親子閱讀心得體會(集錦15篇)
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的親子閱讀心得體會，歡迎閱讀與收藏。
親子閱讀心得體會1
女兒現在四周歲零八個月，她很喜歡看書，每天放學回家都會吵著讓我念書給她聽，就連她上廁所時自己也會抱著一本書翻來翻去，活脫脫的一個“小書蟲”。女兒的“書齡”有四年整，下面跟大家分享一下跟女兒在一起閱讀的心得體會：
第一，選擇與孩子成長階段相符的書籍，使孩子對書籍有興趣。
我給女兒最開始買的書是小本不怕撕爛的唐詩和兒歌，那時她大概七、八個月大。唐詩和兒歌都是那種短小的，但都配有精美的插畫，她很喜歡。雖然那時她不會說話，但每次我們給她背一首唐詩或者兒歌時，她都能準確找到對應的畫面。再大一點兒，她能說單個字的時候，就可以接唐詩和兒歌每句話的最后一個字了。
唐詩和兒歌可以說是我女兒的啟蒙書籍，其實我給女兒買的最多的書是繪本系列。因為繪本中的圖畫部分多數是國內外知名插畫家的作品，孩子在欣賞文字內容的同時，更能身臨其境的融入到故事情節(jié)中。女兒的第一套繪本是《小熊寶寶繪本》，作者是日本畫家佐佐木洋子，是在女兒不到一周歲時買給她的。繪本的內容涵蓋了幼兒生活的各個方面：吃飯、睡覺、洗澡、刷牙、穿衣、問好、交友等，符合女兒當時的理解能力和所處成長階段的經歷。通過這一套繪本，她知道了見到別人要問好、打滑梯要排隊、要敢于交朋友、每天要刷牙等等，當然她也這樣做了。隨著孩子年齡的增長，《歪歪兔》、《青蛙弗洛格》、《小雞球球》、《小兔湯姆》、《喬比企鵝》、《巴巴爸爸》、《不一樣的卡梅拉》等等每一系列繪本都為我女兒的成長帶來了快樂和幫助，同時也增長了知識。她知道，跌倒了要自己爬起來，玩搶音樂椅游戲輸了也沒有關系，上超市買東西一次只要一個，有時候做事情要勇敢一些，西方一些好玩的節(jié)日是怎么一回事兒……現在女兒最喜歡的是《貝貝熊》系列繪本，她特別喜歡其中的《科學飲食》和《見啥要啥》，當她挑食、吵著要買東西的時候，總可以用書中的故事去引導她。當然，不能完全按照書中的情節(jié)來要求孩子，書對孩子來說只是起到一個引導的作用。
第二，減少孩子玩電子產品的時間，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成看書的好習慣。
伴隨時代的發(fā)展，電子產品在每個家庭都比較普及，玩游戲、看動畫片，這幾乎成為了孩子們的最愛。我女兒也喜歡看動畫片，但我會限制她看動畫片的時間，當她不情愿關掉電視時，我會對她說“媽媽可以陪你看書”，她大多時候都會欣然接受。可見書在她心目中的地位要高過動畫片，因為她現在已經養(yǎng)成了每天都要看書的習慣，而這種習慣正是通過最開始對書有興趣，通過每天的堅持讀書而逐漸形成的。雖然看電視、玩電腦也是獲得知識的一種途徑，但對于不到五歲的孩子來說，我還是認為看書要好一些，最起碼這對視力也是一種保護。
第三，要注意讀書時的語調，不要忘了閱讀的初心。
我認為對故事內容生動的表達更能激發(fā)孩子對讀書的興趣，因此，我為女兒讀書時會留意故事的情節(jié)，增加一些感情進去，每當讀到一些好玩的地方，我讀的也會比較夸張，這時女兒都會開心的哈哈大笑，也許這就是女兒為什么就讓我給她讀書而不是爸爸的原因吧。說到閱讀的初心，記得在我女兒很小的時候，同事跟我說，給孩子讀書時要用手指著字，一個字一個字的讀，這樣就會認識很多字。剛開始我是這么做的，但我發(fā)現在我指著字讀書的時候，她只是在看插圖，那表情可以說是全神貫注，很是沉浸在圖畫世界中的樣子。而且我發(fā)現在我一個字一個字指著讀的時候，很難將感情融入進去，故事變得不那么生動了。我認為生動的閱讀才能更被孩子喜歡，也更能使孩子產生興趣，畢竟閱讀的初衷并不是讓她識字，后來就不再指著字了�，F在回想一下，如果當時我一味的要求女兒看著我指的字，她對書很有可能不會有現在這么大的興趣了。
總之，親子閱讀帶給我們很多驚喜，女兒現在有著較好的語言表達能力和理解能力，對于生活中的`有些事情她經常能從書上得到一些啟迪，親子閱讀也拉近了我和女兒之間的距離……我會好好珍惜與女兒一起的親子閱讀時光，與女兒共同成長！
當老師多年，我深知閱讀對于孩子的成長無比重要。書，對孩子而言，是認識外在世界的重要渠道，我一直希望自己的孩子喜歡閱讀，也期望孩子把這種愉快的經驗延伸到未來的成長階段。針對于孩子年齡小的特點，目前讓孩子進行獨立閱讀是沒法做到的，取而代子的應該是親子閱讀。我認為，親子閱讀是一種陪伴，是一種激勵，同時更是一種交流。
從孩子一歲半開始，我們就特別注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，紅袋鼠幼兒畫報一直都是我們作為親子閱讀的首選。通過兩年的親子閱讀，讓我感受頗深的是：
陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選好孩子愛看的書，使他對書產生好感，在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閱讀。由于孩子小不識字，我們的做法就是經常鼓勵孩子把書中的所看到的事物或具體內容說出來，如果孩子沒能說出來或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等，除了孩子看到的形象事物說出來，我們還鼓勵孩子把自己的想法講出來，然后和爸爸媽媽一起交流和討論。這樣做持續(xù)了一年多的時間，孩子的閱讀興趣濃了，同時閱讀水平也有了提高。我覺得這是一個讓孩子學會觀察和想象的很好方法。除了讓孩子說看到的和談想法，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進行甲流，引導他以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子愛上了閱讀，也和我們親密無間，我們還體會到，在陪孩子閱讀的同時，我們也充實和豐富了自己。
