小傳作文600字合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小傳作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小傳作文600字 篇1
水靈靈的瓜瓤上溢著淡紅的汁，薄又綠的瓜皮透著一股清新的味道……看到這個(gè)題目，你眼前是否出現(xiàn)了這么一幅秀色可餐的西瓜的景象？不過(guò)，此“西瓜”非彼西瓜哦，它是我們班一位同學(xué)的綽號(hào)。
說(shuō)他是“西瓜”，其實(shí)很形象化。圓圓的腦袋，肥胖胖的身體，再加上他有一件黃綠相間的“西瓜色”衣服，“西瓜”這個(gè)形象就這么出來(lái)了。他的原名有一點(diǎn)拗口，而“西瓜”簡(jiǎn)潔又形象化，于是“西瓜”成了他的綽號(hào)之一。
“西瓜”最愛(ài)干的`事莫過(guò)于上課插嘴。老師講著講著，他就會(huì)插一句自己的觀點(diǎn)，然后就是一番爭(zhēng)論，常常惹得我們哈哈大笑�！拔鞴稀狈重愄貏e高，懂得也不少，有時(shí)候就連老師也說(shuō)不過(guò)他，只能動(dòng)用權(quán)利，來(lái)讓他閉嘴。有時(shí)候，上課真的很無(wú)聊，再加上隔夜晚上做作業(yè)做到很晚，同學(xué)們多少會(huì)有些昏昏欲睡。這時(shí)，只要“西瓜”一插嘴，那高分貝，能令困意馬上消失得無(wú)影無(wú)蹤。
可是，不得不說(shuō)，“西瓜”真的懂的很多。上知天文，下知地理，精通歷史，知曉潮事，幾乎什么都懂。語(yǔ)文課上，他能準(zhǔn)確背出一首首古詩(shī)；美術(shù)課上，他能把某某作家的情況詳細(xì)地作介紹：地理課上，他能不看書就知道某個(gè)地方在地圖上的地理位置……真可謂“無(wú)所不知，無(wú)事不曉”。
每當(dāng)語(yǔ)文課上，老師要抽背古詩(shī)的時(shí)候，有的同學(xué)愁眉苦臉，有的同學(xué)嘴里念念有詞，有的同學(xué)胸有成竹，而“西瓜”，他總是最興奮的那個(gè)。如果老師抽到他背書，他便會(huì)激動(dòng)地“嗖”一下竄起來(lái)，有時(shí)椅子都會(huì)被振倒，可他完全不在意，語(yǔ)速飛快（但不是很流利）地背完：有時(shí)老師看他那副德行，故意不叫他，他便像個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)精打采的趴在桌上。當(dāng)別人卡在那里背不出來(lái)的時(shí)候，他就急得“小聲”提醒（其實(shí)也就正常人說(shuō)話的音量）。為了課堂紀(jì)律，老師已經(jīng)限制“西瓜”，上課不許插嘴�？墒俏业褂X(jué)得，偶爾緩解一下氣氛也是不錯(cuò)的，輕松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)輕松~~
小傳作文600字 篇2
我是卜商，字子夏。我雖性格勇武，為人以“好與賢己者處”。文學(xué)著稱，但曾為古邑（今山東莒縣）城主。
我的一生較為平淡，我沒(méi)有顏回師兄的“仁德賢良”；沒(méi)有閔損師兄的“孝感天地”；沒(méi)有仲由師兄的“有勇有謀”；更沒(méi)有端木師兄的“先賢忠貞”。但我有熱誠(chéng)，有一顆獻(xiàn)身詩(shī)文、祖國(guó)的心，在我的角度看來(lái)，“生”與“死”，“貧賤”與“富貴”都是兩個(gè)概念的言論，“生”與“死”并不是我們所可以掌握的，所謂“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青”。但是，相對(duì)的“貧賤”與“富貴”卻是可以為人力所支配的，所謂“命運(yùn)掌握在手心里”。所以我提出“死生有命，富貴在天”的言論。
就如我，小時(shí)候家道中落，娘親一天比一天憔悴，我們一天比一天高大，日子過(guò)得像枯籠草一般難捱，但我依然在為理想奮斗著，終于讓我遇到我在這世上唯一敬佩不已的`人，我的恩師——孔先生。他深邃如潭水的眼睛凝視著躲在墻角的看書的狼狽的我。老師向我伸出手，我下意識(shí)握住他的手，那么溫暖，就這樣，我成為老師學(xué)生中毫不起眼的一個(gè)，盡管我家貧如洗，盡管沒(méi)有才能，可老師一直含辛茹苦地教導(dǎo)我，引領(lǐng)我，因?yàn)橛袥Q心，因?yàn)橛泄膭?lì)，因?yàn)橛袎?mèng)想，我就要再接再厲，勇往直前！
