軟件測試的心得體會

時間：2023-12-16 10:58:00 心得體會我要投稿

軟件測試的心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編精心整理的軟件測試的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

軟件測試的心得體會

軟件測試的心得體會1

　　經過長時間對國貿軟件的的使用，在不斷練習操作的過程中，我對國貿軟件的最深刻感覺是：學以致用。有趣。必須細心耐心反應迅速。

　　1、學以致用

　　作為國貿專業(yè)，經過長時間的理論學習，急需通過實際操作或某種近似于實際操作的平臺對所學的理論知識加以實踐，以求進一步掌握和鞏固，而國貿軟件正提供了這樣一種平臺。該軟件涉及了及出口貿易的各個方面和環(huán)節(jié)，從外貿公司的經營運作到實際的進出口業(yè)務流程，都能進行模擬實訓。在使用過程中，會遇到很多國貿的基礎理論知識和實務技能，這是對國貿理論掌握程度的最好考察。眼過千遍不如手過一遍，相對于理論部分而言，國貿實務更注重實際操作，通過這種理論結合實踐的方式，鞏固基礎知識，查找理論學習的不足，以前學習的實物理論基礎知識會更加的具體和直觀。同時，該軟件的實務操作部分與報關員報關實務所涉及的知識基本一致，這對于我的報關員考試復習提供了很大的幫助。

　　2、有趣

　　該軟件通過“實戰(zhàn)”方式訓練，會在操作過程中遇到很多難題和挑戰(zhàn)，這些必須自己想辦法解決。由于大家進行了角色劃分，形成了一個虛擬市場，所以大家之間相互的`競爭是必不可少的，大家會從各個方面進行競爭。競爭在現(xiàn)在是無法避免的，意識正是現(xiàn)代社會生存發(fā)展所需要的正是這種競爭，使得我（相信大家）對該軟件產生了濃厚的興趣。

　　3、細心、耐心、反應迅速

　　國貿軟件涉及大數(shù)據(jù)計算的繁瑣的單證填寫，所以必須做到細心耐心，例如，在填制外貿合同時，一個小小的數(shù)據(jù)錯誤或是貨物裝運。指運港名稱的錯誤都會是合同填寫失��；填寫保險單或是報關單證，沒有嚴格按照合同數(shù)據(jù)填制就會導致填寫出現(xiàn)錯誤，無法進行下一步驟，影響實驗效率。

　　在操作過程中，除了復習。鞏固所學國貿理論外，另一個重要任務就是想辦法“賺錢”，提高自己企業(yè)的盈利水平和生存能力，這就要求必須反應迅速。判斷準確，否則會覺得企業(yè)經營的舉步維艱。以上就是經過一段時間對國貿軟件的操作使用產生的心得體會。

軟件測試的心得體會2

　　六天的培訓結束了，感覺過得好快啊。雖然是因為參加“模擬招聘”獲得這次機會的，不像其他同學一樣是交錢的，但是我也是抱著要學東西的心態(tài)參加的。

　　第一天老師就給了個下馬威——教材全是全是英文版的。對于雖然大三的我來說，英語四級剛過，六級成績還沒出來的情況下，想看懂全文是不太現(xiàn)實的。在老師講解過程中利用在線翻譯才勉強能看懂句子。不過培訓過程中最難忘的不是來自教材，而是來自老師的那雙犀利的眼神。無論何時，只要你打開了與課堂無關的網頁，她總會第一時間或叫號碼，或叫名字，或站到你旁邊。說實話，大學上課已經很久沒有這種高中被管的感覺了。雖然不爽，但是卻有種回到高中的快感（說的是實話）。

　　頭幾天還蠻不錯的`，食堂開門的，超市沒關�？珊髱滋�，當校門口已無人煙，就剩我們這幾個的時候就真覺得寢室樓好靜啊，還不如在機房呆著。對于老師我想說的是，前幾天笑容總是掛在臉上，可兩天后明顯笑的少了，不知道是不是因為和大家熟了，沒有剛見面的客氣了（我喜歡看人笑，本身也喜歡笑，老師的這種變化，我很敏銳的察覺了）。

　　這次培訓雖然感覺學到的沒有很多，但是我了解了一個企業(yè)，起碼是軟件測試這一行業(yè)大致的運作模式，讓我對我將來要不要從事這個行業(yè)有了認識。貌似軟件測試女生為主，男生比較適合從開發(fā)做起，這是我這幾天得到的最大體會。還有對于課堂結束的演講，是個鍛煉

　　自己的好機會，我并不否認這點，不過貌似每個人都只有一次機會，我是個表現(xiàn)欲很強的人，讓我講了一次有點不過癮。

　　開始我是因為不想浪費免費來上課的就會，來到后我覺得確實很多時候是需要多接觸下這些社會上的公司、企業(yè)等，畢竟還有一年就畢業(yè)了，到底何去何從自己是真的要好好做個打算了。期待下一期的網新的培訓??

軟件測試的心得體會3

　　這是我第一次參加項目開發(fā)，我們小組的各位成員互相協(xié)助，充分體現(xiàn)了團隊精神和意識。首先，項目的模塊必須分的合理清晰，只有這樣后期的所有工作才能順利展開，每位成員必須積極向上、團結一致共同努力實現(xiàn)項目的開發(fā)。其次，通過這次項目開發(fā)，我對項目開發(fā)的流程有了基本的認識和了解，我相信這是我以后工作學習的.基礎。最后，我充分認識到了自己基礎知識的不足和能力上的欠缺，機會永遠留給有準備的人的，在這個充滿競爭的社會當中，機會也是留給優(yōu)秀者的。

　　很榮幸參加了這次蘭州直方信息技術有限公司提供的這次實訓，我真誠地感謝這次項目開發(fā)當中的項目經理，你幫我們解自我決了很多實踐當中遇到的問題。也真誠地感謝參加實訓的每一位成員，感謝你們對我的幫助，是你們讓我更加清楚地認識了自我。真誠地祝愿大家工作學習順順利利，生活開開心心。

軟件測試的心得體會4

　　一個從點點點開始，一切未知的故事。

　　在最初的認知里，軟件測試這個行業(yè)需要掌握的只是簡單的點點點，但是怎么點，從那點，為什么點一直是我內心的疑惑，所以，為了讓自己能夠點點點，更明白的點點點，學習軟件測試并在這個行業(yè)發(fā)展成了我現(xiàn)階段的目標。

