學習型黨員心得體會

　　學習型黨員心得體會（一）

　　學習是社會發(fā)展的需要，是前進的基礎，是創(chuàng)新的前提，也是塑造高尚品質(zhì)的必然。黨支部作為黨的基層組織，黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘。創(chuàng)建學習型黨支部，是體現(xiàn)與時俱進品格，永葆黨的先進性的根本保證;是加強黨的執(zhí)政能力建設，鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求。

　　黨支部成員整體素質(zhì)如何，直接關系到黨的路線、方針、政策能否在基層全面貫徹落實，直接關系到本單位所承擔的工作任務能否順利完成，決定了支部全體黨員的先鋒模范作用能否得到充分的調(diào)動和發(fā)揮，也影響了廣大職工群眾積極性和創(chuàng)造性能否得到有效的挖掘。

　　那么，怎樣才能更好地創(chuàng)建學習型黨支部，爭做學習型黨員呢?

　　首先，我認為，應立足于本支部的特點，開展適合本支部的活動。雖然學習制度建立了，學習日規(guī)定了，但堅持不到位，落實不到家，結(jié)果往往流于形式。因而工作狀態(tài)疲憊，工作效率不高，工作效果不佳。這就需要根據(jù)新形勢、新任務提出的新要求，結(jié)合本支部工作特點和實際，創(chuàng)建學習型支部，形成濃厚的學習氛圍。重點規(guī)范好一段時間內(nèi)的學習內(nèi)容，特別是要用發(fā)展的觀點、創(chuàng)新的要求、更新的思路，不斷學習理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，讓黨員干部群眾學有所得，感到學習解渴管用，在工作實踐中嘗到學習的甜頭，從而激發(fā)學習興趣，形成良性循環(huán)。

　　其次，進一步強化馬克思主義的基本理論學習。要做到“學馬列要精、要管用”，尤其要學好“三個代表”重要思想、等體現(xiàn)基本理論的`最新成果，進一步解放思想并在解放思想中統(tǒng)一思想，把廣大黨員的思想，行動統(tǒng)一到與時俱進、開拓創(chuàng)新、全面實現(xiàn)建設小康社會的奮斗目標上來。

　　再次，要進一步強化為中心工作服務的學習。要全面學習貫徹黨的路線、方針、政策，創(chuàng)造性地指導、開展黨建和經(jīng)濟建設全局的重大問題的學習研討。要根據(jù)支行黨委的部署和要求，結(jié)合我所工作實際，深入研究解決怎樣快發(fā)展、怎樣發(fā)展快等課題。

　　最后，我覺得理論的學習必須與實際相結(jié)合。任何理論的學習必須應用到實際中，如果學習大量的理論，但是與實際毫無關系，這樣必然會消減黨員學習的興趣和熱情，與實際相結(jié)合，從實踐中感受學習的樂趣，激發(fā)學習興趣。

　　學習型黨員心得體會（二）

　　建設學習型黨組織是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰(zhàn)略任務。黨中央發(fā)出《關于推進學習型黨組織建設的意見》，就如何推進學習型黨組織建設作出了全面部署。江蘇大學黨委和圖書館黨總支也就本單位本部門如何開展學習型黨組織建設作出具體安排，并號召全體黨員圍繞“學習型黨組織建設”提建議談設想，或開展研究性活動。

　　筆者以為這一活動本身就是一種鮮活的學習形式。為此，我們想結(jié)合圖書館多年來為把自己打造成學習型團隊的工作實際，以及圖書館為“學習型黨組織建設”服務的實踐探索談些體會和想法。

　　我國高等教育的根本任務是“促進社會主義現(xiàn)代化建設�！� 這與學習型黨組織建設目標相一致。高等學校有著豐富的人力資源和學習資源，有著為社會服務，為黨的事業(yè)服務的責任和義務�！疤煜屡d亡匹夫有責，黨的事業(yè)黨員有責。”江蘇大學圖書館黨組織，有著優(yōu)良的學習傳統(tǒng)，多年來，一直為把自己打造成學習型團隊而不懈努力;圖書館的黨員有著較強的學習愿望和學習能力，并積累有豐富的學習與服務經(jīng)驗。

　　圖書館黨總支立足于自身優(yōu)勢和服務需求，把“為學習型黨組織建設” 服務納入自己的工作范疇，堅持實踐探索以提高服務效率，并要求圖書館的黨員，自覺把讀書學習作為工作任務和生活方式，以主人翁的姿態(tài)積極投身于為學習型黨組織建設服務之中。

