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寫作作文

遇見作文600字

時間:2026-05-14 23:19:27 寫作作文

精選遇見作文600字8篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的遇見作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選遇見作文600字8篇

遇見作文600字 篇1

  星期四中午,我們湘湖小學的《蕭山日報》小記者去了教師會議室,見到了前來組織“田田的蠶寶寶”活動的地瓜老師和小鹿姐姐。

  活動開始了,只見地瓜老師拿出一堆白色的盒子,說:“小記者們,我要送你們幾樣禮物。第一樣禮物,彩蠶蠶卵!”“哇……”小記者們發(fā)出了好奇的贊嘆。

  然后又變戲法似的拿出一刀紙和骰子、棋子,說:“第二樣禮物:蠶寶寶生命周期飛行棋!”這下小記者們更好奇了,每個人臉上都是期待的目光。

  隨后,地瓜老師拿出一本畫冊,打開,帶我們進入了蠶寶寶的生命周期:

  第一個形態(tài):卵。蠶卵非常細小,真難以想象它們能長成一條條肥嘟嘟的蠶寶寶。我們發(fā)現(xiàn)彩蠶卵和普通蠶卵不一樣,是青色的,而普通蠶卵是黑色的。

  第二個形態(tài):蠶。大家都見過蠶吧?蠶卵孵化成幼蟲的時候,小到幾乎看不見,隨著它們不斷地吃桑葉,就很快長大起來,一天一個模樣,肉鼓鼓的很可愛,所以它們被稱為“蠶寶寶”。它們吃桑葉的胃口可大了,發(fā)出的聲音就像下大雨一樣。蠶的'生長時間差不多需要35天。

  第三個形態(tài):蛹。蠶寶寶脫四次皮之后,就會找個安靜的角落去吐絲,把自己包起來,形成繭。蠶寶寶在繭里變成蛹,蛹的樣子是紡錘形,褐色。蛹不吃不喝,一動不動,等待變成蠶蛾。蛹的生長時間差不多是13天。

  第四個形態(tài):蛾。蠶蛾的樣子就像我們平常晚上在路燈下見到的那種蛾子一樣,身體和翅膀都是白色的,但是不會飛。蠶蛾從繭里鉆出來之后,就找附近的蠶蛾配對,然后產(chǎn)下一堆蠶卵,這個過程必須在8天內(nèi)完成,因為蠶蛾的壽命就只有8天這么短。蠶的一生就這么匆匆地結(jié)束了,但是你別傷感,再過5-7天,又會有新的生命被孵育出來!

  地瓜老師生動的講解,讓我對養(yǎng)蠶寶寶產(chǎn)生了極大的興趣,而且更令人期待的是,這次是彩色蠶寶寶哦!

遇見作文600字 篇2

  一個冬日,寒風呼嘯,在這銀裝素裹的小鎮(zhèn)里,我遇見了你。

  那天我因感冒而鼻炎復(fù)發(fā)了;氐郊抑,我卻發(fā)現(xiàn)鼻炎片沒有了,媽媽便讓我自己去藥店買一瓶。

  到了藥店,我看見了你,那個扎著馬尾辮,戴著一副眼鏡的中年女醫(yī)生。你溫和地笑著,輕輕地對我說:“小同學,你要買什么呀?”“買一瓶鼻炎片。”

  話音剛落,只見你嫻熟地打開小玻璃門,拿出了兩瓶藥,對我說道:“我們藥店正在進行促銷活動,鼻炎片有優(yōu)惠裝和普通裝兩種。普通裝的量是優(yōu)惠裝的二倍,優(yōu)惠裝3元,普通裝8元。你要哪種?”

  我看著這兩瓶藥,眼珠一轉(zhuǎn),心想:我買兩瓶優(yōu)惠裝,量和一瓶普通裝一樣,還便宜2元呢。

  于是,我便說道:“我要兩瓶優(yōu)惠裝!闭f完還沖你笑了笑。你一愣,顯然沒是那個以我會做出其它的選擇。

  你抱歉地一笑,耐心地對我解釋道:“鼻炎片的優(yōu)惠裝數(shù)量是有限的,現(xiàn)在冬天到了,感冒的'人很多,也有很多人需要鼻炎片。一瓶優(yōu)惠裝可以用一年,藥店明年還會有促銷活動的,你把一瓶藥閑置一年,不如留給其他人!