　　需求澄清階段：從二三百字的英文需求文檔，像一個產品的使用說明書，簡單明了的交代了是什么，怎么用。到后來幾千字的需求澄清文檔，是一次思維的轉變。從習以為常的使用各種軟件到思考怎樣去制造出來一個軟件，一個成熟的軟件具備了哪些功能才能夠讓我們去使用，要同時從人和計算機的角度去思考問題。從人的角度出發(fā)，我們要考慮我們所需要的軟件能夠幫助我們干什么，在哪些方面減少我們的人工成本，怎樣才是使用起來方便快捷的。從代碼的`角度出發(fā)，代碼能夠實現(xiàn)的功能有哪些，其中的邏輯順序是怎樣的，怎樣才能用最少的代碼實現(xiàn)最多的功能。盡最大的努力去提出盡可能多的需求。

　　思維導圖階段：思維導圖，像字面意思一樣，是思維的引導流程圖。相比于繁瑣的文字信息，它能夠有邏輯有順序的用最少的文字展現(xiàn)一個軟件應有的功能。也能夠說明在人們對于軟件錯誤的操作后，軟件能夠明確的告知。

　　測試計劃階段：計劃，顧名思義，對任何一件事情都是需要有計劃的，它就像是完成目標的開始，我們在對某件事情有了初步的了解之后，怎樣去完成這件事情，誰去完成這件事情，在什么環(huán)境下完成這件事情，怎樣就算達到目標，不管哪一方面，我們都需要一個簡單的計劃，這樣才能更好的掌控事情的發(fā)展形勢。

　　測試設計階段：軟件測試需要我們去測試什么，我們怎樣才能測試出來我們想要的東西，根據(jù)什么去執(zhí)行測試�；蛟S這就是測試設計的意義。根據(jù)對需求的理解，我們怎樣才算完成對需求的開發(fā)，是測試設計的重點，也是測試用例編寫的依據(jù)。我們需要全方面的考慮問題。不僅僅是它能不能正常使用，而且也包括在異常情況下的處理；在不同條件，不同環(huán)境下功能能否正常使用；一個軟件前端和后端所能顯示的信息情況是否一致。這些都不再是概括性的描述，而是具體的實例。

　　需求澄清到用例開發(fā)，二三百字到上萬字的文檔，對于軟件測試這個行業(yè)有了全新的認識。不止是簡單的點點點，是對一個項目上線前的最后一道防線，盡可能多的去避免缺陷產生是軟件測試的職責。

　　對于現(xiàn)階段的自己，想要更深層次的了解軟件測試，需要的是時間和精力的付出。只希望現(xiàn)在的自己，能夠快速的掌握軟件測試的基礎知識，進入這個行業(yè)。在實踐中成長，在成長中學習。

軟件測試的心得體會5

　　雖然一如繼往地寫讀書筆記，筆墨也浪費了不少。但真正坐下來利用大段的時間將自己的思路理清還沒有過。因為最近有了一定的時間,更因為狠狠地泡了一段時間測試論壇,下載學習了該網站的電子測試雜志之后，自己的思路終于開始清晰起來，朦朦朧朧地開始看清了遠方的路,麻著膽子去分析一下自己,也學著展望一下未來了,畢竟摸黑走路的感覺很不好。

　　我覺得學習軟件測試的通用技術與針對某類軟件的測試技術外,還有一個重要的與技術無關的方面:業(yè)務知識.沒有具體的業(yè)務知識很難發(fā)現(xiàn)軟件中潛在的邏輯錯誤甚至是需求上的錯誤,當然需求要依據(jù)特定的軟件,但軟件測試人員對需求理解的深入程度不應低于軟件開發(fā)的人員.因為軟件測試所有的依據(jù)來自于需求,而所有的需求來自于客戶,甚至是我們的全部都來自于客戶.識別需求后還必須轉化為測試上的需求,畢竟測試人員看需求的角度和開發(fā)人員還是有區(qū)別的。

　　關于學習，我知道我并非計算機專業(yè)的學生,初涉軟件測試行業(yè)，沒有接受系統(tǒng)的培訓，對軟件測試一無所知，既不知道該測試什么，也不知道如何開始測試。但是,總該知道如何去學習，然而我認為，學習總該有必要的方法。

　　1. 找個好師傅

　　這是最重要的一條了,也是公司提供的最好的一個條件.剛進來的時候,td,測試案例都有一個pm細心的和你講,案例有什么方法來設計要注意哪些錯誤軟件測試技術相關書籍目錄、軟件測試流程相關文檔目錄、產品業(yè)務相關的文檔目錄，一大堆的東西馬上夠你頭暈的了.呵呵,還好,悟性不錯,都囫圇吞棗地吞下去了。

　　2.學會讀書

　　無論是神馬專業(yè)，我始終確信，萬變不離其宗，我知道，我不是這個專業(yè)的，但這個并不代表這我就不了解這個，再怎么不濟，我也是從書本中走出來的，我相信，只要我努力地吧書本啃熟，我能夠靈活地融入到這個職業(yè)中去，從書本中找尋解決問題的方法。標記出自己所錯誤的。

　　3.與前輩們一起討論，多說

　　總有一天，我們會成為一位前輩，不過不是現(xiàn)在，至少現(xiàn)在我們應該好好的向別人學習，所以，我覺得，前輩是我們前進道路上不可或缺的一部分，他會成為引領我們前進的發(fā)動機，給我們指點，跟我們道工作的經驗。然而，我們也應該多說，我知道，前輩們給我們講解，已經是很辛苦的事情，畢竟，這不是他們的義務。我們也應該多多說說我們的觀點，這樣既能夠讓人家了解我們的`水平，也方便老師前輩們對我們進行指導。

　　這些天的學習，我也有了一點自己的心得體會

　　體會一：軟件測試在整個軟件周期中的重要性。

　　它存在于整個項目周期，在項目開始之初需求調研的時候就開始了，在形成需求規(guī)格說明書的時候就需要針對文檔進行測試。這個環(huán)節(jié)在后續(xù)整個項目中占了很大的比重，能主導整個項目的走向，成敗與否全在于開始階段的決策。

