教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編幫大家整理的教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人心得體會(huì)1
十月十四日中午學(xué)校組織教師觀看東陽(yáng)先鋒，五位的實(shí)際報(bào)告會(huì)學(xué)習(xí)后，感觸很深、體會(huì)也很深刻，尤其是外國(guó)語(yǔ)小學(xué)副校長(zhǎng)盧雁紅的先進(jìn)事跡報(bào)告，下面談?wù)勎覍?duì)此項(xiàng)活動(dòng)的心得：
爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是以工作爭(zhēng)先、服務(wù)爭(zhēng)先、業(yè)績(jī)爭(zhēng)先為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的人事干部隊(duì)伍為重點(diǎn)的活動(dòng)。首先要立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干的工作。為人民群眾及時(shí)的排憂解難，危機(jī)時(shí)刻要挺身而出，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，一切以國(guó)家利益、人民群眾的利益為首要。不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力。不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的同時(shí)要樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的黨性原則，服從紀(jì)律，服從組織召喚，顧全大局；堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，在工作中，堅(jiān)持原則，作風(fēng)民主，心胸豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)同志維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)要不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)，把先進(jìn)性教育結(jié)合起來(lái)，真抓實(shí)干。同時(shí)建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)的動(dòng)力，保證活動(dòng)的有效開(kāi)展。
這個(gè)學(xué)期我教的`是小班新生班，也許你們會(huì)細(xì)心地觀察到每天早晨朝霞升起的時(shí)候，孩子們跟著他的爸爸、媽媽高高興興地來(lái)到幼兒園，可是家長(zhǎng)剛一轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)，孩子就眼淚汪汪的，有的還噘著小嘴兒追著大人喊：媽媽，早點(diǎn)來(lái)接我！家長(zhǎng)呢，則一步三回頭，回頭滿目愁。由此，我深深地感受到：孩子對(duì)幼兒園的生疏，家長(zhǎng)對(duì)子女的牽掛，就像寒暑表一樣測(cè)量著教師的工作責(zé)任心，測(cè)量著教師的職業(yè)道德水平。使幼兒園真正變成孩子們的樂(lè)園，就需要幼教工作者不懈地努力，用慈母的愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)孩子。
在常人的眼里幼兒教師這一職業(yè)是平凡的，的確我們幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事。因而在我們的生活中，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉；沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，有的只是平凡；有的只是繁瑣。作為幼兒園教師肩上的責(zé)任也是很重的，不僅要照顧好孩子的生活，還要管好孩子的安全，還要教給他們更多全面的知識(shí)。從18歲到31歲，我已經(jīng)在幼兒園第一線奔忙工作了13年，由一個(gè)普通的教師，一步一步的成長(zhǎng)為幼兒園的骨干教師。在參加了一些培訓(xùn)后，我獲得了許多新知識(shí)，對(duì)教研活動(dòng)有了較全面、細(xì)致的了解，對(duì)幼兒教師的內(nèi)涵有了更新的認(rèn)識(shí)。
這次學(xué)習(xí)后心里的感觸很多，但我明白這樣一個(gè)道理，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)和優(yōu)秀固然值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)橄冗M(jìn)和優(yōu)秀確實(shí)是在實(shí)際工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒(méi)有獲得榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)的就是對(duì)工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成績(jī)！我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng)，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，名族的希望，世界的希望，人類的希望。
教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)個(gè)人心得體會(huì)2
社會(huì)在飛速發(fā)展，科技在不斷進(jìn)步，人類文明也在進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代，教育改革也如一股春風(fēng)迎面撲來(lái)。在這個(gè)改革和發(fā)展的潮流中，作為一名年輕教師，更應(yīng)在學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，做助推學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源。
一、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，師德為本，注重修養(yǎng)，用愛(ài)來(lái)教育
