關(guān)于扎染作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的扎染作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
扎染作文600字 篇1
扎染，一門古老的藝術(shù)。它，讓雪白的布匹變得趣味盎然；它，讓一個(gè)個(gè)花紋躍然而上，使原本單調(diào)無味的白布變得美麗動(dòng)人。
也是有幸，我竟生平第一次學(xué)做扎染。手中輕捏白布，按方法緩慢地對(duì)折，再緩緩?fù)夥�，�?dāng)翻成一個(gè)鼓而厚實(shí)的小梯形時(shí)，我才真正領(lǐng)悟：只有當(dāng)層次多時(shí)，才能染得漂亮呀！確保折對(duì)，萬無一失后，我才拿起線板捆綁。撇下一個(gè)長長的線頭，拎起后面一節(jié)，鼓足吃奶的.勁，小心翼翼地圍繞白布旋轉(zhuǎn)，為保成品色彩艷麗豐富，我極其耐心地一圈一圈用力纏繞。泛黃的繩密密麻麻的將白布包裹，使我莫名想起木乃伊這個(gè)詞，乍一看，還挺像，又“短”又“肥”的白布上緊密有序的包了三段繩，凹凸有致，竟讓我有幾分想笑。我抬起頭，環(huán)顧四周，同學(xué)們都拿著半成品互相攀比，有的好似小飛機(jī)，短而奇特；有的好似木棍，筆直而神秘……反正，可謂五花八門，各有千秋。好了，塞進(jìn)名字布條，我只能讓老師去染我的“小木乃伊”了。
時(shí)間飛逝，不一會(huì)兒，老師就端著一盆熱氣騰騰的成品走進(jìn)教室，乍一看，白布已然褪去了本色，變成了玫紅，只剩一星半點(diǎn)的純白顯露在外。大家一擁而上，激動(dòng)之心難以抑制。老師在一群同學(xué)的簇?fù)硐路职l(fā)成品……一個(gè)個(gè)名字，緊揪著我的心，看著四周同學(xué)都像模像樣的作品，我也越發(fā)期待。“徐許！”我一驚，如離弦之箭般向作品飛奔而去，“哇！”看著那緩緩展開的紅布，我的心中默念加油。果然，我沒有失望，在那布的中心，有四塊顯眼的深玫紅花紋，四周還散布些許小圓，花紋沒有輪廓，全都是由深到淺的緩慢漸變，圖案間，一道纖細(xì)的空白映入眼簾，之中，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的“麻子”散落其中，美極了。周邊同學(xué)作品也都很棒，神秘莫測(cè)的八卦陣，井然有序的小方格……全部都充滿特色。
這次傳統(tǒng)藝術(shù)──扎染的體驗(yàn)讓我得到無窮的樂趣，懂得了其中的奧秘。
扎染作文600字 篇2
今天，我們來到了唯美藝術(shù)空間扎染圍巾，一路上大家都興奮不已。扎染有悠久的歷史，是中國民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝，始于漢晉，扎染的方法有很多，有三角行扎法、正方形扎法等。
到了那里，老師給我們每人發(fā)了一條圍裙，我迫不及待地圍上，頓時(shí)覺得自己很有藝術(shù)風(fēng)范�？墒腔顒�(dòng)卻遲遲不肯開始，同學(xué)們都議論紛紛，有的悠閑地玩手機(jī)，仿佛跟這次活動(dòng)沒有一點(diǎn)關(guān)系；有的不滿的嚷道：“怎么還不開始��？”還有的抱頭深思，好像在想一會(huì)兒染什么樣的圍巾。
