計算機心得體會集錦(15篇)

　　當我們心中積累了不少感想和見解時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編整理的計算機心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

計算機心得體會1

　　通過在重慶大學網絡教育學院兩年來的學習,使我深深的體會到利用Internet遠程教學，我感到學習壓力減輕了很多，使我能夠輕松學習，娛樂學習。我想這是因為Internet遠程教學表現(xiàn)形式多樣化：有視頻教學，娛樂教學以及豐富多采的視聽覺的藝術感受。使我真正放松身心又有吸引力在知識的學習上。

　　通過兩年來網絡教育的學習使我體會到網絡教育還有以下幾個特點：

　　(1).突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。

　　(2). 取代了19，20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統(tǒng)，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。

　　(3). Internet遠程教育的重要意義在于教育的廣泛性，平等性。監(jiān)控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"后排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。

　　(4). 不僅打破時間和空間限制而且還打破了學生的年齡限制。在當今人才競爭激烈的社會里有很多成年人仍需要繼續(xù)學習，不斷充實自己，網絡遠程教學就給這些人提供了絕好的機會。其實所謂的這些人應該是我們每一個人，只要有條件，人人都應該"活到老，學到老"。"終身學習"是現(xiàn)代社會的需要，也是21世紀教育的理念。

　　(5). 教師控制手段和方法更加科學化。教師起到學習者的幫助和促進作用�？刂剖侄螠p弱，旨在發(fā)揮學生的`主體性。教師可以應用更多的手段方法來控制教學。而由于師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。

　　(6). 交互操作好。使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺，學生可以隨時在網上請教所學專業(yè)的一流專家、學者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣。

計算機心得體會2

　　春天，讓人感覺生機勃勃。更讓我們感到高興的是，教育局安排了兩天的計算機學習，感謝教育局領導、學校領導為我們教師們提供的這次提高自身素質、掌握新技術的機會。我也為我自己能夠成為其中的一員而慶幸，想到還有許許多多的鄉(xiāng)村教師沒有這樣的機會充電，我便暗暗告訴自己：機會來之不易，應牢牢把握，改變以往陳舊的教學模式，利用多媒體教學。

　　為了有充足的時間學習、練習。教師們犧牲了午休時間，因為時間太短，所以我們吃晚飯就去練習了。在課堂上，我們人手一機，采用多媒體聯(lián)機教學方式，老師的計算機同我們的電腦同步。在老師的講解和我們練習相結合，理論和實踐相結合，老師除講最基本的知識外，還結合大量的實例，老師那口若懸河的語句和熟練的計算機操作真是讓我大開眼界。在這小小的縣城感覺自己計算機水平還湊合的我此刻體會到了一山更比一山高。

　　“一切從零開始”，我默默地對自己說。課上我努力做到：虛心學習，不恥下問。勤學苦練，堅持不懈。俗話說的好：“拳不離手，曲不離口。熟練方能生巧。”現(xiàn)將體會和大家分享：

　　1、通過此次學習，讓我更進一步地接觸計算機，對它從內到外有了一定的初步了解。說實話，以前我對計算機的認識只是表面的那些東西，可現(xiàn)在不同了，它使我進一步地體會到了網絡的神奇，讓我明白是網絡使萬里之遙的人可以面對面的交流；是網絡使人們能夠更快的掌握更多的信息。

　　2、通過此次學習，我也進一步認識到教師們在新的課改中任重而道遠。另外，我利用學到的一些信息知識教會學生如何正確地應用計算機資源，如何在電腦上查找一些學習資料、習題。這樣，學生們以此熱愛學習了，有了興趣，作為老師的我自然而然也輕松。利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。

　　3、通過此次學習，我深刻的了解了信息技術的發(fā)展變化及其在教育領域的作用和地位，它讓我樹立適應和應用信息技術進行教育改革的規(guī)化教育思想和觀念，并切實掌握通過計算機及其信息網絡獲取和處理信息的方法，用信息技術整合教學課程教育過程，從而推進中學教育向現(xiàn)代化素質教育的邁進。

　　現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計算機知識，要利用網絡資源去教學。計算機教學它不僅節(jié)約了很多時間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時隨地觀看各國各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經驗，總結教訓。

　　短短的2天的培訓，讓我熟悉了計算機的.技術，學會了多媒體課件制作及應用、EXCEL電子表格的運用、等，讓我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是邊學習邊快樂著吧！

　　著信息技術的不斷發(fā)展，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。能入到咱們長子的教育隊伍中，并能參加這次計算機學習，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。

　　雖然這次學習的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。

　　通過這次短期學習，我深深體會到：

　　1、信息技術對教師的重要作用。

　　在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。

　　現(xiàn)在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

　　2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

　　當今社會，一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的教師。

　　3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。

　　在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

　　這次學習的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術。

計算機心得體會3

　　強多了，雖然在這過程中我的幾次成績不理想，但就實訓的目的來說;我很好的完成這次學習任務。

　　在實訓期間，我們都作了充分準備，為了多些時間練習，部分同學都提前來到機房，做題目，至于上課，每位同學都認真的操作、練習，學習的氛圍很好;更有甚者，將題目烤走，到學校的閱覽室繼續(xù)練習。和我們一同參與實訓的還有老師，在實訓中給予了我們耐心的指導，是他們的努力，給了我們沖刺的動力。

　　以前，總以為自己學的還是不錯的，畢竟我也是高中生過來人，可現(xiàn)在一旦接觸到模擬題，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力，一開始的幾套模擬題的結果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領悟到學無止境、細節(jié)決定成敗的含義。在這過程中我遇到了很多問題，令人欣慰的是在老師和同學的幫助下都解決了，但還有很多地方沒有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來，認真學習，踏實做事，多用心，注重細節(jié)，才能獲得成功。這次實訓最顯著的特點，就是實用性很強，都是平時工作中經常用到的。雖然是應付考試的，但實用性很強，而且學的東西，在工作學習中用的很多。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excle的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。

　　電腦培訓暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，社會的競爭是激烈的`，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，為社會奉獻我微薄的一份力量!

　　我在讀的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得，當時有一個清晰的想法，那就是學好計算機。隨著接觸的深入，對計算機的認識越來越深入，同時也產生許多不明白的地方。在報選修課的時候，看到有《計算機網絡》這門課，我就毫不猶豫地選了。這正是我需要掌握的技術啊!掌握《計算機網絡》我學到了許多知識，許多以前對計算機迷惑的地方。在王老師的講解和實際演練下我明白了以前不太懂的地方。比如，城域網和廣域網之間的聯(lián)系和區(qū)別。明白了域名是怎么回事。tcp/ip以前不知道是做什么用的。在選修課里我明白了。還有等等。總之，我以前迷惑的地方明白了。明白的知識更加深入了。選修網絡課，讓我對有了很大的認識，對我來說，是我進一步掌握計算機網絡技術很好的基礎知識。

　　最后，在做博客和上傳作業(yè)的過程中，遇到許多問題，通過選修課學到的知識，再加上向同學請教，還是非常順利的解決了。本學期已接近尾聲，選修課程也業(yè)已結束，本次學習讓使我對計算機有了更新的認識，更是學到了很多實用技術，在此僅對本次學習略做總結并對為我們帶課的王老師表示以真摯的謝意。謝謝您!

