初中英語學(xué)習(xí)方法
初中英語學(xué)習(xí)方法，英語是國際通用語言，學(xué)好英語至關(guān)重要，學(xué)好它有什么方法呢，下面帶來初中語學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀。
初中英語學(xué)習(xí)方法【1】
初中英語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段;這個時間段英語跟不上不僅影響中考還會影響繼續(xù)學(xué)習(xí)英語的興趣;進(jìn)而影響高考。
因此學(xué)好初中英語至關(guān)重要。
英語做為一門語言學(xué)科，需要腳踏實地，堅持不懈;所謂不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
但是，在學(xué)習(xí)的時候也要講求方法，掌握良好的學(xué)習(xí)方法就能輕松學(xué)習(xí)。
那么學(xué)習(xí)英語都有哪些好的方法呢?
第一、打好基礎(chǔ)
英語學(xué)習(xí)首先要把基礎(chǔ)打好;發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確;基本單詞的釋義和常用延伸義一定要記住。
課文上的常用語和對話要會手寫。
積極和同學(xué)進(jìn)行對話練習(xí)能有效幫助記憶。
還可以到人教學(xué)習(xí)網(wǎng)用電子課本學(xué)習(xí);用較色互換和情景動畫來糾正發(fā)音，加深理解和記憶。
第二、多讀多聽
不僅課文要熟讀，還要多讀英文短片故事。
遇到生單詞查字典，做閱讀筆記;不僅豐富詞匯還能培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。
所謂多聽，可以聽些英語小故事;人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的《格林快樂英語》、《比得兔》等看動畫學(xué)英語就很不錯。
有助于培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。
第三、堅持晨讀、背誦
英語學(xué)習(xí)里背誦是必不可少的。
選擇背誦的時間最好是早晨。
每天早上堅持晨讀，把課文要求背誦的和精美短文背下來。
背可以有效培養(yǎng)英語語感。
這一環(huán)節(jié)是非常重要的。
培養(yǎng)語感有助于我們的聽寫能力。
建議同學(xué)們每天晚睡前把早上背誦的內(nèi)容默寫下來;建立默寫本。
遇到不會寫的單詞，先空下來，默寫完以后再原文對照，把不會的單詞重點做記號。
以備以后復(fù)習(xí)有重點。
日積月累，你會發(fā)現(xiàn)自己英語語言能力已經(jīng)提高了很多。
初中英語學(xué)習(xí)方法【2】
一、單詞記憶是關(guān)鍵
單詞歷來是英語學(xué)習(xí)的重點。
如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那么單詞毋庸置疑就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，所以同學(xué)們一定要擁有足夠多的“建筑材料”。
記憶單詞的時候，同學(xué)們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母組合，總而言之，是動用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。
而且在記憶單詞的時候，也不一定是要專門拿出大量的時間來做單詞的記憶，很多的同學(xué)在專門背誦單詞的時候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學(xué)們可以利用下課的幾分鐘，或是坐車時、刷牙時等零星時間，專門背誦幾個單詞，這樣伶仃的幾個單詞累積起來，絕對可以讓同學(xué)們積累出非�？捎^的單詞量。
此外，獨立記憶的單詞很容易被忘記，所以同學(xué)們在背誦的時候，最好能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學(xué)們是一舉多得，對于提高同學(xué)們的英語成績是很有幫助的。
二、語法基礎(chǔ)要打好
語法同樣也是初中英語的基礎(chǔ)。
初中英語的語法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z的學(xué)習(xí)就會十分輕松。
而且初中英語中，同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法，而非句法。
對于同學(xué)們來說，詞法是相對較容易的。
但是詞法雖然簡單，內(nèi)容卻不少。
英語中有十大詞類，而這些詞類都需要同學(xué)們在初中時掌握。
掌握單詞的詞性之后，同學(xué)們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整且無語法錯誤的句子。
所以詞法對于同學(xué)們來說還是較為重要，需要同學(xué)們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。
同學(xué)們只要能夠認(rèn)真聽講，多做典型例題，就能夠較好掌握英語詞法。
三、適當(dāng)背誦不可少
背誦課文是學(xué)習(xí)英語的一種簡單方式，因為現(xiàn)在教材中的文章都是老師們精挑細(xì)選出來的，對于同學(xué)們來說還是非常有益的，所以同學(xué)們一定要仔細(xì)閱讀，如果是要求背誦的文章，就一定要背誦下來。
背誦文章不僅可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的單詞，還會讓同學(xué)們掌握其中很多的語法知識點。
背誦對于提高同學(xué)們的英語成績很有幫助，而且背誦文章還會為同學(xué)們以后英語的寫作打下很好的基礎(chǔ)。
漢語之中有一句話是“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”而英語之中同樣是這個道理，同學(xué)們背誦的多了，知道的多了，在寫作的時候也就能夠信手拈來，妙筆生花。
同學(xué)們可以在背誦英語中找到學(xué)習(xí)的樂趣，通過背誦可以記住單詞，記住句子結(jié)構(gòu)，在以后寫作中或是其他的英語學(xué)習(xí)中都可以用得到。