閱讀貴在堅持。每天堅持抽時間陪孩子讀書。平時只要我們睡前都會抽出一點時間陪孩子讀書，講故事。經過一段時間，孩子已經會講很多小故事。親子閱讀不應該只是一次活動，更應該是持之以恒的常規(guī)，每天閱讀既營造了和諧的親子關系，又讓孩子享受到讀書的樂趣。孩子的閱讀是單純快樂的，每天與孩子一起閱讀，是我們一生當中最快樂的時光！
親子閱讀心得體會2
我是大三班宋柯翰的媽媽，9月21日起，我與宋柯翰一起參加冶源鎮(zhèn)中心幼兒園“我與孩子同讀書，共成長親子快樂閱讀活動”，活動的'開展讓我受益匪淺。
柯瀚從一個一放學回來就看不到的淘氣孩子變成了：媽媽你跟我讀書打卡，告訴我圖片中的動物，它們?yōu)槭裁磿@樣？……
孩子變得愛學習，讓我有了跟他好好探討、交流從而了解孩子內心的想法，讀書讓他說話通暢了，口齒清楚了，善于跟我交談了。
我與宋柯翰同讀書，讓我體會到了與孩子在一起，讀書的快樂，一起拼讀，一起笑，一起增長知識，快樂無比。
謝謝冶源鎮(zhèn)中心幼兒園有這一項活動，讓宋柯翰養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，讓我體會到了：“我與孩子同讀書，共成長"，一起快樂著，老師們你們辛苦了。
親子閱讀心得體會3
親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，但是受電視節(jié)目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到及時的很好的利用，所以我們要制定一個合理的目標和計劃，將親子閱讀進行到底。
平時，堅持親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習慣，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。
盡可能給孩子提供更多的閱讀機會和形式，孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子周末經常要做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉移，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力，可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機會。
把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的.書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好。一般說來，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。關于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
親子閱讀心得體會4
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感交流的同時，也能啟蒙孩子對這個世界有更多地認識和理解。在故事閱讀中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質，所以親子閱讀寫作網是家庭教育中非常有益的方式，也是一種美麗的休閑方式。孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅是孩子，還有很多。
我的孩子從幼兒園中班時，就開始繪本閱讀。幼兒園每周也有一次繪本借閱活動，平時一到雙休日，我就會帶孩子去就近的圖書館——西湖圖書館借閱繪本。那時候每張市民卡可以借十本，為期一個月，免費借閱。孩子每次都能認真地看完，那個時候只能是看插圖，我們家長輔助閱讀。在充滿父女、母女親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。
在親子閱讀中，讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務，即使心情好的時候能陪著他閱讀，可總是不能做到持之以恒！但無論多忙每天抽出15至30分鐘的時間還是有的。孩子們不會占用我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了！
其次是需要為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境：讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
如果時間允許，大人多多給孩子讀故事，引起孩子看書的`愿望。孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事。同時，告訴孩子：故事都在書里面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的愿望。
當然在親子閱讀的過程中，家長還要注意不能整體地去看書讀書，還要適當地玩一些益智類的游戲，家長可把讀書本身也變成一種游戲，使孩子在輕松愉快中讀書學習。比如在讀完一個童話故事后，我們就換成提問的方式，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節(jié)。孩子在答出問題后，總會有成就感，家長要抓住時機表揚和鼓勵，這樣他也就更愿意到一本又一本的書里去尋找新的知識，接受新一輪填空游戲的挑戰(zhàn)。
總之，親子閱讀能給孩子帶來愉悅感，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
親子閱讀心得體會5
