開(kāi)學(xué)第一課2022體會(huì)
開(kāi)學(xué)第一課2017體會(huì)【1】

20XX年是極不尋常的一年,20XX年9月3日更是極不尋常的一天。這一天是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)既反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利XX周年紀(jì)念日,這是一個(gè)盛大的節(jié)日,是一個(gè)值得中國(guó)人民和全世界一切愛(ài)好和平的人民興奮的節(jié)日。
牢記歷史,不忘過(guò)去。1937年7月7日,日本侵略軍在北平西南的瀘溝橋附近,以軍事演習(xí)為名,突然向當(dāng)?shù)刂袊?guó)駐軍第29軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,第29軍軍士奮起抵抗,拉開(kāi)了中國(guó)人民反抗日本侵略的序幕。至此,中國(guó)結(jié)束了對(duì)日本侵略者步步退讓的不正常狀況,開(kāi)始了有組織的全面的抗戰(zhàn)。
經(jīng)過(guò)了一年又一年的浴血奮戰(zhàn),1945年8月,日本終于宣布無(wú)條件投降?谷諔(zhàn)爭(zhēng)的勝利洗刷了中國(guó)近代以來(lái)的民族恥辱,成為中華民族由衰敗走向振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
中華民族從此站起來(lái)了,不再是任人宰割的東亞病夫了,中國(guó)人民為自己是中國(guó)人感到自豪!我們中國(guó)取得了如此偉大的成就,跟那些抗日英雄是分不開(kāi)的!如果沒(méi)有他們,就沒(méi)有我們現(xiàn)在美好的生活,就沒(méi)有現(xiàn)在強(qiáng)大的新中國(guó)。
在這8年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,無(wú)論是在淞滬會(huì)戰(zhàn)、平型關(guān)戰(zhàn)役、忻口戰(zhàn)役、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役,還是在百團(tuán)大戰(zhàn)中,是無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士們拋顱頭,灑熱血,他們是抗戰(zhàn)中最偉大的英雄!是他們向世界昭示:中國(guó)人民不可侮!中華民族不可欺!
“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”這首歌唱二小放牛郎的敘事民歌傳唱了很多年,里面的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)小英雄王二小是我們千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童心目中的英雄。
董成瑞的名字永垂不朽,他舍身炸碉堡的英雄事跡傳遍大江南北;在河北省易縣狼牙山戰(zhàn)斗中英勇抗擊日偽軍的八路軍5位英雄狼牙山五壯士,他們用生命和鮮血譜寫(xiě)了一首氣壯山河的壯麗詩(shī)篇。
一寸山河一寸血,如果沒(méi)有戰(zhàn)士們的浴血奮戰(zhàn),那我們的國(guó)家就不復(fù)存在,那我們的民族就不復(fù)存在,那人民的自由和尊嚴(yán)就不復(fù)存在,我們今天享有的一切都不復(fù)存在。
我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),不能讓抗日英雄們的鮮血白流!我們一定要努力讀書(shū),珍惜來(lái)之不易的和平環(huán)境,學(xué)習(xí)本領(lǐng),為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)力量,為中國(guó)更加強(qiáng)大奉獻(xiàn)一生。
牢記英烈,開(kāi)創(chuàng)未來(lái)!
