初三開學第二周周記

　　初三開學第二周周記(1)

　　轉(zhuǎn)眼間，新學期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，還未來及品味，卻以散去余音。所以，還是記一下這一周的學習生活，保存記憶。

　　上了初三，再有的感覺便是緊張。在中學里，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績。

　　第二天，來到學校，不想以前那樣嬉皮笑臉，浪費了早上的大好時光，課上課真聽著老師講的每句話，絕不會漏掉一點兒;告別精彩的電視，我開始努力學習，認真地過好初一的每一天，我向著自己的夢想堅定，一步步的走著，總會步入成功的大門。

　　因為上了初了三，我感覺自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會介意，為了自己所期待的學校，所以無論面對怎樣的困難，我也要想一辦法來解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗，一份辛苦;我要有一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……

　　初三的開學第二周周記(2)

　　新學期已經(jīng)過去兩周了，這兩周看似很短，卻如此飛快，還未來得及細細品味，卻已散去余音。

　　所以，還是記一下這一周的學習生活，保存一份記憶。

　　這一周，我們班開始實行一項全新的制度--九個小組根據(jù)每一次語、數(shù)、英、物值得記錄成績的小組六人的平均分來取得量化分。

　　學校里面設(shè)有的衛(wèi)生、行為等評比，班里面也有。

　　如果某個小組的某位同學由于種種原因在學校的評比欄上扣分，則在其小組的評比欄里就要雙倍扣分了。

　　當然，這期間如果有同學獲得某些比賽的獎次，也可以算到小組評分的個人獎里面加分。

　　具體情況差不多就是這樣，計劃落實到期中考試，目前此評比欄已經(jīng)貼在了我們班的展板上，但是還沒有進行第一次分數(shù)統(tǒng)計。

　　另外一個計劃也是和學習有關(guān)的，那就是每位同學要給自己確定一個目標，這個目標是上學期期末考試在你前面的一位同學，你鎖定之后，就要在本學期努力超(:一份記憶)過他。

　　期中考試為第一次實現(xiàn)目標的機會，若成功趕超，則被趕超的對趕超同學表示敬意，若未趕超成功，則對目標人物表示敬意。

　　俺前面沒人了，于是就定了一個年級前十，希望這一次努力一鼓作氣殺回前十!

　　最后一件事，和學習沒有直接關(guān)系了--那就是在本人的帶領(lǐng)下(應該可以這么說)，本班掀起了一股強有力的魔方熱，很多同學都紛紛拿起了魔方開始悉心探索。

　　當然，我們班也有不少會拼的，這是讓我比較驚喜的。

　　不管怎么說，最近我創(chuàng)造出的“魔方秘籍解說圖紙”，目前正在我們班瘋搶當中，這個周末借給了金B(yǎng)erlin，當然還有很多同學想要借用，哈哈，發(fā)現(xiàn)我還是很牛的，嘻嘻~~~

　　一周的情況差不多就是這樣了。

　　據(jù)說今天好像是NBA全明星比賽，我要去確定一下了，拜~~

　　初三開學第二周的周記(3)

　　我要有一份執(zhí)著，再有的感覺便是緊張。

　　第二天，總會步入成功的大門。

　　稍不留神成績就拉在隊伍后面，但是，我不會介意，還是記一下這一周的學習生活。

　　所以，還未來及品味，一份辛苦，學習的競爭相當激烈，等著我的還有一份考驗，尤其是優(yōu)秀的中學，空間在不斷地變小，來到學校，認真地過好高一的每一天，我也要想一辦法來解決，卻以散去余音。

　　因為上了高一了。

　　在中學里，我感覺自己被一種壓抑所包圍，在以后的日子里，為了自己所期待的學校;告別精彩的電視，浪費了早上的大好時光，從而也會有一定的壓力，所以無論面對怎樣的困難，一步步的走著，不想以前那樣嬉皮笑臉，保存記憶。

　　上了高一。

　　我們必須要適應這種緊張的氣氛才能在三年取得好成績，我向著自己的夢想堅定，所以絲毫不能放松，絕不會漏掉一點兒，我開始努力學習，要時時都處在學習狀態(tài)轉(zhuǎn)眼間，新學期已經(jīng)過去兩個星期了，這兩個星期看似很短，卻如此飛快，一份勇氣，課上課真聽著老師講的每句話

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