怎樣才能學好初中政治

　　學會總結。要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節(jié)和完善。這是學好政治的方法之一，更多的請看下面

　　怎么才能學好初一政治?【1】

　　新的思想品德課程標準給我們提出了新要求，新課程要求學生由“被動學習”轉變?yōu)?ldquo;主動學習”，重視情感交流，思想熏陶，行為訓練。

　　素質教育要達到的目標之一就是要讓學生“學會學習”，掌握科學的學習規(guī)律和方法，思想品德中考作為開放性考試，非常注重考查學生對知識的靈活運用及各種潛在能力。

　　因此，讓學生掌握正確的學習方法，思維方法，克服知識與能力相脫節(jié)的現(xiàn)象，使二者有機結合起來，是提高學生各種能力的基本要求。

　　在學習過程中，學生掌握讀、悟、議、動的幾環(huán)節(jié)相結合的學習方法，是學好新課程，掌握知識和提高各種能力的必由之路。

　　1、 讀 讀是為了掌握教材中的基礎知識，閱讀教材，是學好新課程的第一步。

　　教材是學習的基本依據，只有讀懂教材，才會從中受益。

　　有的同學認為，現(xiàn)在考側重考查各種能力，掌握基礎知識沒什么實際意義，其實不然，知識是能力的載體，離開知識談能力是不切實際的，試題越活，對能力的要求越高，對基礎知識的理解和掌握的要求也越高。

　　讀懂、讀熟、讀透教材，是掌握基礎知識的起碼要求。

　　我們要用好“四法”學會閱讀教材，

　　(一)重讀關鍵詞——抓住知識重點，在學習中，我們可以在教材上對關鍵詞畫上點、線、圈等著重號予以突出;

　　(二)多聯(lián)系，發(fā)散思維，具體方法是：圍繞確立的中心(段意、框標題、節(jié)標題、課標題)，不斷地提出相對應的“是什么”“為什么”“怎么辦”等層層追問，有利于前后知識的聯(lián)系和思維的發(fā)散;

　　(三)帶問閱讀——對課文進行深層次的思考;

　　(四)概括段意，培養(yǎng)分析、綜合能力。

　　2、悟 悟是學生消化，掌握以及運用知識的前提，客觀事物的復雜性和世界的無限多樣性，要求我們必須不斷提高自身的思維方式和思維能力，而不能固守一種思維方式，古代教育家孔子說：“學而不思則罔”。

　　在學習過程中，我們要善于思考，思考是學習方法的核心，在思考時，我們既要善于從具體的事例和故事中歸納出重要的結論，明白應懂的道理，也要善于從一個問題聯(lián)想到另一個問題，從一件事想到另一件事，學會遞進式和發(fā)散式思維，培養(yǎng)自己多層次、多角度思考問題的能力。

　　具備了一定的基礎知識之后，必須由“動”“入”“靜”。

　　由動口到動腦，靜下心來認真思考;悟知識的層次，悟教材的內在邏輯，悟思維方法，悟答題思路，通過思維，從而茅塞頓開，觸類旁通，提高學習的效率和效果。

　　只有從理性的角度，充分發(fā)揮思維的功能，才能準確地，完整地去把握知識及其內在聯(lián)系乃至形成各種思維能力。

　　3、議 議是指學生開展討論，各抒己見，在“百花齊放，百家爭鳴”中認識問題，會更清楚，更深刻。

　　思想品德新教材設計了許多“說一說”、“議一議”，如果我們在學習時能很好地利用，會收到理想的效果。

　　4、動 積極參加各種活動，鍛煉自己的實踐能力，在活動中學以致用，是學好思想品德課的關鍵，通過這些活動，我們不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的長處與短處，增強成功的自信心，進行情感交流，得到思想升華，培養(yǎng)實踐探究能力，而且有助于我們的學生成為一個心理健康，品德優(yōu)良的好學生。

