中午的作文600字五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的中午的作文600字5篇，歡迎大家分享。
中午的作文600字 篇1
中午，太陽(yáng)像一個(gè)大火球籠罩著大地，知了在樹(shù)枝上拼命地叫著，小狗躺在樹(shù)蔭下，不停地吐著舌頭。孩子們走在樹(shù)蔭下，吃著雪糕，還汗流浹背。
我躲在空調(diào)房里，寫著家庭作業(yè)，吃著冰激凌，那時(shí)才12點(diǎn)，可是時(shí)間就像火箭一樣，飛快地變成了1：30，我兩點(diǎn)還要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，可媽媽還在店里，我趕緊給媽媽打電話，然后到巷口等著。
媽媽終于來(lái)了，我坐上車，催媽媽趕緊走�？墒牵蠼稚�，全是汽車，水泄不通。而且每一輛車過(guò)去，下一輛車就緊跟著。我心里又著急又害怕。怕我遲到了，遭老師責(zé)罰。于是，我不由地大喊：“媽媽，快點(diǎn)，快點(diǎn) ，我快遲到了�！�
“你別催啊，車這么多，我也沒(méi)辦法�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)。我焦急地看著前方盼望著早點(diǎn)通行。
突然，我看見(jiàn)從遠(yuǎn)處走來(lái)一位老奶奶，手里拄著一個(gè)拐杖，她的頭發(fā)已經(jīng)全白了，駝著背，看起來(lái)年齡很大。她在炙熱的陽(yáng)光下蹣跚著，然后，停下來(lái)，看看，慢慢挪動(dòng)腳步。似乎想要穿過(guò)馬路。我心里突然有一點(diǎn)不安，怕那些司機(jī)只顧著跟前面的車輛而撞到老奶奶。由于擔(dān)心，我目不轉(zhuǎn)睛地看著。
出乎意料的是，所有的車輛看見(jiàn)老奶奶走來(lái)時(shí)，竟然都停下或者慢下來(lái)，讓老奶奶通過(guò)后，才繼續(xù)行駛。路邊的行人，有的.也停下，目不轉(zhuǎn)睛地看著，臉上又擔(dān)心，同時(shí)也洋溢著笑容。
這時(shí)，路更堵了，可是我一點(diǎn)也不抱怨了。雖然快遲到了，但是，能看到這感人而養(yǎng)眼的一幕，也是值得了。
車輛終于通行了，我看著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，嘴角不由得洋溢起笑容。
中午的作文600字 篇2
平淡無(wú)奇的生活過(guò)久了，便不住地向往不一樣的生活。我從小就一直希望這樣，可以不用每天機(jī)械化地生活，但是光是每天基本的上課吃飯睡覺(jué)就已經(jīng)摸去了我的精力與心情，沒(méi)有時(shí)間再去冒險(xiǎn)，因?yàn)檫@些不一樣的東西一旦處理不好，可能會(huì)影響正常生活的節(jié)奏。
昨天中午就是一個(gè)不一樣的中午，我一個(gè)朋友讓我別回家，和他一起在外面玩一中午，但是我疲于學(xué)校的生活，就想趁著中午時(shí)間好好休息一下，拒絕了他，但是回家之后又發(fā)現(xiàn)來(lái)了客人，有點(diǎn)吵，感覺(jué)睡不著覺(jué)，于是便又找了他，不一樣的中午就這樣開(kāi)始了。
我在游戲廳找到了他，然后我們一起朝學(xué)校走，正當(dāng)我們想著去哪玩的時(shí)候，突然想起學(xué)校附近的公園和湖，就決定去那里了。我們便聊天便走，很快就到了。一進(jìn)公園，還是那熟悉的感覺(jué)，剛進(jìn)去是幾條大道，大道邊有很高的大樹(shù)，看上去郁郁蔥蔥的，再往里走，就變成了土路，那時(shí)一小塊沒(méi)有太過(guò)開(kāi)發(fā)的區(qū)域，很讓人心靜。我們徑直來(lái)到小山坡，但是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，就沒(méi)有再上山看一看了。有一座橋連著湖中的小島，那里常常有人釣魚健身。也許是大中午沒(méi)人吧，那里很寂靜，我們就在湖邊的石頭凳子坐著聊天，微風(fēng)搖著細(xì)柳，水面卻沒(méi)有波紋，陽(yáng)光明媚卻不是很熱，這種感覺(jué)真是太美妙了。
