小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
在我們的生活中，時時處處都在講究方法，學(xué)習(xí)是手腦并用，身 心共濟的復(fù)雜的活動當然更要講究方法。 我們從小就應(yīng)該把自己培養(yǎng)成為能運用學(xué)習(xí)方法， 去主動地獲取 知識、 會學(xué)、 善學(xué)的人。 而不要成為只會被動地接受知識的 “死讀書” 、 “讀死書”的人。 怎樣預(yù)習(xí)課文 有不少小朋友認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完 成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實，這還不夠。
葉圣 陶老爺爺說過：練習(xí)閱讀的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課 之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運用你已經(jīng)獲得的 知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來， 在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培 養(yǎng)了自己的自學(xué)能力。有了這種能力，即使以后沒有老師教你，你自 己也會看書學(xué)習(xí)了。為了幫助小朋友掌握預(yù)習(xí)的方法，我把預(yù)習(xí)的方 法和過程編成一個順口溜，幫助你記憶和運用。 遇到生字查字典，讀準字音，分清字形，組成詞語劃條線。聯(lián)系上下 文，據(jù)詞來定義，然后動手寫幾遍，字形字義牢牢記。先將課文讀一 遍，主要講什么，心中有個底。再將課文細細讀，每節(jié)講什么，概括 成一句，內(nèi)容相同合一段，掌握規(guī)律性，分段要合理。認真讀課文， 仔細想問題，課后提示作參考，學(xué)會自己提問題。讀、劃、批、注好 辦法，不動筆墨不看書。 有的人說考語文要憑運氣，也有的人說要看感覺。運氣好或者感 覺對的話，就能取得較高的分數(shù)，其實啊，學(xué)語文，是需要一套科學(xué) 的方法的。
首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。 首先，要多看一些書，這是每個人都有的體會。通過看一些文學(xué) 名著，或是報刊雜志，可以培養(yǎng)語感，還能學(xué)到不少文學(xué)常識，以及 一些新鮮有趣的觀點�，F(xiàn)在的語文考試，閱讀占了相當大的比例。要 想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來是根本不可能的事， 只能靠 課外的努力。 在寫作方面，除了多看書看報外，還可適當記點日記周記之類， 鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學(xué)常常會記 些喜歡的歌詞，在寫作時用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在 語言上就占了不少優(yōu)勢。當然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉(zhuǎn) 化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。總之，語文 就像中藥，越熬越有味。
其次，學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，不可一蹴而就， 其次，學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期 的積累才能使語文學(xué)得更好。 的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我 們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶 你的性情。 語文知識面寬，什么學(xué)、詞、句、段的分析，什么名言 警名等等都包括在里面，而語文考試時不可能什么都考到，因此一些 同學(xué)在往語文上下功夫時，由于堅持時間不長，過于急躁往往收效不 大，甚至毫不起色。 讓小學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該做好“讀、聽、講、寫”的學(xué)習(xí)。
一、學(xué)會“讀” 我們往往只強調(diào)語文中的讀,而認為數(shù)學(xué)是做出來的而不是讀出來 的, 這種觀點是不對的。
1.讀教材,讀教材包括課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)。課前讀教材 屬于了解教材內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)疑難問題;課堂讀教材則能更深刻地理解教 材內(nèi)容,分析相關(guān)的問題,掌握有關(guān)知識點;課后讀教材是對前面兩個 環(huán)節(jié)的深化和拓展,達到對教材內(nèi)容的全面、系統(tǒng)的理解和掌握。
2.讀除讀教材外的書刊,學(xué)生應(yīng)廣泛閱讀課外讀物,即如讀報也 不僅能使學(xué)生關(guān)心國內(nèi)外大事,也能使學(xué)生關(guān)注我們?nèi)粘Ｉ钪械臄?shù) 學(xué),捕捉身邊的數(shù)學(xué)信息,體會數(shù)學(xué)的價值,了解數(shù)學(xué)的動態(tài)。 3.讀生活,有人說生活是一本很好的書,數(shù)學(xué)來源于生活,所以也 能在生活中找到數(shù)學(xué)的原型,在生活中讀數(shù)學(xué),找數(shù)學(xué),在生活中讀到 的數(shù)學(xué)知識有了學(xué)生的親身經(jīng)歷,對他們自身來說往往是印象最深的, 而且是最感興趣的。
二、學(xué)會“聽” 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“聽”,主要指聽課。
1.聽老師上課,主要是聽老師上課的思路,即發(fā)現(xiàn)問題、 明確 問題、提出假設(shè)、檢驗假設(shè)的思維過程。既要聽老師講解、分析時的 每一句話,更要抓住重點,聽好關(guān)鍵性的步驟,概括性的敘述。特別是 自己讀教材時發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生的疑難問題。
2.聽同學(xué)發(fā)言,傾聽和接受他人的數(shù)學(xué)思想和方法,同學(xué)間的思 想交流更能引起共鳴。 學(xué)會傾聽老師和同學(xué)的意見,反思自己的想法。
三、學(xué)會“講” 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“講”是培養(yǎng)學(xué)生語言文字表達能力的重要形式,包 括講體會、講思路等。 講思路,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開解題,但不能為解題而解題,應(yīng)在解題過 程中重視解題思路的講解,哪怕是錯誤的思路從中也能吸取經(jīng)驗教訓(xùn), 深刻理解數(shù)學(xué)概念和原理。
通過大膽地講,才能全面反應(yīng)思想,暴露學(xué) 生思維的不足,以利于及時給你幫助。
四、學(xué)會“寫” 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“寫”要完成作業(yè)外,還應(yīng)包括寫數(shù)學(xué)日記等。
寫數(shù)學(xué)日記通過閱讀教材,以及報刊雜志、課外讀物和生活中的 的有關(guān)數(shù)學(xué)內(nèi)容,把自己的感想或者內(nèi)容概要寫下來,不求面面俱到, 只求日積月累,培養(yǎng)興趣,提高文字表達能力。
1.樹立學(xué)習(xí)英語的信心 自信心對于小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)尤為重要， 因為小學(xué)生的英語側(cè)重 于聽說，說占有很大的比例。平時的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、 對話、表演都要用到“說” 。假如學(xué)生一開始便沒了自信心，怕出錯 誤，不敢開口說，那么他的英語就無從得到練習(xí)，也便不會有進步， 而且會越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹立良好的自信，說英語，用英語，不怕犯 錯誤，是學(xué)好英語的第一步。
2.養(yǎng)成良好的英語課堂習(xí)慣 英語課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要陣地。 你在課堂上參與得越 多，那么也便學(xué)得越多。良好的課堂習(xí)慣包括：集中注意力聽講，積 極參與各種課堂活動(游戲、對話、唱歌、調(diào)查、表演、跳舞等) ， 大膽開口說英語，不取笑其他同學(xué)的錯誤，服從老師的指揮，書寫工 整，善于作筆記(這一條適合于中、高年級學(xué)生) 。 3.根據(jù)自己需要進行預(yù)習(xí)，及時復(fù)習(xí)
4.每天自覺地聽錄音、朗讀、背誦、記憶 學(xué)語言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。學(xué)英語貴在堅 持。
五、 多看課外書籍 作業(yè)做完后,可以看一些課外書籍,世界名著,老師推薦的書或自 己喜歡的書,主要怎家讀書量,知識量。
六、一定的課外練習(xí)量也是必須的 光靠校內(nèi)的知識點是遠遠不夠的,可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況在書 店內(nèi)或買老師推薦的練習(xí),可以提高。
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