計算機心得體會4

　　（1）積極尋求產學研合作教學途徑。新建本科院校沒有經驗積累，師資科研力量比較薄弱，社會認同度比較低，在這種情況下，一方面要加強自身建設，完善校內實驗室和實訓基地的建設，鼓勵教師積極參與課題或項目的申報，通過項目教學，為對外開展產學研合作積累經驗；另一方面也要不失時機尋求與區(qū)域內的相關企業(yè)加強合作，積極主動地參與區(qū)域內企業(yè)的'技術創(chuàng)新，以便直接獲得校外的實踐基地，在一定程度上，解決辦學經費緊張，教學科研儀器設備落后與不足現(xiàn)狀，可提升學校在培養(yǎng)創(chuàng)新方面的能力，擴展實際訓練條件。

　　產學研合作辦學可以促使教師深入企業(yè)生產實際，實現(xiàn)理論與實踐的有機結合；促進教師從“教學型”向“教學科研型”轉變，培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍。有利于解決學生實際工作能力差，理論脫離實際的局面。通過產學研合作，以科研促進和帶動教學，可以促進課程體系改革、教學內容和教學方法手段的不斷更新，提高教育教學質量。

　　（2）注重師資隊伍的培養(yǎng)。要完善教師隊伍建設機制，以充分發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，發(fā)揮教師的一技之長。一方面，為培養(yǎng)“雙師型”教師，要有計劃、有目的分期分批派專業(yè)教師到相關企業(yè)或學校進修學習，了解計算機的前沿技術及發(fā)展趨勢，提高自己實際動手能力和科研開發(fā)能力；另一方面，可聘請企業(yè)計算機技術人員擔任實訓課教師。

計算機心得體會5

　　從現(xiàn)在開始，我的人生又進入了一個全新的一頁。報名電大是我夢想的開始，開放教育的新形模式，為我提供了一個重拾夢想的機會。 以前的學習從心態(tài)上來講是被動的，只是為了完成某種學習任務或目的。進行電大后，開放教育、自主學習、學分制形成性考核等這些名詞，讓我對學習有了一個新的認識。電大的開放教育以學生的自主學習為主，并加以各種各樣的技術與服務支持，要求學生在自主學習的同時，隨時隨地的為學生提供幫助。

　　在開放教育的學生在如何學習這個問題上，也值得我們深刻的去研討。開放教育的學生與傳統(tǒng)高校的學生有著本質上的區(qū)別，他們有工作、生活、家庭的多重負擔和壓力，時間和空間大不相同。拿我來說吧，每天要上班，大部分的時間在工作中度過，工作的壓力又很大，可以說用于學習的時間少之又少。怎樣合理的安排學習時間顯的尤為重要。

　　由于每天的工作很忙，業(yè)余空閑時間很少，所以特別需要在學習時間上作科學的安排，結合自身的實際狀況，自覺克服工作、家庭等方面的困難，從根本上解決好工學矛盾。一方面積極依學習計劃執(zhí)行，遇到問題時及時向老師或同學請教，尋求解決，平時作業(yè)按時完成。一方面采用“5*2+2*10”的學習方法，即：周一到周五的5個工作日內每天用2個小時學習，主要用于閱讀文字教材及瀏覽電大的網站和收發(fā)電子郵件，以隨時了解最新的學習動態(tài)和信息等；周六、日2天

　　內每天用10小時學習，主要用于課程的復習、練習和平時作業(yè)的完成（如：觀看光碟，實機操作、CAI課件練習等）及網上在線平臺的學習等等。通過這種方式，有效的緩減了工學矛盾，保障了學習效果。 為了能順利完成學業(yè)，就必須對個人的學習作個規(guī)劃，以下幾點是我個人總結的一些心得：

　　1.先制定一份個人的專業(yè)學習計劃，對專業(yè)的所學教材及時間進行一個大致上的安排，如：所學專業(yè)需要完成的課程有哪些？學習的手段和方法有哪些？個人的學習年限需要多長？制定一分學習進程表。

　　2.再制定一個專業(yè)學期學習計劃，對本學期的學習時間作一個具體的安排，如：確定學期的周數及每周、每天的.學習時數，對學習的時間進行細化，制定一個時程表。

　　3.再具體化一點，可對本學期的所學課程制定一個課程學習計劃，針對自己認為較難的課程，訂定制定一個時程表。

　　4.在學習的過程中會遇到許許多多的問題，學會充分利用各種學習資源，運用多種手段，克服這些困難，及時尋求解決或幫助是必要的，而且學習是循續(xù)漸進的，必須是由易而難，這樣的學習才會有效果，同時樹立自信心也是學習的重要保障。

　　5.積極的參加小組活動和討論，提高自己的溝通與協(xié)作能力，發(fā)揚團隊間的合作精神，與他人共同進步。養(yǎng)成定時學習的一個好習慣，注意勞逸結合，合理善食。

　　我特別喜歡以網上獲取資源的方式來進行學習，一方面在問題

　　的處理上提供了參考或方法，一方面又豐富了我的文化知識。在平時的工作中用的比較多的是Office軟件，主要是完成一些工作報告和收發(fā)電子郵件，遇到問題時就可運用所學的專業(yè)知識來解決，實學實用，積少成多，即提升了我的專業(yè)技能，又提高了我的工作效率，也促進了我個人的成長。

　　在開放教育中，我們要作為一個獨立的學習者，對自己的學習負起責任，合理的處理工學矛盾，養(yǎng)成自主學習的習慣，時刻鞏固和增強學習信習，積極的面對困難，正確處理學習中遇到的各種問題，提升學習效果，讓求學之路更輕松。

　　而今重拾夢想，獲取新知，是為了更好的明天�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！�

計算機心得體會6

　　進入大學之后，計算機就是我們不可缺少的一個物品，理工科的學生更是有更多的機會要依靠計算機上面的軟件完成很多關鍵性的操作，因此我們就要學習和了解計算機，明白計算機語言，為之后的學習之路打上更為堅固的基礎。

　　計算機的理論學習課程不多，大多數時間都是上實踐課，在理論課上我們首先了解了計算機的發(fā)展歷程，無論是體積還是計算的先進程度在很多人的改進下變成今天我們所使用的計算機。然后就是對計算機的整體做一個了解，我們怎么使用計算機，計算機使用的語言是什么，我們怎么利用鍵盤在計算機上面做實驗等等一系列的知識。

　　這些知識只是讓我們對計算機有簡單的了解，最重要的事情是讓我們能夠熟練地使用計算機，達到我們所要達成的目的。在實驗課上我們都很興奮，因為我們都自認為對電腦有多了解，但是經過老師的控制示范過后，我才知道自己有多么的自大，僅僅只學習到了皮毛就認為自己能夠不上課是不行的。在課上我了解到編程有很多的方法，但是因為我們對于編程不熟悉，更多復雜而且專業(yè)的內容暫時不交我們，現(xiàn)在就學習最簡單的C語言，但是這也需要一點點英語的知識能力，還有對于編程規(guī)則的了解。

　　在最開始我還能跟得上老師上課的節(jié)奏，因為就是按照書本上的內容在軟件上面照著編程罷了，只要仔細一點就不會出錯，通過這些我們就會明白是解決什么問題的，但是隨著講課的漸漸深入，老師就開始自己出題目讓我們做，或者是在已有的編程上面進行改動，還不算特別的有難度，但是需要開動自己的腦筋了，我還勉強能夠回答的出來。

　　到了后面老師就開始找一些沒有答案的題目給我們做，只有簡單的提示，讓我想的都開始掉頭發(fā)了，還是沒有任何的頭緒，雖然我能夠找出解題的思路，也能夠大致的規(guī)劃出是什么樣的一個流程，但是要將它實現(xiàn)出來就又是不一樣的難度了，所以只能請教同學，講書本從頭至尾翻一遍，勉勉強強能夠達到標準。

　　經過對計算機的學習我才明白學無止境，簡單的題目大家都會，但是復雜的題目每個人都有不同的想法，而且不一定都能夠回答的出來，還是要扎實的基本功才有成功的.契機

　　學校為青年教師學習計算機多媒體技術提供了良好的條件。一是學校積極營造學習計算機多媒體技術的氛圍，大力提倡使用多媒體技術，并且進行專門的課件制作輔導；二是學校準備給每個辦公室都配備計算機，這為青年教師學習多媒體技術提供了物質基礎。青年教師作為學校教學的新生力量，有著充沛的精力和積極的創(chuàng)新精神，從這一點講，青年教師也應該成為學習和使用計算機多媒體技術的先行者。

