【實用】良師作文600字3篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的良師作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
良師作文600字 篇1
也許很多人一提到書就能滔滔不絕侃侃而談，他們有許多許多我所沒有的讀書經(jīng)歷。
相反，我與我的書之間，永遠只是平淡如水，沒有什么轟轟烈烈的經(jīng)歷，但我知道，我離不開書，正如魚離不開水一樣，只有當魚游弋于水中時，才是快樂的。
很小很小的時候，每當入夜時，我安靜的躺在小床上，睜大眼睛聽媽媽給我講故事，有時候我呆呆的望著媽媽手中花花綠綠的封皮，渴望著什么時候自己也可以像媽媽那樣那么流暢的讀出一串串句子。媽媽總會笑著告訴我，等我長大了，有門把手那么高的時候，我就可以識字了。于是，那時的我有了一個小小的夢想，快點長大。
后來，我有了自己的第一本書，雖然那僅僅是一本漫畫書，雖然剛剛上幼兒園的我依舊不認識幾個字，但那本書還是讓我欣喜若狂。還記得那個剛剛得到書的下午，我坐在沙發(fā)上很認真地捧著它一個字一個字的閱讀，那里面有很多很多我不懂的詞匯，但是我還是似懂非懂地一直讀下去。那本漫畫書現(xiàn)在已經(jīng)很舊很舊了，但是我還是很小心的保存著它，那是我的第一本書，也意味著我讀書生涯的起點。
然后便是我小學六年的時光。還記得小學一年級的時候，幾個同學嘰嘰喳喳地圍住我，問我為什么會認識那么多字。我歪著腦袋想了半天，很認真地告訴他們是因為我讀了很多書。
這六年中，最令我引以為自豪的就是我的`作文成績。我無數(shù)次的聽到身邊的同學抱怨作文題目怎么這么難到底怎么寫，然而我從來都是一笑置之，從來不會為某道作文題目而頭痛。
我才14歲。和許許多多少年一樣，也是個普普通通的孩子，和許許多多少年一樣，我把書視為我的良師益友，從擁有第一本漫畫的童年，到后來得到插圖版的四大名著史的孩子，還有再后來面對著溫暖和煦的陽光一邊微笑一邊沉醉于書中的少年，我看到身后一行行歪歪斜斜的腳印，證明著我的成長，而未來不可預(yù)知，前面的路依然要靠自己創(chuàng)造，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我只知道，書會伴隨我一路前行。
良師作文600字 篇2
人生有諸多的挫折和困難，但每一次的挫折都教會了我們?nèi)松恼芾怼Ｃ恳粋�對我們有過幫助、教育的人都稱為我們的良師。
也許，是你幫助了我太多，讓我受益匪淺，也許，是你每一次的鼓勵，讓我在跌入萬丈深淵時還能夠像老鷹一樣振翅高飛。
您還記得嗎？我們一家人都去郊游，但山路蜿蜒曲折，和懸崖峭壁毫無不同，但是就在這個時候我的眼前一亮，看到了沒有邊際的大海，但可惜的是，要去到那伸手即觸的大海卻要過一條狹窄的獨木橋，你三步并作兩步，一邁，便到了橋的另一端。
隨之而去的還有媽媽和弟弟，不知道為什么，區(qū)區(qū)一米五的高度，沖擊了我的視覺，會讓我止不住的眩暈和慌亂，這也就導致了現(xiàn)在的我一見到矗立的墻都不敢往下跳。
但就在這時，你和我說，不用看下面的石頭，直接迅雷不及掩耳之勢的邁過了就好，小孩終究是小孩，我的眼眶中打轉(zhuǎn)著淚珠，搖搖欲墜，你卻沒有意思要過來幫我的意思。我就站在那，一動不動，忽然，你冷峻的聲音像呼嘯的寒風一樣從我耳際劃過：“快點兒過來，怕什么！”
其實，我不想耽誤這次旅程，就抬起一只腳，剛落地，木板便松動，我滿眼的可憐，你無奈之下，向我伸出手說：“閉著眼睛，過來！”我移動著小碎步，一點一點的走過去，睜開眼睛，咦，人呢？原來，你們已經(jīng)向大海的方向走去，我在你們的后面嘻嘻哈哈的.樂著，抹掉了停留在我臉上的“烏云”。
下午的夕陽停留在西山的后面，仿佛在偷偷和我說“嘿，你敢一步邁過去嗎？”也許是我的好勝心在驅(qū)使我，我一個箭步就邁過去了，沖著那夕陽驕傲的抬起頭，說：“看，我厲害吧！”
“你在后面嘀咕什么呢？”爸爸說�！皼]什么，沒什么。”那夕陽的光照在我的臉上，暖洋洋的，我轉(zhuǎn)過頭望了那獨木橋一眼，眼中充滿了克服艱難的決心。
爸爸謝謝你，也許以后會有更多的艱難和阻礙，我會像當初的你一樣。
一個箭步，沖過去！
良師作文600字 篇3
課堂是老師耕耘的田地，是我們求知的殿堂，這里有我們的歡樂與煩惱，有我們的愉快與委屈，這里發(fā)生的故事多而不同，常常令人難忘。而我最難忘的是一位良師益友的好同桌。我第一次與他坐的時候，只是覺得他有趣，可在過了一個星期后就發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，他幽默、老實、誠實、可愛，最顯紳士的是他的.大度，他懂得男生讓女生，懂得自己錯了主動道歉，不沒理找理，他這種風度讓我稱之為“李帥俠”。他還告訴我一句話，我根本沒有聽過的一句話，他說：“坐一個好同桌，就是一個人生的轉(zhuǎn)折點”，就從這句話看出，他一定是個好同桌。他雖然老實，但是正直；雖然幽默但是認真，該干什么干什么，從不打擾同桌。
我之所以稱他為良師益友，是因為李澤真的起到了“師”的作用。記得有一天下午專題教育課是寫字課，大家都在練，我抬頭突然看見他正在看我練的字，我沒好氣的說：“看什么看，自己不寫，看我的做什么”，可他好脾氣，他說：“我覺得你寫字的方法有點不對，寫字雖然要細雨，要均勻，把握好速度才能寫好”，他說完我就照他說的寫，果然，速度和效率都提高了不少，以后在每節(jié)課上他都多多少少地給我提一些建議，最后我有勇氣把我練的字放在大屏幕上，老師說有進步，之后我就改叫他好同桌，這可是同桌最高領(lǐng)域的稱號！我們在一起互相幫助，互相學習，互相進步，我覺得這樣的同桌，才是一個不折不扣的好同桌，我跟李澤坐了一年同桌后，我知道了，作為一個好同桌的原則就是互相幫助，互相學習，互相進步。
這樣才能在別人的心目中成為一位真正的良師益友。
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