作為貝爸，我是頭一次給貝貝讀繪本，自己都不知道該如何陪伴他。之前看到貝媽有過很長一段時間的親子讀書，天天讀，夜夜讀，貝貝聽得很專注，也很享受。后來他養(yǎng)成了每天獨自閱讀的習慣。開始只是聽貝媽指讀（用手或筆指著文字來描述和理解），后來隨著他認識越來越多的中文，并且對繪本內容的熟知，再加上他個人的邏輯思維，貝貝也可以逐漸地配合媽媽一起讀書了。當然都是讀文字，圖畫則是大致看看�，F在我發(fā)現貝貝對于看過的繪本，有著不同側重的記憶。情節(jié)情系的地方大多是比較感興趣的地方。
底，我開始有計劃地陪貝貝讀繪本。不過，我的方式與貝媽有著很大的不同。我選擇的是全英文的，文字較少，畫面感比較強的繪本。從第一本開始，我一直用中文和他一起分享畫面里的人物、事物，看看他們在干啥？或發(fā)生了那些事情？英文或中文對照一概只字不提。一本繪本反復讀，每一次讀的內容都會有些不同。差不多讀了二十幾天，他對于繪本的內容完全有了自己的理解和興趣。而這一切和畫面旁標注的文字內容沒有一毛錢關系。而且每次提到情節(jié)的時候，他都可以身形并茂的用比較夸張的語言或肢體動作來表達他的理解。而且任何一個情節(jié)或細節(jié)，他都能描述的很清晰。呵呵，貝爸覺得這是不是完全展現出了他的本性呢？
現在，我和貝媽一直都用各自的閱讀方式來陪貝貝讀書。兩種方式，他都有著濃厚的興趣。不管如何，我們都希望他在書中找到自己的快樂！
閱讀是學習的基礎，也是學習的關鍵。親子閱讀是家庭教育的有效方式，是培養(yǎng)親子關系的重要途徑，可以使家長和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。
陪伴孩子閱讀有一段時間了，經過親子互動式閱讀，我們已經驚訝地發(fā)現，孩子的.閱讀習慣隨著時間的推移有了明顯的轉變由被動變?yōu)榱酥鲃印，F在小家伙呀，已經改掉了晚上沒事就看電視的習慣，每次晚上洗漱完畢，就吵著要媽媽講故事，小家伙聽的時候很認真，還會問很多的問題，有的時候那些問題把我們大人都難住了。還經常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀，這個認知世界、吸取知識的重要方式，現在已經逐漸融進了孩子的興趣世界里，所以我們都比較重視和孩子一起閱讀，下面是我的一些點滴心得與大家分享。
首先是選書。我家的書都是帶孩子一起去選的。我覺得既要尊重孩子的心里特點，選一些她趕興趣的，如印刷美觀，篇幅短小、通俗，內容有趣的圖畫；又要有一定的價值，情節(jié)發(fā)展要符合孩子的想象和思維。我家貝貝喜歡的書有《可愛的動物》、《神奇的植物》、《變、變、變》、《絢麗的大自然》、《艾瑪叢書》、《三只小豬》、《三字經》、《童話故事》等等。
其次是讀。圖書繪本的畫面很細膩、豐富，畫面間一般有過度和銜接，不要錯過細節(jié)，要注意把畫面看全。我們大部分是先讓孩子自己看一遍，鼓勵她把看到的想到的說出來。然后再講給她聽，一邊講一邊一起翻閱圖書。最后以游戲的方式提問，讓孩子在填空游戲中回憶故事情節(jié)，加深對內容了解和語言文字的印象（有趣、好聽的詞語鼓勵她多說一說）。答對就給予一定的表揚和鼓勵，激發(fā)、培養(yǎng)他的潛能和興趣，從而提高閱讀水平，但也不能讓讀書成為死任務，只要她愿意看，我們就很高興陪她一起，不能刻意地要求她學里面的字，記清所有的內容。在興趣的基礎上更能把書讀到心里去。
最后是環(huán)境。因孩子容易受外界的影響，所以要給孩子創(chuàng)造一個輕松的環(huán)境。閱讀要堅持，最好有固定的時間。我家最主要的是睡前30分鐘關掉電視、電腦，坐到床上讀；周末帶她到圖書館看書、借書，感受那里的氣氛；周末天氣好有時還坐在公園的草地或大樹下讀。到圖書館借書我發(fā)覺有一個很大的好處，不僅節(jié)約了開支，更能培養(yǎng)孩子愛惜書本、控制時間，尊重別人的勞動成果的好習慣。以前我家孩子覺得書是自己的，想怎么處理就怎么處理，買回來的書，沒幾天就都“分家”了，讓我操碎了心�？涩F在完全改掉了這個惡習，真的很欣慰。
親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語言表達、觀察能力；又能養(yǎng)成良好的習慣，為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持，一起加油！總之，親子閱讀，不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發(fā)！相信，每一次用心地參與，都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感覺到了親子閱讀的魅力！
閱讀的好處是不言而喻的，對于成年人是這樣，對于孩子也是如此。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力、增強孩子的語言表達能力、擴大孩子的知識面、提高孩子獨立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶……可以說培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，將會使孩子一生受益。所以，作為家長，在孩子還不能獨立閱讀的時候，很有必要同孩子一起閱讀，在使孩子養(yǎng)成良好閱讀習慣的同時也融洽了親子關系。
親子閱讀心得體會6
我讀的第一本繪本，叫《喂—哎—》，那個時候我才六個月，媽媽精心給我挑選了一些精美的繪本，遭到了周圍人的不理解。說孩子這么小，能看書嗎？媽媽笑著解釋，能聽書。于是我在剛會坐起來關注東西的時候就看到了《喂—哎—》，聽到了小螞蟻喊出的喂，小蝴蝶回答的哎，從媽媽的表情上、聲音里我感受到了那個東西（后來才知道是書）帶給我的歡樂，我也開始跟媽媽學著喂哎。第二本是我印象最深的一本《抱抱》，小猩猩獨自在森林里玩耍時，看到變色龍、巨蛇等動物都與媽媽親密相互依偎擁抱時，他也想著找媽媽，我也替它著急；看到熱心的大象帶著它找媽媽，沒找到嚎啕大哭時，我也替它難過；看到猩猩媽媽出來，給小猩猩抱抱時，我真替它高興。媽媽每次給我讀完《抱抱》繪本，也會給我一個大大的、甜蜜的擁抱，那我可開心的'！