　　體會二：軟件測試的真正意義在于發(fā)現(xiàn)錯誤，而不在于驗證軟件是正確的。

　　再嚴密的測試也不能完全發(fā)現(xiàn)軟件當中所有的錯誤，但是測試還是能發(fā)現(xiàn)大部分的錯誤，能確保軟件基本是可用的，所以在后續(xù)使用的過程中還需要加強快速響應的環(huán)節(jié)。結合軟件測試的理論，故障暴露在最終客戶端之前及時主動的去發(fā)現(xiàn)并解決。這一點就需要加強研發(fā)隊伍的建設。

軟件測試的心得體會6

　　大三的時候，一次計算機等級考試，由于考c，數(shù)據(jù)庫，都沒過，就報了個四級軟件測試工程師。抱著試試看的態(tài)度學了一個月做了幾套題，就拿下了一個四級證書。當時想的是，這都行，水分有點大吧……

　　本來想找一份網站開發(fā)的工作，技術不夠硬，一直在北京飄著飄著啊。通過一個學姐，得到了一個軟件測試面試的機會。于是半只腳踏入了軟件測試的大門，因為我現(xiàn)在剛開始寫測試用例，還沒有真正的融入到團隊中去。

　　實習生，直接領導給我安排了一個實習計劃，嚴格按照實習計劃執(zhí)行。首先就是看公司軟件的手冊，要了解產品，知道軟件的基本操作流程，不會了就問帶我的師傅。就這樣學了一個禮拜，不同于用一款軟件，在用的過程中要去思考，這個功能為什么有，這個功能要實現(xiàn)什么。忘了說了，現(xiàn)在產品做的是功能測試，比較簡單，所以分到了這個組里。一周之后帶我的師傅檢查了一下我的學習成果，具體操作、實現(xiàn)軟件的一些功能，然后就幾個主要的功能點以及一些需要特別注意的關鍵詞，給我做了詳細的講解。

　　然后給我了兩個功能界面，讓我寫一些測試用例，開始感覺沒什么可寫的，這兩個功能實現(xiàn)起來很容易的。第一天試著寫了幾個，然后拿給師傅看，因為不知道從哪方面入手，雖然看了一些以前的測試用例，但是親手寫還是第一次，所以有些拿不準。

　　就這樣，寫了幾天的測試用例，一個功能點一個功能點的.細分。寫的差不多了，就開始看一些技術類的博客，尤其是軟件測試中功能測試用例的寫法�？粗┛椭刑岬降囊恍〇|西，對比自己寫的測試用例，看看是不是滿足要求。就這樣自己一點一點的修改。

　　其實壓力還是蠻大的，由于要測試的系統(tǒng)需要測試多個不同的數(shù)據(jù)庫，以及不同的操作系統(tǒng)是軟件的執(zhí)行，而我只懂一點的msql，對linux一竅不通。所以有了各種學習目標，但是還是沒有清晰的目標。努力吧，既然踏入了這個行業(yè)，就要努力的去汲取知識，不斷學習，不斷進步！

軟件測試的心得體會7

　　這個暑假惠普派人到我們學校來開展軟件測試培訓。老師說機會難得所以我就參加了，說實話每天在教師從早晨坐到下午，中間只有一個半小時休息時間，這樣還是相當累人的。我們第一天開始就覺得這個簡直比平常上課還累啊。

　　不過看到老師講得如此認真，看到惠普如此強大，我看在座的學員都聽得非常認真。所以向我這種上課從來不聽講的這回都聽得認真得不得了，呵呵。

　　前兩天確實還是有點累，講的也是理論課，而且以前我們從來沒有接觸過測試這個行業(yè)，所以聽得也嘿吃力。但是老師給我們講了不少他們的工作經驗和惠普這種世界五百強美國十強的企業(yè)文化，鄙人是深受教育啊。

　　后兩天我們每個人帶一個筆記本進行上機操作了。我們的第一個任務就是安裝軟件，那個軟件好大啊，整整2個G。我們考啊考啊考了好久才考完。軟件叫QTP，就是惠普的`快速測試專業(yè)版。確實是一個強大的軟件，呵呵大家用了就曉得了!

　　有了電腦自然好耍了，我們休息的時候就上網啊，我看貓和老鼠都看得差不多了。不過那個軟件畢竟是大軟件，操作還是比較復雜，而且全英文版，對我這種英語水平的人確實有點難以接受a。不過呢，我還是在老師的敬業(yè)精神鼓勵下學到了不少知識受益匪淺啊，單詞也記到了不少!離六級又近了一步!!

　　四天的培訓在今天就徹底的結束了，下午老師給我們開座談會，問我們有什么問題，結果呢我們一點問題都沒得。老師教得好啊呵呵!我們沒得問題老師又只有給我們說他的光輝歷史了撒。什么當年大學畢業(yè)了差點工作都沒找到啊，什么當年英語學得最撇啊，還有找不到工作在網吧郁悶打游戲啊呵呵。

　　我記得老師說得最有感情的一句話就是“社會是黑暗的啊”。我們對這句話都是深信不疑!所以以后呢，要好好努力啊，不管社會有好黑暗你都能找到光明，生活就是如此，時間本就平凡。好好干好好干!

軟件測試的心得體會8

　　下面簡單談談我的幾點體會：

　　體會一：軟件測試在整個軟件周期中的重要性。

　　體會二：軟件測試的真正意義在于發(fā)現(xiàn)錯誤，而不在于驗證軟件是正確的。

　　體會三：在系統(tǒng)性能測試方面需要重視。

　　經過這次培訓中多個案例的講解，讓我了解到系統(tǒng)在上線之后會有很多不能預知的性能問題，需要在上線之前實現(xiàn)進行模擬，以規(guī)避風險，包括大數(shù)據(jù)量訪問，高并發(fā)數(shù)等等。

　　當然也有很多應對手段，沒有哪種手段可稱為最完美，只有最合適的，需要靈活掌握，綜合運用以達到最優(yōu)程度，這是個很值得研究的領域。

　　下面是本人的`幾點想法：

　　想法一：加強系統(tǒng)上線前的性能測試。

　　目前我們在項目建設過程中對性能壓力測試的重視程度還不太高，廠家也很少有雇傭第三方的測試機構。而是在現(xiàn)網進行試用，遇到問題再解決，可能會產生滯后問題，影響客戶使用。希望以后能在性能測試方面提高重視程度，加大人力投入，以保證系統(tǒng)上線后能夠穩(wěn)定運行。

