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怎樣激發(fā)孩子對科學(xué)的興趣
怎樣激發(fā)孩子對科學(xué)的興趣，作為家長，該如何激發(fā)孩子從小對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣呢?小編提出如下建議：
如何激發(fā)孩子對科學(xué)的興趣愛好?【1】
1.如何滿足孩子對科學(xué)的好奇心
愛迪生從小就特別愛問“為什么”，喜歡對一個問題刨根問底直到真正明白。
現(xiàn)實生活中對于孩子的嘮叨，愛問問題，父母千萬不要表現(xiàn)出不耐煩的樣子,而是要多去培養(yǎng)和發(fā)展，鼓勵孩子開動腦筋，認真思考，滿足孩子對科學(xué)的好奇心，促進智力發(fā)展。
2. 將書中科學(xué)知識運用到實際生活中
現(xiàn)在的孩子非常幸福，可以通過看精美的繪本去了解知識;也可以通過游戲，影片，電視等學(xué)習(xí)和成長。
小溫馨在起床梳頭的時候，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)莫名的“飄”了起來，她會吃驚得問我：“媽媽，你看我的頭發(fā)怎么變這樣了呢?”我會和她解釋這就是人體在釋放靜電的現(xiàn)象，把梳子在清水里泡一會再打理，這樣會消除頭發(fā)靜電。
科學(xué)源于生活又高于生活，在日常生活中蘊藏著很多科學(xué)的知識，我們可以將這些科學(xué)的小知識運用到實際生活中。
3. 讓孩子正確“擁抱”高科技
生活中科學(xué)無處不在，我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓她去體驗科學(xué)的神奇和快樂。
隨著科技活動的增多，孩子們對科學(xué)探索的興趣也越來越深。
隨著科技節(jié)活動的推進，我們也可以帶孩子去科技館體驗不同的游戲，開闊視野，滿足孩子的好奇心。
如何激發(fā)孩子對科學(xué)的興趣愛好【2】
1. 如何滿足孩子對科學(xué)的好奇心
愛迪生從小就特別愛問“為什么”，喜歡對一個問題刨根問底直到真正明白。
現(xiàn)實生活中對于孩子的嘮叨，愛問問題，父母千萬不要表現(xiàn)出不耐煩的樣子。
小溫馨也經(jīng)常喜歡問我：“媽媽，為什么天是藍的?”“為什么月亮有時是彎的，有時是圓的呢?”“為什么小鳥可以飛?小青蛙可以蹦蹦跳跳呢?”等等。
對于幼小天真的孩子來說，他們對這一切都還很陌生，好奇心作祟他們希望能夠去探索這些奧妙。
作為家長千萬不能扼殺了孩子的好奇心，多去培養(yǎng)和發(fā)展，鼓勵孩子開動腦筋，認真思考。
日常生活中我們也可以激發(fā)孩子的好奇心，多提問題。
包括一些歷史典故，科學(xué)技術(shù)，人文地理等方面，提高孩子的探索欲望，滿足孩子對科學(xué)的好奇心，促進智力發(fā)展。
2. 將書中科學(xué)知識運用到實際生活中
現(xiàn)在的孩子非常幸福，可以通過看精美的繪本去了解知識;也可以通過游戲，影片，電視等來幫助自己學(xué)習(xí)和成長。
通過看了科學(xué)繪本《變高變矮的國王》讓孩子真正感受到了什么是“熱脹冷縮”的科學(xué)現(xiàn)象;《陽光的故事》講述了陽光是如何為人類通過電能，怎樣為地球帶來生命。
科技的進步改變了現(xiàn)在的教育方式。
有時候小溫馨在早上起床梳頭的時候，頭發(fā)莫名的“飄”了起來，她會吃驚得問我：“媽媽，你看我的頭發(fā)怎么變這樣了呢?”我會和她解釋這就是人體在釋放靜電的現(xiàn)象，然后讓她不要急于梳理，可以先噴點清水，或者把梳子在清水里泡一會再打理，這樣會消除頭發(fā)靜電。
科學(xué)源于生活又高于生活，在日常生活中蘊藏著很多科學(xué)的知識，我們可以將這些科學(xué)的小知識運用到實際生活中。
3. 讓孩子正確“擁抱”高科技
科學(xué)教育是一項長遠的教育，生活中科學(xué)無處不在，我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓她去體驗科學(xué)的神奇和快樂。
學(xué)會運用高科技，也將孩子的學(xué)習(xí)過程就變得相當(dāng)新鮮充滿樂趣。
隨著科技活動的增多，孩子們對科學(xué)探索的興趣也越來越深。
小溫馨最愛玩的游戲名叫我的安吉拉，她聽到安吉拉模仿她說話非常激動，還經(jīng)常去“商城”買水果牛奶給她吃，給她洗澡，喂她吃飯，哄她睡覺，特別有意思。
孩子天性愛玩，隨著科技節(jié)活動的推進，我們也可以帶孩子去科技館體驗不同的游戲，開闊視野，滿足孩子的好奇心。
平時小溫馨最喜歡和安吉拉對話，一起唱歌，和安吉拉進行呆萌有趣對話，暢通無阻得交談實在太有趣了。
看來科技的快速發(fā)展不僅改變著我們的工作和生活，也潛移默化得影響著孩子們的學(xué)習(xí)和成長。
愛玩和探索都是孩子的天性，通過感官和身體的體驗這些高科技，既能滿足孩子愛玩的需要，也可以在體驗的過程中學(xué)到一些科學(xué)知識。
現(xiàn)在的父母都是比較注重孩子的認知發(fā)展的，為了滿足孩子們的好奇心，在日常生活中，我們也可以不斷地去嘗試各種實驗。
只有通過探索和體驗，我們才能開拓孩子的想象空間。
丹皮爾說過：科學(xué)給人以確實性，也給人以力量。
只依靠實踐而不依靠科學(xué)的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣。
科學(xué)一直在我們身邊，它以奇特豐富，靈活多變的方式融合在我們的生活中。
只有積極體驗才能讓孩子發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧妙，激發(fā)對科學(xué)探索的愛好和熱情。
激發(fā)孩子對科學(xué)的興趣【3】
講故事而不必引經(jīng)據(jù)典
孩子的抽象思維能力一般較差。
如果急于給他們引經(jīng)據(jù)典做理論上的深奧闡釋，那么他們不僅會因難于理解而對科學(xué)少了幾分親近，而且會產(chǎn)生這樣的誤解：科學(xué)只是儲存在大人腦中的無數(shù)現(xiàn)成答案而已。
顯然，這對培養(yǎng)孩子勇于探索的進取精神有弊無利。
不要隨問隨答
在孩子問完問題后，家長通常只等待1分鐘就急于作答。
專家則建議：不妨等待3分鐘以上—————這樣，孩子們才有可能較完整、較邏輯、較有創(chuàng)造力地作出反應(yīng)。
對一些難度較大的問題，家長還可給孩子更多時間思考，并提出幾個問題作啟發(fā)。
即使孩子答錯了，也要多作鼓勵，并指明錯處。
經(jīng)常去博物館
博物館是引導(dǎo)孩子走進科學(xué)世界的最好課堂。
不妨啟發(fā)孩子在參觀時多問幾個“為什么”之類的問題。
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