漢字作文600字9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的漢字作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漢字作文600字 篇1
回憶從小到大，我在識(shí)記、理解、運(yùn)用漢字時(shí)發(fā)生過(guò)一件印象最深的事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我正在補(bǔ)習(xí)班上課。班級(jí)里傳出了一陣?yán)蠋煹呐u(píng)聲：“馬銘君，怎么回事？慈祥的‘祥’到底怎么寫(xiě)？”說(shuō)完，把作業(yè)本飛到了我的座位上，同學(xué)們的目光紛紛從作業(yè)本上轉(zhuǎn)移到我身上，使得我無(wú)地自容，恨不得找一條地縫鉆下去。
原來(lái)我把“慈祥”寫(xiě)成了“慈詳”。我立刻訂正好，又遞給了老師批改，“同學(xué)們都知道倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字吧！”“是呀！”同學(xué)們大聲回答�！翱山裉煊殖隽艘粋�(gè)造字高手——馬銘君。”“哈哈哈哈！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得抱著肚子，哈哈大笑、直跺腳。而我則一聲不吭，只是低著頭。
老師拍了拍桌子，說(shuō)：“好了，同學(xué)們不要笑了，你們自己有時(shí)候也會(huì)犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤，自己管好自己�！笨捎械�'調(diào)皮蛋卻還是咬著牙發(fā)出“嗤嗤”的笑聲。這回我真正認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，拿出本子在紙上準(zhǔn)確無(wú)誤地寫(xiě)了十遍“慈祥”，牢牢地記住了寫(xiě)法，老師夸我是知錯(cuò)就改的好學(xué)生。
這次給我留下了深刻印象，我再也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)“慈祥”的“祥”。
把字寫(xiě)錯(cuò)的人還不止我一個(gè)，我還知道有人比我還“厲害”。
有一次，爸爸給我講了一件真實(shí)的事。有一次，一個(gè)年輕人在外地打工，寫(xiě)一封信給父母說(shuō)：“這幾天刮風(fēng)下雨，我連命也沒(méi)有，如果有空，請(qǐng)你們把命拿來(lái)吧�！蹦贻p人父母看了后，一下子嚇暈了過(guò)去。其實(shí)信中的“命”是“傘”這個(gè)字�。�
同學(xué)們，你們以后一定要準(zhǔn)確用字，不然后果會(huì)像我和故事中的年輕人一樣，給自己帶來(lái)尷尬和麻煩。
漢字作文600字 篇2
中國(guó)文字——漢字。是有著幾千年歷史的古老文字。也是中華人民幾千年來(lái)進(jìn)步的階梯。它不但有趣，而且神奇，它是有靈魂，有品位的!
從甲骨文到金文，從金文到篆書(shū)，從篆書(shū)到隸書(shū)，從隸書(shū)的草書(shū)，從草書(shū)到我們今天使用的楷書(shū)，行書(shū)�！凹�，金，篆，隸，草，楷，行”被稱為“漢字七體”。漢字前進(jìn)的每一步都凝聚了中國(guó)人民的心血，漢字是中華人民前進(jìn)的階梯。
我們翻開(kāi)書(shū)，看到的是漢字;寫(xiě)作業(yè)時(shí)，用的是漢字;出門(mén)，上街也都離不開(kāi)漢字;可見(jiàn)，漢字的用武之地真大呀!
說(shuō)道漢字，漢字不但歷史長(zhǎng)久，而且豐富有趣。我們來(lái)看一則笑話吧：有一個(gè)賣(mài)魚(yú)的'人，一天，在市集上賣(mài)魚(yú)，吆喝道：“鮮魚(yú)!”這時(shí)，一個(gè)賣(mài)泡泡糖的人恰好喊道：“泡糖!”(泡湯)賣(mài)魚(yú)的聽(tīng)了，火冒三丈，大聲罵道：“你怎么說(shuō)我的魚(yú)泡湯了呀�！彼麄�?cè)匠吃絻矗ゲ恢t讓。這時(shí)，一個(gè)賣(mài)豆芽的人又“火上加油”喊道：“豆芽!”(斗呀)這會(huì)兒，一位治安人員走過(guò)來(lái)問(wèn)：“還有誰(shuí)和他們一起吵架�！薄坝凸�!”(有我)一個(gè)賣(mài)油果的人喊道�！昂冒�!四個(gè)一并帶走。怎樣?有趣吧!聽(tīng)了這則笑話你還能不重視漢字的讀音嗎?我想你一定不會(huì)吧!下面，我媽來(lái)看一則笑話：
有個(gè)娃娃幾寸高
只愛(ài)喝水不吃糕
來(lái)來(lái)回回紙上走
戴上帽子就睡覺(jué)
(打一文化用品)
這是什么呢?這就是鋼筆呀!認(rèn)真思考就能猜出。怎么樣?神奇吧，只是一樣物品就可以編一個(gè)謎語(yǔ)，厲害吧!