我學(xué)成后，陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為了莒父宰，，在管理莒縣期間，我動(dòng)員人們將曾子師兄的講堂大為卜子書院，說(shuō)句真心話，曾子師兄是我在這孔府里最好的朋友了，我們幾乎無(wú)所不談。在這之后，我在孔老師逝世后，歸隱山林，從此銷聲匿跡，我越來(lái)越覺(jué)得，身邊的人一個(gè)接一個(gè)離我而去，妻子是這樣，兒子早夭，我悲痛不已，難以自拔，最終沉浸在無(wú)休無(wú)止的黑暗中，再也無(wú)法看見(jiàn)光明、生命以及愛(ài)的光輝，再也無(wú)法看見(jiàn)了。
小傳作文600字 篇3
我生來(lái)就是一個(gè)“壞孩子”，生在學(xué)子眾多的河南，也見(jiàn)慣了父母口中的好孩子。小時(shí)我喜愛(ài)畫畫，也因此在書上到處亂畫，每次被發(fā)現(xiàn)后，就是一頓吵打。
我小時(shí)愛(ài)淘氣，眼中沒(méi)有任何事物，只有一個(gè)又一個(gè)不停變換的顏色，那時(shí)腦海中總會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題，為什么兩個(gè)顏色放到一起會(huì)變成不同的顏色呢？為什么有人畫的畫只有黑灰白呢？為什么它們要叫做顏色呢？這些奇怪的想法總是在我腦海里飄來(lái)飄去。
在我畫畫的路上，奶奶是最開始支持我的那一個(gè)。對(duì)爺爺?shù)挠∠�，記憶最深刻的便是給我起的小名，末尾竟用“�！眮�(lái)結(jié)尾！若不是我的畫畫也算是略有所成，真不知如何擔(dān)起這個(gè)“�！弊�。
我喜歡畫畫，幾乎是一天不摸筆畫上兩筆，都悶得慌。如果不信，大可以看一看我一到六年級(jí)的書：劉備坐在帳中叼著煙斗，玩著手機(jī)；諸葛亮坐在借箭的草船中玩王者……都是常事。因而我也不敢讓老師翻我的書，不然，沒(méi)有活路。
對(duì)畫畫異常喜愛(ài)的我，對(duì)大自然也情有獨(dú)鐘。我畫畫的情感，素材，就來(lái)自于它。它給了我畫畫的一切所需。當(dāng)你站在青山綠水之間，靜聽(tīng)流水淙淙的聲響，小鳥歡快的鳴叫，樹葉搖動(dòng)的樂(lè)章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是多么美妙！每當(dāng)這時(shí)，我都在慶幸我是一個(gè)畫者，我能用筆畫出這美好的一切！
面對(duì)生活，我覺(jué)得平靜就是美好，平靜的日子里有狂風(fēng)暴雨之后留下的痕跡，讓你能仔細(xì)品咂。對(duì)于畫畫，我覺(jué)得應(yīng)有追求現(xiàn)實(shí)的情感，因?yàn)樯钍嵌嘧兊?，追求現(xiàn)實(shí)的情感能讓我在生活中，在畫中煥發(fā)出自己的本心，能使畫家有一顆追求現(xiàn)實(shí)的心和一雙明辨是非的眼睛。
生活中并不缺少美，缺少的是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。而這，正是我所認(rèn)同的，我所實(shí)行的，我所堅(jiān)信的。
這就是我！
小傳作文600字 篇4
他高，至使許多同齡人站在他身邊都會(huì)帶有點(diǎn)自卑感；他愛(ài)笑，即使在陰天見(jiàn)到他也會(huì)覺(jué)得眼前一亮，瞬間一片燦爛陽(yáng)光；他眼睛大，而且絕對(duì)醒目；他“茍言笑”，而且有能力讓大家都“茍言笑”。
這樣說(shuō)我的同桌你可能不太會(huì)相信，但是，有許多人會(huì)告訴你：這一點(diǎn)都不過(guò)分。
馬銳是我們班的一大笑星——說(shuō)笑星似乎有點(diǎn)夸張，說(shuō)活寶確是把班上同學(xué)全票通過(guò)——他喜歡逗大家發(fā)笑，并且視規(guī)章制度如無(wú)物（這到有點(diǎn)兒夸張了），這一點(diǎn)有點(diǎn)兒像小說(shuō)中的“獨(dú)行大俠”�？蓛烧唢@然無(wú)可比性，不光因?yàn)樗男愿瘢�在于，大俠都是行俠仗義，他卻是“為非作歹”。