　　想法二：適當介入相關項目研發(fā)

　　對于快速響應這塊，我們不能一味依賴廠家，而希望自己就能快速響應，及時將問題解決。這也是一個比較長遠的問題，需要加強研發(fā)力量的投入。

　　我個人是做開發(fā)出身，有此類經驗，當時是在客戶現(xiàn)場，因為了解系統(tǒng)內部結構，能夠在第一時間排查解決客戶所反饋問題。

　　現(xiàn)在系統(tǒng)完全由廠家開發(fā)，很難了解內部結構，或許會造成后期維護困難。所以，是否應該針對某些項目介入廠家研發(fā)工作，比如請廠家提供源代碼等相關要素，以增進維護人員對系統(tǒng)的了解。

　　最后再次感謝公司提供的平臺，感謝領導的信任，讓我有機會得到更深層次的學習以及展示自己能力的機會，我也會盡我所能來完善工作的系統(tǒng)，提高整體工作效率，為南方電網的發(fā)展建設提供更堅實，優(yōu)秀的支撐服務平臺。

軟件測試的心得體會9

　　我覺得學習軟件測試的通用技術與針對某類軟件的測試技術外，還有一個重要的與技術無關的方面：業(yè)務知識。沒有具體的業(yè)務知識很難發(fā)現(xiàn)軟件中潛在的邏輯錯誤甚至是需求上的錯誤，當然需求要依據(jù)特定的軟件，但軟件測試人員對需求理解的深入程度不應低于軟件開發(fā)的人員。因為軟件測試所有的依據(jù)來自于需求，而所有的需求來自于客戶，甚至是我們的全部都來自于客戶。識別需求后還必須轉化為測試上的需求，畢竟測試人員看需求的角度和開發(fā)人員還是有區(qū)別的。

　　關于學習，我知道我并非計算機專業(yè)的學生，初涉軟件測試行業(yè)，沒有接受系統(tǒng)的培訓，對軟件測試一無所知，既不知道該測試什么，也不知道如何開始測試。但是，總該知道如何去學習，然而我認為，學習總該有必要的方法。

　　一、找個好師傅

　　這是最重要的一條了，也是公司提供的最好的一個條件。剛進來的時候，td，測試案例都有一個pm細心的和你講，案例有什么方法來設計要注意哪些錯誤軟件測試技術相關書籍目錄、軟件測試流程相關文檔目錄、產品業(yè)務相關的文檔目錄，一大堆的東西馬上夠你頭暈的了。呵呵，還好，悟性不錯，都囫圇吞棗地吞下去了。

　　二、學會讀書

　　三、與前輩們一起討論，多說

　　總有一天，我們會成為一位前輩，不過不是現(xiàn)在，至少現(xiàn)在我們應該好好的向別人學習，所以，我覺得，前輩是我們前進道路上不可或缺的一部分，他會成為引領我們前進的發(fā)動機，給我們指點，跟我們道工作的經驗。然而，我們也應該多說，我知道，前輩們給我們講解，已經是很辛苦的事情，畢竟，這不是他們的義務。我們也應該多多說說我們的觀點，這樣既能夠讓人家了解我們的水平，也方便老師前輩們對我們進行指導。

　　這些天的學習，我也有了一點自己的心得體會

　　體會一：軟件測試在整個軟件周期中的重要性。

　　它存在于整個項目周期，在項目開始之初需求調研的時候就開始了，在形成需求規(guī)格說明書的'時候就需要針對文檔進行測試。這個環(huán)節(jié)在后續(xù)整個項目中占了很大的比重，能主導整個項目的走向，成敗與否全在于開始階段的決策。

　　體會二：軟件測試的真正意義在于發(fā)現(xiàn)錯誤，而不在于驗證軟件是正確的。

軟件測試的心得體會10

　　20xx年11月28日，我懷著提高并實現(xiàn)自我價值的心態(tài)，跨進E軟件技術有限公司的大門，開始了自己第一份實習工作。這是一家國內知名的專業(yè)軟件外包企業(yè)，在深圳華南地區(qū)位居行業(yè)前列。易軟自開始從事軟件外包業(yè)務以來，服務合作模式從人力資源外包發(fā)展到項目外包、離岸開發(fā)和OEM產品合作等模式。業(yè)務領域包括電信業(yè)，金融業(yè)，制造業(yè)等。特別在電信行業(yè)有多年積累，在電信業(yè)務領域涉及固網，智能網、移動通信、光網絡，電信增值服務等業(yè)務領域、易軟公司總部設在深圳，在上海、南京、北京，廣州，重慶，蘇州，武漢，大連等地建立了分公司或辦事處，就近為客戶提供外包服務。

　　轉眼間，三個月實習時間就過去了�；叵肫疬@段時間的工作過程，我從一名普通的大學生到一個為社會服務的軟件測試人員，思想覺悟有了很大的提高，作為一個剛剛步入企業(yè)的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何實踐經驗，不過在各位同事的幫助下，我很快的融入到了這個新環(huán)境，還學到了很多在學校學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺受益匪淺。以下是我在這幾個月實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。

　　要想成為好的測試人員，首先得了解自己要測試的軟件的相關知識。要了解軟件產品的架構是什么樣的。要了解軟件的市場需求，在接觸軟件之初要可以多看看用戶的反饋信息，這些才是用戶最關心的，也是在測試中需要注意的問題，滿足客戶是最大的需要。但是了解軟件需求之后要學會要多讀些軟件系統(tǒng)的技術文檔，軟件設計文檔，這些文檔可以幫助了解產品如何工作。還有多看看公司Bug庫中的問題，這些存在的問題可以幫助自己了解軟件產品那些地方存在缺陷，軟件系統(tǒng)那些地方會出現(xiàn)錯誤。軟件是運行在一個大環(huán)境中，如果對系統(tǒng)不熟悉，那么有些問題你不能從一個更廣闊的層面考慮，學習操作系統(tǒng)的知識，有助于你發(fā)現(xiàn)缺陷，定位問題更加準確。比如軟件運行在Windows或者Linux，如果不懂操作系統(tǒng)，你就無法建立測試環(huán)境，有些時候時候軟件的組件發(fā)生問題，就是自己系統(tǒng)配置造成的，對系統(tǒng)不熟悉，會把外在原因歸結為軟件本身。所以要學習關于和軟件系統(tǒng)相關的知識，比如編程，網絡，數(shù)據(jù)庫等。不一定要學習到多好的程度，只是通過這些擴展的知識面，可以在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題上不會局限在狹小的圈子里。

