我們作文600字10篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我們作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們作文600字 篇1
十月的雨夾帶寒冷的氣息，訓(xùn)練場(chǎng)上的回憶總有些看不清的模糊陰影，一切都為了“新生入隊(duì)儀式”——只是那段時(shí)光好像已經(jīng)過(guò)去，我們更需要的是：未來(lái)！所以我們都要努力，希望有一個(gè)好的未來(lái)，我們都要幸福，誰(shuí)都不要看見(jiàn)誰(shuí)悲傷……
我們悄悄地一起走過(guò)了難忘的六年，有開(kāi)心，也有憂愁……我們的開(kāi)心——以后或許還存在，但是我們要更開(kāi)心，因?yàn)槲覀兌家腋�！我們的憂愁——但沒(méi)過(guò)多久就可以解除，因?yàn)橛形覀兊墓膭?lì)，因?yàn)槲覀兌家腋�！我們的傷心——不要為了事情而難過(guò)，要堅(jiān)強(qiáng)地走下去，因?yàn)槲覀兌家腋�！我們�?互助——我們都要互相幫助，有難的時(shí)候要共同面對(duì)，要為他人著想，因?yàn)槲覀兌家腋！覀兌家腋�，盡管是為了自己的利益，也不要忘了大家的好壞，因?yàn)槲覀兊男氖沁B在一起的，我們要更加地堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能大家一起分享幸�！覀兌家腋＃覀冎械拿恳粋�(gè)人都不要難過(guò)，我們會(huì)陪你走到最后，我們不會(huì)丟下你一個(gè)人走，大家都是friends！
我們之間的每一個(gè)人都要開(kāi)心，都要幸�！覀兗热粵_破了人生的第一關(guān)，何不如再接再厲再攻破下去呢？因?yàn)榕梢該Q來(lái)幸福，所以我們要好好努力，我們都要好好努力，大家都要幸福！我們有同樣的理想，也有同樣的目標(biāo)，但我們只是時(shí)間的一丁點(diǎn)兒，所以我們要一步一步向前走，漸漸走向那幸福的路——因?yàn)槲覀兪恰耙患胰恕保晕覀兌家�，誰(shuí)也不要為了松懈而松懈，我們都要為理想而不斷前進(jìn)！
我們都要幸福，我們是“一家人”，我們都要為了自己的未來(lái)而努力，我們都要開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天，不要留下遺憾和悲傷帶給大家！我們都要幸福，不要為了時(shí)間而哭，我們都要開(kāi)心地走下去的！
我們作文600字 篇2
我們?cè)跁r(shí)光的空隙里做著一個(gè)又一個(gè)復(fù)雜的夢(mèng)，漫步在紅塵之路，回首過(guò)去，有那么多那么多刻骨銘心、令人難忘的曾經(jīng)，可那些曾經(jīng)卻是我們永遠(yuǎn)都到不了的遙遠(yuǎn)的彼岸。
小時(shí)候的我們渴望長(zhǎng)大，期盼著每一個(gè)明天，可是不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們畏懼長(zhǎng)大、抗拒長(zhǎng)大，甚至希望回到童年。每當(dāng)提起過(guò)往的那些崢嶸歲月，心里就猶如在水中投入一顆小石子搬泛起陣陣漣漪。
每個(gè)人的故事都不是平凡的，或多或少都有令自己難以忘懷的過(guò)往，無(wú)論是悲傷的、喜悅的、感動(dòng)的亦或是痛苦的，它們都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路中無(wú)法割舍的記憶。
笑過(guò)的酒窩、流過(guò)的眼淚，都記錄著我們?cè)谇啻郝飞系哪切┣嗍[歲月，多年以后，也許我們都忘了彼此的模樣，但仍然記得那段青春路，我們?cè)黄鹱哌^(guò)。
有時(shí)候，心情會(huì)突然莫名其妙的感到低落，每當(dāng)這時(shí)，我總喜歡關(guān)掉燈，拉上窗簾回憶過(guò)去或是聽(tīng)著治愈系的歌曲，有些不好的回憶會(huì)讓自己的心痛到抽搐，會(huì)哭泣、會(huì)感到挫敗，但這種感覺(jué)又會(huì)帶給我無(wú)比的快感，這個(gè)時(shí)候的我，堅(jiān)強(qiáng)而軟弱。
