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心得體會(huì)

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感

時(shí)間:2023-02-21 11:20:58 心得體會(huì) 我要投稿

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感(15篇)

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢?以下是小編為大家收集的世說(shuō)新語(yǔ)讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感(15篇)

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感1

  《世說(shuō)新語(yǔ)》是一本“奇書(shū)”,記述了后漢至南朝宋年間奇聞?shì)W事。全書(shū)分為德行、言語(yǔ)等三十六篇,是當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。一個(gè)個(gè)看似普通的小故事,卻蘊(yùn)含著很多很深刻的為人處世的道理。

  其中,讓我印象最深刻的是《荀巨伯不棄友》這一篇。

  荀巨伯去看望生病的友人,卻遇上胡人攻打這片城池。友人讓荀巨伯離開(kāi),但荀巨伯卻執(zhí)意留下,不愿茍且偷生。胡人詢問(wèn)荀巨伯留下的`原因,荀巨伯說(shuō):“我的朋友負(fù)病在身,我不忍心丟下他離開(kāi),寧愿自己代替友人去死!焙寺(tīng)罷,便撤軍了。這座城池因此而得以保全。

  友誼的文章我讀過(guò)很多,但這一篇卻讓我有一種特別的感覺(jué):一份很“重”的友誼竟然不僅救了他人性命,更是拯救了一座城,乃至一個(gè)國(guó)家!堅(jiān)守信義、對(duì)友忠誠(chéng)、舍生取義,并把情意看得比生命還重要,這樣的人是我們所尊敬的,也是我們要好好學(xué)習(xí)的。

  我又想起了另外一則寓言,讓我更深地體會(huì)到了友誼的“重量”。

  一只羊在爬山時(shí)把腿摔斷了,它請(qǐng)求驢把它背回家,驢提出要十斤山芋才肯背。牛見(jiàn)了,一句話都沒(méi)說(shuō),就把羊背了起來(lái)。驢問(wèn)牛,羊給了多少斤山芋。牛說(shuō):“千斤,因?yàn)橛颜x的分量重千斤。 

  現(xiàn)在流行一句話,叫做“友誼的小船說(shuō)翻就翻”,顯示出很多人友誼的脆弱和膚淺,表面上看起來(lái)“甘若醴”,其實(shí)經(jīng)不起任何考驗(yàn)。荀巨伯冒著生命危險(xiǎn)也要保護(hù)他的病友,正是因?yàn)樗麄兊挠颜x建立在道義基礎(chǔ)上,這樣的友誼,才是君子之交,重如泰山。

  交友當(dāng)交荀巨伯。如鐘子期和伯牙,如鮑叔牙和管仲……

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感2

  殷洪喬作豫章郡,臨去,都下人因附百許函書(shū)。既至石頭,悉擲水中,因祝曰:“沈者自沈,浮者自浮,殷洪喬不能作致書(shū)郵!

  讀書(shū)筆記:孟子曰:言不必信,行不必果,唯義所在。殷羨做到了前兩句,忽視了后一句。不過(guò)道家向來(lái)都是視名利如浮云,視仁義如糞土也!俺琳咦猿,浮者自浮,”唯性之所在!

  王子猷居山陰,夜大雪,眠覺(jué),開(kāi)室,命酌酒。四望皎然,因起仿偟,詠?zhàn)笏颊须[詩(shī)。忽憶戴安道,時(shí)戴在剡,即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至,造門(mén)不前而返。人問(wèn)其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見(jiàn)戴?”

  讀書(shū)筆記:這則故事,只要是讀過(guò)點(diǎn)書(shū)的中國(guó)人,幾乎都知道的。你如果做過(guò)這三件事情:冬日品過(guò)酒、深夜吟過(guò)詩(shī)、踏雪訪過(guò)友。那么,你一定可以對(duì)子猷的情致領(lǐng)悟一二了。我們所缺乏的不過(guò)是子猷的“乘興而行,興盡而返”的順從本心本性的生活情致罷了。我們做任何事情目的'性都太強(qiáng),不達(dá)目的誓不罷休,深不知沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果有時(shí)候是最好的結(jié)果。至少可以留個(gè)念想!

  王子敬自會(huì)稽經(jīng)吳,聞?lì)櫛俳忻麍@。先不識(shí)主人,徑往其家,值顧方集賓友酣燕。而王游歷既畢,指麾好惡,傍若無(wú)人。顧勃然不堪曰:“傲主人,非禮也;以貴驕人,非道也。失此二者,不足齒人,傖耳!”便驅(qū)其左右出門(mén)。王獨(dú)在輿上回轉(zhuǎn),顧望左右移時(shí)不至,然后令送箸門(mén)外,怡然不屑。

  讀書(shū)筆記:子敬之行為確實(shí)太過(guò)簡(jiǎn)傲,我想來(lái)想去,此種行為只能是出自真正的貴族,從小衣食無(wú)憂,任性放達(dá),骨子里有一種血統(tǒng)、身份和學(xué)識(shí)的優(yōu)越感。評(píng)點(diǎn)他人時(shí),毫無(wú)顧忌;面對(duì)他人批評(píng)時(shí),也毫不在乎。獨(dú)來(lái)獨(dú)往,天地四方,惟我惟大!想我輩出身貧寒之人,自是望塵莫及。從小都是按照別人要求的樣子而活,一直以來(lái)都在為柴米油鹽醬醋茶而奔波忙碌,為人處世情愿辱沒(méi)了自己也不能委屈別人。此種境遇即使要放達(dá)也只能裝裝樣子而已。