　　和一切相關的人員交流，不同的交流渠道，獲取消息是不同的，角度也不同。和客戶交流，會在測試中從客戶的角度發(fā)現(xiàn)問題；和開發(fā)人員交流，會了解開發(fā)人員怎么實現(xiàn)軟件功能的；和項目管理人員交流，會知道開發(fā)進度以及遇到的困難。

　　在這實習期間，我就參與了一個項目，這對我在軟件測試方面有了一定的認識和需要注意的地方。

　　在滕邦國際的項目中，我主要負責的是wap網站、Symbian客戶端和后臺管理系統(tǒng)，對有關用戶界面的測試和測試執(zhí)行流程有了一定的了解，學會了對bug管理工具Bugzilla的使用。

　　一、有關用戶界面的測試

　　1、圖形測試

　　圖形包括圖片、動畫、邊框、顏色、字體、背景、按鈕等。

　�。�1）要確保圖形有明確的用途，應用系統(tǒng)的圖片尺寸要合理，并且要能清楚的說明某件事情，一般都鏈接到某個具體的頁面。如在滕邦項目中，wap網站跟客戶端的標志圖形就不一樣，酒店模塊、機票模塊和旅游模塊的圖片也是不同的。

　�。�2）驗證所有頁面字體的風格是否一致。

　　（3）背景顏色與字體顏色和背景色相搭配。如本項目以該企業(yè)顏色為主。

　　2、內容測試

　　內容測試用來檢驗應用系統(tǒng)提供信息的正確性、準確性和相關性。信息的正確性是指信息是可靠的還是誤傳的。信息的相關性是指是否在當前頁面可以找到與當前瀏覽信息相關的信息列表或入口，也就是一般Web站點中的所謂"相關文章列表"。

　　如在滕邦項目中，在查詢機票的時候出現(xiàn)一個不應存在奧林匹克航空，查詢機票深圳—北京時，出現(xiàn)美國聯(lián)合航空UA，屬于國際票務，也是不應該查詢到的。

　　3、整體界面測試

　　整體界面是指整個應用系統(tǒng)的`頁面結構設計，是給用戶的一個整體感。例如：當用戶瀏覽應用系統(tǒng)時是否感到舒適，是否憑直覺就知道要找的信息在什么地方？整個應用系統(tǒng)的設計風格是否一致？

　　在滕邦國際項目中，除了wap網站外，還有Symbian、Android、WinMobile三個客戶端，所以在事先沒有標準的情況下，各個平臺的導航不統(tǒng)一，各關鍵字段也不一致。

　　二、bug管理

　　1、在進行測試前，首先必須理解業(yè)務和需求。需求和業(yè)務理解了，才知道客戶想要系統(tǒng)實現(xiàn)什么。然后按照需求來進行測試，不滿足需求要求的都可以認為是BUG。

　　2、和開發(fā)人員溝通。這里說的溝通并不僅僅指通過溝通試圖讓開發(fā)人員修改每個BUG，這個當然需要溝通，但是并不是指所有的BUG都需要修改，這中間涉及到成本、技術，還有別的問題。除此之外，通過和開發(fā)人員搞好關系，對于BUG我們可以問他發(fā)生該BUG的原因，修改的大致方法，甚至不修改的原因等等，這有助于以后測試中多注意、多發(fā)現(xiàn)這樣的問題，甚至提出修改建議。

　　如在Symbian客戶端測試中，會出現(xiàn)“內存不足，請關閉一些應用程序后再試”的警告，是屬于正�，F(xiàn)象。

　　3、決定BUG嚴重性的時候，可以根據(jù)該被測對象在整個系統(tǒng)中充當?shù)慕巧�，實現(xiàn)的功能來判定如果該對象出現(xiàn)錯誤會對整個系統(tǒng)產生什么樣的影響，對產生的影響打分，從而定義BUG的嚴重程度；決定BUG優(yōu)先級的時候，可以先假設不修復該BUG，出現(xiàn)的這些問題會產生哪些影響，然后判定這些影響的嚴重性來判定BUG的優(yōu)先性。

　　如在項目中，旅游模塊頁面中，點擊查詢時自動退出系統(tǒng)，本是屬于High單，而我提的是Medium單。

　　4、容易產生BUG的情況：雖然在開發(fā)過程中，軟件需求通常都會發(fā)生改動，所以如果某一部分的軟件需求頻繁發(fā)生變動，那么就會導致和這部分相關的編碼和設計會相應的頻繁變動，那么在測試中，這部分編碼設計實現(xiàn)的部分出現(xiàn)BUG的可能性就很大。

　　如果在開發(fā)的過程中，大量使用了第三方的組件，或者從別的軟件中移植了大量的代碼，那么和這些第三方的組件和代碼相關部分出現(xiàn)BUG的可能性就很大。

軟件測試的心得體會11

　　六天的培訓結束了，感覺過得快啊。雖然是因為參加“模擬招聘”獲得這次機會的，不像其他同學一樣是交錢的，但是我也是抱著要學東西的心態(tài)參加的。

　　第一天老師就給了個下馬威——教材全是全是英版的。對于雖然大三的我來說，英語四級剛過，六級成績還沒出來的情況下，想看懂全是不太現(xiàn)實的。在老師講解過程中利用在線翻譯才勉強能看懂句子。不過培訓過程中最難忘的不是來自教材，而是來自老師的那雙犀利的眼神。無論何時，只要你打開了與課堂無關的頁，她總會第一時間或叫號碼，或叫名字，或站到你旁邊。說實話，大學上課已經很久沒有這種高中被管的感覺了。雖然不爽，但是卻有種回到高中的快感（說的是實話）。

　　頭幾天還蠻不錯的，食堂開門的，超市沒關�？珊髱滋欤斝ｉT口已無人煙，就剩我們這幾個的時候就真覺得寢室樓靜啊，還不如在機房呆著。對于老師我想說的是，前幾天笑容總是掛在臉上，可兩天后明顯笑的`少了，不知道是不是因為和大家熟了，沒有剛見面的客氣了（我喜歡看人笑，本身也喜歡笑，老師的這種變化，我很敏銳的察覺了）。

　　自己的機會，我并不否認這點，不過貌似每個人都只有一次機會，我是個表現(xiàn)欲很強的人，讓我講了一次有點不過。

　　開始我是因為不想浪費免費來上課的就會，來到后我覺得確實很多時候是需要多接觸下這些社會上的公司、企業(yè)等，畢竟還有一年就畢業(yè)了，到底何去何從自己是真的要做個打算了。期待下一期的新的培訓?