活動(dòng)終于開始了，老師給我們一人發(fā)了一張潔白如雪的圍巾，我拿到后還特意看了看手是否干凈，生怕因?yàn)樽约旱呐K手使藝術(shù)品有一點(diǎn)兒瑕疵。接著，老師又講了關(guān)于扎染圍巾的理論知識(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)像小兔子似的，豎起耳朵認(rèn)認(rèn)真真地聽著。
哇！終于開始動(dòng)手實(shí)踐了，我費(fèi)了九牛二虎之力開始扎，結(jié)果第一個(gè)就斷了，我十分沮喪，看了看對(duì)面的`女生，她則扎地得心應(yīng)手，因?yàn)榕兘?jīng)常用皮筋扎辮子。而對(duì)于我們這些五大三粗的男生來說，真是老爺爺——繡花難呢，我開始向她虛心請(qǐng)教，不一會(huì)兒，我也扎的逐漸順手了。
過了一會(huì)兒，同學(xué)們的圍巾就初具模型，各種各樣。有的像大號(hào)毛毛蟲；有的像長長的辮子；有的四不像�？戳酥�，同學(xué)們還有的問道：“這是什么啊？”終于可以染圍巾了，同學(xué)們都拿上了自己喜歡的顏色，染了起來。我拿起了一個(gè)紅色，小心翼翼地染到上面給她“化妝”，三下五除二，同學(xué)們的圍巾都染好了。接下來期待我們圍巾的閃亮登場吧！
過了大約一個(gè)星期左右，同學(xué)們的圍巾都“出爐”了，真是形形色色啊，有的像一個(gè)太陽，還有的像一個(gè)時(shí)空隧道，十分漂亮。
回到家里，我把圍裙給媽媽看了一下，媽媽樂得合不攏嘴，還立馬戴了上去好像一刻也舍不得拿下來。
扎染活動(dòng)真有趣��！
扎染作文600字 篇3
“快樂大篷車”開進(jìn)了我們學(xué)校，我被分到了一個(gè)學(xué)扎染的小組。一聽到這個(gè)消息，我就想：扎染是什么呢？是拿個(gè)針筒把顏料打進(jìn)布里嗎？還是拿針蘸著顏料在布上刺？還是我對(duì)這個(gè)活動(dòng)充滿了好奇。
終于到了這天，我一溜煙地跑進(jìn)了扎染教室，無比好奇地打量著四周。只見教室桌子上放著一大卷玻璃線、一堆白色的布、一些顏料，老師的身邊還放著一個(gè)水桶和一個(gè)熱水瓶。咦，這些東西用來干什么？扎染和玻璃線搭得上什么邊？和水桶有何相干？還要開水，難不成還要把布煮了？我?guī)е@些疑問，開始認(rèn)真聆聽老師的講解。
老師告訴我們，扎染就是用線把布牢牢地扎起來，然后投入染缸，這樣被扎牢的地方顏料就進(jìn)不去了，從染缸里取出擰干后就會(huì)形成清晰的紋樣。聽起來這么神奇，我們都坐不住了，恨不得馬上拿著材料開始實(shí)踐。
老師示意大家坐好，給每人發(fā)了一塊白色棉布和兩根玻璃線。我們小心翼翼地學(xué)著老師的樣子做了起來。首先將布鋪平，然后從中間一拎，接著拿一根玻璃線在布頭位置使勁繞，繞得很緊很緊，打上死結(jié)，最后在布低一點(diǎn)的位置再用第二根玻璃線繞幾圈，打上死結(jié)�！霸钡倪@一步就完成了。
我們將扎好的布投入一個(gè)水桶中浸濕，老師將藍(lán)色顏料和開水倒入另一個(gè)水桶中，我們將浸濕的布再次投入放過染料的'桶中。“染”的這一步就完成了。
我們焦急地等待著，眼睛緊緊盯住自己的布，害怕一眨眼就消失了。等老師一聲令下，我們爭著從桶中拎出各自的寶貝，大家紛紛解開玻璃線。好神奇啊，扎緊的地方是白色的，其他地方是藍(lán)色的，一圈一圈像甜甜圈一樣，好看極了。
你想不想也來試試扎染？我告訴你幾句扎染的口訣：扎的時(shí)候要扎緊，否則染后易抹色；染前一定要浸透，否則顏色不均勻。
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