　　一、我是如何學習計算機多媒體技術和課件制作的

　　1、培養(yǎng)興趣，循序漸進剛剛參加工作時我對多媒體技術和課件制作幾乎是一竅不通。可是當我看到有的老師把多媒體技術引進課堂教學時，我就覺得課件制作作為一門技術對教學的作用是非常大的，我必須掌握這門技術。人們常說興趣是最好的老師，培養(yǎng)了興趣我就開始下功夫學習計算機的使用和課件制作。通過學習我知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，比如制圖軟件photoshop，網頁制作軟件frontpage，還有各種課件制作軟件，如powerpoint、authorware、3d max、flash等，現(xiàn)在又在老師的專門指導下學習了課件平臺。在學習的過程中我發(fā)現(xiàn)我們常用的課件制作軟件有好多相通之處，學好了其中的某一個，其他的自己動手、多進行嘗試也會慢慢掌握。

　　2、善于研究，多問問題學習的過程就是一個不斷遇到問題和不斷解決問題的過程。在學習和使用各種軟件制作課件的時候，我遇到了很多的問題，遇到問題首先我就自己先琢磨，每個軟件的功能都很多，我們學會的可能只是這些功能中的一部分，有好多功能需要靠自己嘗試、研究和琢磨。當然也有好多問題自己解決不了，我就虛心請教別的老師。

　　我相信，只要我們樂于嘗試，善于思考問題、詢問問題，難題是沒有解決不了的。工作在教學第一線的老師們在教學過程中可能都有這種感覺，我們覺得很簡單的東西有的學生還要問，我們認為簡單的東西學生們說不定覺得挺難，所以我們鼓勵學生多提問問題。課件制作也是同樣的道理，我們初學者覺得不好解決的問題在別人看來也許是簡單的，所以在學習課件制作的過程中多問問題是必要的。

　　3、親自動手，樂于嘗試哲學上講實踐是認識的動力和來源，也是檢驗認識正確與否的唯一標準，把這一觀點應用到課件制作上就是要親自動手制作課件。也許我們在某一方面的創(chuàng)意是非常好的，可不親自動手，這方面的創(chuàng)意就實現(xiàn)不了。我們可以先從簡單的做起，由簡單到復雜，根據自己的實際水平動手制作幾個完整的課件，只有這樣，自己的水平才會不斷提高。

　　二、件制作過程中應注意的幾個問題

　　1、選擇合適的媒體現(xiàn)在開發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢，當然也可能在某些方面存在不足，我們在制作課件之前，應該通盤考慮所要講授的課程的特點，需要處理的內容，然后根據不同的軟件的優(yōu)點來選擇使用什么平臺。課件平臺還有flash等都是功能強大的軟件，它們的動畫效果、交互性、對圖片和聲音的處理，都是powerpoint和蒙泰瑤光包括authorware所不能達到的。但powerpoint等也是很好的課件制作工具，我們可以有選擇地加以利用。

　　2、簡潔實用是課件制作的重要原則不少老師在制作課件時往往將自己的課件做得特別好看，在課件中加入大量的小動畫和艷麗的圖片以及很刺ji的聲音，我認為這樣不僅起不到應有的效果，反而可能會沖淡主題，這些與課堂無直接關系的東西會過多的吸引學生的注意力。計算機多媒體技術畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學的。一個好的課件關鍵在于它的實用性，應該說只要是有助于突破重點難點、有助于引起學生的深刻思考、有助于加深學生對問題的認識的課件就是好課件。

計算機心得體會7

　　一年的計算機網絡培訓接近尾聲了，在這短暫而充實的日子里，我學到了許多新內容，見識了許多新思想。以前對精品課程的認識很膚淺，覺得只要課件做得好，提供豐富的教學資源，如word、ppt、視頻教程還有SWF動畫等等，這樣的課程就是精品課程。聽了教授和專家們的課，才知道課程到處都是，但“精品”二字不容易得到，他們全面細致的講解對我以后建設精品課程是大大有幫助的。在這里對教授和專家表示感謝。

　　專家和教授針對如何建設《計算機網絡》精品課程，做了以下幾點講解：

　　1)“計算機網絡”教學設計思想

　　2)“計算機網絡”實踐教學體系（基礎訓練和綜合訓練）

　　3)“計算機網絡”課程建設成果

　　4)“計算機網絡”教學實驗和實驗環(huán)境的設計與準備- - 網絡課程讓我對精品課程有了深入、全面地理解，了解了《計算機網絡》精品課程的建設思路、理念及經驗。主要講解了以下幾個知識點：

　　課程面向的對象分析、講課與實驗的組織、如何合理分配各章學時數。

　　1、本門課程的重點、深度和廣度

　　2、各章節(jié)的重點和難點，部分章節(jié)示范講解

　　3、如何通過案例，引導學生用理論知識解決實際應用問題

　　4、實驗及內容如何安排

　　5、課程實驗所需的設備、軟件和參考資料

　　涉及內容：數據通信、網絡體系結構、因特網/局域網/廣域網概念、網絡設備 教授對此門學科和學科教學過程中的難、重點進行深度剖析，明確解決思路；通過相對細致的案例分析和現(xiàn)場示范課形式，使我能夠掌握實際教學要點，讓我知道課本上的知識點并不是要面面俱到，了解了課本上什么地方需要詳細講解，什么地方可以一帶而過。他主要講授的是計算機網絡課程改革，他強調實踐教學，學校教學要與企業(yè)需求相接軌。他的課我聽得最認真，我一直都認為，現(xiàn)在教育脫離了市場需求，教學的內容偏理論，教的目的好像就是為了考試。我主張以實踐為主，讓實踐引導理論學習，遇到程教授就像遇到知音一樣。關于課程教學改革，我有以下幾點認識: 一、加大實踐教學力度，重視技能訓練，突出能力培養(yǎng)

　�。�1）根據專業(yè)培養(yǎng)目標，將技能訓練、能力培養(yǎng)貫穿于教學過程始終，對專業(yè)教學計劃規(guī)定的課程，有條件的都必須進行必要的技能訓練，增強學生的'實際操作能力。

　�。�2）根據經濟社會發(fā)展和計算機應用及網絡技術的進步，剖析職業(yè)能力并制定相關標準，確定實訓方案和內容，編寫出適應現(xiàn)代計算機網絡發(fā)展要求的實習實訓資料，構建計算機網絡專業(yè)實踐教學體系，逐步建立計算機網絡直觀教學平臺。

　�。�3）實行技能訓練與知識教育相結合。在強化校內技能訓練的同時，積極創(chuàng)造條件，保持較強的競爭能力。

　　（4）在條件允許的情況下積極使用電子白板教學，帶動老師們充分利用計算機網絡輔助教學。

　　二、注重創(chuàng)新教育和個性發(fā)展

　　21世紀的競爭是創(chuàng)造性人才的創(chuàng)造速度和創(chuàng)造效率的競爭。為了適應這種競爭對人才的需要，我們必須轉變傳統(tǒng)的單純強調知識傳授的教育思想觀念，著力于對學生自我獲取知識能力和獨立創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新品格。同時創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)也離不開個性化的教育過程，因此必須突破傳統(tǒng)的同化教育觀念，實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的多樣化和因材施教，培養(yǎng)個性充分發(fā)展的復合型計算機應用及網絡人才。