軟件測試的心得體會12

　　在支付寶測試分析的角色和系統(tǒng)分析的角色是對應的，只不過一個是測試類的另外一個是開發(fā)類的。系分下面會有相應開發(fā)，測分下面會有相應的測試用例編寫和執(zhí)行人員。也就是說測試分析文檔是對測試執(zhí)行人員的一個指導(在我原來的理解方式上，覺得測試分析人員應該是用例編寫人員;而在這里測試分析人員是從業(yè)務上去分析的，用例是用例執(zhí)行人員來寫并且執(zhí)行的)。

　　而通過這次的這次分析覺得自己的.測分還存在以下的問題：

　　1、太關注開發(fā)的內部實現(xiàn)邏輯。建議：將開發(fā)內部實現(xiàn)邏輯看成一個黑盒子，測試分析要從這個黑盒子的輸入和輸出上去看開發(fā)內部實現(xiàn)邏輯是不是有問題，而不應該先去了解開發(fā)的實現(xiàn)邏輯然后按照他們的思路去分析。

　　2、分析文檔寫的過于詳細，甚至將用例的步驟都寫了出來。建議：測試分析要從全局上去看問題，細節(jié)的東西即便是知道的，也要留給之后的用例編寫人員去了解(就像系分之后的開發(fā)需要去寫詳細設計的道理一樣)，這樣后面的人才會自己主動去想問題。

　　3、分析文檔要考慮維護性問題，不要出現(xiàn)類似比如還款中狀態(tài)為“R”這種具體的數(shù)據(jù)內容。因為我的分析是對后續(xù)用例編寫人員的一個指導性的文檔，所以如果側分這么寫很有可能導致用例也照著這么寫，其實不管側分和用例都不應該具體寫到R這么細節(jié)，否則的話開發(fā)稍作變動我們就要相應變動我們的用例

　　4、沒有明確測試目的。review用例的時候，沒有提出每個用例需要明確一個測試目的，讓別人來看這個用例的時候能明白到底是怎么回事。

　　總結：

　　1、以后寫測試分析文檔，依據(jù)僅僅是prd文檔，必須拋開開發(fā)實現(xiàn)邏輯部分(即不去看系分文檔)，待測分出來之后，再去看系分文檔，互相看看彼此考慮的是否存在遺漏的地方。等到在寫用例的時候再讓寫用例的人和相應的開發(fā)去互相明確更細節(jié)的東西。

　　2、寫用例我們目前都是僅僅做到對流程上的每個節(jié)點去單獨分析，細到看輸出的時候會關注到數(shù)據(jù)庫表的一個變化。但是除了以上部分，其實還少了對整體流程的關注，需要增加業(yè)務流程的各條路徑的一個覆蓋，在針對路徑的用例中不需要關注到數(shù)據(jù)庫表級那么細。

　　3、在做流程路徑覆蓋之前應該畫一個路徑圖，這個圖的畫法考慮各個入口的不同分開畫流程圖，分別進行路徑覆蓋。

軟件測試的心得體會13

　　通過這次課程設計的實訓，增加了我學習軟件技術的興趣，雖然還不明確軟件技術包含的具體內容，但從C++語言這門課程開始，已發(fā)現(xiàn)程序設計的樂趣，在學習C++語言的過程中也學到了許多計算機應用基礎知識，對計算機的機體也有了一個大體的了解。在實際操作過程中犯的一些錯誤還會有意外的收獲，感覺實訓很有意思。在具體操作中對這學期所學的C++語言的理論知識得到鞏固，達到實訓的基本目的，也發(fā)現(xiàn)自己的不足之出，在以后的上機中應更加注意，同時體會到C++語言具有的語句簡潔，使用靈活，執(zhí)行效率高等特點。發(fā)現(xiàn)上機實訓的重要作用，特別是對數(shù)組和循環(huán)有了深刻的理解。

　　通過實際操作，學會C++語言程序編程的基本步驟、基本方法，開發(fā)了自己的邏輯思維能力，培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力。深刻體會到“沒有做不到的，只有想不到的”，“團結就是力量”，“實踐是檢驗真理的標準”，“不恥下問”的寓意。

　　在此希望以后應多進行這樣的實訓，加長設間，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力，提高實際操作水平。

　　通過本次項目實訓我要感謝學校領導給我們提供了這次機會，讓我們自己有出去體會生活，自己做項目的深刻體會。這次實訓讓我明白我自己之前的學習還是差很多，只有不斷的.努力，才能學好。還要感謝達內公司對我的指導，我自己的努力固然重要，但是達內的優(yōu)秀教師給我做的培訓，講的理論都讓我受益匪淺，讓我對軟件有了一個新的概念新的理解。

軟件測試的心得體會14

　　軟件測試課程是近年來才逐漸被社會廣泛認同和重視的一門軟件工程實踐類課程。軟件測試職業(yè)就業(yè)具有前景廣泛，薪資待遇高，競爭相對較小，無性別歧視，多元化發(fā)展等特點，應成為今后相當時期內高校計算機類專業(yè)的一門重要課程。現(xiàn)階段，我國軟件測試人才缺口已經超過30萬，供求矛盾較為突出，造成此缺口的最大原因就是我國軟件測試人才培養(yǎng)途徑單一、培養(yǎng)體制不健全。

　　本文立足于當前大學生的就業(yè)問題，調研了目前社會上對軟件測試人才的需求情況，提出在高校中開展課程改革和人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新，著眼于學生畢業(yè)后能夠滿足各類IT企業(yè)對軟件測試人才的要求，強調實踐課要結合項目實戰(zhàn)，運用教學案例，模擬實際的工作場景，鍛煉學生的實踐能力，為社會培養(yǎng)軟件測試方面的高級專業(yè)技術人才。