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感3

  在《世說(shuō)新語(yǔ)·方正第五》中,講到了丞相王導(dǎo)剛到江南想結(jié)交攀附吳地人士,就向太尉陸玩提出結(jié)成兒女親家,陸玩回復(fù)說(shuō)“培塿無(wú)松柏,薰蕕不同器!蔽覀兿葟乃尼屃x入手:培塿是土丘;薰為香草;蕕為臭草。小土丘是長(zhǎng)不了大樹(shù)的,香草和臭草是不可能裝在同一個(gè)器皿中的。這句話也就是告訴我們正決不與邪同流合污,前句意味著環(huán)境與事物成長(zhǎng)的關(guān)系,后句則言“物以類聚,人以群分”的道理。那我們是否可以在生活中也運(yùn)用這種思考?

  設(shè)想兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)烏煙瘴氣、嘈雜、每個(gè)人自私相處,另一個(gè)則是書(shū)聲朗朗,遵守紀(jì)律,每個(gè)人之間充滿了友愛(ài),大家互相包容,互相幫助。那么哪一個(gè)更適合學(xué)習(xí)呢?我想應(yīng)該是后者。環(huán)境對(duì)一個(gè)人很重要,特別是自控力差,注意力不集中的,我們?nèi)绻在那種惡劣的環(huán)境中學(xué)習(xí),不但不可能進(jìn)步,反而很可能會(huì)斷送自己的前途。我們應(yīng)尋找適合學(xué)習(xí)又適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境去學(xué)習(xí)。想想“孟母三遷”,為什么孟子的母親要一次又一次的搬家,不就是為了給孟子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?在生活中,環(huán)境造就人才。

  同類的物品常常聚放在一起,只有興趣相投,志同道合的人才常在一起,我認(rèn)為后句更深的意思應(yīng)該是”近朱者赤,近墨者黑。”這就是在告訴我們交友時(shí)擇友的重要性。呂德勝說(shuō)“要成好人,須尋好友!比绻阌幸晃黄沸圆辉趺礃拥腵朋友,那么你應(yīng)該遠(yuǎn)離他,因?yàn)槟銈兂ο嗵帲膼毫?xí)很容易就會(huì)“傳染”給你,但如果你有一位善良且品德良好的同學(xué)、朋友,你會(huì)被他優(yōu)良的作為所影響,久而久之你也會(huì)踏上一條通往優(yōu)秀的路。我們交朋友時(shí)要有自主的判斷力,不能因?yàn)閮扇藧?ài)好相同就不看別的方面,這是“管中窺豹”。

  瞧啊,《世說(shuō)新語(yǔ)》的句子,短短十幾個(gè)字卻耐人尋味,還可以從不同的方面去解讀。《世說(shuō)新語(yǔ)》告訴我:環(huán)境造就人才,交友須擇友。

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感4

  提起記載遺文軼事的筆記小說(shuō),你想到了什么?提起志人小說(shuō)的代表,你想到了什么?提起中國(guó)最早歷史價(jià)值最高的小說(shuō),你又會(huì)想到什么?對(duì)你說(shuō),它就是中國(guó)歷史上一個(gè)偉大的傳奇――《世說(shuō)新語(yǔ)》。

  《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝劉義慶組織文人撰寫(xiě)的,梁代劉峻作注。分為政治、德行、文學(xué)、方正等三十六門(mén)。全書(shū)共有一千多則記載了許很多多富有哲理、趣味十足的文言小故事。

  讀《世說(shuō)新語(yǔ)》,感覺(jué)就像聽(tīng)古人講故事。寥寥數(shù)語(yǔ)便能將一個(gè)時(shí)期的思想風(fēng)貌娓娓道來(lái)。怪不能魯迅先生稱它為“記言則玄遠(yuǎn)冷雋,記行則高簡(jiǎn)魂奇!

  不只這部分!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》還是“無(wú)數(shù)”成語(yǔ)的“發(fā)源地”呢!大家熟悉的“拾人牙慧”、“一往情深”、“咄咄怪事”、“一覽無(wú)馀”、“望梅止渴”等等,都源于《世說(shuō)新語(yǔ)》里的一個(gè)個(gè)小故事。讓大家一齊領(lǐng)略吧!

  我最喜歡的一則是《道旁苦李》一文。它講的是七歲的王戒在和小朋友們玩的時(shí)候,看見(jiàn)路旁李樹(shù)上結(jié)了不少李子,多的.都快把樹(shù)枝壓斷了。小孩們爭(zhēng)先恐后的去摘李子,而王戒一動(dòng)不動(dòng)。有人問(wèn)他緣由,他說(shuō):“長(zhǎng)在路邊樹(shù)上還會(huì)有那樣多李子,定是苦李!闭嚼钭拥男『L李子,果然苦。

  這個(gè)故事隱藏玄機(jī),不但夸獎(jiǎng)了王戒小小年齡便有非常強(qiáng)的推理本事和擅長(zhǎng)考慮的好習(xí)慣,還側(cè)面指出“路邊苦李,沒(méi)人喜愛(ài)”。借苦李傳達(dá)出無(wú)用的事物活人就會(huì)讓人所棄的道理。而故事中的王戒從小就嶄露頭角,終后為竹林七賢之一,成為西晉大臣。

  讀完這本書(shū),引發(fā)了我很多的考慮。在日常,要細(xì)于察看,擅長(zhǎng)考慮,并進(jìn)行推理確定才能達(dá)成有價(jià)值的生活。

  《世說(shuō)新語(yǔ)》,“讀其語(yǔ)言,晉人面目氣韻,恍惚生動(dòng),而簡(jiǎn)潔玄淡、真致不窮,古今之絕唱也!”