我第一次會講的繪本是《好餓的毛毛蟲》，那是我兩歲三個月大的時候，聽爸爸媽媽講了好多次毛毛蟲的故事，我都已經清楚地記住了毛毛蟲每天吃的東西，什么時候會變成蝴蝶。雖然我不認識字，但我也想給爸爸媽媽讀讀繪本。在一次媽媽講完后，我說今天由我來給你們講吧，爸爸媽媽眼睛睜得大大的。頭點個不停，連連說好的、好的，我就開始學著爸爸媽媽的樣子，翻一面講一段，很順利地講完了第一個故事�？粗职謰寢屄牭煤苷J真、滿臉微笑的樣子。我想，我要多學會些故事，講給爸爸媽媽聽。慢慢的，好多繪本故事我都會試試講，還記得給爸爸媽媽講《我爸爸》《我媽媽》繪本時，他們高興的樣子。
我喜歡聽爸爸媽媽給我讀書，是因為書里面藏著很多很多好聽的故事。但慢慢地，我發(fā)現，書里不僅有故事喲。
親子閱讀心得體會7
“行千里路，讀萬卷書�！睍侨祟愡M步的階梯，是我們最誠摯的朋友。從孩子幼兒園起我們就買了許多圖畫書，有《奧特曼》《葫蘆娃》《白雪公主》這樣的童話故事圖畫書，也有《弟子規(guī)》《三字經》這樣的經典讀本，剛開始我們的主要目的是識字，沒有過多的去讓孩子理解書中的含義。
現在女兒上一年級了，女兒的班主任老師非常提倡親子共讀，在梁老師的提醒下我們都認為家長和孩子一起讀書就更為重要了。為了能積累和豐富詞匯，讓孩子掌握更多的知識，豐富課余生活，我們每天在睡覺前抽出20分鐘作為閱讀時間。我和孩子要么靠在床上，要么坐在沙發(fā)上依偎在一起讀書，這樣就營造了一個有親情的讀書氛圍，也能拉近家長和孩子的距離。在和孩子一起讀書的過程中，我們一起討論故事的情節(jié)，分析人物的`性格，探索故事所隱含的道理。我發(fā)現孩子對故事的理解往往和大人很不一樣，她有自己的見解。這時候我就做個耐心的聽眾，聽取她的意見，糾正她的不足，稱贊她“獨到”的見解。這樣孩子現在更喜歡讀書，一有空就拿童話故事開始有模有樣的讀起來。
通過親子共讀，孩子不但認識了很多的字，開闊了視野，擴大了知識面，同時也增加了她的自信心。對于家長而言，通過和孩子一起讀書，不僅自己學到了知識，也給孩子創(chuàng)造了一個讀書學習的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的經》、《唐詩三百首》，到后來的《三百六十五夜兒童故事》、《葫蘆娃》、《西游記》等，孩子養(yǎng)成了良好的讀書習慣，再吵再鬧一拿起書來就安靜下來了。
記得我和孩子的一個幼兒園老師進行交流時，她說過一句話對我印象很深刻，當時我們是在兒童樂園相遇的，孩子很淘氣，我要對孩子進行呵斥，她阻止了我，對我說，“孩子愛玩淘氣不要阻止她，只要在生活中給她養(yǎng)成一個良好的習慣就好，比如說讀書的習慣、飯前洗手的習慣等等，好的習慣會伴隨孩子的一生，并且會成為孩子將來的成功的基石�！�
讀書使孩子的眼界開闊了，懂得了許多的知識和為人處事的道理，也形成孩子的溫厚，謙讓、富有愛心的性格，口頭表達和書面表達能力都很好。作為母親，我在品嘗孩子的
成長快樂的同時也體驗著讀書的快樂。在童話故事中，我接受著世界上最美的情感洗禮，與孩子一起感受世間的真善美，一起汲取書中的智慧。如讀《西游記》使孩子懂得了什么是善惡，《淘氣包馬小跳》使孩子知道生活中要做個乖寶寶，不學馬小跳等，而中華經典詩文則讓我們了解更多的傳統(tǒng)文化精髓。
用書中的故事教育孩子，比簡單的說教更有效。讓讀書成為孩子的習慣，孩子自然就不會沉迷在網絡游戲里。我想，如果我們能讓中華傳統(tǒng)經典詩文烙印在每一個孩子的心中，那我們的文化復習就指日可待，讓外國的經典滋潤孩子，那我們的孩子會更加博愛、寬容、充滿自信地與世界通行。
親子閱讀心得體會8
孩子潘柯旭是新晃縣幼兒園大三班的學生，作為一名家長，我很高興孩子能夠在這里接受良好的教育，能夠得到老師的的精心培養(yǎng)。最近給孩子找了一個《狼和小羊》的故事，與他一起閱讀，竟然發(fā)現孩子能夠就著圖片把故事給讀完，心中甚感欣慰。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”如今，讀書不再是為了美女與富貴，但是“知識改變命運”卻是真理，能夠讓人在人才競爭之中處于優(yōu)勢地位。“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，增長孩子的`知識，激發(fā)他們的學習興趣，可謂是一舉多得。作為一名教師，我深知閱讀的重要性，下面是我的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
首先，有必要開展親子閱讀。父母可以給孩子樹立一個好的閱讀榜樣。身教勝于言傳。培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，以身作則的魅力不可小覷。孩子和父母朝夕相處，父母必須事事以身作則。只有他們喜歡讀書，孩子才會喜歡讀書，所以家長要和孩子一起讀書，一起成長。
其次，閱讀重要在堅持。在孩子很小的時候，我就給他買各種書籍、單詞卡等閱讀材料，并給予適當的引導。但是由于網絡和電視的影響，這些東西沒有被更及時有效的利用，收效甚微。所以作為家長，要能夠制定合理可行的培養(yǎng)目標，將閱讀進行到底。
再次，我們要給孩子提供更多的閱讀機會。閱讀不能局限在學校和家里，也不僅是閱讀書籍，走在大街上見到的標志牌，隨手拿到的一張小紙條，都可以作為孩子讀的內容，讓孩子感覺到閱讀是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易轉移，要想方設法地采用各種有趣的方式，吸引孩子的注意力。
總之，讀書能給孩子帶來成功的喜悅，開闊視野，豐富心靈。作為家長，我們要不斷思考如何帶領孩子度過這個語言成長的關鍵期，希望通過我們的努力，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，從而塑造孩子良好的人格。