　　推進學習型黨組織建設, 必須積極創(chuàng)造條件、搭建平臺，以增強學習型黨組織建設的吸引力、感染力和有效性。為此，許多“文件規(guī)定”或“具體措施”建議：建立和完善黨員學習教育基地，基層黨組織應籌辦“黨員之家”、“讀書俱樂部”等，以引導黨員利用八小時以外的時間開展讀書和交流活動，要開展“優(yōu)秀讀者”評選活動。

　　我是一名在高校圖書館工作30年的普通黨員，我們深信：各地各級各種類型的圖書館，尤其是條件較好的高校圖書館，最有資格成為全國所有黨員的“教育基地”、“學習之家”，是最完美的黨員干部的“讀書俱樂部”。我們這樣說絕非自作多情、嘩眾取寵，更不是自不量力、空發(fā)議論。

　　數(shù)據(jù)統(tǒng)計：截至2009年底，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為7799.5萬名，黨的基層組織379.2萬個。黨員和黨的基層組織分布的地域廣，工作環(huán)境和任務各不相同，黨員的知識水平、文化程度、理論修養(yǎng)和學習要求各不同。不少農(nóng)村黨員長期在外務工，流動頻繁;部分基層黨組織其組織生活和學習活動缺乏常態(tài)化制度化，或是單調(diào)呆板。

　　幫助普通黨員和基層組織開展學習型黨組織建設是黨建工作的重點難點。因此，學習型黨組織建設必須立足于客觀實際，從思想觀念、方法手段和服務方式上不斷加以改進，形成與基層黨組織和黨員學習特征相適應的對策與服務。學習型黨組織建設既要重視上層，更要關注基層;既要積極創(chuàng)造條件，更要因地制宜，充分利用一切可用資源。圖書館，尤其是高等院校圖書館是學習型黨組織建設的可用資源、綠色資源、寶貴資源。

　　1.圖書館具有為學習型黨組織建設服務的多種優(yōu)勢

　　圖書館為學習型黨組織建設服務，有著得天獨厚的有利條件和特殊優(yōu)勢，其開放式多樣化服務能夠滿足學習型黨組織建設的多元需求：訓練有素的專業(yè)館員隊伍，能夠為普通黨員和黨的基層組織提供有針對性的優(yōu)質(zhì)服務;優(yōu)雅的讀書環(huán)境，濃郁的學習氛圍對想學習的黨員會產(chǎn)生巨大的吸引力;豐富的文獻信息資源能為多層次多專業(yè)背景的黨員提供學習讀物或研究資料;多形式的知識載體，快捷便利的網(wǎng)絡通訊手段，更是為學習型黨組織建設拓展陣地、搭建平臺和交流學習信息提供便利。

　　1.1人才與科研優(yōu)勢 高校和高校圖書館是人才匯集之地，智力交匯之所，學習貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策有著巨大優(yōu)勢，這也是為學習型黨組織建設服務并起引領作用的重要條件。我國的高等院校有著為黨的事業(yè)建設服務的光榮傳統(tǒng)，并具有很強的自覺性、主動性;高校圖書館可以在各級黨組織的指導和幫助下，積極開展組織、吸引和引導廣大黨員，尤其是基層、社區(qū)的普通黨員來圖書館多借書，讀好書活動。

　　圖書館的黨組織，特別是一些黨員學者、專家應深入農(nóng)村、社區(qū)基層黨組織開展調(diào)研活動，并和那里的`黨員交朋友，在向他們宣傳黨的路線方針和最新理論成果的同時，了解其所思所想所需，以開展有針對性的服務工作。2006年，圖書館黨總支以黨建研究成果促進基層黨建工作為目的，積極申報江蘇大學基金項目《高校基層黨組織保持共產(chǎn)黨員先進性長效機制研究》，結(jié)合基層黨建實際，尤其是學習活動的開展，制定了一系列具體措施和相關制度等文件，并匯集成《江蘇大學圖書館黨建工作文件制度匯編》，這一《匯編》具有示范、借鑒和參考價值。

　　1.2信息資源優(yōu)勢 《關于推進學習型黨組織建設的意見》明確指出，建設學習型黨組織，必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，以提高全黨思想政治水平為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學習黨的歷史，學習現(xiàn)代化建設所需要的各方面知識。