中國(guó)的漢字，中國(guó)的靈魂，你是中華人民進(jìn)步的階梯，你是中國(guó)人的驕傲。
漢字作文600字 篇3
“遇見(jiàn)”，一個(gè)看似普通的詞語(yǔ)，其實(shí)不然，每個(gè)人都有命中注定遇見(jiàn)的人或物，每一次遇見(jiàn)，都可能成為一場(chǎng)美麗的邂逅。
太陽(yáng)遇見(jiàn)月亮形成了晝夜，山川遇見(jiàn)河流孕育了生命，炎黃子孫遇見(jiàn)漢字就有了文明。
早在幾千萬(wàn)年前，倉(cāng)頡就創(chuàng)造了博大精深的漢字。由甲骨文到金文，再到大篆、小篆，最后形成了現(xiàn)代漢字，經(jīng)過(guò)了極長(zhǎng)的演變過(guò)程，也是一個(gè)由繁至簡(jiǎn)的過(guò)程。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)期起，我遇見(jiàn)了漢字。
分分合合的筆畫(huà)“畫(huà)出”一個(gè)漢字；幾個(gè)漢字合在一起，就變成了一個(gè)詞語(yǔ)；幾個(gè)詞語(yǔ)連在一起，又組成了一句句子；而幾句句子串起來(lái)，就能成為一篇文章。只需組織語(yǔ)言，筆尖飛舞的'漢字就將飛入讀者心中，傾訴著喜怒哀樂(lè)。
“人”是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)漢字。
簡(jiǎn)單二筆組成了“人”字，但想寫(xiě)得好看并不容易。
這讓我想起了與表弟在公園劃船的一次經(jīng)歷……
我仗著自己人高馬大，一上船，奪過(guò)槳，就使出九牛二虎之力劃船。瘦小的表弟也不甘示弱，可無(wú)論他怎樣使勁，船頭始終向他那兒傾斜。他不停地呼喚著我“慢點(diǎn)劃……輕點(diǎn)劃……”可我就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，埋頭劃槳。感覺(jué)過(guò)去了半個(gè)世紀(jì)，在我倆一番“各顯神通”后，我們的小船依然在岸邊打轉(zhuǎn)，這時(shí)我和表弟都已滿臉通紅、汗流浹背。眼見(jiàn)一艘艘船從我們身邊駛過(guò)，只留下一絲絲淡淡的水波。心急火燎的我倆愈發(fā)使勁地劃著槳，指揮著對(duì)方，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
忽然，我的耳邊回蕩起了《眾人劃槳開(kāi)大船》的旋律。劃槳，首先得心齊！我建議大家都冷靜下來(lái)，想法子征服這艘“驕傲不羈”的小船。
“喊口號(hào)！”我倆異口同聲地叫道。方法一出，果然奏效。隨著口號(hào)聲，我們的動(dòng)作整齊劃一，被馴服的小船載著我倆駛向湖心。我倆相視一笑。
一撇一捺互相支撐、互相扶持，構(gòu)成了“人”字。人與人之間，不就如同這一撇一捺，只有互幫互助、共同協(xié)作，才能將“大船”駛向更遠(yuǎn)。
我，遇見(jiàn)漢字，注定美麗！
漢字作文600字 篇4
故事的開(kāi)頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防。我的20xx，有新的旅客路過(guò)，買(mǎi)下一朵玫瑰；有新的成長(zhǎng)相伴，留下青春路上的印記。20xx，教會(huì)了我很多，比如，不再是溫室里的花，而要學(xué)著適應(yīng)風(fēng)雨。
初三，我迎來(lái)了新的課程——物理，化學(xué)，曾聽(tīng)老師說(shuō)初三有多么緊張，有多大競(jìng)爭(zhēng)，尖子生會(huì)有很大的洗牌，心里卻不以為然。人往往這樣，用一種盲目的樂(lè)觀去面對(duì)未知，褪不去的是天真與稚氣。隨著心靈的成熟，我開(kāi)始明白該如何學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)別人比你優(yōu)秀。
當(dāng)面對(duì)血淋淋的分?jǐn)?shù)與排名時(shí)，才錯(cuò)愕的意識(shí)到，原來(lái)我還不夠努力。曾經(jīng)可以不計(jì)得失，從不逼自己優(yōu)秀，卻因?yàn)榕c別人的一番比較，被瞬間擊垮。自我感覺(jué)良好雖不可取，努力，始終不會(huì)錯(cuò)。
以前我總想著靠自己就能撐起半邊天，而如今我卻不再單打獨(dú)斗，我結(jié)交了幾個(gè)好朋友，他們總能為我兩肋插刀，還會(huì)不厭其煩地給我講題。仿佛寒冬里的驕陽(yáng)，他們，在我的世界里發(fā)光發(fā)熱。一切陰霾都帶著我的疑惑與迷茫，灰溜溜的逃走了。因?yàn)槭呛门笥眩瑹o(wú)需多言，14歲的彼此，不是英雄，卻要逞英雄。