　　三、積極探索產學結合、校企結合的人才培養(yǎng)途徑，逐步形成科學的產學研合作的教育機制。

　　最后，我很高興在這次培養(yǎng)中認識了這么多新朋友，他們都是各校的骨干教師，能與他們一起學習、交流讓我感覺受益匪淺。在這里我要感謝教育部組織了這場精彩的網絡培訓，感謝教授、專家們辛勤的勞動，感謝我的學校給我這次學習的機會。

計算機心得體會8

　　隨著科技的迅速發(fā)展，計算機專業(yè)已經成為了當代最熱門的專業(yè)之一。作為一名計算機專業(yè)的學生，我在學習過程中不僅學到了大量的理論知識，還有許多實踐經驗。在這篇文章中，我將分享我在計算機專業(yè)設計方面的心得體會。

　　第一段：理論知識的重要性。

　　作為計算機專業(yè)的學生，我們需要掌握大量的理論知識，因為這些知識是我們設計過程的基礎。熟悉數據結構、算法、編程語言等基礎知識，對于我們能夠設計出高效、穩(wěn)定的系統(tǒng)至關重要。在學習過程中，我們通過大量的理論課程，不斷提升自己的基礎知識水平。只有真正理解這些理論知識，并能夠將其應用到實際設計中，我們才能夠更加自信地面對各種復雜的項目。

　　第二段：實踐經驗的積累。

　　除了理論知識，實踐經驗也是我們設計能力的重要組成部分。通過參與各類項目，我們可以將所學知識付諸于實踐，并且在實踐中學習到更多的設計技巧。例如，我們可以主動參與到一些開源項目中，與其他開發(fā)者一起合作，通過合作和交流來共同提高。此外，我們還可以參加一些比賽和挑戰(zhàn)，通過與其他同學的競爭，提升自己的設計能力。通過這些實踐活動，我們不僅鍛煉了自己的動手能力，還培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新意識。

　　第三段：團隊協(xié)作的重要性。

　　在計算機專業(yè)的設計過程中，團隊協(xié)作是不可或缺的。一個優(yōu)秀的設計師需要具備良好的溝通和協(xié)作能力，能夠與團隊成員有效地交流和合作。在團隊中，每個成員都有自己的專長和角色，我們需要互相支持和理解，相互協(xié)作來達成共同的目標。通過與團隊成員的交流和合作，我們可以學習到不同的設計思路和方法，從而拓寬自己的設計思維。

　　第四段：持續(xù)學習的態(tài)度。

　　在計算機專業(yè)設計中，持續(xù)學習是非常重要的。由于科技的快速發(fā)展，計算機專業(yè)的新知識和新技術層出不窮。作為一名設計者，我們需要不斷學習新的知識和技術，以跟上時代的`步伐。通過閱讀相關的書籍和論文，參與研討會和培訓，我們可以不斷提升自己的專業(yè)水平。同時，我們還需要保持對新技術的敏感性，并能夠將其應用到自己的設計中。只有保持持續(xù)學習的態(tài)度，我們才能在激烈的競爭中保持競爭力。

　　第五段：總結。

　　總的來說，作為一名計算機專業(yè)的學生，在設計方面，我們需要不僅掌握扎實的理論知識，還需要積累豐富的實踐經驗。同時，團隊協(xié)作和持續(xù)學習也是成功的關鍵。只有通過不斷學習、實踐和團隊協(xié)作，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的設計師，設計出更具創(chuàng)造力和實用性的作品。我相信，只要我們保持積極的心態(tài)，并堅持不懈地努力，我們一定能夠取得輝煌的成就。

計算機心得體會9

　　21世紀是信息時代，信息技術的應用，使人類知識得以迅速傳播、積累、組合、存儲和再現(xiàn)，從而給人們以更多的手段來利用、獲取并再次開發(fā)知識，因而知識的增長速度在信息時代極其迅猛。這就使延續(xù)和發(fā)展人類文明事業(yè)的教育的負擔加重，要求學生在更少的時間內掌握更多的知識。面對知識增長的無限性和學生學習時間的有限性之間的矛盾，如何提高教學效率、優(yōu)化教學是擺在教育面前的一個亟待解決的問題，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然結果就是信息化教育。

　　通過參加學校組織計算機基礎培訓，使我收獲頗豐，感悟頗深�，F(xiàn)總結如下：

　　一、計算機基本操作：

　　1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標使用

　　2、鼠標、鍵盤操作。鼠標：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動；鍵盤：字母/數字/標點、上擋控制鍵、大小寫鎖定、數字鍵盤鎖定鍵等。

　　3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作、各種菜單操作、對話框操作和使用。

　　4、文件、文件夾的定義與區(qū)別，了解常用類別文件擴展名，文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名，文件、文件夾的移動、復制和刪除操作，文件和文件夾的查找操作，文件、文件夾的排序操作。

　　5、回收站的使用

　　6、智能ABC輸入法的選擇和切換操作，會找到和關閉任務欄上輸入法圖標7、控制面板常用工具的使用。

　　二、Word基本應用：

　　1、程序的打開與關閉，熟悉Word窗口組成和各部分功能。

　　2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用，新建文件、打開文件和保存文件的方法。

　　3、文字錄入方法（插入、改寫方式），掌握文本選定、復制、粘帖、移動和刪除的方法，文本查找替換操作。

　　4、插入圖片和藝術字、剪貼畫方法、圖文混排方法，Word簡單表格操作。

　　5、熟練掌握字體、段落和頁面設置和打印方法。

　　三、EXCEL基本應用：

　　1、程序的'打開，熟練掌握新建文件、打開文件和保存文件的方法。

　　2、熟悉Excel窗口組成和各部分功能，菜單欄和工具欄常命令。

　　3、熟悉不同類型數據的輸入，熟悉常用公式和函數的使用求和、求平均。

　　4、理解表與薄的區(qū)別，會編輯工作表，熟悉單元格操作，工作表的插入、移動、復制、刪除、重命名等操作。

　　5、掌握數據的統(tǒng)計、求和、平均與排序操作，理解選擇性粘貼。

　　四、powerpont基本應用：

　　1、模板的使用，插入、復制和移動、刪除幻燈片操作。

　　2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。

　　3、圖形、剪貼畫、圖片文件、藝術字的輸入與編輯。

　　4、插入聲音和視頻。

　　5、設置幻燈片的播放效果，如出場方式、出場次序、聲音等以增強感染力。6、超級鏈接操作和使用：另一頁、文件、網站等。

　　五 、網絡應用：

　　了解網絡功能，學會上網；了解常用網站、會瀏覽網頁；使用電子郵件、QQ、論壇、博客并在網上和同事們進行交流。

計算機心得體會10

　　近年來，計算機技術的發(fā)展迅猛，計算機程序設計也成為了廣大計算機專業(yè)學生必修的一門課程。在這門課程中，我們學習和掌握了各種各樣的計算機編程語言和技術，在實驗中我們不斷拓展自己的思維和動手能力，積累了豐富的實踐經驗，也深刻體會到了計算機程序的重要性和魅力。在這里，我將分享我在計算機程序實驗中的心得體會。

　　首先，計算機程序實驗讓我了解到了程序設計的復雜性和細致性。在編寫一個程序時，我們需要考慮到各種細節(jié)和各種情況的處理，任何一個小的缺陷都可能導致程序的崩潰或者功能上的錯誤。因此，在實驗中，我們需要對程序進行反復的調試和測試，不斷完善和優(yōu)化，這要求我們有耐心和細心。通過實驗，我逐漸明白了程序設計不僅僅是簡單的敲代碼，還包括了對問題的深入理解、對算法的研究和對數據的處理，這是一項需要細致考慮和不斷學習的復雜技術。