　　1軟件測試實踐課教學現(xiàn)狀分析

　　國內外對軟件測試人才的培養(yǎng)主要有三種模式：企業(yè)內部、高等院校和IT培訓機構。企業(yè)培養(yǎng)的人才大多是通過參與項目自己摸索的軟件開發(fā)人員，由于缺乏對軟件測試全面的認識，在測試思想、技能、思維方式、溝通能力等方面都需要進一步提高。

　　高校培養(yǎng)模式彌補了IT培訓機構功利性強、培養(yǎng)目標單一、費用較高等缺點，但主要的缺陷是學生因為沒有實習機會而普遍缺乏工作經驗，不能滿足公司對測試人才的要求，在正式入職前還需要公司組織培訓后才能上崗，這給企業(yè)帶來了一定的風險和成本。

　　目前，大學軟件測試教學中存在的問題有：對實踐課程的重視程度不夠，軟件測試開展的不夠深入、徹底。測試過程存在大量的不規(guī)范性和隨意性。教材質量良莠不齊，教學上知識結構不合理，缺乏具體的實踐和系統(tǒng)的培訓指導。教師資源缺乏，教學方法和手段因循守舊。高校中有講授軟件工程的主講教師能很好的講解軟件測試理論和介紹軟件測試方法，但缺乏較好的軟件測試案例和一定的工作經驗。學生對軟件測試職業(yè)存在一些錯誤的和片面的理解等。

　　2以就業(yè)為導向的軟件測試實踐課課程改革

　　高校的'軟件測試教學改革的主要思路是，以學生就業(yè)為導向和中心目的，培養(yǎng)學生成為理論與實踐并重，綜合素質過硬的復合型應用型人才。主要內容和做法是：

　　2.1建立軟件開發(fā)全程測試的思想

　　1）重視軟件測試，規(guī)范化測試流程

　　主要內容是，參照測試公司對測試人員的崗位描述和任職要求，借鑒公司內部測試流程和測試方法，優(yōu)化當前課程體系和知識結構，搭建軟件測試工作環(huán)境和平臺，構建測試實驗室，模擬真實的工作場景，進行完整的軟件測試流程實踐。

　　2）建立學生測試團隊，模擬軟件公司開展測試工作

　　在實驗課教學中，教師合理分配各成員間的任務，培養(yǎng)學生崗位技能。測試實驗采用分組的形式完成。每組由5～7名成員組成，指定一名學生為項目組長，其余學生為開發(fā)人員和測試人員。組長負責項目進展、分工協(xié)作、測試計劃的制定等工作，其他組員分別就相關模塊進行各自的測試策略、測試用例設計以及完成測試報告等。然后通過角色交換，充分發(fā)揮學生的溝通能力。

　　3）軟件測試引領測試驅動開發(fā)

　　測試驅動開發(fā)實踐來源于敏捷式開發(fā)思想，其核心就是在開發(fā)代碼之前，先編寫測試代碼。也就是說明確開發(fā)某個功能后，首先思考如何對這個功能進行測試，并完成測試代碼的編寫，然后編寫相關的代碼滿足這些測試用例，循環(huán)進行添加其他功能，直到完成這種思想讓學生認識到測試是開發(fā)的重要組成部分，對于學生樹立牢固的測試理念是必不可缺的。

　　2.2多種教學實踐綜合運用

　　1）循序漸進式的教學體系根據(jù)學生能力水平的高低和實際的崗位需求，將教學目標定位進行劃分�，F(xiàn)有IT公司在招聘測試人員時根據(jù)技能要求分為初級測試工程師、中級測試工程師和高級測試工程師。進一步分析初級、中級測試工程師的工作內容和所需要的技能。將這些技能按照漸進的順序分為不同的組，當掌握了該組所需要的技能之后，就可以認為達到了一個新的測試工程師等級。這樣，在教學過程中可以循序漸進地讓學生掌握不同的技能組，每完成一個技能組，都可以完成對應的實際工作。

　　2）開展“五步教學法”根據(jù)軟件測試崗位實踐性強的特點，在教學中結合實際項目、開展“五步教學法”，按照以下五個步驟來組織教學：布置問題、動手實踐、分析和討論問題、理論講授、實踐提高。通過動手實踐，學生明確工作任務。通過教師的分析和學生的討論。學生能認識到自己動手實踐中存在的問題。經過前三個環(huán)節(jié)的鋪墊，學生就比較容易接受理論講授，并能在實踐環(huán)節(jié)去消化、運用。

　　該教學法以完成職業(yè)培養(yǎng)為目標，并將目標細分為一個個漸進的具體目標，通過不斷地設置問題、解決問題，學生最終掌握一系列實際工作技能，達成培養(yǎng)目標�！拔宀浇虒W法”的開展，一方面通過先動手、后總結的方式，強調在實踐中學習，使學生對理論知識的學習有更清楚的目的，提高了學生的學習興趣；另一方面，通過個人思考和小組討論。鍛煉了學生的思維能力，同時學生的自主學習能力得到進一步提升，而這也是學生從業(yè)后需要具備的基本素質。

　　3）框架式教學方法給出實驗目的和簡略的實驗參考步驟，讓學生使用學過的軟件工程的方法來進行實驗。實驗過程中每一步的具體內容需要學生自己完成，為學生充分發(fā)揮主觀能動性創(chuàng)造了條件，留下了思考的空間。

　　4）項目驅動下的案例教學案例教學更有利于提高學生分析問題和解決問題的能力，促進學生學會學習以及溝通合作。在教學的過程中，應當以可操作的軟件測試案例為中心，將測試理論貫穿開發(fā)全過程，指導軟件開發(fā)。讓學生能夠真正地體會到實際的測試流程。鑒于軟件測試由第三方進行的原則，可以由小組之間互相交換軟件進行測試，學生之間可以進一步交流，互相督促，共同進步。

