【精品】照片作文600字三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的照片作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

照片作文600字 篇1

　　在我的書(shū)桌上，有一張照片，照片上是一個(gè)小女孩，這個(gè)小女孩正神采奕奕，落落大方地站在舞臺(tái)上，手持話(huà)筒，發(fā)表著演講。你一定會(huì)問(wèn)：“這個(gè)小女孩是誰(shuí)？”其實(shí)，這個(gè)小女孩不是別人，正是我自己。那時(shí)的我才8歲，正在參加“小孩演藝圈”的總決賽。每每看到這張照片，我便會(huì)流下激動(dòng)的淚水。

　　我很小的時(shí)候，便被送進(jìn)了“金話(huà)筒小主持人培訓(xùn)班”培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)了2個(gè)學(xué)期后，老師告訴我有一個(gè)“小演藝圈”節(jié)目，如果表現(xiàn)得好，還可能在全省獲得獎(jiǎng)杯呢！我聽(tīng)了，心中一動(dòng)：何不試試呢？這也是一個(gè)檢測(cè)自己的好機(jī)會(huì)呀！于是，我便抱著試試看的態(tài)度參加了。本以為很輕松，可誰(shuí)曾想到是那般艱辛！我比賽的'內(nèi)容是一篇朗誦稿，在比賽之前，每天都要練上幾個(gè)小時(shí)，要卡好音樂(lè)，帶上感情地去朗誦。好幾次我想要放棄，可還是咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。

　　終于到了比賽的那一天，那兒可真是人山人海、高手如云��！我告誡自己切不可緊張，上臺(tái)前，我還在默默回憶稿子。“請(qǐng)17號(hào)選手上場(chǎng)？”我調(diào)整好心情，面帶微笑，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上了舞臺(tái)，順利地完成了比賽，評(píng)委也朝我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。要公布比賽結(jié)果了——“耶！我獲得了一等獎(jiǎng)！我進(jìn)入到復(fù)賽了！”我高興地喊道。

　　在復(fù)賽中我又一路過(guò)關(guān)斬將，突破重圍，進(jìn)入到了決賽。在決賽中，評(píng)委對(duì)我的印象也極為深刻，在點(diǎn)評(píng)中還專(zhuān)門(mén)提到了我的表現(xiàn)。媽媽跟我說(shuō)：“你真棒！瞧，我都用手機(jī)將你比賽的精彩瞬間拍下來(lái)了。不過(guò)，結(jié)果如何都不重要了！”我開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。公布獲獎(jiǎng)名單時(shí)，主持人居然報(bào)到了我的名字，我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，我榮獲了“主持人之星”的稱(chēng)號(hào)�；丶液�，媽媽將我的照片打印出來(lái)，看著照片上的我，我禁不住留下了激動(dòng)的淚水。

　　雖然這件事已過(guò)去很多年，可這張老照片卻成了我最寶貴的回憶，這張照片記錄了我童年的記憶，我一定會(huì)將它永遠(yuǎn)珍藏起來(lái)！

照片作文600字 篇2

　　這天，我又獨(dú)自坐在書(shū)房里，猛然一抬頭，便看見(jiàn)了那張十分具有紀(jì)念意義的照片，心中便涌出了一股深深的懷念之情，于是我就不知不覺(jué)地盯著它陷入了深深的沉思。

　　這張照片一直放在那，總是很引人注目。它就是一張小學(xué)畢業(yè)照，我仔細(xì)地觀(guān)察它，坐在最前排的是老師們，我們站在階梯上，身后是高大的教學(xué)樓，兩旁的參天大樹(shù)伴隨著我們度過(guò)了六年的時(shí)光，天氣很晴朗，藍(lán)天白云默契的互相配合著，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳的歌唱……一切的'一切看似都是那么的美好，讓我們身心愉悅。

　　記得那天，我們都早早地來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō)要拍畢業(yè)照了，我們個(gè)個(gè)都興奮不已。第一節(jié)課下了，教室里立刻沸騰起來(lái)，我們各自整理好衣冠，像一群蜜蜂沖出教室。鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，男生一組，女生一組，最后來(lái)了張大合照。我們有序地站在階梯上，只見(jiàn)攝影師有模有樣地站在前方，大聲的說(shuō)了一句：“西瓜甜不甜？”我們齊聲地說(shuō)“甜！”一個(gè)個(gè)張開(kāi)嘴巴哈哈大笑。閃光燈在我們眼前閃過(guò)，強(qiáng)烈的燈光促使我閉上眼睛，可是我拼命地睜開(kāi)眼睛，保持鎮(zhèn)定，但是我還是忍不住笑了。早在那時(shí)，我就應(yīng)該想到：離別就在前方了，只是我們想盡力地表現(xiàn)出愉悅的心情，只為來(lái)紀(jì)念快要畢業(yè)的我們罷了。

　　光陰似箭，日月如梭。人生中最童真、最美好的光陰年華也已告別了我們，這六年的歲月如同流水般悄然而逝。想起校園里的歡聲笑語(yǔ)，我是多么的懷念��！如今，我只好將它完好無(wú)損地保存在我的記憶中……

　　每當(dāng)我想到這里的時(shí)候，眼眶早已濕潤(rùn)。是離別，還是重逢，一切都是未知……

照片作文600字 篇3

　　今天郭老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，神秘兮兮的拿出了一本書(shū)，這本書(shū)里有一張照片�！斑@張照片可是非同凡響的，是一個(gè)特別偉大的人物的照片，你們來(lái)猜一猜那個(gè)人物是誰(shuí)��？”老師神秘地說(shuō)著。

　　我們?cè)诮淌依镒h論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)是秦始皇，有的說(shuō)是周恩來(lái)，還有人，甚至甚至說(shuō)是郭老師……郭老師一直搖頭，好像除了搖頭就沒(méi)有別的事可干了。

　　忽然老師說(shuō)：“誰(shuí)想來(lái)看一下那個(gè)人是誰(shuí)呢？”話(huà)音剛落，同學(xué)們都以最快的速度舉起了手，有的站著，有的兩手都舉了起來(lái)，有的甚至要站在椅子上去了。老師先叫了小娟，把書(shū)放在她的眼前，小娟看了之后哈哈大笑，眉毛笑成了彎彎的月亮，眼睛瞇成了縫兒，嘴巴笑得露出了滿(mǎn)口整齊潔白的牙齒。我心里想，小娟是受了什么魔法，怎么會(huì)如此的開(kāi)懷大笑呢？

　　我有幸第二個(gè)被郭老師叫到了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，書(shū)里夾的并不是照片，而是一面小鏡子，鏡子里映著我。我當(dāng)時(shí)吃驚得雙手抱住頭左右搖晃，嘴里嘟囔著“我的.天呀！”雙眼瞪得像個(gè)雞蛋，嘴巴已經(jīng)成了‘o’字形。我回到座位上，“老師難道說(shuō)的那個(gè)人是我自己？不會(huì)吧，我哪能有那么偉大呢？”

　　郭老師第三個(gè)叫到了小林，當(dāng)他看完后回座位的時(shí)候，故作鎮(zhèn)定，臉上沒(méi)有任何的表情，但從他的眼神里可以看出內(nèi)心的激動(dòng)。

　　最后老師從書(shū)里把那面鏡子拿出來(lái)說(shuō)，你們知道答案為什么是鏡子嗎？“你們?cè)阽R子里看到的是未來(lái)的自己，老師相信你們都能在未來(lái)創(chuàng)造奇跡！”

　　是的，任何一個(gè)人都可以通過(guò)不懈的努力之后創(chuàng)造出屬于自己的奇跡！

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