聽英語課心得體會范文

　　當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，以下是小編精心整理的聽英語課心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

聽英語課心得體會范文1

　　本學期我有幸參加了英語優(yōu)質(zhì)課的科躍蛛屬聽課觀摩活動，通過這次的學習，收獲很大，受益匪淺。而且還讓我領略到了出類拔萃的英語教師的教學風采，深厚的教學功底，以及精妙的教學藝術，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風格各異，但每可貴一節(jié)課都有很多值得我學習借鑒的東西，從而也讓察覺到我從中發(fā)現(xiàn)了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。下面我來談一下呵呵我的自以為是的認識：

　　第一、教師的良好的業(yè)務素質(zhì)是上好的重要前提和保證。我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀優(yōu)異的教師都有幾個共同特點：

　　第二、英語課件的精心制作，充分發(fā)揮了多媒體在英語課堂教學中的重要作用。

　　本次參加代課的教師白板所制作的課件都是用幻燈片制作的，都非常富有創(chuàng)意，既形象又生動。通過各種直觀形象得圖片來幫助學生加深對單詞句型以及課文的理解，充分激發(fā)學生的學習好感，更有利于學生對所學知識的牢固掌握。

　　第三、導入新穎，激發(fā)了大學生的學習興趣

　　導語設計巧妙、風趣，導入的形式也多種多樣。課題的引入與各教學環(huán)節(jié)之間的`并行銜接是課程設計的重點，各地老師都引入多種形導入新課，有的用圖畫、有的用當時的天氣、學生對這些導入方式充滿熱情，注意力很集中。

　　第四、低成本的閱讀課模式。

　　的老師都采用了大聲朗讀課文的方式，并呈現(xiàn)出閱讀的方法及具體指導，培養(yǎng)學生好的寫作習慣。而且每個閱讀環(huán)節(jié)即使都設有一定的任務，有一位老師教師的設計極為有新意，每個環(huán)節(jié)都給學生設定一定得任務，演訓由易到難特別恰當，并指出了難度市場指數(shù)，使閱讀步步深入，讓不同水平的勞動生產(chǎn)率學生都得到展示，也激發(fā)了家長的學習積極性，使得學生們讀有所可獲。

　　第五、課后體現(xiàn)了教為主導、學為主體的教學模式，讓學生淪為真正成為課堂的主人。

　　這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學理念都發(fā)生了轉變，都樹立了“以學生為主體”的教學理念。把整個課堂贈予了學生，注重學生能力的培養(yǎng)出來，注重主體參與，，并巧用此欄課所學內(nèi)容，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成為了課堂作為的主人。

　　第六、重知識的運用。

　　教師都重視在中會講解英語語言知識，在情景中會進行精講多練，培養(yǎng)學生扎實地靈活運用掌握和運用語言。利用各種語言直觀手段講授英語語言知識，教師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設的情景進行對語法知識中所歸納。并且通過表格、結構性問題等手段啟發(fā)學生思維，分析掌握課文內(nèi)容，從而經(jīng)濟發(fā)展學生的思維能力，深層次地理解整體語篇。

　　通過這次聽課，拓寬了我的視野，并看到了自己思維的狹隘，讓體認我深切的體會到了緊迫感，自己需要學的東西太多太多。專業(yè)領域首先要提高自身的專業(yè)業(yè)務素質(zhì)。其次，虛心向別人請教，多聽課，吸取經(jīng)驗來豐富多彩自己，揚長避短，做一個永不自滿的學習者。

聽英語課心得體會范文2

　　首先，華英實驗學校的鄭佳燕老師的課堂呈現(xiàn)給大家的大伙兒是師生之間既相互尊重又不失和諧的課堂氛圍。課前的game，sing “ Happy birthday” song等等，不僅調(diào)動了學生的學習興致，而且很恰當?shù)剡^渡到新課的學習內(nèi)容。每個同學都積極參與，在的pk賽中體會用智慧達成的小目標。

　　其次，鄭老師獨一無二的教學方法也令我并令受益匪淺。課堂銜接自然，過渡流利，例如：鄭老師通過介紹 present引入到對他人送禮物的句型教學。這不僅過渡自然，也喚起了學生印象。

　　再次，教具準備與多媒體也運用恰如其分。這在葛方梅老師的課堂上顯得突出。簡單的卡片圖樣，生動的實物，比如花、蘋果、玩具狗、望遠鏡等等，這不僅能讓學生對物品通俗易懂有生動形象的直觀感受，還能讓學生親身體驗到這些物品帶來的感受。進而突出這堂課的基礎理論Feeling happy。葛老師能考慮到小學生的注意力分布時間，在其注意力的時候用多媒體抓住學生的眼球，全方位練習同學的班主任聽說讀寫能力。

　　第四，葛老師以學生為主體，讓學生成為課堂的主人也給我很多啟迪。葛老師在課堂體育老師中采用了多樣的.互動模式，采用小組討論創(chuàng)造或競賽的模式或開創(chuàng)一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起了同學們對英語學習的興趣。并且在課堂上讓學生去總結歸納本課的一個重要知識點be動詞+v-ing充分調(diào)動了學生自主性。

　　最后，葛老師整堂課中流利親切的英語口語也讓我印象深刻。課堂上葛體育老師用英語OK，Very good， Wonderful，Excellent等鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入經(jīng)費學習英語的活動中去。課堂上她帶微笑，不僅讓學生能感受到現(xiàn)代感和動力感，讓我們聽課的老師也感覺時間好快，不得不承認這是一節(jié)相當成功的公開課。

　　通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，同時我對自己也提出了許多問題思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡住校?怎樣培養(yǎng)孩子的專業(yè)知識?相信通過自己的漸次努力，一定能跟他們拉近距離，不斷進步。

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