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培養(yǎng)良好的寫(xiě)作姿勢(shì)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的培養(yǎng)良好的寫(xiě)作姿勢(shì)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小猴不養(yǎng)成寫(xiě)作習(xí)慣，他老是在寫(xiě)字時(shí)趴著寫(xiě)，爸爸、媽媽、老師都告訴他要抬頭、挺胸，但他老是不聽(tīng)勸告。有一次，他終于改掉了——
一天，老師在上課時(shí)，給大家布置了課堂作業(yè)。小猴趴著寫(xiě)字，被老師看見(jiàn)了，就說(shuō)：“小猴，你趴著寫(xiě)字的話(huà)，會(huì)近視的�！庇谑�，小猴抬起了頭。老師走來(lái)走去，巡查同學(xué)們的作業(yè)。突然，老師發(fā)現(xiàn)了小豬錯(cuò)了一道題，便讓大家暫停一下：“來(lái)，大家看黑板，”老師說(shuō)，“小豬錯(cuò)了一道題，我來(lái)講一下。”這時(shí)，小猴看不清黑板上的字，就說(shuō)：“老師，你在寫(xiě)什么啊？我看不清耶。”老師把小猴的座位調(diào)到前排，小猴看清了。這時(shí)，老師有事了。老師臨走前說(shuō)：“寫(xiě)好作業(yè)哦！”
小猴又開(kāi)始趴著寫(xiě)字了。這下老師走了，沒(méi)有人提醒他了。他就一直趴著寫(xiě)。
一天一天過(guò)去了，小猴仍然趴著寫(xiě)。老師講新課時(shí)，他看不清，老師嚇了一跳：“天啊，我都把你調(diào)到最前排了，還看不清？！”于是這件事被媽媽知道了，她把小猴帶到醫(yī)院，找到眼科醫(yī)生，醫(yī)生給他開(kāi)了處方，配了眼鏡。
小猴戴了眼睛，很不舒服，眼鏡就不能脫離它的眼睛了。想一想，他多難受、后悔��！
他不知道該怎么辦來(lái)不戴眼鏡就能看清，就找來(lái)小貓。小貓說(shuō)：“若想有一對(duì)好眼睛，就要從基本做起。例如寫(xiě)字時(shí)要抬頭、挺胸�！�
小猴抬頭寫(xiě)字，并且一天又一天重復(fù)這樣的寫(xiě)字姿勢(shì)，終于有一天，他可以摘下眼鏡了。
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