精選辯論作文600字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的辯論作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

辯論作文600字 篇1
今天上午第一節(jié)語文課,我們班舉行了一次別開生面的辯論會(huì),題目是:“開卷有益?”有正方反方兩隊(duì)組成,我是反方,支持“開卷未必有益”。
開始,我很緊張,自己的呼吸聲與心跳聲聽得清楚極了!場(chǎng)上很寂靜,像月明人靜那樣,連根針掉了都能清晰地聽見。
首先是正反方各自陳述,正方辯1說:“名言說得好,‘書籍是全世界的營養(yǎng)品’!既然是營養(yǎng)品,便一定對(duì)身體有益,所以我支持開卷有益!”反方辯1說:“可是萬一我們看了一些言情小說、武打小說、恐怖小說,便會(huì)引起某些青少年的刻意模仿,不僅傷害了自己,還傷害了身旁的人!我,支持開卷未必有益!”……
后來是自由辯論,因?yàn)榉捶奖日蕉嗔艘蝗耍择R老師可以隨時(shí)加入,這給反方的我們莫大的壓力!一開始,沒有人敢舉手,場(chǎng)下不時(shí)傳來講空話的聲音。正方辯3舉起了手說:“書,是一艘船,可以帶我們走遍知識(shí)的海洋,為什么你們要說開卷未必有益呢?”反方辯2舉起了手,但是沒有人聽得懂,正宗的火星語呢!“¥&%*#……”頓時(shí),全班一陣哄笑!他支支吾吾的,臉都像狒狒的屁股一樣紅了!時(shí)間一分一秒的過去,主持人讓他們坐下來,緩息一下。我毫不猶豫地說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚,可是藥分兩種,一種是良藥,一種是致人于死地的`毒藥!而社會(huì)上的某些人就經(jīng)過傳銷把那些毒藥銷到青少年的口中!”正方無語了,就呆呆地坐在那。我們開心極了,可忘了他們的重量級(jí)人物——MrMa!只看見他坐在正方辯4的位置上說:“但藥總有說明書吧?你不會(huì)吃藥前先看說明書嗎?而且醫(yī)生故意給你開毒藥時(shí),不會(huì)看名字而決定不吃嗎?”我反駁道:“可是某些人不會(huì)看說明書呢?萬一那是庸醫(yī)呢?”馬老師口若懸河地說:“……。”我頓時(shí)覺得姜還是老得辣。
最后我們雙方各做了小結(jié)。
這次辯論會(huì),11比9,我們輸了,但是我們是友誼第一,比賽第二。書,雖然要開卷,但開卷的第一步是選書!
辯論作文600字 篇2
“我不同意!”“如果這樣,那就沒法告訴人們正確的知識(shí)了!”一陣爭(zhēng)吵聲傳來,怎么回事?原來,我們?cè)陂_一場(chǎng)辯論會(huì)呢!
作文班上,我們分成兩組,抽簽決定觀點(diǎn)。我們組抽到正方:開卷有益,反方則是開卷未必有益,抽好后兩組各自準(zhǔn)備。要怎么說出自己的觀點(diǎn)呢?對(duì)方會(huì)說什么呢?要如何反駁對(duì)方的觀點(diǎn)呢……準(zhǔn)備好后,激烈的辯論會(huì)就開始了!
先是我方一辯發(fā)言:“開卷自然有益,詩書、名著等讓我們精通古今中外的知識(shí),而雜志、童話等則讓我們放松身心,所以,開卷有益!”他的話如一枚“重磅”投向反方,使他們啞口無言。反方一辯思索了一會(huì)兒,站出來了:“開卷未必有益!因?yàn)橛械那嗌倌隉o法選擇對(duì)的書,如部分不太好的漫畫、小說,如果看了不好的書,反而會(huì)沉迷其中,就像吸毒一樣,想戒都戒不掉了!蔽曳铰犃艘汇叮核麄冋f的還真有點(diǎn)道理。
正當(dāng)大家急得滿頭大汗時(shí),我出場(chǎng)了:“開卷是有益的!因?yàn)橹挥袚碛休^多的知識(shí),才能選擇對(duì)的書,而要擁有知識(shí),必須先看書。如果沒有知識(shí),人們才更可能選擇不對(duì)的道路,所以開卷有益!”反方不甘示弱:“可是如果看了不好的書,這個(gè)人的性格都有可能變壞,如果這樣,也有可能走上不對(duì)的道路啊,所以對(duì)方同學(xué)說的恰好證明了我方的觀點(diǎn):開卷未必有益!”這……我們面面相覷,的確是這樣啊。
還好,我們的三辯可是高手,他滔滔不絕:“對(duì)方同學(xué)說的.有一定道理,可是,如果按照你們的思路,只看已知的對(duì)的書,比如課本,老師推薦的書,那不是太鼠目寸光了嗎?知識(shí)如同大海,現(xiàn)在沒有探索的精神,將來怎么會(huì)有創(chuàng)新?”對(duì)方一時(shí)間被問得啞口無言。
于是,老師宣布“正方勝利!”我們一下歡呼雀躍,跳了起來,反方則垂頭喪氣,唉聲連連。
這次辯論會(huì)對(duì)我們雙方都很有利,不僅鍛煉我們的口才,還增長(zhǎng)知識(shí),讓我們學(xué)會(huì)了要從不同的角度去觀察事物。
辯論作文600字 篇3