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感5

  我看了一本世說(shuō)新語(yǔ),這本書(shū)中摘寫(xiě)了許多的小故事,都是一些說(shuō)道德,說(shuō)道理的故事。但是我還是看得津津有味,就像故事書(shū)一樣。

  我看到一篇什么管寧和華韻的故事,管寧和華歆有一天共同在菜園里翻土種菜,他們看到地上翻出了一塊金子,管寧沒(méi)有撿起金子,而是將金子像泥土一般,繼續(xù)翻土。華歆卻把金子拾在手中看了一看,才丟回地上。還有一次,兩人一齊在讀書(shū)。一位做官的人乘車而過(guò),大家都去看熱鬧了。華韻把書(shū)丟到一邊,去看熱鬧了。于是管寧拿刀割斷草席,分開(kāi)去坐,向他說(shuō):“你并不是我的朋友。 比A韻因?yàn)橐粫r(shí)的搞笑,為了一時(shí)的富有,而失去了一個(gè)好朋友。我覺(jué)得華韻沒(méi)有高尚的品德,而管寧就有高尚的品德。他看到金子不動(dòng)心,因?yàn)檫@不是他的,他不會(huì)做對(duì)不起良心的事。華韻從撿黃金的事看出他想把黃金占為己有,只是怕管寧看到。我覺(jué)得我要像管寧一樣,不為金錢(qián)失去良心。不為名和利失去良心。

  孔融被別人抓了,可他一向哀求別人不要把自我的`兩個(gè)兒子也捉了。但孔融的兩個(gè)兒子卻說(shuō):“父親難道見(jiàn)過(guò)打反了的鳥(niǎo)巢下方還有完整的蛋,這兩個(gè)兒子也立馬被抓了!彪m然這兩個(gè)孩子被抓了,但他們小小年紀(jì)懂得整體既然保全不了,那么個(gè)體也不可能獨(dú)存。孔融的兩個(gè)孩子雖小,但懂得這個(gè)道理,應(yīng)此不做沒(méi)有用的哀求,從容鎮(zhèn)定的理解厄運(yùn)。我要學(xué)這兩個(gè)小孩,眼望未來(lái),明白結(jié)果以定,就不做無(wú)謂的事了。

  鄧艾口吃,總是稱自我“艾艾”。有一次,皇帝和他開(kāi)開(kāi)玩笑說(shuō):“你說(shuō)艾艾,到底有幾個(gè)艾!编嚢卮瘌P兮鳳兮,本來(lái)就是一只鳳。鄧艾即顯得子己博學(xué)多才,會(huì)用論語(yǔ)。又讓皇帝無(wú)地自容,無(wú)話可說(shuō)。婉轉(zhuǎn)的挽回了自我的面子。我遇到困難時(shí),我也要學(xué)鄧艾用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言跟別人說(shuō),不會(huì)和別人大吵大鬧。

  還有許多,我就不一個(gè)一個(gè)說(shuō)過(guò)去了。反正我受益匪淺。

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感6

  看到《世說(shuō)新語(yǔ)》的書(shū)名,就莫名其妙的有一種“高端大氣上檔次”的感覺(jué),甚至覺(jué)得這是一本現(xiàn)代書(shū)。但事實(shí)并不是這樣,據(jù)了解《世說(shuō)新語(yǔ)》編于南北朝時(shí)期,是一本網(wǎng)站收錄歷史故事的書(shū)。

  最后拿到這本書(shū),我翻了翻,卻有了一個(gè)“重大發(fā)現(xiàn)”——?這本書(shū)不是網(wǎng)站收錄故事嗎?如何全是文言文!我對(duì)文言文并不有興趣,感覺(jué)沒(méi)意思,便把它放下了?稍倩仡^看時(shí),卻被它深深吸引了。

  原先《世說(shuō)新語(yǔ)》分為三十六章,每一個(gè)章節(jié)都記敘了一種思想或行為,網(wǎng)站收錄了需要篇數(shù)的歷史小故事。而每篇故事下頭,都標(biāo)有注釋與譯文。這下我就能閱讀了。

  那樣,《世說(shuō)新語(yǔ)》都講了些什么?它里面有很多膾炙人口的名人軼事,譬如管寧割席、廣陵散絕等,還有很多我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事。通讀下來(lái),真是收成多多。

  讀了這本前無(wú)古人,或許會(huì)后無(wú)來(lái)者的好書(shū),我心中真是感慨萬(wàn)千。

  第一,這本書(shū)編得十分好,它把歷史濃縮成短小精悍的小故事,被人讀起來(lái)就仿佛在看一本故事書(shū),而不是單調(diào)的歷史記載。并且它把很多故事進(jìn)行了分類,分成三十六章,被人查閱起來(lái)很便捷,一清二楚。

  第二,它經(jīng)過(guò)故事傳播著道理,看著一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的人物,大家就會(huì)了解,哪些人是學(xué)習(xí)的典范,哪些人是“負(fù)面教程”。

  最后,這本書(shū)讓我收成了很多常識(shí),不只讓我認(rèn)識(shí)了歷史,還讓我學(xué)到了古文。古文讀多了,就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)其中有些規(guī)律,進(jìn)而知道了古文的`規(guī)格與韻律。了解了古文的字表示什么意義。如此一本好書(shū),哪個(gè)會(huì)不喜歡它呢?

