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心得體會(huì)

心得體會(huì)的作文

時(shí)間:2026-03-06 23:02:05 心得體會(huì)

【推薦】心得體會(huì)的作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的心得體會(huì)的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】心得體會(huì)的作文三篇

心得體會(huì)的作文 篇1

  隨著鬧鐘的鈴聲響起,習(xí)慣性的翻身,如果沒有被子的保護(hù),恐怕早已掉下床了,才想到這是學(xué)校的宿舍里,也開始了我高中生活的第一天。

  終于踏入這個(gè)夢寐以求的學(xué)府,巍巍紅樓,莘莘學(xué)子,心中感慨萬千。高中的生活首先要進(jìn)行軍訓(xùn),以培養(yǎng)我們有吃苦耐勞的作風(fēng)。雖然著不是我第一次軍訓(xùn),可是我依然很期待。伴隨著洪亮嚴(yán)厲的哨聲,邁著歡快的而有力的步伐,開始我們的軍訓(xùn)生活。

  軍訓(xùn)有苦,每天早上六點(diǎn)半起床,從起點(diǎn)一直訓(xùn)練到十一點(diǎn)。烈日當(dāng)空,汗流下來了,不能擦。烈日灼背,不能抓!币欢唬蛴铱,正步走,腿抬高些,繃直點(diǎn)……”每天都重復(fù)著這單一又枯燥的步伐

  軍訓(xùn)有收獲,每天起床的時(shí)候,在宿舍里為了那有棱有角的被子而手忙腳亂的時(shí),看到自己的成果而欣慰時(shí),也感嘆到疊被子這樣一件小事,也可以鍛煉我們的'毅力與耐心。而這一切正是我們所缺少的。

  軍訓(xùn)有樂。休息時(shí),各班之間的拉歌,雄偉的軍歌為我們增添了力量,聽教官說軍營里有趣的事情掃除了身體的疲憊。辛苦的收獲是加倍的快樂,F(xiàn)在我才深深體會(huì)到了。

  經(jīng)過這次短暫,艱苦而又難忘的軍訓(xùn),我們少了份嬌氣,多了份堅(jiān)強(qiáng),少了份幼稚,多了份成熟。

  ”團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”

心得體會(huì)的作文 篇2

  在我這十二年中我認(rèn)識(shí)了許多個(gè)字,最使我感動(dòng)的字就是“愛”這個(gè)字,愛代表親人對我的重視、代表朋友、同學(xué)、老師對我的關(guān)心,我很愛我的親人和朋友們,也愛老師和同學(xué)們。

  “草”這個(gè)字別人認(rèn)為它很普通,但是我認(rèn)為“草”這個(gè)字它的含義很深刻,就比如狗尾草,它經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打日曬雨淋,可它還是那么堅(jiān)強(qiáng),一天又一天地活了下來,“花”也是一樣,也是像狗尾草一樣堅(jiān)強(qiáng),唯一不同的是花比狗尾草長得更好看,那又怎么樣呢?狗尾草我感覺它不輸于任何花草,不能因?yàn)橥獗矶鴣G棄狗尾草。

  “禁止”這兩個(gè)字,它用于在公共場所和山林地區(qū),它可以打擊壞人的侵犯,如果有人亂扔垃圾,就可以用到禁止丟垃圾這幾個(gè)字了,它還是有作用的,它雖然不可以動(dòng),不可以說話,但是它能讓人們改掉扔垃圾的壞習(xí)慣。

  除了“愛”這個(gè)字,我更喜歡“平安”這兩個(gè)字,它代表親人想讓自己的兒女工作平安、不出意外,做什么事都順順利利地,兒女們也想讓父母別擔(dān)心,也在想不讓家人們出事,在家里都平平安安的。

  “溫暖”這兩個(gè)字讓我感到滿意、舒服,它對人們的用處可大了,在男女朋友真心相愛時(shí)雙方都感覺很溫暖,在外打工的兒女回家與家人們見面時(shí)雙方滿臉都是淚,但同時(shí)也很溫暖,哥哥和他失蹤多年的弟弟在一起時(shí),這種溫暖讓人感到開心。

