關(guān)于笑語作文600字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的笑語作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
笑語作文600字 篇1
我們的教室在黃磚樓的三樓，教室里充滿我們的歡聲笑語。
走近教室，你會看見一扇墨綠色的蒼老的門，因為時間過久，所以門像個老態(tài)龍鐘的老人，已是千瘡百孔。
走進教室，里面68張嶄新的`課桌整整齊齊地擺放著，每天同學(xué)們都在課桌上寫作業(yè)，它就像辛勤的園丁每天堅守著自己的崗位，任勞任怨地為每們同學(xué)服務(wù)，不怕痛苦。
坐在座位上，你會看見一塊烏黑發(fā)亮的黑板，它像知識的寶庫，等著我們探索里面各種各樣的知識。每一節(jié)譚黑板上寫滿了密密麻麻的字，都凝結(jié)著老師的心血。
黑板前面有一張淡黃色的講桌，老師每天在那里用娓娓動聽的聲音給我們講課。
黑板的右側(cè)縣掛著一臺電視機，每個星期一通過它，我們都能知道學(xué)校的一些新聞，而且還有同學(xué)們的精彩表演，有老師每周的總結(jié)和諄諄教導(dǎo)。電視機上還有個圖書角，里面的書各種各樣、琳瑯滿目，有《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》……里面的書豐富多彩，那里不時發(fā)出同學(xué)們一陣陣歡樂的笑聲。
與黑板遙遙相對的圖文并茂的地方，還有一塊黑板，那是黑板報，它能使同學(xué)們在這里盡情展示自己的書畫本領(lǐng)，上面有故事、科普知識等，最引人注目的還是名言警句。
教室左右兩側(cè)是透明的窗戶，窗戶上面刻著精致的花紋，顯得格外美麗。
教室天花板上有7盞電燈和5臺電風扇，在烈日炎炎的夏天，電風扇會來習(xí)習(xí)涼風，給同學(xué)們帶來一絲涼爽。
教室——一塊園丁辛勤耕耘，培育幼苗的苗圃，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的殿堂。
笑語作文600字 篇2
“發(fā)芽了！發(fā)芽了！”我歡呼道，一家人都沉浸在快樂之中。就在前幾天，我們家花盆里的種子都冒出一顆小小的芽，那芽極奇翠綠，嫩的我都不敢碰，似乎一碰就會斷。
在種花的過程中，我們經(jīng)常煩惱，有一次，爸爸急切地問我：“春天來了，半個多月過去了，為什么我的蘭花還不發(fā)芽？”“我不知道，”我撓撓頭“我還想問你，我的葵花也不發(fā)芽！”我說道。媽媽也不解的.問：“為什么我的郁金香不發(fā)芽？”“不知道，我們也想明白！”我和爸爸異口同聲地說。
頓時，家里異常安靜，我結(jié)結(jié)巴巴的提議：“要不要，我們把花換一換，養(yǎng)自己熟悉的花。”“事到如今，只有這樣，我養(yǎng)葵花！”爸爸自告奮勇地說�！拔茵B(yǎng)郁金香�！蔽疫B忙說。媽媽高興的說：“那我養(yǎng)蘭花！”就這樣，我們把花交換養(yǎng)，一家人格外激動。
時間慢慢過去，我時不時跑到爸爸那問：“我的葵花好不好？”“好，好得很！”媽媽也會問我，我聽也沒聽就說：“放心，馬上就要發(fā)芽了�！倍职肿顬榧樱粏栁覀�，每天自己去看蘭花，時不時說：“好好好，要發(fā)芽了！”
一天、兩天、三天……我們一家人都抱著彼此的花到客廳集合：“太好了，太好了，我的郁金香發(fā)芽了！”媽媽大叫道�！安诲e不錯，蘭花養(yǎng)的可以！我又驚又喜地說：”“發(fā)芽了，我的葵花發(fā)芽了！我們迫不及待地換回自己的花，仔細觀察，仔細的照顧。一家都特別開心，都說自己的花好，自己的花漂亮，自己的花最香。
那一天，全家人都沉浸在快樂之中，都在說：“發(fā)芽了，發(fā)芽了，我的花發(fā)芽了！”
笑語作文600字 篇3
“叮鈴，叮鈴……”一陣清脆的下課鈴響了起來，只聽老師的一句“下課”，同學(xué)們便立馬飛奔出了教室。
整個美麗的校園在課間里盡情歡快，不管是在操場上，走廊里，還是在其他地方，都有同學(xué)們活潑的身影，綻放的笑臉，歡樂的笑聲。
看，教學(xué)樓的走廊上六二班的許多男孩們在那里高聲談?wù)撝裁�，還不時傳來一陣陣歡快的笑聲，一看便知道他們在聊什么開心的事。低年級的孩子們，有的跳繩，有的跳皮筋，有的在躲貓貓，好不熱鬧！
操場上乒乓球臺案邊和球籃下都擠滿了人。只見小小的黃色的乒乓球左攻右擊，剛擋回去，又飛回來，說時遲，那時快，幾乎就在球剛出手的瞬間，它又飛回來…這可見雙方都是久經(jīng)沙場的勇將啊。勝利者得意的微笑，失誤者的不甘示弱，圍觀者的叫好聲，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。打籃球的學(xué)生你爭我奪，有的打得汗流浹背，有的臉漲的通紅，有的累的跑不動了…突然，高個子那個球員來了一個空心球，頓時，全場歡呼一片。
聽，從不遠處傳來了女孩子們的爽朗的笑聲，她們在干什么呢？湊近一瞧，原來是我們班的幾對閨蜜攙在一起，站成一條直線，聽林子西(李朦朦)喊一聲，“集合”，她們就抬頭提胳膊往后一跳，先邁開右腳整齊的'步伐往前走，如果她們遇到了她們班脾氣很好的男生就會把他叫下來，她們立刻轉(zhuǎn)換隊形：手拉手將那個男孩子圍起來，一邊唱著歌一邊轉(zhuǎn)圈圈，邊轉(zhuǎn)邊笑，有時候還會作勢踢上兩腳，哈哈！看，看，她們又干嘛去了？這不是我們敬愛的班主任嗎？她們這是要干嘛？只見她們把隊伍中兩個人的手分開，跑上前去把老師給圍住，邊說“我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我媽快樂，我媽快樂，全家快樂；我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使老師快樂，大家快樂！”在老師驚喜的笑聲中，她們歡呼雀躍著散了，多么溫馨與歡樂的畫面！
突然，嚴肅的上課鈴響了，同學(xué)們都飛快地奔向各自的教室，把歡快的笑聲留在了校園的角角落落。
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