一次上政治課，老師講到陶冶高尚的生活情趣，問(wèn)同學(xué)們?cè)谡n外養(yǎng)些什么小動(dòng)物、搞些什么科研、小發(fā)明的，寫在黑板上和同學(xué)們一起交流。只見(jiàn)他一個(gè)箭步就邁到講臺(tái)上，鄭重其事地寫了起來(lái)。等他寫完了，同學(xué)們一看，頓時(shí)哄堂大笑，他在搞科研那一欄寫的是“開飛機(jī)、乘火箭、坐飛碟”。再看養(yǎng)動(dòng)物的那一欄，更讓人笑得不行了，“養(yǎng)獅子、老虎、大象、蛇”。他養(yǎng)得起嗎？即使養(yǎng)得起，他也沒(méi)有這個(gè)膽呀。他好不容易寫了個(gè)“兔子”，唉，可卻把“兔”寫成了“鬼”。什么，養(yǎng)“鬼子”？！沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這下，前面沒(méi)笑的同學(xué)現(xiàn)在全笑翻了。我擔(dān)心恐怕再笑下去，這屋頂該塌了吧？真不知道這個(gè)大馬銳是故意寫錯(cuò)字還是真的'一時(shí)粗心寫錯(cuò)了，反正，我只知道當(dāng)時(shí)政治老師是哭笑不得了。
馬銳常喜歡來(lái)點(diǎn)惡作劇，冷不丁捉弄你一下，倘若被發(fā)現(xiàn)了，他就腳底抹油溜之大吉；你若沒(méi)發(fā)現(xiàn)是他干的，他就一臉茫然地走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道“怎么回事兒呀？”，你說(shuō)這人，只會(huì)把你急得肚子疼。
很多時(shí)候，馬銳的確讓同學(xué)們恨得牙癢癢，但是，大家都不得不承認(rèn)，他并沒(méi)有任何不受歡迎的理由。
小傳作文600字 篇5
燦爛的笑臉，揮舞的手臂，清脆的朗讀聲，正正方方的粉筆字……這些就是我的語(yǔ)文老師陳老師上課時(shí)必做的。
一滴一滴的眼淚“吧嗒吧噔”打在課本上，這是喜極而泣，得到認(rèn)可的淚。“你可以的，孩子，老師相信你，加油！”微微俯下身子，慢慢靠近我的耳旁，這是陳老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話�？雌饋�(lái)平平無(wú)奇，是普普通通的話，日積月累不知道溫暖了我多少次，不知道提高了多少我對(duì)語(yǔ)文，對(duì)作文的熱愛(ài)，也不知道增加了多少我對(duì)自己的信心。父母并不會(huì)用這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)我的鼓勵(lì)，陳老師的認(rèn)可，或者說(shuō)是這種鼓勵(lì)，恰巧彌補(bǔ)了我所缺失的東西，才讓我感觸頗深，一直不能忘卻。
“風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩……”上語(yǔ)文課，最期待的，可能就是從陳老師口中傳出來(lái)的讀書聲吧！手拿著書，緩慢自信地走在教室里，眼睛時(shí)而看著書時(shí)而看著我們，睫毛如簾子般整齊，時(shí)不時(shí)露出笑容，像極了剛滿十八歲的少女，青春洋溢，但同時(shí)又不失穩(wěn)重，全身上下散發(fā)出書香氣息。看著看著，同學(xué)們竟然不受控制地陶醉在其中了，直至結(jié)束，才緩過(guò)神來(lái)。老師常說(shuō)，自己這么熱愛(ài)朗讀，是因?yàn)槭茏约赫Z(yǔ)文老師的影響，想必，我開始喜歡語(yǔ)文、喜歡寫作，也離不開陳老師的'影響。
談起朗讀，陳老師如此之熱愛(ài)，可想而知，對(duì)于寫作，也肯定是愛(ài)到極致了。課上，陳老師經(jīng)常給我們分享自己寫的文章，全篇語(yǔ)言優(yōu)美、流暢，絕對(duì)算得上完美的范文，如果我也能寫成這樣，那該多好��！
