父女倆每次都是“左耳朵進，右耳朵出”。
這不，一向任勞任怨的老媽終于忍不住向我們“宣戰(zhàn)”了。一天我放學回家后，發(fā)現(xiàn)墻壁上最顯眼的地方貼了張“家庭衛(wèi)生，人人有責”的紙片。不用說，肯定是老媽貼上去的。我正準備找張紅紙也寫成標語貼到墻上去，可仔細一想，不行，要是老爸也依葫蘆畫瓢，那墻壁上的紙片不就成了聯(lián)合國總部大樓前的萬國旗了嗎？我望著“家庭衛(wèi)生，人人有責”八個字發(fā)了好一陣呆。突然，腦子掠過一絲靈光�！皩α�，就這么辦！”我找來一根筆，在“人人有責”的“人”那加了一筆，“人人有責”變成了“大人有責”。我暗自得意，心想：這下就成了爸媽打掃了。老爸回家竟然如法炮制，在“大人有責”中的“大人”又加了幾筆，“大人有責”就變成了“太太有責”。
老媽回家后看見這一切，大有“不達目的.誓不罷休”的架勢。那天下班后，老媽一到家就急急忙忙地打毛衣去了，家務活撩在一邊。其他的家務活沒事，可吃飯的問題就不好辦了，我翻箱倒柜，可是柜子里的錢卻被一掃而空。老爸呢，一手用手按著頭，一邊抽著悶煙，一支，兩支，三支。弄得客廳煙霧繚繞，成了“蓬萊仙境”。
戰(zhàn)略相持半小時后，老爸不戰(zhàn)而降，接受勞動改造，我呢，只能樹倒湖猻散，與無條件“繳械”。
這一次，老媽得勝歸巢，盡管我們父女倆吃了點虧，但還是皆大歡喜。
衛(wèi)生作文600字 篇6
當我們在干凈的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
校園，是我們學習工作的'重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
然而我們仔細觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意的之處：學校的墻壁不知是哪位同學硬是往上面加了幾腳;有些同學，喜歡在教學樓上用垃圾做“自由落體”實驗;有一些同學都把零食帶到學校來吃，吃完后果皮、包裝紙隨手扔掉。還有一些同學，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學習、身心健康地成長呢?在5.12大地震后，我們更應該注意環(huán)境衛(wèi)生，大隊部向全校的師生們發(fā)出如下倡議：
一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生;
二、以校為家，愛護公共設(shè)施，不損壞公物;
三、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂涂亂畫;
四、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾，隨意踐踏草坪;
五、樹立以校為家的意識，碰到垃圾自覺的撿拾起來。
讓我們行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的小學生;讓我們攜起手來，規(guī)范個人的言行舉止，為美麗的校園一展實小學生的風采!
衛(wèi)生作文600字 篇7
早上和晚上一般都會比較冷，但到中午時，便陽光明媚，藍天一片，白云朵朵。
今天，我7:30到達了學校，是因為我今天要去整理整理衛(wèi)生，擦擦窗臺，黑板我昨天星期一的時候，已經(jīng)擦好了。我開始認真的擦起窗臺來，連一個小角落也沒有放過。終于擦完了，我回到教室，坐在椅子上正準備把課本往書包外面拖，班長檢查我擦的干不干凈，班長檢查了一下，把我叫到門口：“閆溪月，還沒有擦干凈呢，再擦一下吧。”
我便回去拿抹布，我把抹布往手里一塞，呀，原來是沒有沾水，怪不得擦的時候干巴巴的。我趕緊去沾水，沾完水后，我又開始認認真真仔仔細細的擦了起來，我尋找灰塵就像是在尋找沙漠中的綠洲，沒發(fā)現(xiàn)灰塵，我就想發(fā)現(xiàn)新大陸似的，拿抹布趕緊“解決”它。
我總算擦完了，班長又對我說；“你擦完了，幫你的朋友擦擦墻裙吧�！蔽议_始和我的朋友一起擦墻裙，但是當我們回到教室，還有垃圾需要我們倒，沒辦法，倒吧。呼吁，總算干完了，我回到座位上吸了口氣。
今天中午我媽媽沒有來接我，說是有事情，就拜托我的小姨來接我，小姨自從上班以后，看起來很不錯，滿面紅光，很年輕的'樣子，還帶著墨鏡，穿著一件黃色的小外套，還挎著一個棕色的小包，我差點兒就認不出她來了。
今天下午的晚餐，也是和小姨還有弟弟一起吃的。我們點了幾個清口的菜，還點了幾碗面條，我們都吃得很開心，特別是弟弟，很久沒有出來吃過飯了，更是吃的不亦樂乎。吃完飯，我們就分頭回家了。
我在日記中的最后一段話，是寫我今天的心情，雖然我今天很快樂，但是也有許多的憂傷存在，我只能用文字的形式來表達我的心靈：夜深了，這個夜晚，沒有星星，也沒有月亮，只有黑暗的夜空，寂寞在城市中穿梭，我坐在房間里，抬頭望著窗外黑漆漆的一片，在哪最深處，心已經(jīng)破碎，散落著紅色的碎片，只有奔跑的寂寞懂我的心，因為只有寂寞才能聽見，我內(nèi)心深處破碎的聲音。
衛(wèi)生作文600字 篇8
本學期，我校開展了“灑掃應對”活動。通過這次活動我才知道灑掃應對，不光要禮貌待人，還要熱愛勞動，我也改掉了以前不愛勞動的壞習慣。
暑假剛開始，我就主動向媽媽提出要學做菜和拖地。在媽媽的指導下，我不僅學會了西紅柿炒蛋和拌黃瓜，還學會了拖地，并且還獨立拖過幾次地呢！
今天，爸爸媽媽都不在家。我寫完作業(yè)，望著又臟又亂的家，覺得這正是我“大顯身手”的好機會。
我先是把家里的雜物收拾整齊，又把自己的書桌整理好，然后就拿來掃帚、簸箕開始掃地。別的房間還好，沒想到最臟的竟然是我的房間。真是不看不知道，一看嚇一跳�？此聘蓛舻牡匕迳�，竟散落著發(fā)絲、橡皮屑、筆芯、紙團等，這些垃圾“品種”還真多！我掃了一小堆。不知不覺，我已經(jīng)累得大汗淋漓，氣喘吁吁了，原來打掃衛(wèi)生也不是那么簡單的。
掃完后，我顧不上擦汗，又按照媽媽教我的方法拖地。不管是墻角還是書桌的縫隙，我一處也不放過！現(xiàn)在，每個房間都打掃干凈了�？粗@一塵不染的家，我的喜悅之情油然而生，我高興得又唱又跳。
媽媽回來了，見到煥然一新的家，什么都明白了。她夸獎了我：“你今天真棒，媽媽很欣慰。說，要什么獎勵？”
我高興地說：“我不需要什么獎勵，做自己力所能及的家務是應該的！勞動可以讓我獲得成就感和快樂。”同學們，拿起你家的'掃帚、拖把，和我一起打掃衛(wèi)生吧！
“灑掃應對”不僅是封建時代儒家教育、學習的基本內(nèi)容之一，在新時代里，同樣也適用！“灑掃應對”這些基本的勞動教育和待人處世的方法，既給父母減輕了負擔，又能鍛煉我們的身體，還能提高我們的素質(zhì)，真是“一舉三得”呀！希望我們小學生都能做到“灑掃應對”！
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