走在靜謐的林蔭道上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙墜落在地上，渲染著金黃的光暈，斑駁的'樹(shù)葉圍墻鐫刻著微涼的時(shí)光，蔚藍(lán)的天空上漂浮著形狀各異的白云，偶爾抬頭，閉上眼睛，淡淡的屬于時(shí)光的味道飄散在空氣中，令人著迷。
但不知為何，若睜開(kāi)眼睛，在心情放松之余也帶給了我深深的恐懼，恐懼自己的微渺，看著天空，好像藍(lán)天要把我吞噬、雙腳要離開(kāi)地面一般，這時(shí)，空氣中時(shí)光的味道變得那樣不真切，令人迷茫。
眼角掉落的零星眼淚，是對(duì)時(shí)光的洗禮，我一身白衣素裝，沿著時(shí)光的邊緣行走，只愿時(shí)光簡(jiǎn)單些便好。
我們作文600字 篇3
“共享”這兩個(gè)字大家都很熟悉吧！現(xiàn)在世界上越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在了人們的眼前。如共享單車、共享籃球、共享雨傘……
現(xiàn)在大家都選擇綠色出行——步行。當(dāng)你走在街上，感到腳很疼怎么辦？不用擔(dān)心，街邊會(huì)有排得整整齊齊的自行車，拿出手機(jī)，掃一掃“二維碼”，你就可以騎著單車，心情美美的，綠色出行啦！
除了共享單車，還有共享雨傘。上班族都會(huì)坐地鐵出行，萬(wàn)一從地鐵出來(lái)，老天爺和你開(kāi)了個(gè)玩笑——下起了雨怎么辦？有人會(huì)在地鐵站等著，可是趕時(shí)間的人一刻都等不了，抱著頭在雨中狂奔，免不了會(huì)被淋成“落湯雞”。沒(méi)事兒，你會(huì)在地鐵站里看見(jiàn)一個(gè)有許多雨傘的架子，使用方法和共享單車差不多！
有了共享資源，會(huì)讓人們覺(jué)得很方便，體會(huì)共享的快樂(lè)�？墒牵蚕碣Y源還要靠你、我、他的維護(hù)。
有人騎完共享單車就把車子扔在那不管了，甚至車子都倒在了地上，這下可苦了共享單車的生產(chǎn)公司，他們得辛辛苦苦地把共享單車排好。有些人還把車子鎖在樹(shù)上；把車子用其他的顏料涂好，當(dāng)成自己的車子，多沒(méi)素質(zhì)��！共享雨傘有人用了就不還回去了，甚至有人把共享雨傘損壞了還不維修……總之，共享資源是給大家用的.，共享資源要靠大家一起維護(hù)。
“共享”這兩個(gè)字大家既熟悉，可是又很陌生�！肮蚕怼钡囊馑际枪餐窒恚餐硎�。我們現(xiàn)在生活在共享時(shí)代，這是我們的幸運(yùn)。另一方面，共享和我們已然密不可分，我們每個(gè)人都應(yīng)該維護(hù)它們，也希望以后會(huì)出現(xiàn)更多的共享資源，讓我們的生活更加的便捷。
我們作文600字 篇4
一雙又黑又亮的大眼睛，圓圓的臉蛋上架著一副黑框眼鏡，長(zhǎng)著一副溫潤(rùn)的書生模樣。她就是我們的科學(xué)林老師，也是我們的真人版十萬(wàn)個(gè)為什么。怎么，不信？那請(qǐng)你來(lái)看看這幾個(gè)鏡頭。 鏡頭一：科學(xué)課上 請(qǐng)同學(xué)們小組合作完成實(shí)驗(yàn)，并在組長(zhǎng)組織下記錄你們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和推論。記住要按照正確的步驟哦！這就是在講臺(tái)上發(fā)話的林老師，此時(shí)的她就像個(gè)指揮家一樣。一開(kāi)始，我們并不習(xí)慣做實(shí)驗(yàn)，總覺(jué)得有些麻煩，我想跟科學(xué)其他學(xué)科一樣，聽(tīng)聽(tīng)知識(shí)點(diǎn)背一背就行了。