　　其次，在實驗中，我也體會到了團隊協(xié)作的重要性。在某些實驗中，由于問題的復雜性和實驗的時限，一個人很難完成一個完整的程序。因此，我們需要與隊友一起合作，相互協(xié)助，共同完成實驗任務。在團隊協(xié)作中，我們需要進行交流和溝通，發(fā)現(xiàn)和解決問題。通過和隊友的合作，我不僅學到了很多新的知識和技能，也培養(yǎng)了自己的合作意識和團隊合作能力，這對我的職業(yè)發(fā)展有著積極的'影響。

　　此外，計算機程序實驗也讓我認識到了自身的不足和需要提升的地方。在實驗中，我遇到了許多困難和問題，有時我不知道如何編寫出一個高效的算法，有時我不知道如何正確地使用某個編程工具。但是，這些困難和問題使我更加努力地學習和思考，通過查閱資料和請教老師，我逐漸攻克了這些難關。通過實驗，我認識到了自己的局限性，我需要不斷地學習和提升自己的專業(yè)知識和技能，才能跟上計算機技術的快速發(fā)展。

　　最后，計算機程序實驗讓我更加深入地體會到了計算機程序的魅力和應用廣泛性。計算機程序不僅僅是一種工具，而是一種能夠改變世界的力量。通過編寫一個程序，我們可以實現(xiàn)各種各樣的功能，從簡單的數學計算到復雜的模擬和分析。在實驗中，我們編寫了各種各樣的程序，如數值計算程序、數據處理程序、圖像處理程序等，這些程序讓我感受到了計算機程序的無限可能性和應用領域的廣闊性。我深深地被計算機程序吸引，我愿意不斷地學習和探索，為計算機技術的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　綜上所述，計算機程序實驗是一門重要的實踐課程，通過實驗，我們不僅學到了計算機技術的知識和技能，也體會到了計算機程序設計的復雜性和細致性，意識到了團隊協(xié)作的重要性，發(fā)現(xiàn)和提升了自身的不足之處，更加深入地感受到了計算機程序的魅力和應用廣泛性。我相信，在今后的學習和工作中，我會不斷地學習和探索，不斷地挑戰(zhàn)自己，為計算機技術的發(fā)展做出應有的貢獻。

計算機心得體會11

　　一 前言：

　　本人是xx屆畢業(yè)生，XX年也參加過一次研究生考試，但是非常慚愧，我XX年其實不可以稱之為真正的考研人。我在XX年看書復習中經常和朋友沉浸在warcraft真三中，由于一群合的來的同學都是游戲發(fā)燒友，本人也沒能堅守住陣腳，結果可想而知。當時我們宿舍三個人考研，結果三人成績都不太理想（我考試狀態(tài)最差，考研前天晚上還休息的很晚，到了英語考試做到閱讀第二篇時竟然差點睡著！）。畢業(yè)期間想過很多，去過廣州，大連，工作與生活的壓力讓我感覺到自己的渺小和平凡，曾經經過很長一段時間的低靡期，在這期間，我非常感謝我的姐姐，姐姐不斷的安慰和鼓勵我，給我出主意，我也不甘心從此就這樣沒落下去，最后下定決心，沉下心來用半年的時間認認真真的考一次研。

　　二 考研前期準備工作：

　　我是從XX年7月份正式開始看書，我準備的時間有點晚，由于XX年計算機是首次實行專業(yè)課統(tǒng)考，專業(yè)課考試科目多，又沒有參考輔導書，使得我在后來的復習中被專業(yè)課拌住了手腳，后三個月花了多半的時間在看專業(yè)課（具體情況在專業(yè)課里說明），所以我建議考研開始時間選在4，5月份開始時間較好，專業(yè)課要早點準備。但時間也不宜太長，太長了在考研過程中容易產生厭煩感，可能堅持不下去；太短了到了后期又著急，復習效果不佳；當然這個也不一定，視個人情況而定，最重要的是堅持！��！

　　第二個說下學校的選擇，本人一直堅信這樣一條，既然選擇了考研，就得考個比較好的學校。計算機特nb的學校相信不用多說大家也知道，清華、國防科大、北航、浙大等等，這些可以稱之為一類nb學校，考這類學校需要勇氣，更需要實力和毅力，但是一旦你選擇了這種學校，也就沒什么可害怕的，只要能堅持下去，初試得高分，成功就在你眼前。不要聽旁邊的人說某某nb學校多少多少人在考就開始擔心考不上，沒必要，考研是自己的事情，和自己比就行，每天堅持看下去，每天都有收獲，你就是成功的。我選擇學校的理由很簡單，一是比較有把握，二是離家近，三是全國34所自主劃線學校之一，所以我選擇了湖南大學。但是其實還有很多計算機方面強且性價比很高的學校，如北郵，東北大學，重慶大學，蘇州大學，這些學校計算機專業(yè)都是非常不錯的，但每年考研的變數都很大，我的意見僅供參考，畢竟其中還有很需要考慮的其它個人因素�？傊�，定個適合自己的目標，60+、60+、110+、110+足夠讓我們進很多學校的計算機系了，也是我當時定的目標。但如果想考那些前20的名校的話，建議把目標定在65+，65+，120+，120+。

　　第三個說下前期的準備工作，在正式開始看書之前，得把考研所需要的書籍，學習計劃，看書地點等多方面的因素都考慮清楚，選擇一個自己最合適的方式認認真真開始復習考研。另外就是前期可以上網多搜集點資料，下載學習視頻，逛考研論壇，多看看別人的心得和體會對自己是有好處的，

　　我的復習總體時間計劃：

　　7—8月份：重點是數學，晚上專業(yè)課和英語

　　9—10月份：重點是專業(yè)課，數學上午看2小時，晚上看英語和政治

　　11月份： 數學和專業(yè)課并重，上午數學，下午專業(yè)課，晚上政治和英語

　　12月分：依然重視專業(yè)課和數學，但適當增加政治和英語的時間。

　　1月份：做總結，準備迎接考試。

　　我每天看書的時間安排：

　　7：00—8：00 早餐后讀半個小時到一個小時的英語，記單詞

　　8：00—12：00 上午看書時間

　　12：00—1：30 吃飯和午休時間

　　1：30—5：30 下午看書時間

　　5：30—6：30 晚餐后散一下步

　　6：30—10：30 晚上看書時間

　　從我的時間安排可以看書，我大部分時間都花在數學和專業(yè)課上，因為我的英語底子不是很差，而且我從來不擔心政治考試，咱們都是中國人，是在馬列主義中從小熏陶到大的，總會寫點東西，我對英語和政治定的目標就是及格就行。

　　三 數學的復習：

　　首先得說明一件事，計算機考的是數一，對于我們計算機考生來說，數學考試真的是太重要了，可以這么說，數學考試很大程度上決定了我們考研成功與否。這可不是危言聳聽，數學成績好的可以考一百二三十，差的只有六七十分，這其中的差距實在是太大了，其它科目是很難補上這種差距分的，所以對數學一定要高度重視！！

　　復習所用書籍：

　　我當時用的數學教材都是網上別人推薦的經典書：同濟大學高教版高等數學，浙江大學的線代和概率論。輔導書用的是陳文燈的復習全書，以及后來的李永樂的《數學基礎過關660題》和400題，陳文燈的XX年真題。網上大家對用陳還是李的資料有很多爭論，其實我個人覺得，整個數學知識框架都是一樣的，他們兩個人在數學方面都是大師級的人物，對我們看書的人來說不存在有很大的區(qū)別，最重要的是我們自己的看書力度。我復習全書用的是陳文燈老師的，網上很多人都說陳的復習全書偏難，但我看完后并沒有這樣的感受，而且感覺整本書的知識架構很好，大師畢竟是大師。李永樂的復習全書我沒看過，但從我后來看他們的660題和400題來看，應該也是不錯的，所以不要太拘泥于無關大局的細節(jié)。能把一本書看精看透的話，你絕對是強者，收獲肯定是很大的。