親子閱讀心得體會9
作為一名家長我感到非常榮幸受邀參加了學校組織的這次親子閱讀交流會。這次學校搭臺家長唱戲，親子互動，以書和閱讀作為橋梁，溝通大人和孩子的心靈，建立了良好的親子關系，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，關注孩子的精神成長。
當我收到女兒班主任吳老師地邀請參加親子閱讀交流會的活動時，女兒跟我一樣非常重視這次的活動，也對我曾經最喜歡的一本書非常感興趣，而我正好尋思著有機會的話通過什么樣的方式在孩子青春期到來時跟她在怎樣學會處理情緒，學會抗壓和在遇到挫折時想辦法解決問題等方面做一些溝通，希望能培養(yǎng)孩子堅強的內心，擁有管理情緒的能力，日后即便是處于逆境，孩子也能夠在強大內心的彈力下，轉化情緒帶來的巨大波動和傷害。讓孩子在遇到挫折時，能自己想辦法解決問題，同時令孩子的人格更加完善，能更好地適應未來。正好借此親子閱讀交流的機會我跟孩子們分享了《卡耐基成功之道》這本書中關于卡耐基是如何頑強地從童年的憂郁中走向未來，走向成功的。卡耐基以非凡的勇氣和毅力克服了人生中的種種困難，不斷地向自己追求的目標邁進，最終從一個默默無聞的的鄉(xiāng)村男孩成為名滿全球的`知名人士。這本書一直從我的少年時期到現在都影響著我，并激勵著我前行。現在通過學校搭建的這個平臺以及借這次親子交流的機會我正好把它分享給下一代，希望這本書中的能量也能影響以及引領著他們的成長。
在交流的過程中，家長們聲情并茂地講述和分享著那些曾經引領著我們成長的好書，孩子們身心投入地傾聽，并積極地參與到互動環(huán)節(jié)中，老師則通過總結爸爸媽媽們從好書中的收獲引導孩子們養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。這種親子互動，家�；拥姆绞�，讓更多的家長分享了寶貴的讀書經驗，解答了多年的讀書困惑，這種方式讓更多的家長受益、家庭受益，孩子受益，整個校園和家庭都盈滿濃濃的書香。
親子閱讀心得體會10
幼兒園開展了親子閱讀活動，這項活動不僅加深了家長與孩子的溝通，更進一步鍛煉孩子的語言表達能力，從一個故事引發(fā)一系列的連鎖反應，寓教于樂，其樂無窮。
人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子一起看繪本，也是其一。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我卻認為，書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。
兒子在很小的時候，我就會買各種各樣的書籍來給他看，他也十分喜歡，家中有一個書柜滿滿的都是他的書籍。隨著寶寶漸漸長大他的閱讀興趣越來越濃，從撕書到看書，進而愛書，這是寶寶的成長過程，閱讀貴在堅持，只要他喜歡的書，我就會去買來給他看。每天都有一個固定的閱讀時間，就是睡前，以至于有時候幫他洗完澡，他就會自動跑到床上坐著，歪著小腦袋瓜問我：“媽媽，今天我們要看哪本書呢？”然后用期待的小眼神看著我，從書柜里挑出一本繪本，和他一起閱讀。每次和他閱讀繪本的時候，我總是會用各種不同的語氣語調來帶動寶貝的情緒，他也總能被我那跟著故事情節(jié)而忽喜忽愁，忽高忽低的表情和語調很快的帶入到繪本故事里。
記得前段時間剛陪我兒子閱讀完《媽媽發(fā)火了》這本書，這本書非常的觸動我，這是一本講述表達愛的方式的親情繪本。但我更覺得是寫給媽媽看的繪本。這也是我?guī)氊愑H子閱讀以來，第一次把寶貝讀哭的書。因為有好幾個環(huán)節(jié)，寶貝都是愁著臉很傷心，眼淚在打轉。
一開始我先讓寶貝觀察封面，是誰？她在做什么呢？媽媽和小朋友的表情是怎么樣的.呢？發(fā)生了什么事呢？一個媽媽黑漆漆的影子，逆著光，雙手掐腰，就是寶貝記憶中媽媽發(fā)火的模樣�？吹阶詈�，我讀到“寶寶，對不起……兒子，媽媽愛你……”
寶貝一下子撲過來，抱著我，很安靜的靠在腿上，我透過側臉發(fā)現他的眼眶都泛紅了，一會兒就眼淚吧嗒吧嗒的掉在被子上。我突然觸動很深，回想平時對孩子的態(tài)度，我覺得自己需要深深的反思，有時候控制不住體內充滿怒火的怪獸立馬蹦出來……
講真，作為媽媽，對寶貝還是挺滿意的，感情細膩，會關心人，愿意溝通商量，只要給予足夠的尊重，就會很懂事很通情達理。
這本書里，作者用藝術化的畫面和生活化的語言，展現各種因為孩子的天真與調皮給家長造成的“麻煩”，再現家長們每天正在經歷的真實場景。
小山開心地吃炸醬面、認真地畫著圖、努力玩著泡泡，但是為什么媽媽會生氣呢？小山不知道自己到底做錯了什么……媽媽發(fā)火時，不知哪里來了股神秘的力量，一下就把小山變沒了！小山究竟去了哪里？媽媽翻山越嶺、跋山涉水、歷經千辛萬苦，還是沒能找到小山。就在她走投無路的時候一句話真心話，產生了重大的轉變……好在最后故事的結局還是很溫馨的，小山從代表著媽媽的裙子下爬出來，可能是媽媽發(fā)火時小山嚇得躲到了裙子下面，看到恢復光線色彩的裙子和母子倆重歸于好的畫面，我和寶貝也跟著笑了。
每個孩子在成長過程中都會“犯錯”，我們用怎么樣的方式給孩子正確的引導，又該如何妥當的表達對孩子的愛，這本書真的會給到我們很多的啟發(fā)！我們作為父母的情緒穩(wěn)定才是孩子安全感的重要來源。
不積跬步無以至千里，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之�！遍喿x也是這樣，通過陪伴孩子讀書不僅使得孩子愛上了閱讀，拓寬了知識面，我們大人也有了難得的靜心沉淀自己的時間。書香致遠，和孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂吧！
親子閱讀心得體會11
親子閱讀在大多數家庭里都有，起源卻是各有不同：有些來自孩子對畫面的迫切解讀，有些來自父母的殷切期望，我家開始親子閱讀的起因是孕前育兒教育。