這一年，沒(méi)有生生死死，我卻也學(xué)著適應(yīng)父母的漸漸變老與奶奶的.病弱。如今很少再與父母吵嘴，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在不自覺(jué)中，白發(fā)已爬上他們的發(fā)梢，看手機(jī)要瞇起眼睛了。父母和我們之間難得說(shuō)對(duì)不起，也從不言我愛(ài)你。如果可以，我想好好陪伴他們這剩下的而又完整的一年。
這年冬，奶奶的心臟病愈發(fā)嚴(yán)重了，整個(gè)人都顯出一種病態(tài)，頭發(fā)稀稀疏疏，顴骨也寬了一圈，常常因?yàn)樽约旱呐f疾，食不下咽。見(jiàn)到我卻總是高興得像個(gè)孩子，給我剝桔子吃，我總會(huì)笑著說(shuō)甜，心里的酸澀卻不讓奶奶察覺(jué)。我向來(lái)笑得張狂，哭得盡興，總不會(huì)遇到什么難以化解的煩惱。而如今，也要學(xué)會(huì)面對(duì)生老病死。每個(gè)年齡段，總有不同的東西要你適應(yīng)。
故事的結(jié)局總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。我的20xx，有喜有悲，玫瑰有余香。
漢字作文600字 篇5
飄若浮云，矯若驚龍。一筆一畫(huà)勾勒在山水之間，悄然暈染開(kāi)來(lái)。如絲如木般印在了千年間的青冊(cè)之中，留下的是如詩(shī)如畫(huà)般的道道輕柔。漢字，躍然紙上。
點(diǎn)墨間，譜寫(xiě)著季節(jié)的詩(shī)篇；方正中，散發(fā)著時(shí)代的情愫。伴隨著千古文明，他走進(jìn)了我們，引來(lái)我們無(wú)數(shù)的遐想。或許是他牽引著我們，引領(lǐng)我們走向歷史，追隨著他邁開(kāi)了腳步，大步流星地走在了竹紙之上。因?yàn)橛兴�，我們不再孤單、寂寞�；腥婚g，一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)換已在改變，發(fā)生得那般潛移默化，毫無(wú)防備地等待著即將被沖散的人潮，是怎樣的落魄。
事與愿違，仿佛一切都化作一出舞臺(tái)劇，就如千年來(lái)處心積慮設(shè)計(jì)安排的一場(chǎng)陰謀，最終盛大開(kāi)幕，公演成功。而我們喜出望外地做著這令人發(fā)指的觀眾，看得是津津樂(lè)道。因?yàn)槲覀兂闪藵h字的主人，再也不是原來(lái)那被指引的人們，似乎我們成了這浩蕩山河的掌控者。高興、自豪充溢著，在這個(gè)燈紅酒綠、車(chē)水馬龍的社會(huì)，我竟如同走在世態(tài)炎涼中一弱小的.人。我感到了一絲罪過(guò)，恥辱感漸漸顯現(xiàn)出來(lái)。我以為這只是我的不適應(yīng)而已，萬(wàn)物皆浮象，會(huì)消失的。但那絲罪惡感不僅沒(méi)有消減的跡象，反而在不斷壯大，充斥著我的心。一幅幅畫(huà)面浮現(xiàn)，我看見(jiàn)他——漢字，被肢解，面露痛苦的神情，讓我難受，我無(wú)法直視他的雙眼，我不愿讓他看到我眼里的恐懼，我在擔(dān)心、害怕。心里不明白，也看不清。
那如洪水猛獸般的報(bào)復(fù)，終究是來(lái)了�？上覀兲撩杂谀嵌虝旱臍g愉，絲毫沒(méi)有覺(jué)察到。成群的人流散了，這樣的結(jié)局我們始料未及。不少人發(fā)出了惋惜的嘆息，望著那逐漸遠(yuǎn)去的文明，無(wú)可奈何。本該承受的，必定逃不脫。
醒悟過(guò)來(lái)，重新建造著這片荒蕪廢墟，想起了那被遺忘的文化，使他重見(jiàn)天日，盼求的不再是繁華，而是希望留住這塵世中的獨(dú)特生氣，這縷生命本源。我們又走在了這寬闊的道上，勢(shì)必更艱難、更遠(yuǎn)長(zhǎng)，但有了他的陪伴，不會(huì)感到落寞、彷徨。
悠然地走在路上，驀然間，我看見(jiàn)，漢字，躍然紙上。
漢字作文600字 篇6
1. 文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
2. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。
3. 開(kāi)頭出手不凡吸引讀者
4. 開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
5. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。
6. 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
7. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮
8. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
9. 通過(guò)豐富人物的'語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
10. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
11. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
12. 文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想
13. 作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)
14. 語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂
15. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好
16. 本文采用了第一人稱的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
17. 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…
18. 以飽滿的激情描寫(xiě)了……
19. 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
20. 比喻貼切用詞生動(dòng)。
漢字作文600字 篇7
漢字是一種美妙而神奇的文字，也是我國(guó)獨(dú)有的文字，就連日本和韓國(guó)的文字都是仿照我國(guó)的文字呢！但在科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)，家家都有電腦、手機(jī)輸入，很少提筆寫(xiě)字，所以有很多字都忘了怎么寫(xiě)，為了避免這種情況，我們學(xué)校特意開(kāi)展了 “漢字英雄”這個(gè)活動(dòng)。
我們班有五個(gè)參賽選手，實(shí)力都非常強(qiáng)，所以本班同學(xué)都胸有成竹，認(rèn)為團(tuán)體獎(jiǎng)一定是我們的，因?yàn)槲覀冇幸粡埻跖�，那就是副班長(zhǎng)！
第一輪開(kāi)始，雖然挑的詞語(yǔ)很簡(jiǎn)單，但不幸的是第一個(gè)詞語(yǔ)就有人被淘汰了，不是五班就是六班，我們班沒(méi)有一個(gè)人下臺(tái)的，這使我們倍感驕傲，但同時(shí)我也想到了語(yǔ)文老師說(shuō)的話：如果大家的實(shí)力都很高的話，詞匯將越來(lái)越難。心里不由得替他們捏把汗，希望他們能挺過(guò)去，結(jié)果老師的話真的得到了驗(yàn)證，因?yàn)橛泻脦纵單迥昙?jí)都沒(méi)淘汰人，所以詞匯變難了，在詞匯變難的同時(shí)，五年級(jí)下了六個(gè)人，全部都答錯(cuò)了，不過(guò)還是要給他們掌聲的，已經(jīng)很不錯(cuò)了。在接下來(lái)的'幾輪中，五年級(jí)不斷有人下臺(tái)，當(dāng)臨近結(jié)尾的時(shí)候，我們班還有三個(gè)人，其他班要不就沒(méi)人了，要不就還有一兩個(gè)，我瞬間就特別驕傲，甚至還聽(tīng)到三班后面有人在感嘆：二班真是神一樣的存在啊！我不禁笑了起來(lái)。當(dāng)臺(tái)上只剩下兩個(gè)人時(shí)，仍然都是我們班的，薛主任讓她們兩個(gè)決出高下，也可以說(shuō)是“自相殘殺”，答案是針灸，王牌因?yàn)榘岩襞e(cuò)了，所以敗給另一員猛將。
團(tuán)體一等獎(jiǎng)當(dāng)然就是我們的沒(méi)錯(cuò)，但個(gè)人獎(jiǎng)因?yàn)槲覀冞@個(gè)集體太強(qiáng)大了，所以個(gè)人展示的機(jī)會(huì)就少了，我們也不氣餒，下次努力就是。
漢字作文600字 篇8
上月，我參加了小記者工作室聯(lián)合鏡湖區(qū)圖書(shū)館等單位共同舉辦的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”，在初賽環(huán)節(jié)，我在五年級(jí)組脫穎而出，進(jìn)入前六強(qiáng)，取得了決賽資格。
月底，決賽在一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午正式拉開(kāi)帷幕。我懷著一顆激動(dòng)的心踏入比賽場(chǎng)地，找到自己的座位號(hào)坐下。我環(huán)顧四周，小選手們來(lái)得差不多了。不一會(huì)，主持人介紹了比賽規(guī)則。決賽分兩部分：看拼音寫(xiě)漢字60分，成語(yǔ)搶答40分，每個(gè)年級(jí)按總分取前三，其中搶答環(huán)節(jié)每個(gè)選手背對(duì)屏幕，由主持人報(bào)出成語(yǔ)，選手在題板上寫(xiě)出成語(yǔ)后舉手，第一個(gè)舉手的如果寫(xiě)對(duì)就得4分，若不對(duì)，則看第二個(gè)舉手的選手，以此類(lèi)推，共10題。