  《世說(shuō)新語(yǔ)》讓我眼界大開(kāi),沒(méi)想到歷史遇到古文居然能碰出常識(shí)的火花。真心期望大伙一齊來(lái)讀這本好書(shū),感悟大家中華民族悠久的禮貌歷史!

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感7

  《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝文學(xué)家劉義慶組織門(mén)客編纂的一部記述魏晉時(shí)期名人軼事的筆記小說(shuō),是反映當(dāng)時(shí)上層社會(huì)人們的豐厚內(nèi)涵與文化的中華經(jīng)典著作。語(yǔ)文教科書(shū)中也編入了多篇該書(shū)中的片段,我卻總沒(méi)有時(shí)間閱讀原書(shū),而在這個(gè)暑假,我終于有幸捧起它一覽為快。

  《世說(shuō)新語(yǔ)》共分為德行、言語(yǔ)、政事等三十六門(mén),使我印象最深的則為文學(xué)篇的`“鄭玄家奴婢皆讀書(shū)。嘗使一婢,不稱旨,將撻之。方自陳說(shuō),玄怒,使人曳箸泥中。須臾,復(fù)有一婢來(lái),問(wèn)曰:‘胡為乎泥中’?答曰:‘薄言往槊,逢彼之怒’”一段,講的是一次鄭玄對(duì)他的仆人做的事不稱心,想要打她,此時(shí)恰有另一位仆人經(jīng)過(guò),引用《詩(shī)經(jīng)。邶風(fēng)。式微》中的“胡為乎泥中”問(wèn)她為何站在泥中,而這位仆人也用《詩(shī)經(jīng)》之句“薄言往槊,逢彼之怒”來(lái)解釋她被拖拽于泥中的原因。且不說(shuō)鄭玄為何要大發(fā)雷霆,仆人在當(dāng)時(shí)社會(huì)的地位屬于下層,而鄭玄家的婢女卻能引經(jīng)據(jù)典,嫻熟地用于日常問(wèn)答,不得不讓人佩服他家良好的文化氛圍。

  同樣反映出魏晉人士機(jī)智聰穎的,還有言語(yǔ)篇中的“鐘毓鐘會(huì)少有令譽(yù)”。這篇短文描寫(xiě)了十二三歲的兄弟鐘毓和鐘會(huì)共同面見(jiàn)魏文帝的事。鐘毓臉上流下汗珠,魏文帝問(wèn)其為何有汗,鐘毓回答說(shuō):“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶,汗出如漿!蔽何牡塾謫(wèn)鐘會(huì),鐘會(huì)回答:“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗,汗不敢出。”兄弟倆隨口應(yīng)對(duì),巧妙運(yùn)用同義、同韻的言語(yǔ)回答,字句中流露出他們廣博的學(xué)識(shí),而鐘毓后來(lái)?yè)?dān)任武將,更可見(jiàn)他們受到的良好教育!案褂性(shī)書(shū)氣自華”,現(xiàn)代社會(huì)中的我們,不也該傳承先人的良好風(fēng)氣,多多體會(huì)閱讀帶來(lái)的益處嗎?

  “木猶如此,情何以堪”、“一丘一壑,自謂過(guò)之”……指間在書(shū)上一頁(yè)頁(yè)劃過(guò),腦海中浮現(xiàn)的是一幕幕充滿智慧與風(fēng)度的先哲對(duì)話,我一讀再讀,體會(huì)著份中華經(jīng)典的無(wú)窮魅力……

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感8

  這只幾天我在看一本古書(shū)——《世說(shuō)新語(yǔ)》這本書(shū),資料精彩搞笑,用漫畫(huà)的形式將書(shū)里的資料表達(dá)的活靈活現(xiàn),很好理解。你也和我一齊在這本書(shū)里暢游一番吧!

  《世說(shuō)新語(yǔ)》原名《世說(shuō)》是一本記錄自漢末到南朝劉宋時(shí)名士貴族的遺聞?shì)W事的筆記小說(shuō)。成書(shū)時(shí)光為我國(guó)南朝宋時(shí)期,由南朝劉宋宗室臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》按資料分為德行、言語(yǔ)、政治、文學(xué)等三十六類,共有一千二百余故事。

  故事一:

  其中德行類的一個(gè)“荀巨伯探友”這個(gè)故事講的是:有一天、荀巨伯去探望生病的朋友,沒(méi)想到外族敵寇正在攻打朋友住的城,朋友說(shuō):“我快病死了,你來(lái)干什么?快走吧!”荀巨伯堅(jiān)持還要照顧病友,敵軍攻進(jìn)城了,他對(duì)敵軍說(shuō)情愿用自我的性命換病友的命,敵軍被他們的友情感動(dòng)了,最后撤出了城,全城的生命和財(cái)產(chǎn)都給保住了。這個(gè)故事讓我感到荀巨伯是一個(gè)重友情的人,把朋友的'生命看得比自我生命還重要的人,讓我看出來(lái)荀巨伯與朋友的深厚友誼,這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)。讓人贊嘆和羨慕……

  故事二:

  從前有一個(gè)叫楊修的人,曹操任丞相時(shí),命楊修為主簿,他聰慧過(guò)人,善于揣測(cè)他人的內(nèi)心。一次他帶人修好了相國(guó)的大門(mén),曹操見(jiàn)了不說(shuō)話,讓人拿筆在門(mén)上寫(xiě)了一個(gè)“活”字,甩袖離開(kāi)。眾人都很擔(dān)心,怕活不成了。楊修讓人把門(mén)拆了,說(shuō)道:“門(mén)中寫(xiě)一個(gè)‘活’字,合起來(lái)看“不就是一個(gè)‘闊’字嗎?丞相嫌門(mén)太大了。 北娙诉@才恍然大悟。楊修用自我的智慧很多次猜測(cè)出曹操的心思,還有許多關(guān)于他思維敏捷的小故事。從這些故事中讓我明白了,楊修是那么的聰明,真是一位人才啊!

  我喜歡這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白了許多古代時(shí)的經(jīng)典故事,還讓我明白了許多做人的道理,你也來(lái)看看《世說(shuō)新語(yǔ)》這本書(shū)吧!

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感9

  “聞所聞而來(lái),見(jiàn)所見(jiàn)而去”,這是適時(shí)的自嘲,是一種語(yǔ)言的藝術(shù),同樣也是一種生活的態(tài)度。

  這句話出自《世說(shuō)新語(yǔ)》簡(jiǎn)傲三,講得是鐘會(huì)請(qǐng)眾名士拜訪嵇康卻被無(wú)視,當(dāng)他準(zhǔn)備離去時(shí),嵇康問(wèn)道:“何所聞而來(lái)?何所見(jiàn)而去?”鐘會(huì)答:“聞所聞而來(lái),見(jiàn)所見(jiàn)而去。”意思是:我聽(tīng)到我所聽(tīng)到的而來(lái),我看到我所看到的而去。這實(shí)際就是句車轱轆話,但在鐘會(huì)這里卻有了不一樣的效果。在良久的等待后,鐘會(huì)面對(duì)嵇康率性的.問(wèn)話,以問(wèn)為答,在自我解嘲的同時(shí),展現(xiàn)了與嵇康相同的曠達(dá)的生活態(tài)度,留下了這段佳話。

  這就是自嘲的妙處。

  自嘲要用,要會(huì)用。首先得判定是否需要,鐘會(huì)面對(duì)尊敬之人,自然不能也不會(huì)為等待生氣。嵇康發(fā)問(wèn)何嘗不是鐘會(huì)展示自己的機(jī)會(huì)?

  其次看場(chǎng)合、氣氛等。大家都是不羈之人,鐘會(huì)適時(shí)適事的侃上幾句,不僅能讓自己體面脫身,打破尷尬的局面,又能展示自己豁達(dá)大度的胸懷,何樂(lè)不為呢?而如果不分場(chǎng)合自嘲,恐怕就是自己不自信的心理作怪了。

  自嘲是幽默的最高境界,能合適地運(yùn)用自嘲的人絕對(duì)是一個(gè)自信的人。因?yàn)樽猿笆悄米陨淼氖д`、不足甚至生理缺陷來(lái)“開(kāi)涮”。不羞不恥不遮掩,反而將它們放大、夸張、剖析,最后還要會(huì)引申發(fā)揮、自圓其說(shuō),所以會(huì)自嘲的人同時(shí)是一個(gè)聰明的人?箲(zhàn)勝利后,張大千的好友為張大千踐行,特邀梅蘭芳作陪,宴會(huì)伊始,大家請(qǐng)張大千坐首座。他說(shuō):“梅先生是君子,應(yīng)坐首座,我是小人,應(yīng)坐末座。”眾人不解其意,張解釋道:“俗話說(shuō)’君子動(dòng)口,小人動(dòng)手’梅先生唱戲動(dòng)口,我作畫(huà)動(dòng)手,我理該請(qǐng)梅先生首坐。”張大千自嘲為小人,看似自貶,卻在幽默中將尊敬之情表達(dá)得淋漓盡致,這也正是張大千的謙遜和豁達(dá)的人格魅力。

  當(dāng)然,我們必須清楚,自嘲不是自我辱罵,不是出自己的丑,一定要把握分寸。

  學(xué)會(huì)自嘲,巧用自嘲,不僅體現(xiàn)你的語(yǔ)言藝術(shù),更是你豁達(dá)的人生態(tài)度。

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感10

  魏晉時(shí)期,有許多故事反映了當(dāng)時(shí)的名士風(fēng)度,主要表現(xiàn)在:清淡、飲酒、服藥和隱逸!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》這本書(shū)大多講的是清淡,類似于現(xiàn)在的談?wù)撘恍┦隆?/p>

  令我記憶猶新的就是鄧艾口吃的那篇,鄧艾善于辯論,別人嘲笑他一直說(shuō):“艾……艾”到底有多少“艾”時(shí),鄧艾說(shuō):“鳳兮鳳兮,也只不過(guò)一只鳳罷了”。不愧是當(dāng)年的晉國(guó)大將!