當計劃有一個寶寶之前，我和爸爸除了做好當父母的心理準備，還到處學習如何可以孕育一個身心健康的寶寶。刀刀馬上七周歲了，但是親子閱讀的時間已經快8年了，這是因為當他還在肚皮里東敲西打時，卻能在每晚的九點安靜下來聽故事，爸爸最初對著大肚皮講故事還覺得很尷尬，但隨著刀刀一天天長大，閱讀帶來了翻天覆地的變化，同時也催促著我們不斷給他選擇更好的書籍，逐步提高孩子的閱讀能力、理解能力、表達能力。下面具體談一下我的感受，也算是給大家個參考吧。
一、精神專注地與孩子共讀：有時候懶了或者身體不舒服，大人總想著快點照本宣科地讀完，像完成任務一樣，這樣孩子沒領略內容的精彩，反倒學會了大人的敷衍了事。有次在和刀刀讀《青蛙弗洛格的成長故事》中《幸福的新年晚餐》，我很想睡覺，迷糊地快速讀，不可避免地讀錯了人物，刀刀卻是聽的很認真，馬上就糾正我，倒是讓我難為情起來，馬上坐好認真地講，并且隨時提問他故事情節(jié)，刀刀都能一一回答出來，可見故事內容真的深入他心了，他也能從故事中明白朋友該如何相處。
二、選擇適應階段書籍：如果說胎教閱讀對寶寶有作用，我想可能讓孩子養(yǎng)成了習慣，并非學到了具體知識，那么隨著年齡增長后，需要根據孩子掌握知識程度選擇進一步學習書籍，比如2歲前以鮮艷圖畫書為主，卡片書、繪本書為佳。3-4歲以啟發(fā)語言、理解感情關系為主，童話、兒歌、貼紙書尚好。
三、在固定時間精讀一本書：孩子們和大人一樣，書籍多的時候都不會一一認真閱讀，走馬觀花翻翻，也起不到讀書的作用。對于比較好的書籍可以購買一套書籍，但是一周拿出來一本或者3天拿出來一本，孩子會十分珍惜書籍的來之不易，也會認真讀每一個故事�！犊蓯鄣氖笮〉堋废盗欣L本，我每三天拿出來一本，讀到最后都會故意引導刀刀下個故事的`發(fā)展趨勢，讓他對下一個故事展開自己的想象。
四、提供良好的閱讀環(huán)境，父母要有更大的耐心：好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子們普遍的心理特點，年齡小的孩子更加明顯，通常都不能一本書從頭講到尾，一會翻到這頁說，一會翻到那頁問，有時候甚至顧左右而言他。實質上他還是對書有興趣的，只是還沒有養(yǎng)成傾聽和閱讀的習慣。這就一方面需要我們父母有耐心，隨時把孩子的注意力拉回到故事中來，另一方面需要創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，減少外界的干擾。
五、最后就是需要持之以恒：當你用心堅持一段時間就會發(fā)現孩子每天會主動要求讀書講故事，同時自己的講故事的水平也能得到提高。
親子閱讀讓刀刀在語言方面有了很大提高，能清楚表達自己的感情，耐心聽故事，可以給爺爺奶奶復述某一個故事，讓爸爸媽媽下班到家彎腰等待他的親吻，表達他的愛意。每天讓我們多一點時間與孩子共同閱讀，多一點陪伴，拉近親子關系，培育身心健康的寶貝！
親子閱讀心得體會12
現在，越來越多的孩子在他們的生命之初就喜歡和父母一起閱讀。作為父母，我們還在不斷嘗試應該讓孩子讀什么書，怎么讀才能促進孩子的成長。我們有幸聽了姜老師的現場課，深有體會。
如何讓孩子愛上閱讀：
一、要給孩子選擇合適的書。
二、就是要給孩子營造一個良好的閱讀環(huán)境。
有調查顯示，家長希望孩子閱讀的書當中有教輔類、科普類、名家名作類等，這些類型更傾向于知識學習有教育意義內容的，但孩子更愿意閱讀的卻是童話故事、動漫卡通、益智游戲之類的一些輕松有趣的書。繪本是應用審美的方式去敘述幼兒能夠理解和想象的事件，這樣的書更符合幼兒年紀特點，能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，從而讓孩子獲得美妙的閱讀感受，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習慣，最后愛上閱讀。
蔣老師也為家長們分享了很多有趣的繪本，也為我們講述了親子共讀的不同方式，演示了不同繪本可以根據內容進行不同方法的講讀，我們常用的就是原文朗讀法，現在才明白原來還有講錯改錯法、提問討論法、想象閱讀法、角色扮演法、藝術創(chuàng)作法。在閱讀的過程中，可以因書而異，因人而異，因幼兒的興趣而異，同一本繪本在閱讀的'不同時間、不同階段就可以選擇不同的方法進行親子閱讀。
要使孩子更加主動地喜愛閱讀，家長們可以嘗試每天有和孩子一起共讀的時間，不要強迫孩子閱讀，有專屬的閱讀區(qū)域，多帶孩子去書店，把書作為禮物送給孩子，把自己讀的好書講給孩子聽。
讓孩子愛上閱讀并非是一件易事，它不可能立竿見影，我相信只要堅持不懈的激發(fā)孩子的讀書興趣，在孩子的心中播下一顆快樂閱讀的種子，終將有一天，閱讀對孩子來說就會像我們每天要刷牙一樣不可缺少，成為孩子的“精神衛(wèi)生”，我們會在這快樂的閱讀之旅中發(fā)現越來越多的精彩與美好。
親子閱讀心得體會13
“書，是人類進步的階梯”相信大家從小就聽到過，那么有多少人真正做到不間斷地看書學習呢？說實話就我個人而言，在我小學時代是不怎么喜歡看書的，甚至到了大學也不會專門抽出時間去閱讀，小時候忙著玩耍，長大了忙著學習，到如今走進了社會才發(fā)現“多讀書、讀好書”是多么重要。良好的閱讀習慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式，特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深，這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動。
女兒現在已經是一名二年級的小學生，她特別愛看書，從各類書籍、報紙、繪本，甚至是教科書，只要是她感興趣的，她都會捧起來讀一讀，我很慶幸，每天看課外書已經成為她的一個習慣。下面我就談談自己在親子閱讀過程中的心得體會。
一、從傾聽開始