首先進(jìn)行的是試卷答題，時(shí)間為20分鐘。老師們發(fā)好試卷，裁判一聲令下：“開(kāi)始！”場(chǎng)內(nèi)一片寂靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)，我一看都是我熟悉的詞語(yǔ)，于是奮筆疾書(shū)，早早完成了，又檢查了幾遍后，裁判宣布比賽時(shí)間到，停筆。
接下來(lái)就是激動(dòng)人心的`搶答環(huán)節(jié)了。主持人說(shuō)：搶答環(huán)節(jié)若是速度快的話，即使書(shū)面不夠理想，也能扳回一局，甚至反敗為勝。六年級(jí)先開(kāi)始，選手們的表現(xiàn)都很棒。輪到我們五年級(jí)組了，我快步走到臺(tái)前對(duì)號(hào)入座，心里突然又緊張起來(lái)，緊緊攥著筆，心里像有十五個(gè)水桶打水——七上八下。開(kāi)始了，主持人話音剛落，我立馬飛快地寫(xiě)起來(lái)，用牙齒咬住舌頭，控制腿不讓它抖，我第一個(gè)舉手了。裁判看了我的題板，宣布：“正確”。我松了口氣，接著第二個(gè)、第三個(gè)……我一口氣搶了四次都是對(duì)的，很快，我們這個(gè)年級(jí)結(jié)束了，可我的手還在顫抖著。
總共花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，比賽全部結(jié)束。之后等待了近一周的時(shí)間，比賽結(jié)果公布了：我居然獲得了五年級(jí)組的冠軍，真是太激動(dòng)人心了，我興奮地跳了起來(lái)，這是我努力的結(jié)果，與此同時(shí)，我也覺(jué)得漢字是我們中華文化千年的精髓，是我們?nèi)A夏民族的驕傲，我們一定要好好保存與珍惜！
漢字作文600字 篇9
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，什么都過(guò)去了。記憶的浪花在我腦海中輕輕涌動(dòng)，晚霞仙女披著橙紅色的輕紗，踏著縷縷清風(fēng)緩緩而來(lái)，金色的海面微微波如鱗。我拿著心靈的鑰匙，打開(kāi)那扇大門(mén)，心底的一切都是那樣清晰，深深印在那里。
記得，那是三年級(jí)的一天，放學(xué)很早才三點(diǎn)半。我原本打算和同學(xué)結(jié)伴而行，可是天有不測(cè)風(fēng)云，下雨了。我憂心忡忡地站在走廊上，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，心中更著急了。我走啊走，不知不覺(jué)中，已走到了一樓，“哎呀”一滴雨滴進(jìn)我的衣服里，好冷。滴答滴答，時(shí)間慢慢過(guò)去，雨卻不見(jiàn)小，反而越下越大，天地間掛起了一道珠簾�！鞍�!黃楚琳，你還在這兒啊?”我疑惑極了，會(huì)是誰(shuí)呢?我轉(zhuǎn)頭一看，啊!是王瑋!
我像是等到了救星，抱著她跳來(lái)跳去，王瑋被我這行為弄得摸不著頭腦，也笑了，一邊問(wèn)：“干嘛呀?”我停了下來(lái)，向她述說(shuō)了我現(xiàn)在的情況，她毫不猶豫地?fù)纹鹚前研�，挽起我的手走入了雨中。王瑋的傘很小，是小女孩都喜歡的小傘，一路上，我們兩個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，王瑋一直把我送到家門(mén)口才告別再見(jiàn)。我笑著和她再見(jiàn)，突然看見(jiàn)她的書(shū)包已經(jīng)濕了，又看見(jiàn)她朝我們家相反的方向走了�？吹竭@一切我的心感動(dòng)極了，也溫暖極了。她寧肯套遠(yuǎn)路，也要把我送到家門(mén)口。再說(shuō)，雨下得這么大，她的這把小傘又怎么會(huì)遮擋的住呢?為了不讓我淋濕，她特意把傘靠向我這邊，自己的書(shū)包都打濕了。我?guī)е屑�，帶著感�?dòng)，久久望著她的身影，直到從雨幕中消失……雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，可我的.心還是熱熱的，暖暖的。
心底的印象不會(huì)抹去，永遠(yuǎn)在那里，如夜空中的繁星，一閃一閃……
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