　　2.3開發(fā)軟件測試基線包用于教學

　　軟件測試實踐教學要借鑒IT公司開展測試項目的做法，面臨的重要問題是項目案例的組織和規(guī)劃，為此可以組織開發(fā)不同層次的軟件測試基線包用于教學。

　　測試基線包和案例的收集主要通過以下途徑：一是歷年典型的學生開發(fā)項目案例、畢業(yè)設計等；二是包含著人為設置的軟件缺陷的軟件系列，所設置的缺陷代表著在實際軟件開發(fā)過程中的典型問題；三是企業(yè)的項目資源，包括項目需求文檔、項目設計文檔以及項目軟件的不同版本，這些資源能夠讓學生接觸到完整的案例。并且由于基線包中包含了軟件的不同版本，從這些版本中�？梢郧逦匕l(fā)現(xiàn)軟件缺陷是怎樣被不斷地發(fā)現(xiàn)和修復。此外，還可以從教材及參考書中收集、從互聯(lián)網中收集。在測試案例的選取上，要遵循典型性、針對性和系統(tǒng)性原則，收集到的案例可以作為理論課講解時的實例，也可以作為實驗課的基本素材。

　　為了使軟件測試基線包具有可移植性，可通過技術手段實現(xiàn)軟件測試基線包的快速部署，使學生能快速便捷地完成測試環(huán)境及測試軟件在不同場合的搭建。軟件測試基線包的開發(fā)為教學和實踐提供了有力保障。同時便于課程教學資源共享。

　　24培養(yǎng)學生綜合素質和職業(yè)技能

　　公司在招聘人才時，要求應聘者不僅要具有較強的理論知識和實踐經驗，也要具備良好的職業(yè)素質。由于軟件測試職業(yè)的特殊性，后者顯得尤為重要。目前的教學中，對于應試技巧的教學內容幾乎沒有，因此很有必要就這方面組織培訓，使學生在入職前對軟件測試職業(yè)有一定的了解，贏得面試官的青睞，獲得更多的就業(yè)機會。

　　1）加強學生面試技巧的鍛煉，例如面試中的儀表風度、專業(yè)知識、工作實踐經驗、口頭表達能力、綜合分析能力、反應能力與應變能力、人際交往能力、工作態(tài)度、上進心與進取心、求職動機等方面。

　　2）注重培養(yǎng)軟件測試必需的溝通能力、責任心、懷疑精神、發(fā)散思維和反向思維能力。在學生中樹立良好的測試團隊意識，例如目標意識、團隊意識、服務意識、競爭意識、危機意識等。

　　3）搜集和整理一些知名軟件公司（例如中興、華為、IBM等）的軟件測試工程師面試和筆試題，利用教學間隙組織模擬考試，進行講解和點評。

　　4）建立校外實訓基地，與IT公司聯(lián)合培養(yǎng)，通過企業(yè)實習提高學生的崗位技能，形成定向培養(yǎng)的長效機制，彌補大學畢業(yè)生沒有工作經驗的缺陷。聘請業(yè)界知名專家、IT公司經理來校講座，了解測試行業(yè)最新動態(tài)，就相關問題答疑解惑，激發(fā)學生對軟件測試學習的興趣。

　　總之，軟件測試教學應當與社會的真正需求相結合，實現(xiàn)就業(yè)崗位零距離。

　　3 總結和展望

　　以就業(yè)為導向的軟件測試實踐課教學改革改變了過去實踐課流于形式，開展不到位的缺點，增強了學生的社會實踐能力和崗位技能，實現(xiàn)了教學與就業(yè)的零距離，取得了一定的教學效果和社會效益。目前改革還未能形成完整的教學體系，在實踐課的組織和實際操作上有一定的難度，實驗形式的過于靈活會導致課堂教學效率降低。今后需要在目前的基礎上作進一步完善，以適應當前IT企業(yè)不斷變化的測試人才需求狀況。

軟件測試的心得體會15

　　20xx年xx月xx日。我懷著對提高并實現(xiàn)自我價值的心態(tài)，走進深圳走秀網絡科技有限公司的大門，開始了自己大學里兼職實習工作。轉眼間。6個月的實習時間就要過去了�；叵肫疬@段時間的工作過程，我深深的認識到在走秀網實習的選擇是絕對正確的，走秀網和公司的同事們對我個人產生的積極影響也是超越我料想之中的�，F(xiàn)將這段時間的工作進行如下總結。

　　首先，要具有良好的學習能力。剛進走秀，帶我的老大是哈爾濱人，我跟她很投緣。開始的一個星期，我只是熟悉公司的一些業(yè)務和我們前端的測試范圍，在熟悉業(yè)務的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些頁面上的東西看上去挺簡單的，但是要深入了解還是需要很長的一段時間。期間老大叫一個老員工帶著我去測試一些之前xiu2.0所遺留的簡單的bug。走秀網的測試部還比較大，所以對工作的流程和上線之前的版本控制的非常嚴格。我們在上線之前，會經過兩套環(huán)境，功能測試環(huán)境和鏡像環(huán)境，功能測試環(huán)境是對需求和功能的一個詳細的驗證環(huán)境，鏡像環(huán)境是模擬生產環(huán)境回歸之前我們在功能測試環(huán)境上鎖遺留的一些小的bug。因為不知道這些轉測試的bug是怎么產生的，所以需要去跟開發(fā)人員溝通，開始的`時候自己一個人不敢過去開發(fā)部，就讓老員工(才哥)帶著過去，一段時間過后，我開始自己去和開發(fā)溝通交流，從發(fā)現(xiàn)問題的重現(xiàn)，到催促開發(fā)修改和轉測試，這一段時間讓我深刻體會到溝通時多么重要。

　　在走秀期間，我們測試部總監(jiān)還會對我們不定時的培訓。教會我們測試的工作流程和每個階段應該展開的工作范疇。作為測試，必要會使用的缺陷管理工具bugzilla和測試用例管理工具testlink，還給我們培訓了，如何使用自動化工具ruby+watir來對一些測試點進行自動化腳本的編寫。慢慢的，在對公司的業(yè)務了解的比較透的時候，老大就開始讓我們自己對一些小需求進行測試，測試的過程中，不僅僅是對頁面和表面功能進行測試，還要根據(jù)需求文檔和頁面的顯示對數(shù)據(jù)庫表進行查詢操作，查看頁面的顯示和功能是否和數(shù)據(jù)表里面的一致，還要在后臺日志中查看是否有報錯。所以，測試并不是像我想象中的那么簡單，不是在頁面上點來點去就可以測的好的。

　　實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過畢業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會做出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

　　人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

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