  另一篇就是《陳太丘與友期》。陳元方還小,卻也能言善辯,當(dāng)他父親陳寔的朋友毀約,并對(duì)著他本人罵他父親時(shí),元方向這位“友人”指出:“你不僅毀約遲到,還沒(méi)有信用,對(duì)著別人家的兒子罵父親,則是沒(méi)有禮節(jié)!庇讶酥e(cuò)后,想與陳寔握手致歉,可元方進(jìn)了家門(mén)口頭也不回。雖說(shuō)這樣不不好,但試問(wèn),如果有人當(dāng)著你的`面把你父親罵得狗血淋頭,你會(huì)與他握手嗎?如果是我,我就會(huì)和元方一樣“入門(mén)不顧”!

  而我認(rèn)為《世說(shuō)新語(yǔ)》與我做過(guò)得最像的一件事,也許是“荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾”那一篇呢!我也曾經(jīng)為了朋友“赴湯蹈火,在所不辭”,只不過(guò)沒(méi)有荀巨伯那樣的“死心眼”而已。其實(shí)古代人還是挺講義氣的,朋友病了,又逢故人來(lái)襲,荀巨伯沒(méi)辦法,只能到胡人面前代朋友死;若換成我,我一定帶著朋友逃跑,卻無(wú)代死之心。正因?yàn)檐骶薏哪欠N“愿陪死”之心,打動(dòng)了野蠻的胡人。胡人是游牧民族,不懂禮節(jié),但被荀巨伯打動(dòng)后,說(shuō)自己這不講道義的人進(jìn)入了講道義的地方,便撤退了。原來(lái)一個(gè)人的道義可以具有這樣大的震撼力!

  《世說(shuō)新語(yǔ)》故事大大小小約一千多個(gè),例如《言語(yǔ)》中的“一覽無(wú)馀”、“千里莼羹”,《文學(xué)》中的“才高七步”、“相煎何急”等等,篇篇都能給我們以很大的啟迪。

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感11

  《世說(shuō)新語(yǔ)》每章節(jié)都是簡(jiǎn)單的交代一件事或一個(gè)人,并不給出自己的評(píng)價(jià),讓讀者有了獨(dú)立思考的空間。所以這是一本非?陀^的書(shū),非常尊重每一個(gè)人物原本的樣子,不夸張,不渲染,謝安算是其中最受推崇的人了,《雅量》篇里幾乎都是他,然而書(shū)里也收錄了幾篇可以看出他缺點(diǎn)的,這樣沒(méi)有一個(gè)人是完美的,也就使每個(gè)人都豐滿·立體·現(xiàn)實(shí)。

  書(shū)里反差最大的,令我印象最深刻的莫過(guò)于在《德行》中,講管寧與華歆決裂還有王朗學(xué)華歆不成的兩篇了,這兩篇是緊挨著的,然而前一篇中華歆還是一個(gè)不專心鋤地,讀書(shū)而被外物干擾的人,從而招致管寧與他絕交。后一篇就變成了在見(jiàn)識(shí)和氣度上的楷模。一開(kāi)始我甚至以為自己看錯(cuò)了,因?yàn)橹翱傉J(rèn)為古代的'賢人們不論何時(shí)何地總是賢能的完美無(wú)缺的,現(xiàn)在看來(lái)并不盡然。一個(gè)人好的一面恰好是那個(gè)時(shí)代在推崇的,于是便為賢士。而華歆的不專注是管寧所厭惡的,于是他們做不成朋友。

  我非常羨慕《世說(shuō)新語(yǔ)》中描寫(xiě)的當(dāng)時(shí)士族們的生活,似乎總是那么悠閑,每天游山玩水,寫(xiě)寫(xiě)書(shū)法,寫(xiě)寫(xiě)文章,右手持酒杯,左手持蟹螯,拍浮酒船中,便足了一生。我愿生在那樣的時(shí)代的名士家中,日日品酒賞花,定能成就一身風(fēng)流。然而透過(guò)士族們悠閑奢靡的生活,也可窺見(jiàn)當(dāng)時(shí)百姓的疾苦,而名士們清閑生活的背后大多是政治上的不如意。名士們表面過(guò)著悠閑生活,內(nèi)心也許非?鄲炓钟。這樣一想,清閑對(duì)于他們來(lái)說(shuō)何嘗不是一種酷刑。

  最后要講其中我最喜歡也最感到疑惑的一篇,有關(guān)小時(shí)候的晉明帝。晉明帝的父親元帝兩次問(wèn)他長(zhǎng)安和太陽(yáng)孰近孰遠(yuǎn),得到的兩次答案卻是截然相反的。我反復(fù)讀了多遍,只能理解第一次他說(shuō)太陽(yáng)遠(yuǎn)過(guò)長(zhǎng)安是為了寬慰父親。而后一次說(shuō)長(zhǎng)安遠(yuǎn)過(guò)太陽(yáng)我卻始終想不通,只是這個(gè)小孩子在表達(dá)自己對(duì)長(zhǎng)安的思念嗎?