今天下午,我們班準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)辯論賽,首先,老師和幾位同學(xué)布置和裝飾了一下黑板,只見黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字:開卷是否有益辯論賽。
到了下午,精彩的辯論賽正式開始了,辯論賽分為正方和反方,首先,趙老師先讓正方的一位同學(xué)發(fā)言,接著讓反方反駁,就這樣,你一言,我一語大家都爭(zhēng)得面紅耳赤、唇槍舌戰(zhàn),比如說有一位同學(xué)說:“開卷未必有益,比如說有人讀了一本外國人寫的一本書,導(dǎo)致了有人死去!倍鯘煽捣瘩g道:“我還讀了他的這本書,怎么就沒事呢!”然后反方的同學(xué)又說:“還有一些漫畫書一點(diǎn)用都沒用,它不能教我們知識(shí),有些還有害呢!闭降囊晃煌瑢W(xué)又說:其實(shí)漫畫書并不是一點(diǎn)用也沒有,如果你的心情不好的話,漫畫還能給你帶來快樂!啊ぁぁぁぁぁの夷,我說的是:我覺得讀一本好書就等于汲取一份精華,而讀一本壞書就像喝一碗毒湯。我剛一說完,全班同學(xué)就笑了起來,就這樣,你一句,我一句,兩方激烈的辯論著。但是最終被評(píng)為最佳辯手的.正反兩方的人分別是:古津銘和尹建偉。
比賽結(jié)束后老師說:”舉辦這次活動(dòng)的目的主要是為了幫一些同學(xué)在集體面前克服恐懼心理,增強(qiáng)自信心;另外,更重要的是通過辯論讓同學(xué)們懂得多讀書,能從書中懂得更多的知識(shí)!拔艺J(rèn)為老師說的非常有道理,莎士比亞說:”書籍是全世界的營養(yǎng)品!岸嘧x書,就會(huì)獲得更多的知識(shí),而知識(shí)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富。讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧,古代大詩人杜甫說:”讀書破萬卷,下筆如有神!白x書可以提高我的寫作能力,閱讀能力、理解能力,給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。同學(xué)們,開卷有益,讓我們一起讀書吧!讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生與好書相伴吧!
辯論作文600字 篇4
今天上午,五年級(jí)二班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。只見講臺(tái)前擺著兩張桌子,班主任賴?yán)蠋熀驼Z文柴老師前排就座,臺(tái)下的同學(xué)分成左相對(duì)峙,同學(xué)們的表情鄭重,似乎馬上要爆發(fā)一場(chǎng)世界大戰(zhàn)。
一陣清脆的鈴聲響過,語文老師柴老師大聲宣布“五年級(jí)二班辯論會(huì)現(xiàn)在開始”。頓時(shí),臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。這掌聲似乎打破了教室里的凝重氣氛。接著柴老師宣布這次辯論會(huì)的要求:“本次辨論會(huì)圍繞‘上網(wǎng)對(duì)青少年是否有益’的話題,正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)各抒已見,雙方辯手要相互尊重,做到以理服人,切忌蠻橫無理!
柴老師的話音剛落,正方代表陳一蓉就開始了的自己的演講。呵,陳一蓉不愧是我們班的“鐵嘴”,她首先強(qiáng)調(diào)了正方的觀點(diǎn)“上網(wǎng)對(duì)青少年有益”,接著她又以課文為例,說明了上網(wǎng)對(duì)于一個(gè)青少年的重要性,還引用了一些人通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)致富的事例。陳一蓉的演講一停,頓時(shí)引起了正方的'嘖嘖贊嘆,我作為正方隊(duì)伍中的一員。仿佛像一個(gè)打了勝仗的士兵一樣揚(yáng)眉吐氣。
反方代表也毫不示弱,首先由他們的一號(hào)選手張海鎮(zhèn)反唇相譏,他的觀點(diǎn)是“上網(wǎng)對(duì)青少年沒有益”,他列舉了當(dāng)前的種種現(xiàn)象,如有些青少年看了一些不健康的東西荒廢了學(xué)業(yè),甚至走上了犯罪的道路。
緊張的氣氛被打破了,教室里一下子變得熱鬧起來。雙方你一言,我一語辯論得異常激烈。
最后還是柴老師收了場(chǎng),她首先肯定了我們辯論雙方準(zhǔn)備充分,有理有據(jù),接著柴老師強(qiáng)調(diào)指出:上網(wǎng)必須上對(duì)我們有益的網(wǎng),取其精華,受益終生。柴老師的話埋在了我們的心田。
!這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)!
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