可是，林老師經(jīng)常會(huì)讓我們做實(shí)驗(yàn)，還特別讓我們分析實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論，讓大家一起討論。實(shí)驗(yàn)常常失敗，逢有失敗，她總是最快地來(lái)到我們身邊，幫助我們尋找原因，解答疑惑。 漸漸地，我們也明白了林老師的用心良苦。實(shí)踐出真知，自己動(dòng)手得出的結(jié)論總是記憶最深刻的，她是希望培養(yǎng)我們勤于實(shí)踐的好習(xí)慣呢！雖然每周只有幾節(jié)課，但我們天天都盼望著科學(xué)課的`到來(lái)呢! 鏡頭二：教學(xué)長(zhǎng)廊 快去，林老師在三樓護(hù)導(dǎo)！好，走，看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)！幾個(gè)男生忽地從五樓沖到三樓，奔到林老師面前，開(kāi)始哇啦哇啦地說(shuō)著什么。原來(lái)他們?cè)谡n外書上看到有外星人的圖片，幾個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)不下，要找林老師評(píng)理究竟有沒(méi)有外星人。
聽(tīng)罷幾個(gè)人的話，林老師笑瞇瞇地夸了他們愛(ài)讀書愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的好習(xí)慣，然后耐心地告訴他們現(xiàn)在人們?cè)谟钪嬷械母鞣N發(fā)現(xiàn)。雖然有些難懂，但是大家似懂非懂的盯著林老師，已然滿足了。因?yàn)闆](méi)有多少老師會(huì)為學(xué)生的這種爭(zhēng)執(zhí)而耐心解答，愿意花時(shí)間在我們身上的老師，就是我們喜歡的好老師！ 鏡頭三： 是不是很想知道鏡頭三發(fā)生了什么？那就來(lái)我們學(xué)校認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們可親的林老師吧！
我們作文600字 篇5
地球是我們所有人的家園，保護(hù)我們的家園更是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
現(xiàn)如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的家園也在不同的地方遭受到了破壞。水資源上，人們大量的排放污水，廢水；森林資源上，年年都會(huì)有失火事件，山火在森林里不斷的肆虐，吞噬了一顆又一棵綠樹(shù)。山火過(guò)后的地方，一片狼藉，就連空氣也被嚴(yán)重污染。我們的家園正在各地遭受著破壞，這些大大小小的破壞組合起來(lái)，足夠警示著我們。地球是我們所有人的家園，我們要懂得去保護(hù)我們的`家園。
我希望，保護(hù)我們的家園這不僅僅是流于一句口頭的話，應(yīng)該更多的人行動(dòng)起來(lái)，參與到保護(hù)我們的家園的活動(dòng)之中。試想，如果每一個(gè)人的腦海里都有了保護(hù)水資源的意識(shí)，那么人們?cè)谏钪幸簿蜁?huì)受意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)，去保護(hù)我們的水資源，不隨意污染，不肆意浪費(fèi)。一個(gè)人的力量或許是小的，但是當(dāng)很多的人，所有的人都參與進(jìn)來(lái)的時(shí)候，那么這份力量就是不容小覷的。
保護(hù)我們的家園就從我們的日常生活中做起，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，每個(gè)人都節(jié)約一滴用水，集合起來(lái)也是一個(gè)龐大的數(shù)字。并且，保護(hù)我們的家園，人們也應(yīng)當(dāng)在各個(gè)方面做出有力的宣傳，宣傳之聲不可小視。很多時(shí)候，在我們不斷的宣傳之下，人們也才會(huì)在這件事情上不斷的得到重視。
當(dāng)有一天，我們所有的人都注重保護(hù)我們的家園的時(shí)候，我們的家園也才迎來(lái)了最美的時(shí)刻，那時(shí)候，水是清的，天是藍(lán)的，森林是郁郁蔥蔥的。我們與大自然和諧的相處，與自然生物和平相處，我們的家園該是一幅多么美麗的景象。
