【精選】數(shù)字作文600字3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)字作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)字作文600字 篇1
一天，數(shù)字和文字碰到了一起。兩個朋友見面，分外親熱，不由得聊了起來。
聊著聊著，他們比起了誰的本領(lǐng)大了。數(shù)字說：“你看我多厲害，數(shù)學課上要用我，時鐘上要用我，凡是要記數(shù)的地方都要用到我！”文字也不甘示弱，說：“我的本事比你大，語文課上要用我，寫日記時要用我，凡是有記錄的地方都要用到我！”兩人互不想讓，爭得不可開交。爭著爭著，兩人都累了，迷迷糊糊地就睡著了。
睡夢中，數(shù)字來到一家酒吧前，看見招牌上寫著“酒吧”兩個字，十分生氣，他一揚手，說了聲“變”，招牌上的文字立刻變成了數(shù)字“98”。酒吧老板一看招牌被人改了，氣不打一處來，拉著數(shù)字憤怒地說：“你……你怎么把我的招牌變成了‘98’了呢？這以后誰還會到我這里來喝酒呢？你……”沒等說完，酒店老板用手一指招牌，“98”又變回了文字。數(shù)字紅著臉，灰溜溜地走了。
文字也做了一個夢，他夢見自己來到一個柜臺前，看見服務員正拿著計算器算賬，可計算器上都是數(shù)字，他非常生氣，用手一指計算器，說了一聲：“變！”計算器鍵盤上的數(shù)字立刻變成了文字，屏幕顯示：二十八萬三千五百六十七點三五九六零四二……。服務員看了這一長串的文字，頓時火冒三丈，說：“你怎么把計算器上的數(shù)字都變成文字了！這一長串的.文字讓我怎么算帳！”說完，用手一抹計算器，上面的文字又變回了數(shù)字。文字也只好悄悄地溜走了。
一覺醒來，兩個朋友你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。從此以后，他們誰也沒有再提起比本領(lǐng)的事了。
數(shù)字作文600字 篇2
看到黑板上沒有我的名字，我心里十分高興，幸好我反應快，沒有掉入陷阱中，這是怎么回事呢？一切還得從頭開始說起。
今天，老師帶我們玩一個游戲，聽到這消息，我們?nèi)喽挤序v了，都拍案叫絕，老師示意我們安靜下來，因為她要公告游戲規(guī)則了：我們按座位順序喊數(shù)字，當要喊到3或3的倍數(shù)時，就要拍手，不能喊數(shù)字。聽到這么有趣的游戲規(guī)則，我們?nèi)嘤忠黄鸱序v了起來。
我先從前面開始暗中數(shù)，我會喊到哪一個數(shù)字，老師發(fā)現(xiàn)了我這一舉動，說：“我從后面開始游戲哦！”我就只好從后面數(shù)起來，心想：沒事兒，輪到我時反正還是拍手！游戲開始了，第一位同學喊道：“0！”這時候，全班都笑了起來，我心想：真坑，就不能給我些面子嗎？害得我又要重新計算。
等我喊完“2”以后，前面的同學眼神呆滯，我心想：這么簡單，還需要思考嗎？直接拍手不就得了？他在我們思考的'時候，給了我們答案：拍手！你可千萬不要認為他對了，因為他一邊拍手一邊大喊“3！”頓時，全班都笑了起來，啊，我也是醉了，這就“英年早逝”了，真慘！
又到我了，數(shù)字是“43”，我坐在那里左思右想，這不是“3”的倍數(shù)吧？確認后，就放心大膽地說：“4——”后來轉(zhuǎn)念一想：不對，“43”里面含“3”，所以要拍手！想完后，我就趕緊拍手，沒有說“3”，幸好我反應快，要不然我也中招了。
到了曹一諾，數(shù)字是“53”，她在那兒沉思了一下，一個壞主意涌上我的心頭——幫她“出謀劃策”，簡單來說就是坑她。我大喊道：“53！”聽到這聲音，她“恍然大悟”，信誓旦旦地喊“53！”全班都笑了起來，這時她恍然大悟，明白自己被坑了，因此我還得到了“狡黠”的“美稱”。
雖然這次游戲中我“大難不死”，但以后也一定要細心一點！
數(shù)字作文600字 篇3
任意選一個四位數(shù)，把所有數(shù)字從大到小排列，再把所有數(shù)字從小到大排列，用前者減去后者得到一個新的數(shù)。重復對新得到的數(shù)進行上述操作，7 步以內(nèi)必然會得到 6174。
例如，選擇四位數(shù) 6767：
7766 - 6677 = 1089
9810 - 0189 = 9621
9621 - 1269 = 8352
8532 - 2358 = 6174
7641 - 1467 = 6174
……
6174 這個“黑洞”就叫做 Kaprekar 常數(shù)。對于三位數(shù)，也有一個數(shù)字黑洞——495。
3x + 1 問題
從任意一個正整數(shù)開始，重復對其進行下面的操作：如果這個數(shù)是偶數(shù)，把它除以 2 ；如果這個數(shù)是奇數(shù)，則把它擴大到原來的 3 倍后再加 1 。你會發(fā)現(xiàn)，序列最終總會變成 4, 2, 1, 4, 2, 1, … 的循環(huán)。
例如，所選的數(shù)是 67，根據(jù)上面的規(guī)則可以依次得到：
67, 202, 101, 304, 152, 76, 38, 19, 58, 29, 88, 44, 22, 11, 34, 17,
52, 26, 13, 40, 20, 10, 5, 16, 8, 4, 2, 1, 4, 2, 1,……
數(shù)學家們試了很多數(shù)，沒有一個能逃脫“421 陷阱”。但是，是否對于 所有 的`數(shù)，序列最終總會變成 4, 2, 1 循環(huán)呢？
這個問題可以說是一個“坑”——乍看之下，問題非常簡單，突破口很多，于是數(shù)學家們紛紛往里面跳；殊不知進去容易出去難，不少數(shù)學家到死都沒把這個問題搞出來。已經(jīng)中招的數(shù)學家不計其數(shù)，這可以從 3x + 1 問題的各種別名看出來： 3x + 1 問題又叫 Collatz 猜想、 Syracuse 問題、 Kakutani 問題、 Hasse 算法、 Ulam 問題等等。后來，由于命名爭議太大，干脆讓誰都不沾光，直接叫做 3x + 1 問題算了。
直到現(xiàn)在，數(shù)學家們?nèi)匀粵]有證明，這個規(guī)律對于所有的數(shù)都成立。
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