盡管只是普通的公園之旅，但在這繁瑣重復(fù)的`學(xué)習(xí)生活中，在了無(wú)生機(jī)凡事都計(jì)劃好的生活中，這樣的中午一游已經(jīng)足夠特殊有趣了。我才發(fā)現(xiàn)并不需要專門養(yǎng)足精力，做好準(zhǔn)備才能去干一些不一樣的事，只是要有一顆愛(ài)冒險(xiǎn)，愛(ài)打破常規(guī)，愛(ài)發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物的心。
中午的作文600字 篇3
今天中午午休的時(shí)候，陳老師忽然提了一個(gè)好建議：大家一起去跳長(zhǎng)繩。我們一聽(tīng)到這句話，就歡呼起來(lái)。于是，大家排好隊(duì)，有秩序地來(lái)到操場(chǎng)上。
大家以前都沒(méi)玩過(guò)這種游戲，心里有點(diǎn)緊張。首先，由王老師和陳老師來(lái)甩繩，一個(gè)同學(xué)站在中間，“一下，兩下，三下……”跳得還真不錯(cuò)呢！大家陸續(xù)上場(chǎng)，都順利地過(guò)關(guān)了。“王琦夢(mèng)，該你了！”一個(gè)同學(xué)推了我一下。我一下子緊張起來(lái)，心跳得很快，好像有一群小兔子在用力地蹬，我只能硬著頭皮，走到繩子中間，眼睛緊緊地盯著老師的手，只見(jiàn)她手一揮，我馬上向上一跳，“一，二，三……”我在心里默默地?cái)?shù)著。哈哈，剛才還讓我緊張不已的事情現(xiàn)在看來(lái)易如反掌嘛！我暗自得意著。忽然，我沒(méi)跟上老師的'節(jié)奏，被長(zhǎng)繩絆住了，我只好下場(chǎng)了。哎！不該驕傲自滿呀！我后悔不迭。
接著老師說(shuō)要換一個(gè)玩法，讓一個(gè)同學(xué)直接沖進(jìn)甩動(dòng)的繩子里，完成動(dòng)作后再安全地跑出來(lái)才算成功。于是，徐昊同學(xué)想一顯身手，只見(jiàn)他深吸了一口氣，像一個(gè)就要上戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士一樣，勇敢地沖了進(jìn)去。不過(guò)，他跳進(jìn)繩子還沒(méi)等站穩(wěn)就急著沖出來(lái)，結(jié)果還被繩子甩到了屁股，惹得大家哈哈大笑。我們的笑聲引來(lái)了周圍的老師，她們紛紛趕來(lái)湊熱鬧。有的老師還說(shuō)這是她們小時(shí)候最拿手的游戲呢。我們坐在旁邊看著老師們跳，她們一個(gè)個(gè)跳得跟小孩子似的，仿佛又回到了童年時(shí)代。我們盡情地跳著，笑著，笑聲灑遍了整個(gè)操場(chǎng)。
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，這次跳長(zhǎng)繩游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。盡管流了一身的臭汗，但每個(gè)人的臉上都掛著開(kāi)心的笑容。我喜歡這個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，也喜歡跳長(zhǎng)繩這個(gè)游戲，它不僅可以鍛煉身體，還給我們帶來(lái)了很多快樂(lè)。
中午的作文600字 篇4
農(nóng)歷的七月二十三日，是財(cái)神爺?shù)纳�。在這一天，人們會(huì)放鞭炮、供財(cái)神，做許多的事情。但今年的這一天，我卻度過(guò)了一個(gè)別樣的中午。
今年的這一天，是我上中學(xué)的第五天。今天下午要行拜師禮，結(jié)束軍訓(xùn)，家長(zhǎng)自然是要來(lái)的。為此，我們要做一個(gè)迎賓的.幻燈片。就那么幾頁(yè)片子，居然在那里做了一中午，事后想起來(lái)都覺(jué)得非常的意外。
當(dāng)同學(xué)們中午放學(xué)都走光了，整個(gè)校園里除了我、班上的一個(gè)男生和老師們以外，再?zèng)]有什么其他的人。我望著偌大而空蕩的校園，心中非常的緊張和害怕。從小學(xué)以來(lái)，除了坊子，我中午根本就沒(méi)有在學(xué)校待過(guò)。那個(gè)男生則不然，好像早已習(xí)慣了似的，氣定神閑的，該做什么就做什么。從表面上看我非常的安靜，實(shí)際上我早已心亂如麻。