在女兒很小的時候就發(fā)現她超愛看書和聽故事，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《狼來了》，還是翻不爛的那種，沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給她講了一遍之后，以為就此罷了，沒想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍。一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮，聽到最后她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事復述出來�，F在回想起來，女兒愛上閱讀應該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現在，雖然每天都有回家作業(yè)，但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經成為她生活中的一部分。
二、營造閱讀環(huán)境
要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學，沒事他就喜歡給孫女講講古詩，念念三字經，也不管她是否有吸收進去，那時候的她大概只有2、3歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學會了念三字經；說到爸爸，也是個書迷，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃。現在看來，在這樣的家庭氛圍里長大，女兒愛看書也是必然的。
三、從讀繪本到自主閱讀小說
在女兒還是幼兒園小朋友時，認的字很少，但很喜歡看那些畫面精美字又少的繪本，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的，我們常常會帶女兒去逛逛書店，從網上下載繪本或者音頻，直到后來去圖書館或其他機構借書，甚至直接買一些比較值得收藏的書，所以女兒的書一直都是不斷的。繪本也就是圖畫書，大體字配圖，圖文并茂，是學齡前兒童培養(yǎng)閱讀興趣的啟蒙書，繪本可以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的想象力，培養(yǎng)孩子的觀察力，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的，她會表述她的認知以及想法，促進親子間的討論，這也是無形中培養(yǎng)了孩子的語言表達能力，更是為將來的寫作打下基礎。慢慢到了小學時代，女兒認的字越來越多，她可以自主閱讀章節(jié)書，應該是堅持了這么多年的親子閱讀的結果，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是所謂的水到渠成。
四、擠時間閱讀并加以堅持
現在的家長都很忙很累，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那，加上孩子現在還要做回家作業(yè)，哪還有時間去閱讀？但有句俗語說的好，“時間就像海綿里的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時間并培養(yǎng)孩子較強的時間觀念，總是可以抽出點時間來親子閱讀，其實每天只需15—30分鐘的時間。我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時，大約從幼兒園開始，基本上是沒中斷過，直到現在睡前沒閱讀她會睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀計劃加上堅持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后，她每天都會擠點時間自己讀一些她喜歡的書，但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的`感染，這個學期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列，給女兒讀有一定深度的經典小說，每天1~2個章節(jié)，并做了錄音，以備女兒反復聽用。經典小說，尤其是獲獎小說，豐富而曲折的故事情節(jié)、瑰麗的辭藻，給予孩子無限量的想象空間，完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉換為形象的圖片，有助于孩子的抽象思維能力和想象力。
五、親子閱讀無形中給女兒帶來的影響
增長見識:我發(fā)現她的見識遠比我們成年人豐富。她會告訴我們什么是宇宙黑洞，太陽系的八大行星是什么，她最喜歡太陽系的哪一顆行星，它長什么樣，她還能告訴我們所有迪士尼公主的名字和特點，以及相應的故事。她還告訴我們紅螞蟻是壞人。他們會偷黑蟻的卵，等黑蟻長大了再當奴隸。這些都是課本上學不到的信息，所以讀書確實能增加孩子很多方面的知識，對學習大有裨益。
對寫作能力的幫助:在女兒看圖寫詞的作業(yè)中，我發(fā)現女兒的作文很生動，運用了一些修辭手法。雖然不完美，但絕對不是一本讀起來死氣沉沉的流水賬。
衍生的創(chuàng)造力：去年中秋節(jié)我印象深刻，我們一家人正在共進晚餐，談到中秋節(jié)的種種，女兒突然即興自創(chuàng)的一首小詩，“年年有月無驚喜，人人鞠躬拜神仙，家家都貼紅雙對，嫦娥奔月后羿嘆”，當時我們全家都驚呆了，細細品位，小詩合景合意合理，是一首七言絕句，還有對仗，著實讓人驚嘆，這就是大量的讀和聽，給女兒的影響和作用吧。
女兒繪本讀的多了，自己也蠢蠢欲動，開始自己創(chuàng)作繪本了——《BOOTS歷險記》（BOOTS是我們家養(yǎng)的一只狗），她的自制繪本，有圖有字有書名，故事有趣，現在已經創(chuàng)作到了第二集，第三、第四集也已經有了構思，只等落實到她的畫冊上，女兒揚言要創(chuàng)作100集，我們將拭目以待。