  我明白了你的意思,十分慚愧,重新回到了你的選擇題。最終,我買了一瓶優(yōu)惠裝。

  你笑著對我說:“我原來也像你一樣。但后來,當我做了媽媽以后,每次我去超市買奶粉時,如果售貨架只有兩罐了,我一定不會全拿走,而會留一罐給其他的媽媽。”

  緩步走出藥店,你的聲音還在耳邊縈繞。抬起頭仰望天空,一片明媚。

  一道選擇題,一次遇見,讓我懂得了,如果人人都能設(shè)身處地為他人著想,世界一定會變得更美好。

遇見作文600字 篇3

  因為剛好遇見你們,所以這個夏天很美麗。題記

  正是初夏,與室外的炎熱相比,這座大堂簡直如寒冬。但這卻不減我們彼此間的熱情,猶如荷塘中,荷花與荷葉美好地相遇。

  那年初夏,火星小隊正式成立。

  回望,我們九人站在臺上,昂首挺胸,滿溢快樂,舉著隊旗,在帶隊老師和我(小隊長)的帶領(lǐng)下,喊出那震撼人心的口號:“低調(diào),低調(diào),火星駕到,不要掌聲,只要尖叫!”臺下一片尖叫與掌聲,臺上我們的'笑聲亂飛。

  初次合作,第一次匯報迎來了第一次沖突彼此埋怨著。吵著吵著,竟有些意外地笑了起來慢慢磨合,共同進步嘛!

  次日,當?shù)弥獏R報主題后,我們迅速進入制作狀態(tài):美術(shù)好的幾個女孩,僅用幾支畫筆,便在白紙上繪畫出另一個斑斕世界;文采好的兩個男孩坐在一旁,時而托腮,安靜地思索內(nèi)容,時而豁然而朗,興致勃勃地討論著最終,我們的匯報因南科大實驗附小校長的高度認可,取得第一名。

  追憶那晚,我們在得到老師的允許后,奔跑在回酒店的街道上,歡呼著:“火星撞地球啦!”一遍又一遍,不知眼紅了多少小隊。

  時間倏忽而逝,臨別前夕在我們的嬉戲打鬧中到來了?偨Y(jié)大會后,我們九人靜靜地坐在懸崖邊的幾塊石頭上,海風拍打在峭壁上,夜色里,誰也看不清誰,卻知道彼此都哭了,誰不知道,這淚水承載了我們多少的不舍。流星忽地閃著劃過,驚喜漫過憂傷。我很幸運,第一次與流星邂逅時,是與火星小隊在一塊。

  正值初夏,長風流淌,翻開了我們生命中潔白的扉頁,它記錄了一個初夏的小故事,深藏著一個初夏的眷念。

遇見作文600字 篇4

  文字如同風中自由舞蹈的精靈,一字一字地仔細念著,心中似乎被這精靈洗滌過,澄澈明凈。感謝在最美好的時光里遇見你閱讀。

  童年時,令我最好奇的就是父親的書房了。父親不允許我進入書房,害怕我把書房搞得一團糟,因此,我總覺得書房有些神秘、神圣而高潔。

  第一次遇見你是在初中背唐詩時,你穿著古詩裝點的儒裙款款向我走來。我近乎癡迷地讀著優(yōu)美的詩詞,耳邊似是有雅味十足琴音響起。我搖頭晃腦地朗誦著,似是喝醉了酒般沉醉在閱讀的美境中。感謝遇見你,閱讀,你是美麗的。

  閱讀,潤了年華。是你讓我遇見經(jīng)典,與眾名家談古論今。與劉禹錫共論《陋室銘》,曰何陋之有,我明白了品德高尚的`人不會因為環(huán)境的優(yōu)劣而改變心境;與李白共談《行路難》,道長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海,我明白了困難終究會被解決,要有一顆樂觀堅強的心;與徐志摩共品《再別康橋》,吟揮一揮衣袖不帶走一片云彩,我明白了徐志摩心中淡淡的憂思與濃濃的浪漫氣息感謝遇見你,閱讀,你是智慧的。

  曾想像,在一片皎潔的月色中,遇見你。月光似是柔水般灑落,輕輕地落在書頁上,將那原本端莊的文字襯得溫潤起來。手指輕輕拂過柔軟的書頁,輕嗅著彌漫在空氣中的茶香與書香。茶的熱氣仿佛山間的流嵐,模糊了我的視線,沉浸在書中,不知不覺,時間一分一秒地流逝。合上書本,每每慨嘆,和你相遇的時間實在太少了。

  感謝遇見你閱讀,在最美好的年華,你豐富了我的青春,點綴了我的生活。你如同一杯香茗,越品越回味,心中的清泉愈是甘醇。閱讀一本好書,我像一塊干燥的海綿,孜孜不倦地吸收著知識的甘霖,每次遇見,都是不同的你,你如同百變星君般多樣,且每一樣都生動形象。