同學(xué)們在剛開始背誦的時候可以挑選一些簡單并且短小精悍的文章來背誦，這樣有利于培養(yǎng)同學(xué)們的自信心，而在對于背誦有一定的經(jīng)驗的時候，同學(xué)們就要開始逐漸增加背誦的難度，當(dāng)然，一定要把握好這個難度的尺度， 太難會一下子適應(yīng)不了，從而影響到學(xué)習(xí)英語的積極性，而過于簡單的話，起不到鍛煉提升的作用，所以同學(xué)們在背誦的時候一定要精挑細(xì)選，結(jié)合興趣而來。
初中英語有很多的知識點，但是這些知識點都不是很難以理解，可以說，初中英語并不是一個較難的科目，對于同學(xué)們來說，學(xué)習(xí)起來并不費勁，同學(xué)們只要能夠認(rèn)真聽講，做好筆記，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。
而且英語作為一種語言，需要同學(xué)們的大量閱讀，所以同學(xué)們一定要能夠把握說英語，讀英語的每個機會，這樣才能夠在英語之中突飛猛進(jìn)，獲得更好的成績。
初中英語學(xué)習(xí)方法【3】
1.制定長遠(yuǎn)目標(biāo)，明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段及自身能力確立一個“跳一跳才能夠得著”的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)動力，有了責(zé)任感、緊迫感及努力方向。
另外還要學(xué)會根據(jù)不同課型確定每節(jié)課的認(rèn)知小目標(biāo)，這樣一開始上課，就會受到目標(biāo)的激勵，使大腦處于興奮狀態(tài)，才能定向注意，專心致志地去主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。
2.爭取課內(nèi)外各種機會多練習(xí)英語語言不是教會的，而是在使用中學(xué)會的。
交際能力只能在交際中得到最有效的培養(yǎng)。
一個優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者應(yīng)具有強烈的語言交際的欲望，應(yīng)力爭語言訓(xùn)練的各種機會。
應(yīng)不怕因犯語言錯誤而被別人譏笑。
3.課前預(yù)習(xí)，有備而聽預(yù)習(xí)是個人獨立的閱讀和思考。
它可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據(jù)上下文猜測詞義的能力，也可以培養(yǎng)分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現(xiàn)問題及解決問題等能力。
預(yù)習(xí)也像“火力偵察”，可發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習(xí)者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽課的盲目性，增強聽課效果。
4.專心上課，有心識記上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，而學(xué)好英語的關(guān)鍵是盡一切努力將所學(xué)的東西記住，需要時能運用自如。
因此，上課時應(yīng)高度集中注意力.盡量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。
應(yīng)培養(yǎng)瞬間記憶能力，強化“有意注意”，爭取就在課內(nèi)有目標(biāo)、有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。
當(dāng)接觸到該記憶的內(nèi)容時，應(yīng)通過眼看、耳聽、口念，將其迅速輸入到記憶中樞，然后再復(fù)現(xiàn)出它的形象。
在復(fù)現(xiàn)時快速用手指在桌上劃出這個單詞，或一個長句中最難記的或最重要的單飼，強迫自己在課內(nèi)就能記住這節(jié)課最重要的東西。
這樣，使自己真正有著“這節(jié)課確實學(xué)到不少東西”的踏實感、成功感，進(jìn)而激發(fā)動機，提高興越，更有信心地去繼續(xù)今后的學(xué)習(xí)。
5.勤記筆記，鞏固記憶課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順?biāo)悸�，增進(jìn)記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。
俗話說“好記性不如爛筆頭”。
筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個復(fù)習(xí)記憶綱要。
要學(xué)好英語離不開泛讀。
進(jìn)行課外閱讀時也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。
6.及時、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)，減少遺忘復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母。
要解決困擾學(xué)習(xí)者最大的知識遺忘問題，只有靠科學(xué)的復(fù)習(xí)。
“艾賓浩斯遺忘曲線”揭示遺忘規(guī)律是先快后慢，先多后少。
因而從時間安排上講，復(fù)習(xí)既要及時又要經(jīng)常。
不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考試前都應(yīng)安排復(fù)習(xí)。
從復(fù)習(xí)方法上講.可采用強化復(fù)習(xí)(過渡/超額復(fù)習(xí))、分散復(fù)習(xí)、集中復(fù)習(xí)，把新舊知識有機聯(lián)系起來，按知識內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行綜合歸類等復(fù)習(xí)方法，做到溫故而知新，而不是簡單機械復(fù)現(xiàn)，從而更牢固地掌握知識。
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