如何培養(yǎng)小朋友學習語文的好習慣
我們都知道，習慣對人的學習、工作和生活有著重要的影響。培養(yǎng)良好的學習習慣是至關重要的，好習慣能使孩子更聰明。下面小編整理了培養(yǎng)學生學習語文的好習慣，希望對你們有用!
如何培養(yǎng)學生學習語文的好習慣
一、要培養(yǎng)勤用工具書的習慣
工具書是學習的拐杖，是無聲的老師。
學生如能主動借助工具書就能自行解決許多學習上的疑難，提高語文學習的意識，培養(yǎng)自主學習的能力。
小學生最重要的工具書是字典。
即使是對于五年紀的學生而言，查字典的練習也是學生認識生字的主要方法。
但是目前，我們班孩子們的書包中很少有字典的身影，就是有，在遇到問題時，也不愿拿出來查找，以便解決問題。
而是尋求最直接的方法，求助于老師、同學，在家求助于家長，他們一般情況下認為翻字典是十分麻煩的事，實際上求助別人遠不如求助字典更印象深刻。
所以，我的建議是：我們班的學生在課文預習時至少查五個生字詞;在課堂上盡量選擇典型的字詞當堂動手查字典，重在義項選擇;
在課外閱讀時，遇到不懂的字詞務必翻閱字典，逐漸培養(yǎng)孩子們勤查字典的好習慣。
二、要培養(yǎng)勤于背誦的習慣
背誦是大量積累材料的最有效方法。
書讀百遍，其義自顯。
古人很重視背誦，所以古人對于文字的錘煉和掌握遠遠高于我們現(xiàn)代人，古代優(yōu)美絕倫的詩詞歌賦正體現(xiàn)了這一點。
現(xiàn)代的心理學研究也表明：小學階段是機械記憶的黃金時期，不可錯過，背誦有助于發(fā)展學生的記憶力，規(guī)范學生的語言，對學生今后的人生道路有著重要的意義。
對于課本中要求背誦的課文，我要求學生在理解的基礎上熟讀成誦。
今后，我將適時舉行古詩詞朗誦比賽，檢查學生背誦水平。
學生要主動背誦在課外閱讀中遇到的佳句名篇，家長對此也應當支持和鼓勵，強化孩子的背誦水平，培養(yǎng)良好的學習習慣。
三、要培養(yǎng)勤于實踐的習慣
葉圣陶先生說:“工具拿在手里，必須不斷地使用才能練習成熟練技能的。
語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能舉一反三，練習閱讀和寫作的熟練技能。”
因此，學好語文必須多聽、多讀、多說、多寫，養(yǎng)成勤于實踐的習慣。
就以學生習作為例，每一名學生都要養(yǎng)成寫日記的習慣，實踐證明：寫日記是積累作文素材，促使學生留心觀察的有效方法;是練習作文基本功的最佳方式。
在實際操作中，我們要學校、家庭教育相結(jié)合，家長們要認真檢查孩子的日記，給予提示和鼓勵，這是提高學生作文水平的有效手段。
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