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感12

  剛拿到《世說(shuō)新語(yǔ)》這本書(shū)時(shí),我隨手翻看了一下,感覺(jué)有些茫然,這些小古文對(duì)于不愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)自然興趣也就不大了。

  后來(lái),徐老師帶領(lǐng)我們一句一句地讀,并用通俗的語(yǔ)言繪聲繪色講述里面有趣的小故事,我開(kāi)始對(duì)它產(chǎn)生了迫不及待的想深讀的欲望。

  媽媽跟我說(shuō),讀書(shū)并不是簡(jiǎn)單地為讀書(shū)而讀書(shū)。在理解這些小古文的過(guò)程中我遇到了很多困難,媽媽就陪著我一起查找漢魏六朝歷史資料,對(duì)一些歷史人物做一些了解后,我便開(kāi)始自己研究誦讀。首先我會(huì)把每則故事中不認(rèn)識(shí)的漢字和多音字查找字典,標(biāo)注正確的讀音,然后對(duì)譯文進(jìn)行仔細(xì)的閱讀,根據(jù)意思將原文劃出節(jié)奏,再誦讀多遍。最后,通過(guò)自己對(duì)故事的理解給它標(biāo)上小標(biāo)題,寫(xiě)下小感悟。慢慢地我開(kāi)始喜歡上這本好書(shū),一篇一篇的故事雖然沒(méi)有太強(qiáng)的聯(lián)系,但也不會(huì)隔斷故事的.情節(jié),讓我深刻體會(huì)到中華文化的博大精深。

  在我讀到德行第一章中“王長(zhǎng)豫為人謹(jǐn)順,事親盡色養(yǎng)之孝……”時(shí),尤為深刻,讓我對(duì)王氏家族又有了更進(jìn)一步的了解。文中王長(zhǎng)豫為人謹(jǐn)慎隨和,侍奉父母和顏悅色、恪盡孝道。王導(dǎo)看見(jiàn)他就打心眼的高興和喜歡,而看見(jiàn)小兒子敬豫卻是生氣,還時(shí)不時(shí)的訓(xùn)斥一頓。后來(lái)長(zhǎng)豫去世后,王導(dǎo)依然長(zhǎng)期思念這個(gè)孝順的孩子。百善孝為先,一個(gè)人如果對(duì)生養(yǎng)他的父母都不孝順,又談何對(duì)他人會(huì)有愛(ài)心,又怎么指望他對(duì)國(guó)家有奉獻(xiàn)精神。而王長(zhǎng)豫不僅顧及父母的物質(zhì)需要,而且還要滿足父母的精神需求,這才是真正難得的孝。

  《世說(shuō)新語(yǔ)》分為言語(yǔ)、德行、政事、文學(xué)等三十六章,書(shū)中的故事既有很強(qiáng)的哲理性,又有很強(qiáng)的趣味性,當(dāng)你捧起這本書(shū)后,相信你也會(huì)喜歡上的。

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感13

  看到《世說(shuō)新語(yǔ)》的書(shū)名,就莫名其妙的有一種“高大上”的感覺(jué),甚至認(rèn)為這是一本現(xiàn)代書(shū)。但事實(shí)并非如此,據(jù)說(shuō)《世說(shuō)新語(yǔ)》編于南北朝時(shí)期,是一本收錄歷史故事的書(shū)。

  終于拿到這本書(shū),我翻了翻,卻有了一個(gè)“重大發(fā)現(xiàn)”——?這本書(shū)不是收錄故事嗎?怎么全是文言文!我對(duì)文言文并不感興趣,覺(jué)得沒(méi)意思,便把它放下了?稍倩仡^看時(shí),卻被它深深吸引了。

  原來(lái)《世說(shuō)新語(yǔ)》分為三十六章,每個(gè)章節(jié)都記敘了一種思想或行為,收錄了一定篇數(shù)的歷史小故事。而每篇故事下面,都標(biāo)有注釋與譯文。這下我就能閱讀了。

  那么,《世說(shuō)新語(yǔ)》都講了些什么?它里面有許多膾炙人口的名人軼事,比如管寧割席、廣陵散絕等,還有許多我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事。通讀下來(lái),真是收獲多多。

  讀了這本前無(wú)古人,也許會(huì)后無(wú)來(lái)者的好書(shū),我心中真是感慨萬(wàn)千。

  首先,這本書(shū)編得非常好,它把歷史濃縮成短小精悍的小故事,讓人讀起來(lái)就好像在看一本故事書(shū),而不是單調(diào)的'歷史記載。而且它把諸多故事進(jìn)行了分類,分成三十六章,讓人查閱起來(lái)很方便,一目了然。

  其次,它通過(guò)故事傳播著道理,看著一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的人物,我們就會(huì)明白,哪些人是學(xué)習(xí)的典范,哪些人是“負(fù)面教材”。

  最后,這本書(shū)讓我收獲了許多知識(shí),不僅讓我認(rèn)識(shí)了歷史,還讓我學(xué)到了古文。古文讀多了,就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)其中有的規(guī)律,進(jìn)而了解了古文的規(guī)格與韻律。知道了古文的字代表什么意思。這樣一本好書(shū),誰(shuí)會(huì)不喜愛(ài)它呢?

  《世說(shuō)新語(yǔ)》讓我眼界大開(kāi),沒(méi)有想到歷史遇見(jiàn)古文竟然能碰出知識(shí)的火花。真心希望大家一起來(lái)讀這本好書(shū),感悟我們中華民族悠久的文明歷史!