我們作文600字 篇6
<<大地的兒子>>一書中記載著這樣一件事：海貴，幾年來(lái)，你給家里的錢，全收到了……周總理的警衛(wèi)員彭海貴收到兩位老人的信，吃了一驚：我沒(méi)有給家里寄過(guò)錢，怎么家里會(huì)收到我寄的錢呢？”彭海貴不由思索起來(lái)，趕緊到處打聽(tīng)。原來(lái)這錢是周總理給他家寄去的，當(dāng)時(shí)用的是個(gè)化名，也沒(méi)有寫寄錢的地址。
彭海貴知道了真相后，感動(dòng)極了。我讀到這里也非常感動(dòng)，大家好好想想，中國(guó)這么大，有那么多事情要做，總理工作繁忙，日理萬(wàn)機(jī)，還關(guān)懷著一個(gè)普通戰(zhàn)士的父母，對(duì)自己的部下是那么體貼！
周總理的胸中裝著整個(gè)中華民族，裝著十億人民，關(guān)心人民的命運(yùn)和疾苦。在鞋店里，他建議鞋店做大鞋，多做布鞋為的是農(nóng)民；在照相館里，他以平民的身份出現(xiàn)，不搞特殊化；熬夜工作，認(rèn)真審閱，為的是祖國(guó)，人民……周總理之所以能這樣，是因?yàn)樗斡涀约菏谴蟮氐膬鹤�，永遠(yuǎn)立足于大地，既從大處著手，又從小處著眼，無(wú)私地為大地作出貢獻(xiàn)。
人民，確實(shí)是廣闊無(wú)限的大地，他們世世代代，生生不息；他們埋頭苦干，含辛茹苦，正是他們創(chuàng)造了祖國(guó)燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。他們確實(shí)像天地那樣深厚遼闊，坦蕩無(wú)私，是他們哺育了無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物。毛主席說(shuō)過(guò)：人民好比是大地，而黨員就是大地的種子。
讀完<<大地的兒子>>我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)該成為的.大地忠實(shí)的兒女。我們現(xiàn)在少年時(shí)代，也應(yīng)該立下遠(yuǎn)大的志向，像周總理一樣，為中華的崛起，為中華的騰飛而努力學(xué)好本事，我們決不能像有些人那樣，有了本事當(dāng)了官，掌了權(quán)，就忘記了大地，忘記了人民，不僅不向大地奉獻(xiàn)，反而去榨取大地。
我們作文600字 篇7
“壞小子”無(wú)處不在，幾乎每個(gè)班級(jí)都潛藏著幾個(gè)“壞小子”。下面我就為大家講一講“壞小子”和“母老虎”的故事。
這位“壞小子”在全年級(jí)那可是赫赫有名。在我們班那也算得上是頂級(jí)“壞小子”了。一頭烏黑茂密的短發(fā)，濃郁的.眉毛并沒(méi)有什么特別，一雙圓溜溜的小眼睛整天都被眼睛遮著。鼻子下面的那張嘴倒是可以讓人高談闊論一番——吃過(guò)鉛筆，大門牙缺了一顆……就是這樣一個(gè)男孩，背后的“壞”故事那是多的不能再多了，也就是這樣一個(gè)小男生，竟有膽量去惹“母老虎”。他叫周杰。
“母老虎”是我們班最威武的女生了，他正是像老虎那樣，對(duì)敵人下手重、猛、狠。雖然她有些可怕，但是小小的他卻毫不懼怕，主動(dòng)讓老虎找上門兒來(lái)。
那天中午，主課老師后腳剛一踏出門，全班就炸開(kāi)了鍋兒。然而，在這種情況下，也就是“壞小子”們下手的時(shí)候。周杰躡手躡腳地來(lái)到“母老虎”課桌前，然后拿了筆袋就跑�！澳咐匣ⅰ币�(jiàn)狀兒，撒腿就追，邊追邊喊：“周杰，你給我站��！”而這個(gè)“逃跑者”卻嬉皮笑臉地說(shuō)：“你來(lái)追我呀！”你別小看這句話，其實(shí)這是“壞小子”的激將法，他一定是覺(jué)得“母老虎”的馬達(dá)還不夠強(qiáng)。
他感覺(jué)不爽。不過(guò)這招是非常有效的，“母老虎”果然加速了，他們跑得飛快，我剛看到一個(gè)影子從我身邊飛過(guò)，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，又一個(gè)影子“嗖”的一聲飛過(guò)。��！還有0。01米就要抓到了！抓到了！眼看著老虎就要下手了，不知誰(shuí)通風(fēng)報(bào)信：“老師來(lái)了！”頓時(shí)，班級(jí)安靜下來(lái)，所有同學(xué)都回到了位置上。