　　數學的考研復習進度我的建議是：

　　5—6月：兩個月的時間將三門科目的認認真真的看上一遍。（高數一個月，線代和概率一個月）在看的過程同時要做一些基礎題目，課后的就非常不錯，只看不做的話效果會差很多。

　　7—8月看復習全書，第一遍看會比較慢，大概要用一個半月到時間左右（自己制定看書計劃），看完后這時一定要做個總結，因為此時你對數學整個知識的框架已經有了一個全面的了解，但是此時這個觀念是很朦朧的，很容易出現(xiàn)看了后頭忘了前頭的內容了，這個時候對自己所掌握的知識做一個詳細的總結，找出自己的優(yōu)勢和不足，對容易忘記和犯錯的知識點重點記憶，最好自己拿一個筆記本對各個章節(jié)的知識做個總結。

　　9—10月份時開始看李永樂的660題和400題，這個時候專業(yè)課肯定也已經開始了，不宜花太多的時間，每天2—3個小時差不多了。660題里都是選擇題和填空題，可以幫助我們找到做這種客觀題的`方法和技巧，對提高解題的正確率和解題速度是非常有好處的。400題里的題與真題相比有點偏難，我當時由于個人原因并沒有做完（也就是這個原因，我數學復習力度還是不夠的，沒能達到120以上的高分）。不過一個一起考研的朋友說那本書還是不錯的，對考試所涉及的知識點幾乎都涉及到了。

　　看完上面這些書估計也到了11月份了，這時開始做真題了，大概花了一個月的時間。真題的數目不在多，在于精，XX年真題足夠，而且再往前真題的題型都不一樣了（ 可將最近一年的真題先留著，到臨近考試時用來檢測用）。第一次做真題可能會讓人很郁悶，記得當時我剛做的時候幾乎沒有幾張試卷能夠上90分，心情也非常沮喪，可做到后來慢慢就好了很多。

　　到了12月份時我將真題再看了一遍，每天看一張10天左右看完。到了下半月我買了啟航的模擬試卷，覺得還行，和真題的難度差不多。做了之后將復習全書和教材拿出來又快速翻了一遍，感覺和第一次看書的時候大不相同了。

　　1月份：將以前做過的所有題拿出來，看自己易錯的地方，總結準備考試。

　　我認為復習數學有幾點需要特別注意：

　　。 重基礎

　　考研和所有我們經歷過的大型考試一樣都非常重視基礎，感覺至少70%—1%都是基礎性題，而且近年來試題越來越重基礎，尷尬的是我也輕視了這個問題，XX年的考了證明拉格朗日定理，我初看題時以為兩分鐘即能解決的題最終沒證明出來，汗！還是基礎不牢的原因。

　　。 重真題

　　一定要認真對待真題，這是所有科目里不變的真理！

　　。 勤動手

　　復習數學最忌誨的就是只看不做，這個我是深有體會的，如果只看不做，一道題你看了以為會了，下次考試時碰到同一道題自己做時卻舉步唯艱，總會碰到這樣那樣的問題做不下去了，，所以一定要動手做。

　　。 善總結

　　要對書本上的知識和自己易犯錯的地方多總結，讓它變成真正屬于自己的東西。我當時是將自己容易犯錯的地方都記在了筆記本上，事實證明人犯錯是有一定慣性的，將這些地方標記起來對幫我糾正這些錯誤起了很大作用；

　　四 專業(yè)課的復習：

　　對于我們考計算機的來說，從XX年開始，專業(yè)課的復習絕對是重中之重，而且會花掉我們大部分的時間，因為從XX年開始計算機專業(yè)統(tǒng)考，科目為四門，內容多，且沒有像數學那樣有很多權威復習資料，也沒有真題。我用的教材也是網上大家推薦的教材：

　　嚴蔚敏編著：《數據結構》， 清華大學出版社

　　唐朔飛編著：《計算機組成原理》，高等教育出版社

　　湯子瀛編著：《計算機操作系統(tǒng)（第三版）》，西安電子科技大學出版社

　　謝希仁編著：《計算機網絡（第5版）》，電子工業(yè)出版社

　　復習全書用的是復旦大學出版社的《計算機專業(yè)基礎綜合》，外加一本教育部考試中心出的計算機統(tǒng)考考試大綱，一本模擬試卷。

　　由于統(tǒng)考當時來得太突然，又沒有復習資料，我的專業(yè)課復習計劃比較亂（僅供參考，其實每個人自身的學習碁礎都不相同，要會根據自己的實際情況而定）。

　　9月份時我只將數據結構教材看了一遍，同時看了清華大學版教材的配套習題集，覺得難度有點大，且內容多，還好我的數據結構還是有一定的基礎的，只挑了一些覺得重要的題看。等到10月份拿到復旦版復習全書時才發(fā)現(xiàn)要看的內容如此之多，我的組成原理、操作系統(tǒng)和網絡知識幾乎都是從零開始，當時心里非常著急。這里我要重點感謝一下復旦大學《計算機專業(yè)基礎綜合》這本書，網上對這本書有很多看法，說這本書錯誤很多。我要說的是這本書確實存在一些錯誤，但是我認為編輯老師們能在這么短的時間內出版一本這樣的書是相當不錯了，這本書起碼幫我減少了一半的看書時間。我后來組成原理、操作系統(tǒng)和網絡的復習是以這本書為主，教材為輔，因為這本書上的知識緊扣考試大綱，還增加了一些教材上沒有但是考試大綱上規(guī)定的考點。我看這本書時一邊看一邊將重點知識點記在筆記本上，這本書上后面的習題我是一個一個認真的做的，特別是大題，很有代表性。12月初當我將這本書看完時，我也已經記下了一本比較厚的筆記本。記筆記有一個很大的好處就是，在臨考的時候我就只看自己的筆記和試卷了，復習全書只在不清楚時才拿出來翻看，這樣內容要少得多。由于時間比較緊，到了12月中我連模擬題都沒做，就開始做模擬試卷，當時市面上就只有一套計算機方面的試卷，**教育原子能出版社的全真模擬試題集，一共是10套模擬題。這本書可能是由于出得太匆忙了，質量不太好，選擇題還行，后面的大題感覺出得不太好。后來又聽說考試中心也出了試卷，但是由于時間不夠了也沒去買，不知道質量怎么樣。12月底到1月初總結專業(yè)課知識點，看重點題型，特別是重點算法題，準備迎接考試。

　　專業(yè)課總分150分，數據結構和組成原理各45分，操作系統(tǒng)35分，網絡25分，數據結構的重要性就不用多說了，組成原理比較難理解，且費時，操作系統(tǒng)其次。有些人認為網絡要記憶的知識點很多，而且分數是四門中最少的，不是復習的重點，但我的感覺是網絡是所有科目中最容易得分的，尤其是選擇題，因為網絡的知識點都是固定的，很多都是純記憶性的，這些題只要你看了能記得就絕對能做對，但其它三門科目的題可不一定是這樣的，是需要一定的理解和計算的。所以網絡一定不能忽視，要力爭多拿分，選擇題最好不錯一道題。

　　考研試卷是40個選擇題和7個大題，分別為80分和70分，共計150分。

　　選擇題數量是有40個之多，可見所考的知識面是非常廣，所以我們在專業(yè)課復習時一定要做到全面廣泛，對每一個考綱上涉及到的知識點都要復習，但是對于一些非重點的知識點做到了解即可，沒必要去深究，畢竟看書的時間是有限的。對所有考點泛知，對重點考點精確掌握，做到這兩點后做選擇題就比較輕松了，既可以提高答題速度，盡量多留時間給后面的大題，又可以提高答題準確率，保證較高的答題得分。（至于哪些考點是重點，哪些是非重點，你只要到網上去百度下就有一大堆這種文章）