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感14

  古文,是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)寶庫(kù),而《世說(shuō)新語(yǔ)》則是這個(gè)寶庫(kù)中一顆燦爛美麗的明珠。

  《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝的劉義慶組織一批文人編寫(xiě)的,全書(shū)用文言寫(xiě)成,分為言語(yǔ)、德行、政事、文學(xué)等三十六門(mén),其中的故事既有很強(qiáng)的哲理性,又不乏趣味性,篇短小精悍,有的甚至只是幾句話,但就在這些記錄人物言行舉止的文句中,我們卻可以體會(huì)到魏晉時(shí)代濃郁的政治氛圍和人物特色。

  前幾天,我讀了《世說(shuō)新語(yǔ)》中的一到三十頁(yè),其中的一則小故事令我印象深刻:華歆、王朗俱乘船避難,有一人欲依附,歆輒難之。朗曰:“幸尚寬,何為不可?”后賊追至,王欲舍所攜人。歆曰:“本所以疑,正為此耳。既已納其自托,寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。

  這則故事的意思是這樣的:華歆和王朗一起坐船避難,有一人想搭他們的'船,但卻遭到華歆當(dāng)即表示為難,王朗說(shuō):“正好船還寬敞,為什么不可以?”后來(lái)追兵即將追上,王朗想拋棄那個(gè)人。華歆說(shuō):“之前我猶豫不決,原因就在于此。既然已經(jīng)答應(yīng)了他的請(qǐng)求,怎么可以因?yàn)榍闆r緊急拋棄他呢?”社會(huì)上從此便根據(jù)這件事判定華歆和王朗的德行優(yōu)劣。

  這個(gè)故事中的華歆剛開(kāi)始對(duì)于別人的請(qǐng)求猶豫不決,看上去似乎品德不好,但盡管王朗答應(yīng)了那個(gè)人的請(qǐng)求,但當(dāng)后來(lái)追兵到來(lái)情況緊急時(shí),卻想拋棄協(xié)助的那個(gè)人,所以,華歆的品德是遠(yuǎn)在王朗之上的。

  我們?cè)谏钪杏袥](méi)有犯過(guò)像王朗一樣的錯(cuò)誤呢?以這個(gè)故事為例,在開(kāi)始時(shí)如果華歆和王朗在開(kāi)始時(shí)沒(méi)有攜帶那個(gè)人,那么那個(gè)人可能會(huì)有生存的希望?梢侨A歆和王朗在中途拋棄了那個(gè)人,那么那個(gè)人就沒(méi)有一點(diǎn)生存下來(lái)的希望了。

  生活中的事往往也是這樣。如果我們答應(yīng)了別人某件事情,就一定要做到底。如果你拒絕他,他可能會(huì)受到損失。但要是你在中途忽然停止,呢么他的損失會(huì)更大。

  當(dāng)然,我們?cè)谏钪幸M量幫助別人。但如果的確無(wú)法幫忙,我們也要當(dāng)即拒絕,榮國(guó)答應(yīng)了,就不能半途而廢。

世說(shuō)新語(yǔ)讀后感15

  本想以一句“無(wú)甚意思,不讀也罷”作為對(duì)這部書(shū)的評(píng)價(jià),但細(xì)想之既然費(fèi)了些氣力去讀,不妨多花點(diǎn)筆墨來(lái)談一談這部名氣不小的《世說(shuō)新語(yǔ)》到底講了什么。

  《世說(shuō)新語(yǔ)》為南朝人劉義慶編撰的一部志人小說(shuō),按內(nèi)容分類分為德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正等等三十六篇,共一千一百三十則小故事,主要記述了東漢末年至南朝宋時(shí)二百多年間士族階層的言談風(fēng)尚和瑣聞?shì)W事,內(nèi)容涵蓋政治、思想、道德、文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)等諸多方面,簡(jiǎn)言之,這是一部記錄魏晉清流名士的小小說(shuō),其中很多故事我們要么在中小學(xué)學(xué)過(guò),如“小時(shí)了了大未必佳”,要么早有耳聞,如“阿堵物”等。

  那么,讀此書(shū)的意義何在?私以為更傾向于研究魏晉歷史文化的學(xué)術(shù)資料,或作為了解該時(shí)期文人精神的佐據(jù),而名士思想非我等后人學(xué)習(xí)的榜樣,至少大部分不是。究其主要原因在于當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的'社會(huì)和政治背景,名士的很多思想和行為為避世之舉,如過(guò)度飲酒、縱欲享樂(lè)、清談、服藥、隱逸等,看起來(lái)接近于道家的出世精神,其實(shí)與道家之內(nèi)核遠(yuǎn)矣。名之為名士風(fēng)度,實(shí)則是消極人生,與中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心思想相悖。又其中人物太過(guò)繁瑣,關(guān)系復(fù)雜,很多篇讓人摸不到頭腦,不知所云。

  以下?lián)裥┢苛兄⒑?jiǎn)論之:

  德行第一、規(guī)箴第十、賢媛第十九:可讀,包含慈、儉、謙、孝、義、禮,直接讀譯文即可。

  雅量第六、識(shí)鑒第七:可讀譯文概覽。

  言語(yǔ)第二、品藻第九、捷悟第十一:除卻抖機(jī)靈之語(yǔ),便是拍馬屁之言,巧言令色,鮮矣仁,鮮矣仁,諸君豈不知大智若愚大巧若拙乎?此中名士修為已差矣,草覽即可。

  政事第三、賞譽(yù)第八:機(jī)巧偏多,實(shí)義偏少,況且過(guò)時(shí),實(shí)無(wú)趣味,不讀也罷。

  文學(xué)第四、方正第五、夙惠第十二:無(wú)甚意思,不讀也罷。

  錢(qián)穆先生在《中國(guó)思想史》中這樣評(píng)價(jià)魏晉名士:“他們的人生陷入虛幻玄想,最多是一種“藝術(shù)人生”,沒(méi)有“道德人生”積極向前奮斗努力的一種堅(jiān)強(qiáng)精神”,余深以為然。

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