　　在活動的過程，再加強練習，練，是知識轉化為能力的關鍵，讀熟，悟透只是掌握和運用知識的基礎，中考所要求的各種能力，尤其是分析、判斷比較、評價等能力目標還遠未這關現(xiàn)。

　　知識缺陷和能力缺陷都是通過許多針對性很強的練習發(fā)現(xiàn)的，有目的地進行針對性訓練，總結經驗，檢討過失，通過“自我反饋”“自我矯正”，從而固強補弱。

　　各種能力要求，說到底，就是一個如何使觀點與材料、主觀與客觀具體地統(tǒng)一問題。

　　學生在學習過程中普遍存在一種現(xiàn)象，就是只重視挑現(xiàn)成的結論，不重視得出結論的思維方法，只重視結論，不重視結果的推導過程。

　　通過反復訓練，學生就不會感到能力目標的遙遠，以至于根本不知道怎樣培養(yǎng)能力。

　　“原來觀點與材料的統(tǒng)一竟如此簡單!”學生增強了信心，提高了興趣，運用正確的方法不斷強化，反復練習，各處思維能力必然會自然而然地隨之逐步提高。

　　學好政治方法指導：

　　1、讀書學習，一定要提高效率。

　　學習中最忌諱的就是一味的苦學，學習必須注重效率，只有高效的學習才能事倍功半。

　　學習效率的高低取決于：學習能力和學習計劃。

　　(1)學習能力。

　　學習能力主要體現(xiàn)在：閱讀、理解、歸納分析能力;記憶力;注意力;思維、創(chuàng)造力;寫作能力;自我管理能力 等方面。

　　我是通過練習 《精英特速讀記憶訓練軟件》 來激發(fā)大腦潛能，培養(yǎng)和提高學習能力。

　　速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，用軟件練習，每天堅持練習1個多小時，一個月的時間，可以把我們的閱讀速度提高5、6倍左右，記憶力、理解力等方面也會得到相應的提高。

　　我堅持練習了半年多的時間，后面也時不時的練習鞏固一下，我目前的閱讀速度在1萬字左右每分鐘，記憶、理解、思維等方面的能力也很不錯。

　　(2)學習計劃。

　　計劃也就是目標，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利于要成一個好的學習習慣。

　　制定計劃時：首先要學會對自己的學習情況進行自我分析，根據自己的學科情況、薄弱科目等;其次確定學習目標;再者，合理規(guī)劃時間，進行查缺補漏、復習提升;最后，要學會定期檢查計劃的實行情況。

　　2、學習中最基本的一點，就是要主動。

　　學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，方能學有所成。

　　主動地吸取和被動的接受是有本質的區(qū)別的，所以要從內心認識到學習的重要性。

　　3、學習最重要的就是跟著老師走。

　　上課聽講，下來之后總結、歸納、理解記憶、做題實戰(zhàn)運用。

　　一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以你想有個好成績，最好還是跟著老師走，他不會害你。

　　4、學會總結。

　　要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節(jié)和完善。

　　學習中的總結也就是檢查自己近期學習成果的一個過程。

　　一般一個月總結一次就可以了。

 

　　怎樣學好政治【3】

　　政治:

　　1、大膽質疑，培養(yǎng)學生的質疑能力:

　　“學起于思，思源于疑”。

　　質疑是思維的導火線，是學生的內驅力，是探索與創(chuàng)新的源頭。

　　加強學生質疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。

　　2、整體把握，理清課本內容層次:

　　把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。

　　將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。

　　3、簡要概括，把課本由厚變薄:

　　這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。

　　可先對一節(jié)或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。

　　隨著學習歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括。

　　4、抓住線索，清晰知識的發(fā)展脈絡:

　　如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。

　　學生要去發(fā)現(xiàn)所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。

　　在自學中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。

　　5、劃出關鍵詞，突出知識核心結點:

　　線索是學習內容的“網”，關鍵詞則是這張網中的“結點”。

　　在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。

　　6、寫讀書筆記，進一步內化所學知識:

　　學生自學完一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會，或者對課本進行評述，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。

　　總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。

　　祝學習成功!

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