可見，親子閱讀對女兒的影響，無疑是一筆可以讓她受益終生的財富。
總之，女兒現在已經可以獨立閱讀了，并且養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。但是我們還是堅持親子閱讀，因為大人和孩子都很享受這種親子時光。此外，我們應該繼續(xù)努力獨立閱讀英語，相信語言是相通的。只要我們繼續(xù)堅持每天親子閱讀，從小小的英文繪本開始，總有一天我們的女兒一定能達到獨立閱讀英文原版小說的水平，那時候的閱讀一定是最好的。
親子閱讀心得體會14
我是XX小學五年一班XX同學的媽媽。我女兒今年10歲了，我和她在一起堅持親子閱讀已經五年多。一二年級的小朋友們，剛剛開始學會認一點漢字，現在正和爸爸媽媽們閱讀繪畫故事書本吧。雨嫣在這么小的時候，我和她讀的第一本書叫《秘密花園》，里面的插畫非常好看，雨嫣很喜歡指著這本書上的小人兒對我說，媽媽，你快看，他們好可愛!女兒笑的很開心，我也感到很快樂，然后就每天堅持陪她一起閱讀。我讀一句她接下面一句，或者我讀一句，她跟著我讀一句。到后來她能夠自己讀完一整本《秘密花園》，我獎勵給她了一個洋娃娃。
XX每天放學后做完作業(yè)，都會堅持閱讀半個小時，周六周末會每天堅持閱讀一到兩個小時。家里的課外書越買越多，我也換了好幾個書架，比如我們一起讀了《愛的教育》《假如給我三天光明》《秦文君花彩少女的事兒》等等。有時會孩子會讓我和他爸爸一起做故事書里角色扮演的人物游戲，不管我們演的是哪本書，她的角色一直是漂亮的仙子，正義的英雄，知識淵博的學者，而我和她爸爸終究演的角色是妖魔鬼怪，詭計多端的壞人，雖然我們也想演像大家喜歡的能拯救世界泰羅奧特曼那樣的英雄。
隨著孩子一天一天的長大，積累的知識越來越多，孩子的作文也有很大的提高，以前才開始學寫作文的時候她的作文里一般是這樣寫的：啊!今天氣真好;啊!這朵花真美!現在寫作文，她都能夠非常流利地寫出來，還能夠得到老師的夸贊，我看著她每天進步的模樣，我也很欣慰，覺得這么久堅持親子閱讀，是一件非常正確的事情。
有一次我女兒和另外一個小朋友突然間吵了起來，我過去看是怎么回事兒，剛開始以為是我女兒欺負了另外一個小朋友，就先批評了她，然后她哭著對我說，媽媽，我沒有，是那個人先欺負我。她說，別人打我一次我沒還手，代表我有素質，第二次是我尊重她，但第三次我再讓，就代表我軟弱。我問她你這道理是哪里學來的，她說是書本。這時我才發(fā)現，閱讀更多的書，能夠明白更多的道理，小朋友們也能夠變得更加懂事,孩子回饋我們的遠大于我們家長為他的付出!
孩子們趁現在還有時間，盡自己最大的.努力，努力做你最想做的事，成為你最想成為的人，而我們家長是孩子最好的老師。讓我們的家庭少一點煙酒味，多一點書卷氣，少一些浮躁，多一些書香，為孩子樹立一個閱讀學習的好榜樣!同時，也非常感謝雨嫣的班主任老師，最開始閱讀的時候是最難的時候，老師就一直鼓勵我們一定要堅持下去，并在舉行百日閱讀打卡活動后，老師都會發(fā)朋友圈來監(jiān)督孩子是否堅持了閱讀，真的非常感謝老師的真誠付出。
親子閱讀心得體會15
書是行將就木的先人對剛開始的年輕人的忠告，它告訴我們生命中有看一些非凡的意義。它可以是靈魂的伴侶、精神的導師、心靈的醫(yī)書。所謂增智廣才，勵志修德、怡情養(yǎng)性，這些應該就是書給我們最基本、也是最深層次的精神財富。歲月有詩篇，代代有傳人，親子閱讀無疑是一種帶有教育性、傳承性、指引性的一種閱讀方式，更讓我們去從書中汲取到更多的“溫情”。
“能到竹林下，自有春水中�！庇H子閱讀讓我們“細品平凡”，但卻感受到“實乃非凡”，親子閱讀帶給我們“禪境”-般的心境。那是從書本中得到-種靜默的觀照，我們也可以認為這是種生命的飛躍。因為“陪伴”、”踏實”，所以我們可以享受這片刻的溫情,可以讓靈魂感受到一股安穩(wěn)的力量。這一些些的點滴進程，這種陪伴的溫情，會讓我們的心近于佛門的透達，明白一些境界的蘊意，讓我們穿越漫長的歷史,共同陪伴著去聆聽人類明積淀在心底的清音，去感受著彌漫于世界上最為真摯、最為深厚的情感。
親子閱讀讓我們追蹤流水的痕跡，去找到那個清如許的源頭。正所謂先人對后人的教導，后人對先人的支持，不管何種方式，親子閱讀都能讓我們去體會這斑斕人生的另一種境界----和最親愛的你共同體會多姿多彩的人生。那也是另一種的人生導向的教誨。人生如畫，潑墨揮灑，談泊與濃烈交相輝映。這是人生的常態(tài)!人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調，這是人生的熱烈與緩談。親子閱讀即是這樣一種人生教育傳輸的另一種方式。
讀書人的高貴氣質是由連綿不斷的閱讀潛移默化造就的。但你可以想象是不是親子閱讀會讓這份氣質來的更理所當然一些。答案是肯定的，潛移默化也是需要條件的，但恰巧親子閱讀讓我們有一個好的習慣,在最平常的`生活中去反復不斷的練習,你會發(fā)現不在浪尖處舞蹈去保持內心的平靜，會讓我們走的更遠。
親子閱讀傳授無字之書，即生活經歷。以一字概之則為“行”。是人生歷程中的一種經歷與思想道德傳輸�；蚴巧谟趭^斗，或是真善美對于人生的意義;亦或是“人即心，心即道，道即天，天人合一�！蔽覀儜搶W著去“悟”，才能體會的更深刻、更透徹。帶著嚴謹的態(tài)度和對生活的信心,去理解一點一滴中的豐富內涵。我們也可以嘗試著三杯兩盞交談，來一曲頷首低眉的淺淺吟唱,你會發(fā)現，這種方式或許會來得更直接一些。不管是何種方式，親子閱讀是一種以文為背景的更為貼近我們生活的一種閱讀方式。
文化之精華，乃中華之大美。文明圣火，千古未絕者，唯我無雙去傳承!溫情之陪伴乃幸福之家。以親子閱讀，去領悟。讓書去增添我們生話的維度，給我們的生活增添非凡的意義。
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