陳老師是我的初中語(yǔ)文老師，時(shí)間細(xì)水長(zhǎng)流，伴隨著朋友的關(guān)心，老師的教誨，父母的鼓勵(lì)，課間的歡樂(lè)，心酸的淚水，崩潰的情緒，三年的中學(xué)時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去了一半，和陳老師也朝夕相處了快兩年了，遇見(jiàn)陳老師是我的幸運(yùn)。
三年時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，陳老師，我們一起相伴，快樂(lè)度過(guò)吧。
小傳作文600字 篇6
父親出生于19xx年，生在河北一個(gè)農(nóng)村家庭，有一個(gè)妹妹。在很小的時(shí)候由于家庭的貧窮，就要幫著父母分擔(dān)家務(wù)。所以，他總是對(duì)我說(shuō)：“像你這么大時(shí)，我都下地干活了！”
可艱難困苦的家庭環(huán)境并沒(méi)有把他打倒，反而使他更加得去追求夢(mèng)想。他那“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的精神將永遠(yuǎn)佇立在我的心中。
那時(shí)農(nóng)村沒(méi)有先進(jìn)的電子產(chǎn)品，沒(méi)有供人玩樂(lè)的玩具，所以便會(huì)很早的熄燈�？筛赣H的家永遠(yuǎn)照亮著黑暗，每晚他都會(huì)挑燈夜讀，為考取師范而努力學(xué)習(xí)。
或許老天爺看到了他的努力，1996年他考取了南戴河師范學(xué)校，完成了自已當(dāng)老師的夢(mèng)想。
1999年父親從南師畢業(yè)，被分配到東蔡小學(xué)任教。年輕的他并不滿足自已中師的學(xué)歷，同年便報(bào)了昌黎電大�？瓢唷？墒抢咸鞝斢纸o他開了個(gè)玩笑，貧窮的家庭買不起摩托車、汽車等高額代步工具，這就代表著每個(gè)周末他都要騎著自行車去上學(xué)。往返70公里��！但他并沒(méi)有放棄，強(qiáng)大的自尊心和不服輸?shù)念B強(qiáng)意志使他堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！每至夏季，太陽(yáng)放肆地散發(fā)著光芒，劇烈的陽(yáng)光照射在他的'身上、臉上、額頭上，每次汗水都能濕透衣衫，而騎行的過(guò)程不僅熱，最難克服的恰恰是那身體的疲憊：雙腿由于長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)似乎如注了鉛一般沉重，肺如同千萬(wàn)只螞蟻啃咬一般，而那沉重的呼吸聲更代表了他的身心疲憊。后來(lái)我問(wèn)父親：“累嗎？”父親說(shuō)：“雖然很累但為了我的夢(mèng)想我甘愿受累�！�
命運(yùn)還是會(huì)眷顧那些努力的人，23歲他娶了我的母親，找到了一位賢妻良母，25歲父母生下了聰明伶俐的我，如今他還有了一位可愛(ài)的小女兒，過(guò)上了幸福美滿的生活。
這就是我的父親，一位勤勞而又執(zhí)著的父親。
小傳作文600字 篇7
我，一個(gè)普普通通的女生，今年十三歲，白羊座，富有愛(ài)心，天真浪漫，血型A，最喜歡紫色，因?yàn)樗鼔?mèng)幻、高雅，討厭黑色，因?yàn)樗菰�、乏味�?/p>
在我的世界里沒(méi)有什么波瀾壯闊，平平淡淡才是真，因此，我的小傳也很漠然，它沒(méi)有陶淵明的那么自我夸耀，更沒(méi)有魯迅那樣的難懂、那樣的偉大、那樣的高尚。
我的興趣愛(ài)好非常廣泛，愛(ài)跳繩、愛(ài)書法、愛(ài)素描、愛(ài)旅游……但我最愛(ài)的還是看書。在藍(lán)天白云之下，倚靠著一塊巨石，手捧一本書籍，是人生的一大樂(lè)事。雖然我愛(ài)好看書，但從沒(méi)有“不求甚解”。在靜靜地看書閱讀的過(guò)程中，我有時(shí)會(huì)隨手拿著一支黑色水筆，把書中的精彩開頭、絕妙結(jié)尾、好詞佳句、經(jīng)典語(yǔ)錄摘抄下來(lái)。我愛(ài)書是因?yàn)橛H近書本能讓自己的知識(shí)面更加的廣闊、讓自己的寫作素材更加的豐富，“每有會(huì)意”我也會(huì)“欣然忘食”的。最近我又看了一本曾維惠當(dāng)代最美童心成長(zhǎng)書系《媽媽請(qǐng)你原諒我》，其中的一些片段讓我潸然淚下。陸丹丹，女，十一歲，五年級(jí)，媽媽是她的班主任，一個(gè)非常叛逆的`女孩，常常惹媽媽生氣。后來(lái)，在寒假里，陸丹丹向媽媽提出了分家。在分家的十幾天生活中，陸丹丹懂得了理解與尊重，學(xué)會(huì)了珍惜與感恩……