一陣清脆的電話鈴聲打破了長(zhǎng)久的平靜。原來(lái)那男生的母親知道他中午不回去，給他送飯來(lái)了。送的是四個(gè)三明治，雖是這么叫的，可面包卻是方形的。現(xiàn)在已經(jīng)到了校門口，讓他去拿。
三明治拿上來(lái)了。當(dāng)我知道那里面加了一個(gè)煎蛋時(shí)，又陷入了另一種尷尬的境地：吃，還是不吃？以往在家里，我向來(lái)很少吃雞蛋的，于是這成了一個(gè)艱難的選擇。最終我吃了下去，用硬著頭皮這樣的詞語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能形容我當(dāng)時(shí)的窘迫。但吃下去以后我發(fā)現(xiàn)一切沒(méi)有我想的那么糟糕。最終，我們做好了幻燈片，平安地度過(guò)了一中午。
下午放學(xué)回家后，我看見(jiàn)老媽買了許多吃的，在廚房里不知忙活些什么，便問(wèn)了一句。“拜財(cái)神呀�！彼χf(shuō)。說(shuō)完，她拿出了三根香點(diǎn)燃，插進(jìn)香爐，拜了三下。“你也過(guò)來(lái)拜一拜吧。”我應(yīng)聲過(guò)去，拜了三下。想著今天的事，臉上不由得露出了笑容。
中午的作文600字 篇5
在這周四中午吃過(guò)午飯后，我和胡鎵麟一同來(lái)到操場(chǎng)，這時(shí)我們正好遇到了我們的足球教練郭教練，只見(jiàn)教練手里拿著一袋東西并對(duì)我們說(shuō)：下周班級(jí)足球聯(lián)賽就要開(kāi)始了，你們倆把兩個(gè)場(chǎng)地的小禁區(qū)和大禁區(qū)的線貼上膠布，給你們尺子先把之前畫好的量出來(lái)，然后我拿膠布去找你們，咱們一塊兒把它貼上。
教練說(shuō)我以后我們倆就拿著米尺去測(cè)量已經(jīng)畫好的禁區(qū)線了，在測(cè)量過(guò)程中我和胡鎵麟測(cè)量得十分細(xì)致，并且很快就測(cè)好了小禁區(qū)的長(zhǎng)和寬分別為6。1米和2。9米。這時(shí)教練拿著膠布過(guò)來(lái)并問(wèn)我們量得怎么樣了，我們倆說(shuō)已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了，于是我們就前往了待測(cè)場(chǎng)地。
可達(dá)到待測(cè)場(chǎng)地后我們發(fā)現(xiàn)我們只測(cè)量了禁區(qū)線的長(zhǎng)和寬而并沒(méi)有測(cè)量禁區(qū)線在什么位置，于是我們倆趕緊跑回去進(jìn)行了測(cè)量。測(cè)量完之后我們和教練就把小禁區(qū)線的一個(gè)點(diǎn)確定了下來(lái)，可當(dāng)教練詢問(wèn)我們長(zhǎng)和寬是多少時(shí)腦子里卻突然一片空白，把一開(kāi)始測(cè)量的數(shù)據(jù)忘了。我們倆再次返回原來(lái)的地方重新測(cè)量了一遍，這才把數(shù)據(jù)都確定了下來(lái)。
緊接著我們先用膠布把各個(gè)點(diǎn)貼好，隨后用膠布進(jìn)行連接，貼好后用腳踩實(shí)，大約用了15分鐘我們才貼好了一個(gè)小禁區(qū)。在接下來(lái)的測(cè)量大禁區(qū)時(shí)我們還用了同樣的.方法，不過(guò)這次有了上次的經(jīng)驗(yàn)后進(jìn)行了分工記憶，并沒(méi)有出現(xiàn)上次的錯(cuò)誤，很順利地就完成了大禁區(qū)線的布置。
過(guò)了一會(huì)兒不斷的有高中的同學(xué)加入了我們，一起進(jìn)行布置，效率也增快了不少，在中午的時(shí)間順利地完成了任務(wù)。
這次任務(wù)中一開(kāi)始我們雖然出現(xiàn)了一些失誤，不過(guò)最終也順利地完成了任務(wù)。同時(shí)這件事也給我了一個(gè)教訓(xùn)好記性不如爛筆頭。下次再背什么東西時(shí)一定要拿筆把它記下來(lái)。
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