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛(ài)的，卻又是十分脆弱，一不小心露珠滾落：就會(huì)破碎不復(fù)存在。學(xué)生的創(chuàng)造心靈，就如同露珠，需要教師和家長(zhǎng)的倍加呵護(hù)�！边@種呵護(hù)就是愛(ài)。學(xué)生對(duì)教師的愛(ài)體現(xiàn)在很多方面：或者是早晨，學(xué)生一聲親切的“老師好”；或者是學(xué)生在你耳邊的一句親熱的悄悄話；或者是放學(xué)時(shí)，學(xué)生一聲不舍的“老師再見(jiàn)”都是學(xué)生愛(ài)教師的表現(xiàn)。那么教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的表達(dá)方式更多了。平時(shí)的一個(gè)微笑，母親般的撫摸，一句贊揚(yáng)的話，一句貼心的問(wèn)候……都能給學(xué)生帶來(lái)無(wú)限的愛(ài)。在學(xué)校德育工作中，愛(ài)是基礎(chǔ)，愛(ài)是本質(zhì)，愛(ài)是師德的核心，愛(ài)是教師最基本的行為準(zhǔn)則，愛(ài)也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�？梢哉f(shuō)：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有學(xué)生的一切；沒(méi)有愛(ài)，教師的生命也就失去了意義和價(jià)值。
二、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：
年輕教師要使自己的教學(xué)水平盡快提高，就要積極參與教科研活動(dòng)，促進(jìn)自身教科研能力的提升。
�。ㄒ唬┒鄥⑴c平時(shí)的聽(tīng)課與評(píng)課
年輕教師的課堂經(jīng)驗(yàn)不足，需要多向骨干教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的
教案設(shè)計(jì)思路，學(xué)習(xí)她們的課堂教學(xué)方法和與學(xué)生交流的方法，學(xué)習(xí)她們是如何在課堂上體現(xiàn)新課改的要求的。積極參與評(píng)課可以聽(tīng)取大家的建議與意見(jiàn)，集思廣益，從而更快地促進(jìn)自己能力的提升。
�。ǘ┓e極參與課題研究
教學(xué)過(guò)程中存在著許多問(wèn)題值得我們?nèi)ニ伎己脱芯浚覀円朴?/p>
發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題的存在，把這些問(wèn)題變成一個(gè)個(gè)值得研究的課題，在平時(shí)的教學(xué)中多思考多分析這些問(wèn)題，從而更有利于對(duì)課題的研究。
（三）積極撰寫論文
年輕教師要善于積累，把自己得到的好的方法、好的經(jīng)驗(yàn)多記錄，
這樣更有利于教科研能力的培養(yǎng)和提高。
�。ㄋ模┒噙M(jìn)行自我反思
自我反思是促進(jìn)個(gè)人快速成長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑。李鎮(zhèn)西在《生命與使命同行》書(shū)中說(shuō)過(guò)：“成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)止境；反思也是一個(gè)過(guò)程，永無(wú)終點(diǎn)。但只要我們保持著對(duì)教育的***與反思精神，我們就會(huì)繼續(xù)在***中享受教育的.快樂(lè)，在反思中提升教育的品質(zhì)，在實(shí)踐中豐富教育的智慧�！本妥屛覀�?cè)诜此贾刑岣�，在反思中成長(zhǎng)吧。
教師，特別是年輕教師要立志做助推學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源。因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們有精力，可以把最多的精力集中于教育教學(xué)方面；因?yàn)槲覀兡贻p，我們的文化水平比較高，所以我們學(xué)習(xí)接受新事物的能力比較強(qiáng)。當(dāng)教育改革到來(lái)時(shí)，我們應(yīng)該是最積極的，應(yīng)該走在改革的前列，嘗試新的教育方式方法。比如，去年我市迎來(lái)了一種新的教育理念――生本教育。顧名思義，就是以學(xué)生為本，跟以前的師本教育完全不同，要求教師一切相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體和課堂的主人。教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。這對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)遇，因?yàn)槔辖處熕麄冏隽四敲炊嗄甑膸煴窘逃�，�?duì)新的教育方法適應(yīng)較慢，而我們從事教育時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)師本教育沒(méi)有依賴性，所以我們可以很快的進(jìn)入生本教育。如果年輕人能抓住這次機(jī)遇，努力在自己的課堂中嘗試生本教育，在課下多搜集有關(guān)生本的資料，積極參與每次生本研討，我想不用太久，我們就成為生本教育的領(lǐng)軍人。
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們對(duì)高科技產(chǎn)品的利用率高，我們的課堂教學(xué)就會(huì)受益頗多。老教師對(duì)這種高科技產(chǎn)品的接受能力差，而且利用率不高，而我們所接受的教育就包括電子產(chǎn)品的使用，在高科技發(fā)展的今天，我們年輕人有能力，也有責(zé)任走在利用高科技產(chǎn)品的前端。
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們更能理解學(xué)生，學(xué)生也更能理解我們，在相互理解的師生關(guān)系下，更能營(yíng)造和諧良好的教學(xué)氣氛。因?yàn)槟贻p，所以我們有更多的***和活力，更陽(yáng)光，更朝氣蓬勃，更有感染力。我想這些就是年輕人的優(yōu)勢(shì)吧。
因?yàn)槟贻p，我們有很多的優(yōu)勢(shì)，也因?yàn)槟贻p，我們有更多的精力。我們要把這些精力投身于學(xué)校發(fā)展中，讓學(xué)校因?yàn)橛辛宋覀兌佑谢盍蛣?dòng)力，讓我們年輕人成為助推學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力源。
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