　　大題共有七道題，數據結構、組成原理和操作系統(tǒng)各占兩題，最后一題是網絡題。我的整體感覺就是當我看完一遍復習全書后，發(fā)現(xiàn)其實每門科目各個章節(jié)中能考大題的重點知識點并不多，一章最多就三四個能考大題的知識點，當然題可以換很多方式出，但是考點的基本原理是不會變的。這其中就需要自己多總結，歸納自己認為可能的大題考點，重點理解和掌握，此時記在筆記上也是很有必要的。

　　有一點要注意的就是數據結構第二道題是算法題，總分15分，是所有大題中分數最多的一道，這就要求我們對各個重點算法理解比較透徹，我當時看算法的時間太晚，過于匆忙，最后導致這個題沒能做出來，所以最好多看些算法題且時間要盡量早些，因為寫算法畢竟是長期的工作。

　　有關專業(yè)課要不要報輔導班的問題，我沒有報過班，因為我本來看書的時間就覺得不夠，如果自己復習并不好就去聽輔導班的課，效果肯定也會大打折扣。所以這個也要視自己的情況而定，如果在自己對整個知識框架已經有一個比較基礎了解的前提下去聽輔導班的課，我覺得應該還是有點用的；如果不是，還是自己看書吧。（這個也適用于數學）

　　五 英語的復習：

　　其實大家可以看出來我復習的重點并沒有放在英語上，因為投入少，所以也不求高回報，我的目標就是及格就行。但是這也并不是說英語不用看了，復習英語還是個長期工程，從考研一開始到最終都不能停下，我在9月分之前基本上就是早上背背英語單詞，晚上做兩篇閱讀理解。10月份就開始做真題了，我沒做過模擬題，真題做了一遍，看了一遍。11月中旬從同學那拷貝了一份新東方XX年的考研強化班，開始在休息時間用mp3聽新東方考研輔導班的閱讀理解和作文，感覺講得都還挺不錯的，新東方的輔導班是緊扣真題的，所以此時我又對照著將真題大致看了一遍，學著分析后面選項（新東方的老師對這些問題的選項都有很深的研究）

　　考工科的男生大多數英語成績都不太好，但是英語絕對不用過分擔心，也不宜花過多時間在這上面，只要每天細水長流，在保證及格過線的基礎上盡量拿分就行了，事實上和我一起考的很多工科男生英語基本都過線了，都在50—60分左右，過咱們工科線足夠了。

計算機心得體會12

　　20xx年8月6至8月18日，我有幸赴湖南長沙參加了由美國欣欣教育基金會主辦，湖南省科技職業(yè)學院承辦的20xx年計算機教師培訓班。在這緊張、充實而又快樂的日子里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺。雖然這次培訓的時間很短，但每一位計算機教師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。

　　通過這次短期培訓，我深深體會到：

　　1、信息技術對教師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。

　　現(xiàn)在的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

　　2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學習、不斷完善自身的需要。

　　當今社會，一名優(yōu)秀的教師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網絡、電腦）對信息資源進行有效的收集、

　　組織、運用；通過網絡與學生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代 教學需要的高素質的.教師。

　　3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。

　　在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

　　這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的信息技術。

計算機心得體會13

　　剛進入大學，我心里充滿著喜悅，因為我將開始全新的生活，迎接更加艱難的挑戰(zhàn)，而我所學的專業(yè)——計算機科學與技術，就是第一個。我上高中才正式接觸電腦，可以說我是一個不折不扣的電腦盲。俗話說萬事開頭難，就在我迷茫不知所措時，老師及時的講解為我指明了方向。

　　老師先給我們介紹了計算機的發(fā)展史，讓我們知道計算機從簡單的計算需求到后來的數字處理，人工智能等，幾乎服務于各行各業(yè)，它簡明扼要地介紹了計算機的發(fā)展史，以及許多計算機領域的專有名詞，用事實給我們展現(xiàn)了計算機的神奇和魅力，吸引著我們投身于這挑戰(zhàn)俞機遇并存的行業(yè)。計算機導論以它廣泛使用的哲學基礎為出發(fā)點，幾乎囊括涉獵了其中所有的重點內容，提綱挈領。它激發(fā)了我對計算機的興趣和愛好，同時它也用它的智慧之窗向我們開啟了以上通往巔峰的道路。

　　通過一學期導論課的學習，我對計算機有了更深入的理解和認識。課上老師給我們講了很多與計算機專業(yè)發(fā)展、就業(yè)等方面有關的知識，擴展我的眼界，給我很多啟發(fā)和震撼。學了這本書之后，我也有許多感想和體會：

　　在當今社會，”能源.信息.材料”已無疑成為三大支柱，而信息將是離我們生活最近的。談到信息，從書籍.報紙到手機，再到計算機�；蛟S將來還有更先進的工具，但在三十年內，人類應該不可能完全離開計算機。所以計算機技術將來的發(fā)展是非常必要的。

　　現(xiàn)在，計算機幾乎融入了我們的生活，因為以前的報紙.書.DVD.電話.電視等等都可以被計算機代替，而且比它們使用更加方便，功能更加強大。隨著計算機的一步步普及，人們必將普遍接受計算機，到那時人們一定會感到生活真的離不開它了。同時隨著社會的發(fā)展，一定會出現(xiàn)一系列新問題，而這必然要求計算機功能的革新與發(fā)展，所以計算機技術必將是社會發(fā)展的重要推動力。

　　計算機的發(fā)明是20世紀最卓越的成就之一，是人類科學技術發(fā)展史中的一個里程碑。半個多世紀以來，計算機科學技術有了飛速的發(fā)展，因為它很大程度上解放了勞動力，節(jié)約了大量人力物力。時至今日，計算機已經廣泛地應用于國民經濟以及社會生活的各個領域，計算機科學與技術的發(fā)展水平.計算機的應用程度已經成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平的重要標志。所以從提高國家綜合競爭力方面也要求計算機科學技術的發(fā)展。

　　隨著計算機的大眾化，必然要求計算機操作的簡便化，無論找尋它的過程有多么艱辛，但智能計算機所呈現(xiàn)的必將是很簡潔的。我想以后的計算機不僅能解決實際問題，而且能讓一般大眾輕松掌握，而不僅僅局限于熟練的計算機人才。歷史的長河永遠是前進的，正如以前開發(fā)計算機軟件用的是十分復雜的代碼，而現(xiàn)在大家都用高級程序設計語言了。計算機也就更有市場了，因為它們的性能越來越高，應用越來越廣泛，價格越來越低。能讓計算機向這些方向發(fā)展的人必將大有前途。

　　我們學計算機關鍵在于動手操作，我覺得正如所有工作一樣，只要掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒有問題，那么只要學好理論知識，當一名出色的計算機人員，應該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，計算機技術其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！現(xiàn)在公司對計算機專業(yè)人員的需求也必須是有動手能力的人。對于還是在校生的我們應該更加重視實踐，多動手上機操作，學會理論與實踐相結合。為了順應社會的要求，加強自己的社會競爭能力，應該嚴于自身的素質的提高，培養(yǎng)較強的計算機操作能力，學會獨自思考和團隊合作。計算機導論課老師們都強調了自己動手上機實踐的重要性，更加認識到自己動手的重要性，僅僅紙上談兵是遠遠不夠的，要真正的掌握知識還要靠實踐。

　　通過一個學期對本專業(yè)的學習和了解，自己確實有時候對計算機專業(yè)失去了信心�，F(xiàn)在學計算機的人太多了，所以很多人擔心以后會找不到工作，擔心所學的知識沒有用武之地。