開(kāi)學(xué)第一課2017體會(huì)【2】
《開(kāi)學(xué)第一課》作為一節(jié)小學(xué)生的必修課,無(wú)疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開(kāi)學(xué)第一課對(duì)小學(xué)生而言,開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事,但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主,學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力,就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng),尤其要開(kāi)展校外宣傳,但現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重不足,無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。
這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》,將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì),較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問(wèn)題,其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題,而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成,缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生,宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)!堕_(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育,不僅要立足于學(xué)校,更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。
生命本身既不是禍,也不是福,而是盛載禍福的大容器,就看你將它變成什么。我期待,《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”,成為安全教育的常態(tài),迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念,讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
開(kāi)學(xué)第一課2017體會(huì)【3】
《開(kāi)學(xué)第一課》描寫(xiě)了許多耳熟能詳?shù)挠⑿蹅兊墓鈽s事跡,他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè)拋頭顱,灑熱血。被捕之后,面對(duì)敵人的威逼利誘,嚴(yán)刑拷打,面色不改,寧死不屈。這些英雄人物中,最讓我感動(dòng)的是堅(jiān)貞不屈,傲骨凌霜的江竹筠以及王小二。
“王二小”是家喻戶曉的少年英雄形象,人們通過(guò)歌曲和故事傳頌著他的英勇事跡。《開(kāi)學(xué)第一課》尋訪并邀請(qǐng)到“王二小”的小伙伴史林山老人,在現(xiàn)場(chǎng)為大家還原這個(gè)英雄少年的真實(shí)面貌,更細(xì)致入微地重現(xiàn)“王二小”選擇英勇?tīng)奚澈蟮那楦忻}絡(luò)。史林山在現(xiàn)場(chǎng)聲情并茂,幾度落淚。
江竹筠十歲的時(shí)候就到襪廠當(dāng)了童工,后來(lái)到一所學(xué)校邊工邊讀,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暴發(fā)后,就積極參加抗日救亡活動(dòng)。1948年春,她的丈夫被guoming黨反動(dòng)派殺害,她勇敢地接替了她丈夫的革命工作,6月因叛徒出賣(mài)而被捕。
在一次審訊中,特務(wù)拿來(lái)一把特制的四棱筷子,用力夾在江竹筠的幾個(gè)手指間。大汗淋漓,疼痛難忍的江竹筠使盡全身力氣喊道“你們可以整斷我的手,殺我的頭,要我說(shuō)出組織,永遠(yuǎn)辦不到!”
幾天后,江竹筠傷口未愈,特務(wù)分子又用竹筷子猛夾她的手指,看她還是不說(shuō),就殘酷地把竹簽子釘進(jìn)她的指尖,竹簽撕裂著血肉,可江竹筠斬釘截鐵地喊道“竹簽子是竹子做的,共產(chǎn)黨的意志是用鋼鐵做的!”然后就疼痛地暈了過(guò)去。
為了讓江姐開(kāi)口。guoming黨軍統(tǒng)用盡了老虎凳、辣椒水、吊索、帶刺的鋼鞭、撬杠、電刑等酷刑,簡(jiǎn)直到了慘絕人寰的地步,江姐被折磨的皮開(kāi)肉綻,但她堅(jiān)貞不屈,正義凜然,關(guān)鍵時(shí)刻守住了黨的機(jī)密。
1949年11月14日,在重慶即將解放前夕,江竹筠被特務(wù)殺害于渣滓洞監(jiān)獄,年僅29歲。
看到這里,我的心情久久不能平靜。想到現(xiàn)實(shí)生活中,我們面臨困難,總是沒(méi)有足夠的勇氣,畏縮不前;面對(duì)誘惑,又意志不夠堅(jiān)定,犯下了種種錯(cuò)誤。我們都應(yīng)該向這位英雄“江姐”學(xué)習(xí),什么事都要堅(jiān)持,不能放棄。
開(kāi)學(xué)第一課2017體會(huì)【4】
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的暑假,我們迎來(lái)了新的一學(xué)年,我已由一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)新生快樂(lè)的升入了二年級(jí)啦!今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我們?nèi)5耐瑢W(xué)們都在教室觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)電視節(jié)目,這個(gè)節(jié)目看完后不僅讓我打開(kāi)眼界,也讓我受益匪淺。
《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“幸!,節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)我看見(jiàn)了巨星成龍、航天英雄楊利偉、乒乓球冠軍鄧亞萍、鋼琴家郎朗……還有很多我叫不出名字的社會(huì)知名人士,這些人在節(jié)目中分別講解了“如何讓孩子擁有幸福的童年”的講話,也教給了我們擁有幸福的一些方法。
《開(kāi)學(xué)第一課》中可歌可泣的人物有很多很多,節(jié)目中讓我記憶最深刻的是那個(gè)盲人孩子,喜歡彈鋼琴的他用自信克服了種種困難取得了成功,他的自信讓他體驗(yàn)到了快樂(lè)。
看完節(jié)目后我也想到,每個(gè)人對(duì)于幸福的理解和體驗(yàn)都不同,在我看來(lái)自信是一種幸福、簡(jiǎn)單是一種幸福、善良是一種幸福、奉獻(xiàn)和感恩是一種幸福。無(wú)論什么人,只要用自己經(jīng)歷創(chuàng)造了幸福、感知了幸福,享受了快樂(lè)、傳遞了幸福,那就是真正的詮釋了幸福的真諦。
在幸福的世界里,珍惜身邊的人,身邊的事,這樣我們就能幸福并快樂(lè)著
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