  感謝遇見你,是你讓我的寫作變得不再那么困難,是你讓我的內(nèi)心變得澄澈明凈。感謝遇見你閱讀,從此,我可以閱讀生活,愉悅?cè)松?/p>

遇見作文600字 篇5

  人們都說,最美麗的意外,莫過于不期而遇。我與你,適逢其會,在錦繡華年之際,領(lǐng)悟生命。

  要是她還在,該多好。我在寒氣中囁嚅著

  是啊,要是她還在就好了!打我認識她,我知道的我最好的朋友,便是她了。夏天時,母親不準我去河邊玩,她就偷偷帶我去還講河神的故事給我聽,那時時常有流螢飄然而過,微風中吹來蟲兒的清唱,還零碎著幾聲貓叫、犬吠。春天,我和她常常一起去河邊揀彩石,又或是到樹林間遠足,偶爾發(fā)現(xiàn)松鼠和兔子,我便開心地叫喚。

  有一次,我與你吵架后,就自己一個人先走回了家,晃晃悠悠。這時,嗨!原來你在這!她從身后追趕。我麻木的轉(zhuǎn)過頭,剛想說些什么旁邊只聽見一聲雄渾有力之聲:這是你朋友吧!我一看,發(fā)現(xiàn)是個老人,可是他什么時候在這的?說完老人轉(zhuǎn)身說朋友之間不應(yīng)該這樣。說完就徑直離開了。我有些不明白,只是立在原地?粗锹晕澢纳n老背影漸漸消失在滾滾車流中。我伸出半只手,挽留,已來不及。

  秋風略夾寒意,從湖面上輕輕吹來。透過薄薄的'衣衫,沁入心中。你沒事吧。我愣了愣,回道沒事。

  是啊,六年的光陰,說長也不長,彈指一揮間;說短亦不短,留在時光的塵埃里的。我的童年快樂,因為,我遇見了她。

  噓寒問暖早已是家常便飯。她與我從相知到相識,從相知到相念,是一幕幕美好的回憶。它一直在我的記憶里。我仍記得,一句不錯鼓舞了我,讓我知道我屬于這個集體。讓我勇于面對困難。

  或許人生本沒有定數(shù),遇見了便是緣分;生活本沒有情,接觸久了便生了情。感謝讓我在這風華正茂的年紀遇見了最懂我的你!

遇見作文600字 篇6

  人們總說:“前世的500次回眸,才換來今生的擦肩而過!备兄x上蒼安排了我們的遇見,這是我的一份寶貴的財富。

  上了初中之后,語文老師要求我們多讀課外書,也推薦了一本叫《暖愛》的'書。暖愛,這名字聽起來不錯,我懷著試一試的心態(tài)買了一本。

  一次數(shù)學考試,我考砸了,悶悶不樂;氐郊,沖進房間,甩出那張藏了一天的卷子,對著一個個鮮紅的叉,鼻子微微發(fā)酸。不情不愿地拎起一支筆,正準備分析錯題時,腦海里硬是擠進了那些零零碎碎的片段:老同學的嘲諷,老師的失望,父母的責怪……一字一句,魔咒般地控制著我的大腦,讓我頭皮發(fā)麻,腦袋一片空白。

  “啪!”一支筆甩向桌角,“煩死了!”

  天空陰沉沉的,碩大的雨滴毫不留情地砸向地面。

  心煩意亂之中,我一手托著腮,一手漫不經(jīng)心地去抽出那本暖黃色的《暖愛》,胡亂地翻了一下,卻莫名其妙被一段話吸引住了——“原來活著的最好態(tài)度在于馬不停蹄地一路狂奔,而不是辜負,不辜負身邊的每一場花開,不辜負一點一滴的擁有……”心漸漸靜了下來,平靜地讀完了這篇文章,抽泣著的嘴角漸漸向上揚起。輕輕放下書,俯身趴在書桌上,這段話和那慘不忍睹的分數(shù)在一起,竟意外地和諧……

  雨漸漸小了,偶爾幾滴雨“啪嗒啪嗒”打在窗戶上,現(xiàn)世安穩(wěn)。

  其時的我正從容地定立在屋檐下,大口大口、貪婪地呼吸著這雨后的新鮮空氣,仿佛置身于瑤臺仙境。幾滴剔透的雨珠在屋檐邊閃閃爍爍,一陣微風,輕輕一鉤,便鉤下幾滴,綻放于地上,流露出慘痛的晶瑩……

  回到家,輕輕拿起桌角的那支筆,內(nèi)心有一種說不出的釋然。

遇見作文600字 篇7

  項君之力拔山兮,孤水無奈草萋萋,垓下雖敗威猶在,何故棄騅哭虞姬?