  “學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字第一個(gè)字“學(xué)”讓人學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)長大后怎樣做人,“習(xí)”這個(gè)字讓人習(xí)作、寫字、練習(xí),“法”這個(gè)字應(yīng)用也很廣,如魔法帽、法律、辦法,它配合的字有很多不同的含義。

  “笑”這個(gè)字也在人的表情看出,有的`笑是不懷好意,有的笑是玩耍時(shí)做什么可笑的動(dòng)作,有的笑是傻笑、微笑、嘲笑……

  在我這么多年來“成績”是我看得最重要的了,因?yàn)樗砦乙簧,代表我將來的工作,也代表我考試成績的重要性,代表我讀哪個(gè)學(xué)校。

  漢字的意義真是太豐富了,希望大家好好學(xué)習(xí)吧!

心得體會(huì)的作文 篇3

  一、 專家講座,指引方向

  每次的專家講座都是那么的精彩!帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問,我走進(jìn)了研討課堂,專家們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。作文教學(xué)是我自身教學(xué)過程中的一大難題:不知如何去引導(dǎo)學(xué)生也不知如何有效實(shí)施作文教學(xué)。在會(huì)上聽取了吳洪成教授的報(bào)告《教學(xué)理論與小學(xué)快樂作文》,才知道快樂作文是科學(xué)性與藝術(shù)性的統(tǒng)一,真正的讓孩子喜歡作文才是快樂作文。聽了吳教授的報(bào)告我茅塞頓開,他的教學(xué)方法也指引了我作文教學(xué)的方向。

  二、 課堂示范,引我反思

  每一節(jié)的課堂展示都那么的可貴!讓人耳目一新,時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智。原來作文課可以是一次“生日party”、可以是一場魔術(shù)表演還可以是“一次游戲比賽”……印象最深的是趙景瑞老師的作文觀摩課《起筆名》,先和學(xué)生們互相熟悉讓孩子們把他當(dāng)成是他們的朋友,頓時(shí)這一幫孩子們活躍起來,和老師的溝通也變得暢通無阻。通過名人的筆名引起孩子們的好奇,接著讓孩子們說為什么起筆名?然后以自己的筆名為例子讓孩子們評議一下好壞!伴L眉”“井銳”,然后再讓孩子們給自己起一個(gè)筆名,最后讓孩子們把整個(gè)過程寫下來。趙老師在整個(gè)過程中抓住孩子腦中那些思維的'火花引領(lǐng)他們步入作文天地。反思自己的課堂,只是生硬的提出習(xí)作要求就讓孩子寫,沒有引導(dǎo)孩子觀察、思考的過程,可想而知孩子的作文不夠理想。趙老師開始抓住孩子的好奇心引領(lǐng)他們一步步探究,這樣孩子有了心理活動(dòng)也有了實(shí)際的行動(dòng)在說的時(shí)候就有東西可講。接下來又聆聽了吉春亞老師的觀摩課《游戲作文》,才知道游戲作文要先定準(zhǔn)目標(biāo),然后在游戲中一步步的達(dá)到目標(biāo),游戲課要玩中有所得,得到知識(shí)和寫作的方法。反思自己的作文教學(xué),要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方真的很多。

  另外,印象較深的還有接下來的展示課和交流課,其中展示課《吹球入碗》、《連字成句》和交流課《感動(dòng)》、《認(rèn)識(shí)你是我的緣分》

  讓我收獲很多。以往我的作文評改只是等學(xué)生做完收上來逐一批閱,批改完成放到一邊下次再寫,如此反復(fù),總感覺工作量大學(xué)生的寫作水平卻沒有多大的改觀。聽完這些課后引發(fā)了我的思考:為什么我們“累”卻沒有價(jià)值?為什么我們不能把方法教給孩子讓他們互評呢?這樣,學(xué)生在評價(jià)他人的同時(shí)也知道了如何修改自己的文章,教師也從繁重的批閱過程中解放出來,變身為真正的學(xué)習(xí)引導(dǎo)者。讓孩子們愛上作文,樂上作文,讓作文不再成為孩子們的負(fù)擔(dān),這樣才是真正的快樂作文。

  總之,聽專家講座、聆聽名師課堂都是為提高自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平做準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,我會(huì)用所學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué)。最后再次感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)!

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