就這樣，一場(chǎng)即將開(kāi)打的世紀(jì)之戰(zhàn)停止了。不過(guò)這場(chǎng)世紀(jì)之戰(zhàn)并沒(méi)有平息，馬上就又會(huì)開(kāi)戰(zhàn)了。
我們作文600字 篇8
校園是我們歡歌笑語(yǔ)的地方，是我們團(tuán)結(jié)合作的地方，是我們互相競(jìng)爭(zhēng)的地方。校園是我們快樂(lè)的發(fā)源地。
當(dāng)清晨的第一束陽(yáng)光照在校園里，草兒上的露珠被震落，歌聲打破了校園的寂靜。
這一陣陣歌聲是早讀課的前兆，這歌聲是我們用心去唱的。唱完了這一首歌，我們就開(kāi)始這一天中的第一項(xiàng)內(nèi)容。
俗話說(shuō)得好“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！痹绯渴且惶熘杏洃浟ψ罴训臅r(shí)期。走進(jìn)校園，來(lái)到課堂，看著一個(gè)個(gè)學(xué)生賣力的背著，讀著，每個(gè)人都有一種感覺(jué)，當(dāng)自己背會(huì)一篇文言文，就有了成就感，心里美滋滋。
當(dāng)大課間的鈴聲響起，我們就要玩一項(xiàng)團(tuán)結(jié)合作的游戲。
這種游戲的'原則是；兩排人，胳膊挽著胳膊，兩人背靠背。然后往下蹲，只有十分信任對(duì)方，兩人才能順利蹲下，否則將會(huì)跌倒。
游戲開(kāi)始了，首先是七年級(jí)的所以男生，站成了兩排，挽著胳膊，背靠著背。一聲響亮的哨聲，同學(xué)們開(kāi)始往下蹲，開(kāi)始還很順利，成功的蹲下了�？删驮谡酒饋�(lái)的時(shí)候，中間的一部分男生倒了下去。其原因是一個(gè)男生的“倒塌”，會(huì)連累很多的男生，只有迅速丟開(kāi)那個(gè)男生胳膊或使勁把他拉起�？伤麄儾](méi)有這樣做，只是看著他們倒下。到最后，只剩下旁邊十幾人的站下。這次的“團(tuán)結(jié)”雖然失敗了，但同學(xué)們也很開(kāi)心。因?yàn)樗麄兌昧艘粋�(gè)深刻的道理。
當(dāng)期末考試來(lái)臨，同學(xué)們都認(rèn)真的復(fù)習(xí)著每一門功課。
期末考試完后，同學(xué)們都拿著自己的成績(jī)高高興興的回家去。雖然自己的分?jǐn)?shù)上升的不大，但值得表?yè)P(yáng)，值得高興。因?yàn)樽约捍_實(shí)憑自己的努力進(jìn)步了。
校園是快樂(lè)的寄托，是合作的寄托。它里面包含著無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)的新鮮的事，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。
我們作文600字 篇9
老師是知識(shí)的源泉，如果沒(méi)有老師，又怎能有今天的充滿智慧的我們呢？
人人都說(shuō)，學(xué)校是我們學(xué)生的第二個(gè)家，自然老師就是我們的再生父母。人家常說(shuō)，做女兒的要懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，那么，師恩我們又該如何相報(bào)呢？
說(shuō)到相報(bào)師恩，有的同學(xué)說(shuō)：“不用相報(bào)，我們已經(jīng)交了學(xué)費(fèi)，教好我們是老師他們自己份內(nèi)的工作。”有的同學(xué)說(shuō)：“我們只要學(xué)個(gè)好成績(jī)，討好老師就行了”。也有的同學(xué)說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，作為老師的學(xué)生，怎么可以這樣說(shuō)。老師用他們的青春來(lái)給我們傳授知識(shí)；用他們的關(guān)心使我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的校園里；用他們的雙手把我們?cè)谌松缆飞系箷r(shí)扶起。我們應(yīng)該感激他們。用自己的行動(dòng)和真心來(lái)回報(bào)老師�！�
是啊，老師用了他們一般的人生，一般的'青春老陪伴我們。我們學(xué)生要知恩圖報(bào)，不但要學(xué)個(gè)好成績(jī)，還要懂得關(guān)心和體諒老師，用自己的行動(dòng)來(lái)證明我們的老師的愛(ài)。
當(dāng)我們考完試，過(guò)幾天，我們一同站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看到一張紅彤彤的獎(jiǎng)狀遞到我們前面，我們當(dāng)然是高興激動(dòng)地用雙手去接它。那時(shí)候，臺(tái)下傳來(lái)一場(chǎng)排上倒海的掌聲，而我們笑得是多么燦爛，在領(lǐng)獎(jiǎng)的瞬間，我們第一個(gè)想到的人會(huì)是誰(shuí)？有的同學(xué)當(dāng)然在驕傲的想：這完全是靠我自己的本領(lǐng)，跟別人無(wú)關(guān)。但我第一個(gè)想到的人是我們的老師，如果不是老師，哪有今天站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我們呢？那是，我們都希望老師能表?yè)P(yáng)我們，為我們感到高興。而我們的“希望”也在同一時(shí)間實(shí)現(xiàn)了。你看，老師正在臺(tái)下高興的看著我們，拍著手掌，笑得是那么的甜蜜……
同學(xué)們，你們打算怎樣回報(bào)師恩？如果你是學(xué)習(xí)成績(jī)不好，如果你還不曉得怎樣才是對(duì)老師最好的回報(bào)。那請(qǐng)你在教師節(jié)那天，真心的對(duì)老師說(shuō)一句：
老師，您辛苦了。祝您教師節(jié)快樂(lè)。
我們作文600字 篇10
我們班的王強(qiáng)是個(gè)大塊頭男孩，長(zhǎng)得又高又壯，虎背熊腰。他的眉毛又粗又濃，胖胖的臉上有一張經(jīng)常咧開(kāi)的大嘴和兩個(gè)深陷的酒窩。他嗓門大，笑聲大；巴掌大，掌聲大；肚子更大，自然胃口也很大。
有一回在學(xué)校吃午飯時(shí)，正好碰上了王強(qiáng)最愛(ài)吃的鴨腿。他三口兩口就吃完了，眼睛便不時(shí)地朝菜桶瞟，同時(shí)側(cè)了側(cè)身，伸了伸腿，蓄勢(shì)待發(fā)，就等老師下添菜的命令。“添菜！”老師話音未落，王強(qiáng)便一躍而起，足下生風(fēng)，撞翻椅子，蹭著同學(xué)，他也全然不顧。但由于座位靠后，他未能排在隊(duì)伍前面。于是，他又不顧同學(xué)們的批評(píng)，仗著高大的身材，使勁向前擠。同學(xué)們抱怨聲紛起，而他依舊抱著飯碗，滿不在乎。老師發(fā)火，命他站到隊(duì)尾，他因思菜心切，急不可待，竟然哭了起來(lái)，真讓我們感到不可思議！
王強(qiáng)不僅胃口大，而且吃相特別。一次午飯時(shí)，正當(dāng)大家安安靜靜吃飯的時(shí)候，一個(gè)刺耳的、長(zhǎng)長(zhǎng)的`怪聲傳來(lái)。大伙兒目光循著聲音望去，只見(jiàn)王強(qiáng)就像被定格似的，手抱飯盒，眉頭緊鎖，眼睛瞪得老大，嘴咧開(kāi)，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。飯菜把腮幫子撐得鼓鼓的，一串口水夾雜著菜汁從嘴角流出，一股著實(shí)令人反胃的氣息彌漫全班——他吃得太急了，咬破了舌頭！全班愣住，嘩然，真抱怨“倒胃口”。再看王強(qiáng)，臉不變，心不跳，繼續(xù)保持姿勢(shì)，全班沸騰。
到了下午，王強(qiáng)伸著脖子，漲紅著臉，頓時(shí)，一股氣流涌出他的鼻子：“嗝——嗝——”不知誰(shuí)冒出了一句：“哎，今天又吃多了……”全班捧腹大笑。
王強(qiáng)可真是咱班的“大胃王”！
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