  ——題記

  烏江仍在不停的澎湃,濤濤江水的翻滾,訴說著那無盡的霸王情。

  第一次見你,是在鴻門宴,你拔劍揮舞,本可一劍刺死劉邦,然而,你卻收起劍鋒,饒此小人一命,不料反遭小人十面埋伏。

  再一次遇見你,是在烏江旁,你看著自己身旁已是寥寥無幾日兄弟,想起了父親的教悔:“為一個人犧牲千千萬萬的人,和為千千萬萬的人犧牲一個人都不對,但是,你必須在此作出選擇!笆前。檬州p輕撫慰自己身旁駿馬的鬃毛,抬頭仰望,英俊的臉上寫滿了疲憊,唉,原來的輝煌和現(xiàn)在的頹喪又有什么區(qū)別呢,他問自己。

  當你第一次聽到百姓的哀鳴,你就決定起兵反秦,引領(lǐng)八千江東雄兵,在巨鹿破釜沉舟與秦兵決一死戰(zhàn),當你發(fā)現(xiàn)自己的輝煌竟是建立在百姓們的痛苦上,于是,你對劉邦說:“愿與漢王挑戰(zhàn)決雌雄,毋苦天下之民父子也。”

  烏江上漂來一葉小舟,那是烏江亭長,你猶豫了,既以戰(zhàn)敗,又以何臉面面見江東父老,更何況你怎么對的起身邊這些和自己同生共死的兄弟。

  “生是你的人,死是你的鬼》“她對他說,忽然她抽出了項羽的寶劍,將劍鋒引向了自己的粉勁,他無力的望著她,他曾見過敵人在自己的.劍鋒下倒下,不料,他卻沒有力氣把自己的心愛之人保護好,他忽覺虎目發(fā)脹,將頭偏向一邊……

  敵人如潮水般涌了過來,他將烏騅馬推向木筏,“我們來世,仍是兄弟!彼蝿_向人,沖破層層血海,親眼目睹了身邊的兄弟一個個倒下,揮劍如虹,楚河漢界,只不過是一盤棋。

  “生當做人杰,死亦為鬼雄”他做到了,他含笑拔劍,殘陽似血。

  烏江的水依然清澈,似乎只有它知道霸王之情,烏江那奔騰的江水,便宜是你揮劍的姿勢,依舊氣觀貫長虹。

遇見作文600字 篇8

  這個星期六,因為一場秋游,我仿佛坐著時光機,去到了魯迅先生的青少年時代。

  我們先來到了魯迅故居,這是一座有著江南水鄉(xiāng)特色的老屋。泛黃的白墻和開裂的窗框都在講述著一個個悠悠的故事。

  在這座老屋里,我仿佛看到了魯迅的長媽媽在臥室里給小魯迅講故事,魯迅正用雙手托著下巴,津津有味地聽著;我仿佛看到了魯迅在書房里聚精會神地看書,還在書上劃呀寫呀;我仿佛還看見了魯迅拿了一張小板凳,在門口練習毛筆字,一筆一劃都是那么工工整整……原來,這么偉大的文學家、思想家,小時候也和我們一樣,要讀書、練字,也愛聽故事。

  跨過幾道門檻,穿過幾間小屋,我們來到了大名鼎鼎的“三味書屋”,上了一堂私塾課。在“三味書屋”,我發(fā)現(xiàn)在一張桌子上刻有一個字——“早”。我心里尋思著:為什么這張桌子上會刻一個字呢?疑問剛剛冒上心頭,我好像聽到魯迅笑著說:“是我刻的哦!”聽私塾先生授課,我才知道當時魯迅在“三味書屋”讀書,有一次因為給生病的父親送藥而上學遲到了,被先生責罰,用戒尺打了三下。這個教訓(xùn)讓魯迅刻骨銘心,發(fā)誓以后再也不遲到了。為了時刻提醒自己,他在自己的'課桌上刻了一個“早”字。

  看著這個“早”字,我想起了自己在時間管理上的一些不足。我暗暗下定決心,我要好好學習魯迅先生的知錯就改,要做時間的主人,學會合理安排自己的學習時間。當然,我不會把“早”刻在我的課桌上,而是把它刻在我的心里。

  這場秋游讓我遇見了魯迅先生,也許會影響我的一生!

  一種深層次了解人的方法和學問,能使人們認識到自己及他人內(nèi)在的本性,進而能把人的真實、深層、較大的內(nèi)心需求和渴望發(fā)掘出來。

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