　　“領導干部要堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，有針對性地學習掌握做好領導工作、履行崗位職責必備的各種知識，多讀與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規(guī)則的書，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領導�！�

　　由此可見，學習型黨組織建設需要的學習資源極其豐富，而高校圖書館浩如煙海的藏書可為其作支撐服務;高校圖書館有能力有必要為學習型黨組織建設構(gòu)建其文獻資源保障體系，打造資源共享的學習平臺。各級黨組織可以制定具體辦法并作出規(guī)定，通過行政、組織途徑，或通過網(wǎng)絡通訊渠道將排列、擱置在書架上的圖書，變成黨員手中翻閱的讀物，把相對靜止的各種信息資源變成武裝各級黨員、干部頭腦的取之不竭的知識源泉。

　　1.3服務示范優(yōu)勢 圖書館有著為公眾讀書學習服務的悠久歷史和光榮傳統(tǒng)，其服務特點主要是尊重讀者，開展多樣的開放式服務。學習型黨組織建設之關鍵是如何激發(fā)黨員學習的自覺性;為黨員的學習提供幫助和服務值得大家思考、研究和探索。黨員讀者學習的自主性、開放性、探究性、創(chuàng)新性、綜合性等特點，正好于圖書館推行的融“藏、借、閱、查、咨、育”為一體的開放式多樣化服務相吻合，因而我們相信，讓廣大黨員利用圖書館，享受圖書館服務，必將取得“學有所樂、學有所得、學有所用”的良好成效。

　　圖書館提供的開放式學習服務不同于黨校培訓，或單位組織的專題學習，圖書館服務不受時間、地點和學習內(nèi)容限制，她提供的是關心和真誠服務，只有在黨員讀者詢問或需要幫助時才給予支持服務，她尊重學習者的興趣愛好和對讀物的選擇。圖書館學習主要依賴于學習者的需求及其內(nèi)在動力，因而這種學習是民主的并更具人性化。

　　1.4區(qū)位與環(huán)境優(yōu)勢 全國有近2000所高校圖書館，分布于祖國的四面八方;他們?nèi)缒芎?700多所縣級以上公共圖書館，加上數(shù)以萬計的企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館結(jié)成服務聯(lián)盟，其區(qū)位優(yōu)勢就十分明顯。隨著我國國力的增強，近幾年，高校圖書館建設不斷加快，以江蘇大學為例，一座建筑面積達43969平方米的新圖書館于2010年9月交付使用，其建筑壯麗雄偉、美觀氣派;環(huán)境依山傍水，交通便利。高校圖書館不僅是人類的知識寶庫，更是當今世界各種思想理論碰撞、交流的重要陣地。

　　在這里，古今中外的思想、理論、學說相互撞擊、相互交融，這里舉行的講座和各種學術討論會營造出百花齊放，百家爭鳴的文化、學術氛圍，對愛學習善鉆研的黨員定能產(chǎn)生巨大的吸引力。其獨特的人文環(huán)境對黨員讀者的影響是潛移默化的,它能起到暗示、陶冶和引導作用，更能激發(fā)人們愛學習、善學習、勤學習的積極性。

　　1.5宣傳與技術優(yōu)勢 圖書館擁有自己的宣傳陣地，如館訊學報、閱報櫥窗和宣傳欄等，還有通過網(wǎng)絡可以和讀者互動的論壇。圖書館通過宣傳輿論陣地，不僅能營造濃厚的學習氛圍，更能激發(fā)和培養(yǎng)讀者的學習興趣和熱情，引導讀者掌握正確的學習方法，從而提高學習效率。

　　高校圖書館擁有獨立的數(shù)據(jù)存儲設備與信息發(fā)布平臺，江蘇大學圖書館早在2005年，保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動期間，就在圖書館主頁開設黨員學習專欄，這為黨員學習和組織活動提供了許多便利，取得良好成效。圖書館擁有精通現(xiàn)代信息技術，富有信息獲取、篩選經(jīng)驗的信息專業(yè)技術人員。

　　基于網(wǎng)絡和現(xiàn)代信息技術的高校圖書館，不僅能為學習型黨組織建設提供海量的學習資源，更能通過網(wǎng)絡視頻和網(wǎng)絡課堂等途徑，提供生動活潑、互動對話的先進事跡和先進人物報告，或?qū)W習講座和輔導報告等。借助于現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡技術，可以實現(xiàn)黨組織、黨員的多層次、全方位、立體化的全覆蓋學習體系。

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