閱讀雖然是我的最愛(ài)，但在空余的時(shí)間里，我也會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)聊天。網(wǎng)絡(luò)是五彩繽紛的，它讓我的世界充滿色彩，同時(shí)也讓我的生活變得有滋有味、多姿多彩。閑暇時(shí)打開QQ音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)鄧紫棋的《龍卷風(fēng)》、《泡沫》；懷念張韶涵的《討好》、《有形的翅膀》，有時(shí)跟著淺吟輕唱，樂(lè)趣無(wú)窮。閑暇時(shí)和朋友聊聊天，聊聊自己的近況，這星期的作業(yè)，今天的心情如何如何，談天說(shuō)地，不亦樂(lè)乎。雙休日時(shí)也玩玩小游戲，“3366快樂(lè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)、文字冒險(xiǎn)、配飾寵兒、7k7k小花仙……”都在我的范圍之內(nèi)。《QQ農(nóng)場(chǎng)》和《花藤》是我的最愛(ài)。一邊聽(tīng)著輕柔舒緩的歌曲，一邊為自己的農(nóng)作物、花藤澆澆水、施施肥，一邊去好友家“偷偷菜”，愜意無(wú)比，煩惱立刻煙消云散，心情隨著神采飛揚(yáng)。
小傳作文600字 篇8
偷偷告訴你我們班有一個(gè)雷人小姐，她叫崔悅。是我班的數(shù)學(xué)課代表，總是對(duì)我一副兇巴巴的樣子，叫人有點(diǎn)喜歡她。
崔悅是我們的數(shù)學(xué)課代表，不管在什么時(shí)候，她總是那么公正無(wú)私，不畏強(qiáng)權(quán)，令人敬佩。
她的辮子不是太長(zhǎng)，但總有一種沁人心脾的香味。大大的眼睛像兩顆水晶葡萄，櫻桃一樣的小嘴，兩個(gè)耳朵響動(dòng)畫片圖圖的一樣。
崔悅有一回，忽然叫了一聲：“站��！”，把我嚇了個(gè)半死。我回過(guò)頭來(lái)問(wèn)她：“有什么事么？”她問(wèn)道：“你看，你怎么沒(méi)寫名字，寫一百遍�！薄鞍Γ芩叨�，只要作業(yè)做完了，不就行了嗎？”我說(shuō)道�！澳銓懖粚�，是不是想來(lái)分筋錯(cuò)骨手�！彼幸恍┌谅�。但由于我不是她對(duì)手只好寫了，寫的同時(shí)還罵她，她的.樣子叫我永世難忘。底下沒(méi)有比她厲害的人了。但她總是叫人那么喜歡，所以我喜歡叫她小媳婦。
一次，我和她一起在院子里玩耍，這時(shí)，一位高年級(jí)的大哥哥一下子碰倒了一個(gè)小弟弟。他不但不認(rèn)錯(cuò)，而且還罵起了那個(gè)小弟弟，說(shuō)他不長(zhǎng)眼睛，長(zhǎng)大肯定是頭豬。崔悅見(jiàn)了很是生氣，準(zhǔn)備沖上去找那個(gè)大哥理論，我一把把她拉住了，說(shuō)：“別管他，等他走了，我們給那個(gè)小弟弟買些糖吃就可以了，現(xiàn)在過(guò)去，會(huì)挨打的。”“不！我不能這樣！”崔悅果斷地回答，“他這樣欺負(fù)人，天理難容！“我忽然一怔，不知不覺(jué)地松了手，油然而生一種激動(dòng)。是呀，當(dāng)一個(gè)強(qiáng)大的人去欺負(fù)弱小者時(shí)，我們?cè)跄茏暡还�，并且不英勇救助呢？正義，難道就不能燃燒在我們的心中？我感動(dòng)了。我沖上前去，和崔悅一起去找那個(gè)大哥哥理論，我們先是給他講道理，可他不聽(tīng)，但最終在我們的努力下，他終于信服了。
崔悅，她多么可愛(ài)呀！她公正無(wú)私，不畏強(qiáng)權(quán)！她真像一朵帶刺的花兒，用自己的銳刺去刺掉它人的缺點(diǎn)，使別人更加快樂(lè)。崔悅，這朵帶刺的花朵，將會(huì)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地綻放在我的心靈深處。
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