　　楊有安老師的課給了我很大啟發(fā)，老師告訴我們要對本專業(yè)一定要充滿信心，一個國家的發(fā)展還要看計算機科學技術的發(fā)展，國家綜合國力的發(fā)展還要看有多少計算機專業(yè)的高科技人才。而我們當代的大學生能夠學好計算機不僅僅關系到個人還與祖國的利益息息相關。學習永無止境，計算機導論課上很多老師都強調了學習的重要性，劉鋒老師建議我們能深造就深造，學習是永無止境的。計算機發(fā)展很快，知識更新的快，所以很多人說計算機專業(yè)是吃青春飯的。我想之所以產生這樣的說法，是因為年輕人擁有新的知識，為了不被社會所淘汰，我們應該時時刻刻地學習，活到老學到老。

　　我們的專業(yè)是要求和其他專業(yè)相結合的，懂得更多的知識對自身的發(fā)展是有好處的。比如說編一些其他專業(yè)的軟件，很多公司都需要的是專業(yè)人士，因為大家也都了解學校里對其他專業(yè)的學生也同樣開設了C語言等計算機專業(yè)的課程，一些公司需要的是更加專業(yè)的人，而不是一個僅僅會編程序的人。所以為了使自己更具有競爭力我們必須多多學習知識，不僅是本專業(yè)的知識要精益求精，對于其他知識也要廣泛涉獵。

　　眾所周知，21世紀是一個信息經濟時代。為適應時代的發(fā)展，作為一名將來要走出校園參加工作的`當代大學生，所受的社會壓力將比任何時候都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學習時間，盡可能地學習更多的知識和能力，學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。如果想從事與教育相關的行業(yè)，那就更需要掌握較全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經濟時代，沒有一個用人單位會傻到和知識作對，不是么?

　　首先我覺得無論學習怎樣的課程，基礎是最重要的環(huán)節(jié)。沒有堅實的地基，怎會有高大壯美的樓房亭閣。俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。只有擁有了扎實的基礎知識，才能在實際的計算機操作中游刃有余。所以，對于基礎的學習，預習、解決疑難、復習、課后習題，這樣的科學學習方法對于計算機基礎知識學習的仍然適用。兩本課本交叉使用，效果會更好。上課老師會實際操作和理論知識結合去講，

　　所以當我有不會活著不明白的地方，我會及時記到筆記本上，下課尋求解答。雖然說我的專業(yè)只是要求計算機一級的能力，但若能扎實掌握基礎知識，拿到優(yōu)秀的一級認定證書，對于就業(yè)壓力極大的我會有會很大的幫助的。

　　在對于上機的練習上，我們會有做題得心應手的時候，也有磕磕絆絆的時候。其實那些磕絆的地方往往就是我們上課沒有聽懂的地方，抑或是課堂上老師沒有講到地方，所以這就要求我們的重視，及時向老師尋求答案，然后整齊的記到本子上。日積月累，相信你的只是漏洞會越來越小，收獲也就越來越大了。那次上機看到一個女同學拿了紅色的筆標記自己不會的地方，我覺得這不妨是一個引起我們注意的好方法，還可以緩解枯燥的黑白視覺效果。

　　在生活中，我也常常上上網，娛樂或者工作。尤其是上了大學以后，越發(fā)覺得電腦除了聊天、看影視作品、聽音樂等娛樂之外，它在我們的工作學習中發(fā)揮著作用。大學中，寫論文、寫演講稿、寫策劃、發(fā)送郵件、制作幻燈片等等，有了電腦和網絡信息技術的支持，一切都變得方便快捷。現(xiàn)在學了計算機課程，知道了更多關于電腦的用處和有用的技術，自己好像變得更加有用了。想到這些將會陪伴我以后的學習和工作生涯，輔助我順利完成學業(yè)，我覺得我要在日后的學習中更加認真仔細，多瀏覽關于計算機的知識。

　　但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學習工作中，我還要繼續(xù)學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。

計算機心得體會14

　　隨著科技和社會的發(fā)展，計算機已成為人們學習，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會不可缺少的組成部分。

　　2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計算機教學，從事教學的過程中，我得出一些體會，下面我分享一下我的體會。

　　一、業(yè)務知識水平要提高

　　作為一名教師，想給學生一滴水，必須有一碗水，知識必須達到精，深。隨著社會的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級，所以，我們要不斷學習，也要學習一些新的軟件，教學也要用比較新的版本。

　　同時計算機教學好多都是操作性軟件，所以教師教學過程中，操作必須熟練。

　　二、教學內容實例化，生動化

　　對于比較枯燥的課程，講課要結合實際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時內容比較枯燥，應當時常制作一些有趣味性的內容、圖形編制成動畫、配上音樂設計成新穎的課件，讓學生欣賞，激發(fā)他們的學習欲望，提高他們的學習興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習通過更有趣的`實踐操作來提高學生的學習興趣，比如“畫圖”程序的教學，如果講解時，只是一味的告訴學生，畫一個圓應該怎么怎么做，填涂顏色應該怎么怎么做。學生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設置融入到具體的操作中：讓學生繪制一個帶有相應知識的圖形(比如奧運五環(huán))讓學生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學生的興趣會有顯著的提高，教學效率也會明顯改善。

　　三、課堂中要多互動

　　上課如果教師一直講，有些學生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設置一些互動，比如講過的內容提問一下學生，或者讓學生實際操作一下，這樣可以集中學生的注意力。

計算機心得體會15

　　從學校到社會的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不一樣。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自我沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自我的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學教師的默默關心和支持，每日只是上上課，很簡便。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書一個月的實習時間雖然不長，可是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

　　經過實習主要是為我們今后在工作及業(yè)務上本事的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次實習豐富了我在預算這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有必須的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自我的經驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信經過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。

　　此刻自我對以后從事的行業(yè)和志向還是比較清晰的啦，自我在設計這方面還有很多的興趣和潛力的，此刻已經習慣了實習的公司，公司方也讓我繼續(xù)留在公司工作。而我個人覺得如果單位還有自我的發(fā)展空間和有個和諧的工作環(huán)境那就不要到處跑啦，待遇方面不要太坎坷就能夠了。

　　在實習間看到不少同學，不停的`換崗位。相比較起來，本人的心態(tài)還算能夠的啦，給自我定位好的東西，就不要亂改啦。此刻工資高低并不能確定一個人本事的高低，最重要的是能學到屬于自我的手藝。去到哪都不怕餓死!!腳踏實地，從實際出發(fā)去工作，去看問題。自我會覺得有安全感。

　　在實習中，讓我深刻的體會到團結協(xié)作對干好一項工程是多么的重要，能夠說，它是順利干好一項工程的關鍵所在，同時也是一個人在成長過程中成熟的“基點”。到公司實習的這段時間，不管是我的專業(yè)方面還是經驗方面，我都有很大的提升。我認為來到公司我學到的最重要的東西是好的心態(tài)+注意細節(jié)+尊敬他人+團隊精神。在公司實習的這段時間，不但讓我對建筑裝飾技術有了更深刻的了解，同時還有了不少新的認識。因為研究到以后畢業(yè)有可能從事這個行業(yè)的工作，所以我十分珍惜這次實習的機會，在有限的時間里，加深對各種專業(yè)知識的了解，熟練對各種專業(yè)技能的掌握，找出自身的不足。這次實習讓我受益匪淺，讓我在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲，使我的綜合素質得到了培養(yǎng)，鍛煉和提高。同時我學到了許多寶貴的經驗，這為我以后步入社會打下了堅實的基礎

　　以上就是自我對這個月的實習生活所做的總結。除了上述方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習是我人生當中最有紀念價值的階段之一。給我?guī)�來這么深的感悟：實習不僅僅教會了我藝術設計方面的知識，更重要的是它讓我學會了生活中的點滴感動。這個月中的所得，無論自我將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益。

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