國培心得體會標(biāo)題

　　國培心得體會標(biāo)題范文一：

　　能參加這次國培我感到很榮幸，通過國培我有很多收獲，我理解到國家對基礎(chǔ)教育的重視，在以后的語文教學(xué)中，我要做的是：

　　領(lǐng)悟并踐行學(xué)習(xí)精神。

　　從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

　　作為教師，必須給自己定好位，在今后的工作中，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

　　在今后的教育教學(xué)實踐中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　通過多聽、多思、多練、多悟，圍繞教學(xué)技能與課例分析，進(jìn)一步修煉基本功，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，豐富教學(xué)方法，開發(fā)教具器材，確保每一節(jié)數(shù)學(xué)課的質(zhì)量，教會學(xué)生的基本知識與基本技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文，參與語文活動的積極性。

　　同時還要學(xué)會以“誠”待人。

　　良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴(yán)、言出必行，做孩子的表率。

　　還要學(xué)會“容”納一切。

　　比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。

　　我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。

　　同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚(yáng)、少批評。

　　以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)。

　　作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。

　　馬可連柯說過：“學(xué)生可原諒老師的嚴(yán)厲、刻板甚至吹毛求疵，但 不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。

　　”我們要講好課，做學(xué)生喜歡的課堂，只有讀書、讀書、再讀書;學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　教材只是工具，只有當(dāng)教師擁有淵博的知識時，才有可能深入淺出地將死板的教科書變成激發(fā)學(xué)生興趣與主觀能動性的有效途徑。

　　說實話，平時工作在教學(xué)第一線，忙于應(yīng)付上課，我更多的是考慮如何把具體的教學(xué)任務(wù)完成，而無暇顧及其他，更沒有時間來進(jìn)行系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

　　這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐，相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。

　　只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。

　　讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。

　　一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。

　　積極與專家互動。

　　在每次的教研中，都是自己最好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　平時的教學(xué)中，自己也特別喜歡與其他教師交流教法、學(xué)法以及學(xué)生情況，最大限度的地提高教學(xué)效率。

　　茶余飯后，幾個同事坐在一起，討論最多的也是學(xué)生。

　　在本次培訓(xùn)中，自己也更深切地感受到了網(wǎng)絡(luò)交流平臺給我們的教育教學(xué)工作帶來了極大的方便，自己能在交流中獲得了更多的知識，有了更多的收獲。

　　國培心得體會標(biāo)題范文二：

　　學(xué)習(xí)可以提高一名教師提高自身業(yè)務(wù)水平，我有幸在瓊臺師專參加了此次農(nóng)村小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)學(xué)習(xí)國培，作為一名學(xué)員，這要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這個機(jī)會，國培脫產(chǎn)學(xué)習(xí)心得體會。

　　我也應(yīng)該珍惜這一次來之不易的機(jī)會。

　　省教育廳對此次培訓(xùn)做了精心的安排，在開班典禮上教育廳領(lǐng)導(dǎo)石秀慧對培訓(xùn)的意義做出了明確的要求，讓每個教師意識自己參加這一次學(xué)習(xí)是教師生涯的一次再充電。

　　瓊臺師專的各個領(lǐng)導(dǎo)做了重要的說話。

　　省教育部、財政部組織實施的國培計劃是推動教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平的一次重大戰(zhàn)略舉措，對推動我國廣大農(nóng)村的基礎(chǔ)教育發(fā)展有著重要意義。

　　這所百年老校高度重視，并做了大量富有成效的工作，在師資配備上，從省內(nèi)外選聘了一批學(xué)術(shù)造詣深厚的專家名師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的一線優(yōu)秀教師與我校的優(yōu)秀師資組成了一支高水平的專家團(tuán)隊;在培訓(xùn)內(nèi)容上，圍繞實施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，本著貼近教師、貼近課堂、貼近實際的原則，科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)方案，在培訓(xùn)服務(wù)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了大量工作，為學(xué)員提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　經(jīng)過短短的一個周的學(xué)習(xí)，本人受益匪淺，近距離和一些專家接觸和交流，對自己專業(yè)知識是一次很好的提升，專家們的課都能從不同的教育新理念結(jié)合工作實踐為我們分析。

　　盧煥雄處長的一條條教育理念滲透到我們教育的例子中讓我們更加明白什么是教師人文素養(yǎng)，如何去提高教師的人文素養(yǎng)，尤其是是他精美的課件讓我們體會到一個教師要熱愛自己的職業(yè)，用心去體會生活，把自己塑造成一名合格的人民教師;陳小鳳教授的《小學(xué)生學(xué)習(xí)心理案例分析》讓每個學(xué)員對小學(xué)生心理的了解更加進(jìn)一步，讓每一個學(xué)員對自己之前的了解學(xué)生打下了一個問話，對今后的學(xué)生管理有很好的幫助;莊小滿的《班主任溝通攻略》讓每一個班主任都體會了做一名好的班主任，“溝通”起到很大的作用……

　　在培訓(xùn)效果上，上課的專家、教授還和學(xué)員們進(jìn)行互動，用典型的例子和我們進(jìn)行評析。

　　課堂氣氛比較活躍，讓每一個學(xué)員都輕松的學(xué)習(xí)。

　　參訓(xùn)教師們既得到了理論提升，又解決了教學(xué)中遇到的實際問題，促進(jìn)了課程改革的深入發(fā)展，真正發(fā)揮了培訓(xùn)工作推動小學(xué)教師隊伍建設(shè)的重要作用。

　　在培訓(xùn)中，我清醒地認(rèn)識到自己與專家、學(xué)者之間的巨大差距，也認(rèn)識到了自己與其他學(xué)員之間的差距。

　　為了縮小這種差距，我在今后的工作中，一定不斷地學(xué)習(xí)、研修、實踐，努力提高個人的綜合素養(yǎng)，以適應(yīng)教育發(fā)展的要求。

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